【精品】優秀國中作文合集10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的優秀國中作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀國中作文 篇1

當我與母親有了相同的夢境，我開始在她的眼裏旅行，在她的企盼中完成我的使命。是您的愛，編織着一抹温暖的色彩，塗抹在每一個白天，每一個夜晚……

您還記得那一個雪夜嗎?時針已指向了十一點，可躺在牀上的我依然輾轉反側，怎麼也睡不着。明天是全縣統一的六年級第一學期期末考試，這是國小最後一年第一次大考，為了能給同學、老師留個好印象，全班的同學怎麼不緊張呢?我也如此。

雖然外面風雪交加，我躺在牀上卻感到周身那麼燥熱，心裏亂糟糟的像一團亂麻，怎麼也理不出個頭緒來。鐘錶“滴答，滴答”，彷彿在説：“明天考試了，你準備好了嗎?”面前彷彿出現老師髮捲的情景，難以入睡。

這時，門輕輕打開了——媽媽!您走到我牀邊，微笑地説：“明天考試了，不要負擔太大，其實，只要努力了，成績是次要的，只要你用功，無論考得怎樣，媽媽都會高興的……”

那一夜，您説了很多，很多，而我就在您慈祥的注視下，在您温柔的話語裏，沉沉地入睡了，朦朧中，只記得枱燈下那昏暗的光籠罩着您的面龐，您在我眼裏是那樣的慈祥，那麼和藹。記憶中那一雪夜您的 話語是世界上最悦耳的話語，您的面龐是世界上最慈祥的面龐……

那一次我考試成績果然優異，聽到這個成績，我沒有為自己慶幸，而是為您的鼓勵而感激，因為我知道，即使得不到這個成績，耳邊依然會有媽媽的喝彩。

十三年，十三年中媽媽陪我走過的何止那一個雪夜!每一個清晨，是您的叮嚀陪我起程，每一個夜晚，是您的話語伴我入睡。我的人生道路上每一個深深的腳印都凝聚着您濃濃的愛。我的人生小舟之所以能順利平安地揚帆，是因為身後有您寧靜的港灣!

優秀國中作文 篇2

[教學目的]

1、使學生了解話題作文的概念和特點。

2、使學生明確並初步學會話題作文的幾種擬題方法。

[教學過程]

一、導入新課

導語：同學們，提高寫作能力是我們學習語文的重要目的之一。而在寫作中，話題作文是近年來出現的一種新題型，因為它不拘一格，形式多樣，很能體現學生思維和個性特點，為此，倍受青睞。那麼，什麼是話題作文，話題作文擬題有哪些簡易的方法呢？這正是我們今天要學習的內容。

（板書：“話題作文”的擬題）

二、研習新知

⑴説明事理，感悟新知

1、破題解疑：話題作文是用一段揭示語啟發思考，激發想象，限制範圍的一種作文命題形式。“話題作文的”話題是談話的中心，它要求學生根據教師所提供的話題情境和內容範圍，寫一篇與其相關的文章，或記敍，或議論，或説明，或其它形式都可。

2、舉例説明了（出示投影片）：有人説“有兩種東西，一旦失去後才知道可貴：一是青春，二是健康。”其實，失去後才知道可貴的何止於此。請以“失去後才知道可貴”為話題，寫一篇不少於600字的文章，題目自擬，文體不限。

3、揭示特點：由此我們可以看出，話題作文最明顯的特點就是內容熟、範圍廣、形式活。

⑵教師教“法”，學生學“用”

目的：教師給學生具體介紹各種擬題法的要領，並引導學生依此説出具體的題目。通過師生共同參與，使學生體會各種方法的操作過程，併為自己以後的運用奠定基礎。

引語：那麼，“話題作文”擬題有哪些簡單易行的方法呢？下面我們將逐一學習。

板書:

1、擴展法

教師教“法”：擴展法即在所給話題的前面或後面加上適當的詞語，從而擬出比話題更加具體的題目。如以“路”為話題，可擬為《風雪路上》、《回家之路》等。

學生學“用”：學生依據對擴展法的理解和教師提供的範例，自選角度擬題目。如：《鄉間小路》、《路途遙遙》、《小路彎彎》等等。

（注：以下幾種方法，都是以“路”為主題，設計步驟與“擴展法”相同，故略去）

2、想象法

即由所給的話題想象開去，從而給予獨到的題目。如：《如果沒有了路》、《假如村村都有高速路》……

3、擬人法

即將所給的話題擬人化，從而擬出人性化的題目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路與汽車的對話》……

