幸福的淚水的作文500字五篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的幸福的淚水的作文500字5篇，希望對大家有所幫助。

幸福的淚水的作文500字 篇1

在自己腦海裏的記憶中，我總是一個個子見長而心眼兒不長的“小屁孩兒”，做事沒有條理，丟三落四，整天爬高爬低，無所是事。

當我們呱呱墜地的時候，與我們相伴的是眼淚；上學後，面對老師的批評和學習的壓力，相伴的也是眼淚；長大後，我們為工作，為家庭而奮鬥，面對挫折也會流下眼淚；為友情為親情甚至為愛情都會流下眼淚。

也許眼淚有時苦，有時甜。幸福會流淚；難過會流淚；高興會流淚；激動會流淚。無論何事何時，眼淚都是我們最親密的陪伴者。我偽裝着，儘量不露痕跡，努力讓自己不輕易掉下眼淚，但它似乎和我作對，一次又一次不爭氣的落下來。落在臉上，涼在心中。

我一次又一次的警告自己：嘴角向上45度——微笑。但一次又一次的失敗，直到有一天我才真正的明白，其實哭比笑更能讓自己放鬆，有時哭出來比笑更好。“陽光總在風雨後”，“風雨”都來了，那“陽光”還會遠嗎？

眼淚真的很奇怪，它會使人們擁有多種複雜的情緒，讓人們難以揣摩與分辨。幸福？痛苦？其實，眼淚也是一種幸福！哭泣不一定就是軟弱、無能、可憐的表現；微笑也不一定就是快樂、開心、幸福的標誌。自己的心境只有自己最清楚、最明白，別人再怎樣説，也不會代替自己。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭；想笑就笑；難受就難受；開心就開心。流自己的淚，讓別人説去吧！

流淚是一種幸福，因為它宣泄了心中的不快，讓心靈重獲温暖！學會流淚！對自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚。隨心而動，那樣，會是我們更加的成熟，快樂。

那麼一刻，我幸福的，淚流滿面。

幸福的淚水的作文500字 篇2

我們的成長會經歷很多風風雨雨，可總有那麼兩個人會在我遇到困難時挺身而出，不是別人，就是——爸爸媽媽。一天晚上，我被一陣疼痛所驚醒，我覺得肚子很疼，我本以為忍一忍就好了，可是劇烈的疼痛讓我難以入睡，我在牀上翻來覆去。捂着肚子直打滾兒。我慢慢地坐了起來，把媽媽叫了過來，説：“媽媽，我肚子疼。”“怎麼了，吃了什麼不衞生的東西？”媽問我。我説：“沒有啊！您給我找點藥吧！我實在受不了了。”媽媽不敢給我亂用藥，怕萬一吃錯了藥，情況就更糟。媽媽勸我去醫院，我看了看錶，已經快6點了，“今天還要上學呢！去完都得幾點了！”我的臉色很難看，全身也沒力氣，現在連走路的力氣也沒有了。媽媽看到我痛苦的樣子，很心疼。把我背了起來，説：“沒事兒，不會遲到的，先去醫院吧！”爸爸也走過來了，他們帶着我去了醫院。

在去醫院的路上，媽媽一直揹着我，爸爸想讓媽媽休息會兒，説：“我揹她吧，你休息會兒。”媽媽搖了搖頭，説：“沒關係，馬上就到了，別讓孩子再動了，一折騰肯定會更難受。”

我在媽媽的背上昏昏欲睡，當聽到這番話時，我掉下了眼淚。心裏很不是滋味兒，媽媽跟我説：“別睡着了啊，馬上就到醫院了！”我點了點頭，疼得沒力氣再説話了。

到了醫院，媽媽已經滿頭大汗了，醫生給我檢查了一番，説是肚子着涼了，可能是吃涼的東西太多造成的。開了些藥後，爸爸把車開到了醫院。回家的路上，媽媽一直摟着我，安慰我説：“沒事兒，很快就好了！”此時，我又掉下了眼淚，這不是被病痛折磨所流下的淚水，而是被媽媽的話打動了。那時，我覺得自己很幸福，生病了，爸媽這麼的關心呵護我。

父母他們經常在我們的身邊，默默地守護着我們，用它們的無微不至的愛把我們發掘。

這淚水，是幸福的，是温暖的。

幸福的淚水的作文500字 篇3

我愛哭。

小時候，我只要受一點點小傷就會嚎啕大哭，聲音巨大，而且總是一發不可收，可只要一看見媽媽，我就會立刻止住哭泣。我並不知道原因，也許是不想讓她説我是個“愛哭鬼”吧。

後來，我上了國小，依然愛哭。可不同的是，我總是先讓別人哭，自己再哭。是啊，我想你猜到了：從那時起，我學會了打架。總是打了這個，傷了那個，媽媽沒少往學校跑，總是和各個家長道歉，然後把我責備一通。漸漸地我也改正了這個毛病，算是走上了正路。

