關於等的作文大綱

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關於等的作文，希望能夠幫助到大家。

關於等的作文1

時間慢慢地推移着，疫情也逐漸好轉，許多的工廠、超市與餐廳重新開業了！今天，老媽突然説有點想吃唐記面了。這不我們來到了久未光顧的唐記麪館。

一到麪館，我便迫不及待地下了車，只見一個人正拿着體温槍站在門口，待他檢測好體温，我忙不迭掀開了門簾，讓我為之一驚，人十分的多，但保持着距離。我尋了半天一個座位都沒有，無奈中只得在門外來回踱步，時不時朝裏張望，唉，啥時才能有個位子呢？

時間分秒流逝，猛然我看見兩個人起身了！終於有空座了，我抓準時機，一個箭步便坐上了位置，長吁了一口氣：“呼！太好了，終於搶到位子了。”我點了一碗炸醬麪，媽媽則點了一碗酸菜面。

坐在座位上滿懷期待，只見店員一回又一回從我面前走過，一次次的興奮隨之而來的缺是一次次的失落。我無奈地撐着頭，晃動着腿，心中像有無數只蚊子趕又趕不走，打又打不中：“怎麼這麼慢啊！能不能快一點哦！”看着身邊的人正大口大口地吃着面，“嘶溜”的聲響從耳膜直射大腦，心中像是有條毛蟲子在扭動着。就在這時，店員緩步向我走來，我心中的希望之火再一次燃燒起來了，可離近一看，那是媽媽的面，原本微弱的火苗有被突如其來的大水澆滅了。

又有幾個人陸續離開了，“誰的炸醬麪？”我立刻興奮地語無倫次：“我，我的！”望着端着面緩緩走來的店員，短短的幾秒鐘對我來説如一年似的。終於，一碗熱氣騰騰的炸醬麪放在了我的面前，我立馬動筷，如同一隻被關押了十幾天的狼似的……

關於等的作文2

敬愛的老師，美麗的母校：

謝謝！

回首，那一張張和藹的臉龐，角落裏一個個不起眼的生命；那一滴滴汗珠，房頂上那一磚一瓦；又回首，那疲憊的眼神，樹樁上的一圈圈年輪；再回首，那一絲絲皺紋，陳舊的五星紅旗，……怎麼回首？

一眨眼嗎？嗯，六年就快過去，這六年裏我付出什麼？我得到什麼？我還剩什麼？我想要什麼？對於這一切，我那麼在乎！

六年前，我什麼也沒付出，得到的是家長的不在乎，還剩五年，我想要快樂，自由。老師的一切動作，語言，表情，我都記在心裏！

五年前，我仍然什麼也沒付出，得到的是家長的幾句指責，還剩四年，我想要快樂，自由。老師的一切動作，語言，表情，仍記於心！

四年前，我依舊這樣，得到得是家長的嚴厲批評，還剩三年，我想要快樂，自由。老師的言行舉止，我有點淡忘！

三年前，我付出了一點，得到的是家長的懲罰，還剩二年，我想要成績，榮譽。老師的言行舉止，我銘記在心！

二年前，我付出了一半，得到的是家長的關心，還剩一年，我想要成績，榮譽。老師的言行舉止，我銘記在心！

今年，我沒有全部付出，也沒得到什麼，還剩幾個星期，我想要時間，老師，我改怎麼辦？

就這樣，六年的光陰即將消逝，美麗的母校，敬愛的老師，你們都為我付出，我卻沒有給予你們想要的，母校，是我人生中的第一個新詞，老師，是我人生中的第一個貴人。轉折，六年過去了，歲月，請等我！

祝：

青春常在

關於等的作文3

依然記得屠格涅夫説過的話：“沒有完全平等的，就沒有愛。”確實是，當你們攜手同舟共進的時候，平等對愛來説就是舉足輕重的；當你們擁有幸福快樂的時候，平等對愛來説都是肝膽相照的；當你們不幸遭到失敗的時候，平等對愛來説必是同甘共苦的。