4、引用法

即用與所給話題有關的名言、詩詞、歌詞對他們加以變通作題目。如：《我們走在大路上》、《條條大路通羅馬》、《書山有路勤為徑》……

5、引伸

即在所給的話題原意基礎上，分析它的引伸義，由引伸義來確定文章的題目。如“路”可進一步引伸為“門路”，由此便可產生以下題目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……

6、懸念法

即巧設懸念，擬出能充分激起讀者閲讀興趣的題目。如：《這條路由哪裏來？》、《這條路將伴他……》

三、能力拓展

拓展（一）

1、教師引題：閲讀下面材料，根據要求擬題：（展示投影片）有人認為，幸福意味着擁有財富；有人認為，幸福意味着獲得地位；有人認為，幸福意味着享有聲譽……也有人認為，擁有財富，並不意味着幸福……

請以“幸福”為話題寫一篇文章。

要求：題目自擬，文體不限。

2、自我解讀：學生自己閲讀、分析材料，感悟其中道理，思考文章題目。

3、交流共享：學生自由發言，共同分離彼此思考成果，開拓思維，受到啟迪。

擬題估計：《感受幸福》、《什麼是幸福》、《幸福的回憶》、《有錢就是幸福嗎？》、《幸福就在你身邊》……

開拓（二）：

1、教師引題：閲讀下面材料，根據要求擬題。

一個和尚挑水喝，

兩個和尚抬水喝，

三個和尚沒水喝。

一隻螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；

兩隻螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；

三隻螞蟻來搬米，輕輕抬着進洞裏。

兩首童謠，敍述了兩種截然不同的結果。“三個和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責任，互相推諉；“三隻螞蟻來搬米”之所以“輕輕抬着進洞裏”是團結合作的結果。從這“人不如蟻”中你得到什麼啟示呢？

請以“協作”為話題，寫一篇文章。

要求：①要多角度地分析問題，只要與話題相關即為符合題意。②文體不限，題目自擬。

2、讀題感悟：學生自己閲讀、體會、思考並構思題目。

3、溝通合作：學生前後桌四人分成一組相互交流看法，推敲題目。

4、共享共進：聽取個別小組擬題情況，通過師生對話交流，在分享彼此成果的同時，互相啟迪，激活思維，產生靈感，從而擬出更好的題目來。諸如：《談談協作》、《協作的力量》、《三個和尚新説》、《分工協作》、《如果沒有協作，那麼……》、《三個臭皮匠，頂個諸葛亮》等等。

四、小結昇華

課堂結語：同學們，話題作文命題的方法靈活多樣，不拘一格。今天我們只學習了其中的六種，望各位認真領會，學以致用，並在以後的學習中勇於探討，不斷開拓，相信會有更多更好的法子不斷湧現。

優秀國中作文 篇3

這好比是聽歌，聽懂了它的內心，才能感受它的本質。

每週一早晨都是老師在操場上講讀的日子，這個時候我都會覺得乏味和無聊。我覺得講這種類似普遍大眾或官方的話不是我們這種學生和老師來講的，感覺太假了。但是在上週的這一天，我卻印象很深，並不是因為領操台上的講話，而是當時我看到了一幕真實的，卻又心酸的場面。那是一名清潔工人，説好聽點就叫清潔工，但現今許多人看見他們會稱之為“掃垃圾的”，雖然意思差不多，但我覺得無論別人叫哪一種，都是體現了他們自己的素質。那是一個極黑的瘦小的老人，他坐在髒兮兮的地上，當時我只能看見一個黝黑的帽子，他站起來時的動作是很吃力的，用手扶着自己的雙腿支撐着站起來，手裏還拿着一支白色的似煙的東西，他在看我們的領操台的方向，那眼神是令人捉摸不透的。我當時覺得他一定是在看我們的同學在台上領讀，而我只是在注意他身邊來往的路人——一羣趕着上班的年輕人。他們手持早飯和手機，隨手就把吃完後的殘紙塑料袋往垃圾桶方向丟去，但它們只是落在了地上，落到了一個不會痛也不會癢的地面上，但卻毫無疑問地砸傷了那位老人的心，隨着垃圾的掉落老人的眉頭緊緊鎖着。也不全是這樣的人，也會有人走近垃圾桶，將垃圾丟進去產。看到這樣的人，老人的表情，對，我看見那烏黑的臉上笑了。不用説，牙齒是黃的，落了好幾顆。當時我想到了我的爺爺奶奶，他們已經在享福了，過着清靜平淡老年人的生活。這位老人看上去和我爺爺奶奶差不多的年紀，但他呢？還在為大街的清潔而工作、煩惱着。所以，當我看見他那笑容時，心被震撼了，他在這個龐大的世界裏劃上了一筆讓我永遠無法抹去的亮色。原來他也有笑的能力，也能真心地綻開笑容，這笑不是最美、最動人的，但卻是單純的，扯上雜念只會讓這一切都變味。　　