再後來，我走出了國小校門，走進了中學，自然懂事了不少，也不怎麼哭了，也許是被學習壓得沒時間再哭泣吧，媽媽也沒能鬆一口氣，整天為我忙碌。

今年春節，我一人打掃房間。忽然發現幾本相冊，是那種皮質書皮的老相冊，在相冊最下面，是一個發黃的小本。本子上滿是灰塵，一打開，還有一種難聞的味道，“看來年頭不短啊！”我笑着説。本子上每一頁紙都寫了時間。我隨便打開一頁，上面寫的是帳目，多是生活中的小帳，我仔細一看，怎麼都是我和爸爸的名字，帳很細緻，都精確到了小數點後面了。記的多是給我買零食，給爸爸買煙什麼的，再一看時間，20xx年。那時候，爸爸的公司破產了，全家都靠媽媽一點工資度日。我還小，整天想着吃和玩。心中不免有些酸楚，不禁回憶起那時候的事。

在我記憶中，那時候，媽媽總是穿着一件有着向陽花圖案的衣服，年幼的我誤以為媽媽喜愛這件衣服，可現在才明白，媽媽哪裏是不愛別的衣服，而是把自己的美換成了對我們的愛。我眼圈一紅，流下了眼淚。我頓悟，眼淚不只是表達悲傷的工具，更是傳達愛和幸福的通道啊！

又過了半年，現在的我已經很少再哭泣了，取而代之的是微笑，如同當年媽媽的那件衣服上的向陽花，給別人更多的愛和希望。

幸福的淚水的作文500字 篇4

今年6月1日，銅陵市“芳草杯”國小生乒乓球錦標賽在我市體育館隆重舉行。我代表實驗國小參加了這次比賽。

6月3日上午，在男子單打比賽中，我一路過關斬將，終於殺進了前八名。下午2時，單打8進4，我遇到了強大的對手——市建安國小一號選手李健寧。在平時的訓練中，我與李健寧的比拼處於下風。我是多麼想打贏這場比賽啊！只要打贏了這場比賽，我就能進前四名了。但是，李健寧的下蹲砍式發球和正手弧圈，還有他的反面長膠，對我造成了很大的威脅。上場前，我想：我一定要纏住對手，哪怕李健寧贏了，我也要“咬”他一口。

比賽開始了，場上，我們倆打得驚天動地；場下，家長和親友團叫喊得羣情振奮。我先以12比10艱難地拿下了第一局，李健寧的氣勢被我削弱了一半。但他也不示弱，後來幾局，我們打得不分上下，前四局我們打平。第五局決勝局開始，李健甯越戰越勇，一上場就給我來了個下馬威，我佔了下風，比分是3比7，我都想要放棄了，這時我的教練喊了聲“暫停”。他對我説：“和他拼了，他發球到你正手時就把他拉掉。”比賽繼續，我開始主動進攻，緊緊地咬住他，比分追成了8比10。對方的教練這時也喊了一次“暫停”。我知道李健寧現在的壓力應該比我大，因為他只要拿下一分就贏了。

暫停結束後，我又主動發起進攻，將比分追成了10比10。這時，李健寧發過來一個上旋球，我反手重彈，打了他一個出其不意，他沒接到。然後我發了一個下旋球，李健寧側身搶拉，我向他正手一推，他來不及跑動，又沒接住。這時我聽到爸爸在場下一聲歡呼，我知道比分是12比10，我贏了。當裁判的手舉向我這邊時，激動的淚水奪眶而出，我終於打敗了李健寧！

我覺得這兩年來的汗水和淚水沒有白流。這真是幸福的'淚水啊！我相信，這幸福的淚水將會成為我人生中最美好、最難忘的回憶！

幸福的淚水的作文500字 篇5

我,一個經歷過小風雨的男孩,陽光每次只出現在風雨後。無數次成和失敗放在一起就等於一個真實的我。

記得那是我第一次獲獎及發表含金量還挺高，那張證書和每本登有我作文的作文選還放在我的書櫃裏。每每看到它彷彿就回到兩年前，這本書好像是我從那以後寫作的動力。

那時我四年級，寫作文並不好，反而不僅作文差，除了數學其他都差。可那次我超乎了老師的想象，更超出了老師對我的估量。

作文在那時對我來説是一個不可跨越過的欄杆，從來沒寫好過，經常產生破罐子破摔的心理，最後越寫越差，使老師開始輕視我這個數學好的嚴重偏科生，多次嘲笑我“胡”成的作文。使我整日悶悶不樂，一點精神都沒有。後來整日沉默練就了我不屈老師冷眼看待，經常在背地裏發狠，一定要寫好作文，同時也練就了我厚達八丈的臉皮，從來都不在意老師讀我的作文時加上的“旁批”。而是仔細比較我的“胡文”與好作文之間的差別，一次次的總結與積累，我掌握了我們班所有同學那時的寫作技巧，並總結出“張氏”寫作法。然後每天寫一篇作文，再與好作文比較。當然，我是從來不會把我的“天天練”給老師看的。在堅持不懈的努力和不斷改進寫作方法下，在一次無意寫作中體現了出來，一天我繼續完成我的一天一篇。那篇作文我下意識的要全身心投入，終於又一篇大作完成。

不知怎麼回事，這篇作文就悄悄的獲獎了，剛知道消息的我興奮極了，不知不覺在歡樂中我的眼眶中立即充滿了淚水，一切努力沒有白費。