愛上膽小鬼老師作文
每次大掃除,我和陳詩雨擦完黑板就無事可做了,看着其他同學下得熱火朝天,我們十分羨慕。禁不住我們的再二三央求,李老師終於將擦窗户玻璃的任務分配給了我們,還特地交代:“夠不到的地方幹萬不要擦,安全第一。”
這天早上,李老師説:“下午有老師要到我們班聽課,巾午打掃衞生一定要徹底一點兒。”為了給聽課老師們留下一個好印象,我和陳詩雨決定把以前沒有擦乾淨的玻璃好好擦一遍。於是,我爬上了靠窗的桌子用力擦起來,陳詩雨就在下而幫我洗抹布、遞抹布。
“金詩韻,快下來。”我才當了幾分鐘的.“小巨人”,就聽見身後傳來李老師的聲音。“等我把這塊玻璃擦好。”我沒回身,繼續揮舞着手中的抹布。我爬上來之前已經把窗户關得嚴嚴實實,安全得很。
“你——給——我——下——來!”我轉過身,只見李老師的臉上沒有一絲笑意,大大的眼睛一眨不眨地直盯着我,兩條黑黑的眉毛皺得像兩座火山,山頂正冒着濃濃的黑煙呢。完蛋了,我竟然把李老師惹火了!我趕緊從桌子上爬了下來。結果不用我説你也猜到了,我捱了一頓批評不説,下午班會課的主題也變成了“注意安全”。
唉,我們的李老師就是這麼一個膽小的傢伙,總擔心我們會出什麼意外。可我們都喜歡這位膽小的老師,喜歡她聽到我們不停地咳嗽就立即給家長打電話、發短信,提醒他們儘快帶我們去醫院看病;喜歡她一瞧見我們愁眉苦臉的表情就拉着我們的於問我們怎麼了;喜歡她皺着眉頭,又好氣義好笑地“罵”我們是一羣“調皮鬼”;還喜歡她在我生日那天送給我有趣的課外書。
也許,再過一個學期我們就要和她分開了。升入四年級後,我們這羣她口中的“調皮鬼”將被拆散到不同的班級,李老師也可能重同一年級帶新的小朋友。
我不想和她説再見,更不想別人成為她的“調皮鬼”。
習作採用欲揚先抑的方法,明貶老師膽小,實贊她關愛學生。小作者詳寫了老師發現自己冒險擦玻璃時又驚又怒的反應,語言和神態描寫十分傳神。隨後略寫了發現學生生病提醒家長,關心學生精神狀態,記得學生生日等事例,進一步豐滿了這位心細如髮的好老師的形象。結尾處“不想別人成為她的‘調皮鬼”’的感歎,活潑俏皮,真實自然。
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