人生，好比一首歌，不管是好歌還是爛歌，主要在於我願意為你歌唱。那首關於我們內心的歌，我們把結局都唱給了誰……

優秀國中作文 篇4

晚上我晚晚的睡下，快睡着時，老師打來電話：説明天要我去她學校。電話掛後我睡不着啊，太興奮了… …

早上我興奮的爬了起來，看看鐘沒過六點，還叫了一堆女生，這是我的第一次啊，第一次受到邀請的我，十分快樂，我從未想過，有人會邀請我，但只有我以個男生。這老師是我班上的一個實習老師，我們很喜歡她，她走時，我們都買了禮物，送她。我們來到小山上，躺下，看着天，這是我夢想的場景啊！但缺少了我的好朋友，和他們一起。但這老師讓我感到了哪種感覺，這個老師代替了我的好朋友，她代替了我以前感受過的的那種温馨，那種快樂，那種奇妙的感覺，那感覺無法用語言表達，就是幸福… …

我同老師和同學來到草地，躺下仰望天空，這是我夢想的感覺啊，我閉上眼回憶起國小的快樂時光，我真正的好朋友有2個，我們仨天天在一起，鬧矛盾一會兒就和好。常打打鬧鬧，可這卻從來不會弄得不開心，反之，我們是這樣加深友誼。遺憾，我沒能和我的國小同學這樣快樂，無憂無慮。遺憾，我沒能和國小同學這樣躺在草地是，仰望天空。遺憾，我們能和… …

我只這天有快樂，我感到了幸福，同學在一起的快樂，我第一次有這樣的幸福感，這是另一種幸福，是別人給不了的，唯有同學老師可以。

優秀國中作文 篇5

你，一身盔甲，令所有對手潰不成軍，但，你可以擋住面前的攻打，卻經不起背後的謀殺。

“精忠報國”是你的誓言。可報國之路又在哪兒呢?那前途已被那些昏君奸臣弄得曲曲折折、沆沆窪窪、險象環生。而你，投奔誰，誰就決定你的命運，那朝賜你財物，午賜你住宅，暮賜你美女的人，説不定何時賜你一死，你又怎麼反抗呢?你忙於把戰表化為捷報，忙於佈陣，忙於出征，忙於廝殺，卻不曾注意那冷冰冰的金鑾殿的檐角，已勾勒出風波亭的雛形……

陰謀出策，出了皇宮，十二道金牌，十二個夜叉，將忠良捉拿;昨天的獵人，今天的獵物，你的角色轉換過於險陡，連看慣沉浮的黃河，都事先不曾預料。那英姿瘋爽的`元帥，轉眼卻背上戴着枷鎖，手上戴着拷子，腳上戴着鏈子，頭上頂着“莫須有”的帽子。

風波亭內是一個侫賊的獰笑，亭外卻是滿天下無數人的眼淚。剎那間，快刀一閃，宏圖頓成斷章，鮮血撒滿大地，連黃河也倒抽一口涼氣……

你的“精忠報國”現已成為你冷冰冰的墓誌銘，幸虧那位識大字又識大體的岳母先行一步，否則她這個白髮人又怎麼哭祭你這個黑髮人?“精忠報國”應該讓你這每一個字都活上上百年、上千年，甚至上萬年……

直到臨死前，你才知道《滿江紅》不是一時的有感而發，而是一首用生命譜寫的壯麗樂章。你的出生並沒有錯，但遺憾的是，你滿腔的熱血，滿身的抱負，卻趕上一個這樣有重病而又無法醫治的朝代。看歷史要用心，看現實要耐心。歷史上，二十九歲的周瑜因心胸狹窄被氣而亡，三十八歲的你——岳飛，被人謀害至死。翻開中國歷史，中華大地經過五千多年的風雨洗禮，凝聚出不少英雄好漢，但真正讓我感動和惋惜的人只有你——岳飛。