然而，人們在開始追求時尚的同時不要忘記平等，誠然“太陽平等地照耀一切”，那麼人也應當平等地相親相愛。平等地愛戀嬉戲往往是和顏悦色的最佳表現。平等地愛慕傾心肯定是和風細雨的温暖彼此。平等的`愛，就好象鐵路上的雙軌，永遠總是秋色平分。不管軌道是長還是短，愛始終都是相輔相成而不離不棄。

平等是人生真愛不可偏頗的砝碼，它權衡着生命的得失。

讓所有的悲歡都在平等時能夠同甘，讓所有的情愫都在平等時得到疏放。

平等是生活座標的終點，而你們的愛就自然是凝聚在這終點上。欣然，平等的愛是心靈的恬靜，恬靜的思念是日夜的酣霖，酣霖的靈魂是深熟的康樂。

一個人假如老是斤斤計較得失，愛也很難在別人面前遷就，對自己所失去的愛無非是一種尷尬的沉浮。倘若你懂得平等的愛而欣慰，那麼你即使遭遇坎坷荊棘也不畏懼，因為你的勇氣是巨大的，行動也是果敢的。真正擁有愛的人是用輕鬆的平等來駕馭理智順服人的。

雖然錯綜複雜是社會的難題，但是，自然而然的平等就會迎刃而解。如果你處心積慮的平等，愛就永會遠銘心刻骨。

關於等的作文4

金雞報曉，萬物復甦，你在等待着什麼?等待柳翠柏青，等待草綠花紅，等待藍天白雲，或許是等待新春的希望吧!等是美。

等，是村口母親盼兒女回家的雙眼，充滿了焦急，流露出慈愛。等是愛。

等，是遊子歸心似箭的心。裝滿了多少思念的淚，熬過了多少不眠之夜!等啊等，等待着回家。等是思念。

等，是考生急盼考試結果的心，充滿急切，又充滿不安。是啊，誰能預料這枚果實是甜是苦?但這種等終究是充滿希望的。等是憧憬。

等，是摯友遠隔萬里盼相逢，心願凝聚着天長地久的思念與友誼。這種相互的等不亞於山盟海誓。等是真誠。

等，是青春追求者對青春的嚮往。這種等是一生一世、永恆不變、終生無悔的。追求者用無悔的一生去追求青春的每一分每一秒。等是追求。

等，是……

小草等待大樹，藍天等待白雲，小溪等待魚兒，月亮等待星星，花兒等待葉兒……一切是那麼的美。

愚者等待明日，等待一切不勞而獲的成果。這是一種愚昧的等，到頭來將一無所獲。

失敗者等待成功。在等待中，他們將沿着“勝不驕、敗不餒”的路，走向成功的通途。

等是愛，等是思念，等是希望，等是美……然而，等是漫長的，等需要付出代價。我們不能做張口等食的雛鳥，要做展翅翱翔的雄鷹；我們不能做空等一切的愚者，要做胸懷大志的智者。有希望、有付出、有目的地去等，才會等出一個更美好的世界來。

關於等的作文5

天突然暗了下來，蒙上了一幕朦朧的雨簾，雨珠輕輕柔柔地落了下來，時時刻刻保持着淑女風範。落葉一片片地飄落。

空燁看了看手錶，把頭探出窗外看了看，自言自語道：“下雨了啊。”接着他撐起了那把藍底白點的雨傘，腳下彷彿裝了彈簧似的，一蹦一跳的，就到了車站。

空燁這邊看看，那邊瞧瞧，每當一輛公交車駛來，他總會伸長脖子，踮起腳尖，雙眼直勾勾地望着車上下來的幾個人，卻都不是他的父母。這時，朦朦朧朧中，空燁看到了兩個若隱若現的身影，有點像他的父母，可走近一看卻是兩個陌生人。空燁又看了看手錶——10：40，約定的時間怎麼還沒到啊？手錶上的秒針如蝸牛般似的，慢吞吞地挪動着，時間想沙漏一樣墜入空燁的心房。

雨簾突然鋪開了，豆大的雨滴“啪啪啪”地砸了下來。砸到了雨傘上，砸到了窗子上，砸到了馬路上。發出了巨大的聲響，地上的水窪向四周濺開，人們匆匆地走過，花花綠綠的傘在空燁的視線裏一閃而過。

空燁焦急地看着表，來回渡着步子，雙腳使勁兒地踩着，水花濺到了行人的身上，大家都責怪地看着空燁。

第一輛車上沒有他的父母，第二兩車開過了……離約定的時間已經不遠了。

這時，空燁隱隱約約地看見了兩個熟悉的身影。“好像是爸爸媽媽。”空燁跑近一看：“真的是爸爸媽媽！”空燁撲了上去。

雨滴在雨傘上跳起了有節奏的舞蹈，整個世界彷彿都變得輕鬆了……

關於等的作文6

上個星期二，我們班發生了一件事，令我對“人人平等”產生了懷疑。

那天早上，自修課結束以後，我們班幾個小組長開始交作業，其中有兩位同學沒帶作業本，一位是成績突出的班長鍾天謠，另一位則是成績一般的葉程。

我趕緊把這個情況向班主任劉老師彙報，劉老師不慌不忙地來到了教室。劉老師環視了一下教室，先是讓鍾天謠起來，問道：“今天怎麼忘了帶作業啊？是不是看書看得太遲了，忘了把作業放進書包了？”聽到老師這番話，鍾天謠高興得直點頭，連聲説是。老師又温和地對她説：“雖説要認真學習，長大了才會有出息，但身體是第一的，以後可要早點休息！”老師剛説完，她就若無其事的坐下了。

接着，老師開始“審問”葉程，只見葉程站在座位上，十分緊張，滿臉通紅，雙腿發抖。老師嚴厲地問道：“是不是做賊心虛了，昨天晚上又偷懶去看電視啦。看看你，成績就不好，還不做作業，罰你抄第一單元課文，再把你媽媽叫過來，看看她是怎麼教你的。”葉程剛想開口，卻被老師打斷了，只好委屈地坐在位置上。

不是説“人人平等”嗎？為什麼老師只能寬恕成績優秀的班長，成績差一點的同學連個改過的機會也沒有，那説人人平等又有什麼用啊？

關於等的作文7

“萬物平等天地新”，是的，平等猶如一縷縷温暖的陽光，讓生命的原野滋長蓬勃的春意；平等是一曲動人的天籟，在每一顆質樸的心靈中快樂地鳴響。

平等是每個人的追求，古人亦如此。就拿晏子來説吧。晏子來到楚國，楚人卻因為他身材矮小讓他從狗門進，晏子不入説：“出使狗國才從狗洞進，今臣是來楚國的，不應從這門進去。”這個故事除了體現晏子的機智勇敢，巧言善辯之外，又何嘗不是晏子出於本能的對平等的追求。

記得在一本書上看過這樣一個故事：有個人右手殘疾了，他到處乞討。一天，他來到一個富人的家門口乞討，正好富人的家門口有一堆磚頭。富人説：“你幫我把這堆磚頭搬到後面的花園裏，我就給你二十塊錢。殘疾人大叫起來，“你沒有看到嗎？我的右手殘廢了，你讓我怎麼搬呀？”“你不是還有左手嗎？”於是，殘疾人用了一上午的時間把磚頭都搬到了花園裏。富人給了他二十塊錢，走之前他説了聲謝謝。

幾年後，富人門口來了一個西裝革履的老闆，不錯，他正是當年那個乞討的小夥子。他感激地對富人説：“謝謝您當初能把我當成健全人來對待，從而讓我明白了自己和別人一樣可以自食其力。”……

這個故事告訴我們，平等來自於我們的內心和對周圍事物的審視。尋找內心的一份平等，便可以創造奇蹟。只要我們用一顆平等之心去對人對己，平等之花就會遍地開。