優秀國中作文 篇6

咚咚咚，咚咚咚。

一大早，門外就傳來了急促的敲門聲。

我可還 在被窩裏呢！揉揉惺忪的睡眼，一看鬧鐘，才六點二十。我一邊嘟囔着嘴抱怨門外的人不按門鈴，偏偏這麼“咚咚”地敲個不停，一邊不情願地爬出被窩，去開了門。

我一開門，卻驚訝地發現門外的人竟然是奶奶！只見奶奶笑呵呵地站在門口，手裏提着兩個鼓鼓的編織。我忙把她請進屋裏。

“奶奶，你怎麼這麼早就來了，也不打聲招呼。”我越想越奇怪，奶奶家住在老遠的城東，這麼早，恐怕連最早的班車都沒有呢吧。

“囡囡啊，奶奶五點鐘就從家裏動身了。我一路走過來的，省幾個車錢可以給你買糖吃！”

原本我很討厭奶奶這麼大了還 叫我囡囡，老説買糖吃買糖吃，但這次聽起來卻是這麼親切。因為那裏包含着奶奶對我無數的愛啊。

“奶奶，你怎麼不早點説要來，叫爸爸去接你嘛。”我心疼地扯了扯奶奶的袖子。

“囡囡，爸爸媽媽最近工作還 順利嘛？上個月，我沒接到你爸的電話，所以我就急匆匆趕過來了。沒事就好，沒事就好。”奶奶唸叨着，又從編織袋裏取出一大袋花生、玉米、四季豆什麼的，都放進了冰箱裏。我看見她的身影在廚房裏忙進忙出，急忙背過身去抹了把眼淚。

奶奶走後，我打開冰箱看了看她拿來的蔬菜，放得井井有條的，上面甚至還 寫了幾個歪歪扭扭的數字。奶奶沒讀過書，卻模仿着電話本給蔬菜還 分了類！我的眼眶又紅了。

優秀國中作文 篇7

人的成長無法離開他人的幫助，所以我們只有學會了感恩，才能更好地成長。

深夜，鬧鐘正不知疲倦地轉着，指針指着的“11”格外的醒目。而我卻仍伏在案前，望了望面前堆成山的作業，不住地發愁。

這時，媽媽進來了，還給我端來了一杯熱牛奶，而我毫不領情，氣憤地説道：“拿走!煩人，沒看見我作業都沒寫完嗎?”媽媽無奈地把它端走了，出去時，也不忘關切地對我説：“早點睡。”

這時，我更生氣了，衝她吼道：“要誰你就去睡，不要再來煩我了!”媽媽無奈，只得離開房間。

又是一個週六，下午，我躺在牀上。一會兒，媽媽也躺在了我身邊，也許是太累了，不一會兒，便睡着了。

這時，我發現媽媽的頭上又多了一縷白髮。在她滿頭的青絲中，這白髮變得格外奪目。我不禁心頭一震。

我伸手想去拔掉那白髮時，媽媽翻了個身。我立即縮回了手，可這時才發現，媽媽的臉上又多了幾道明顯的皺紋。

這時，那天晚上我衝着媽媽生氣的場景又如同放電影般浮現在我的面前，清晰又真切。

這時感激與一絲悔意在心中油然而生。媽媽為我做了那麼多，而我是怎麼對她的呢?想到這裏，一行淚珠從我的臉頰滑過。

從那以後，我再也沒有惹媽媽生氣還經常為她分擔家務。媽媽也説我終於長大了。而我卻知道，那是因為我學會了感恩。

我們需要感恩，感恩身邊的每一個人，感恩身邊的一草一木。只有學會了感恩，我們才能成長。

讓我們學會感恩，在感恩中成長，在感恩中提升生命的價值。

優秀國中作文 篇8

在一年的國中生活中，同桌換許多，但印象最深的還是王婧。

王婧小巧的身子，瓜子型的臉，一頭烏黑透亮的好頭髮，短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上，安靜的像一滴水。

我與王婧越來越熟，我卻越來越覺得她是個古怪的女孩。每當老師公佈成績時，她的眼睛就會發出光芒，像乾渴的人遇到甘露一般，分發試卷時她總盯着一位同學，眼射出的目光讓人心驚，堅毅、執着。而那位同學恰好是前一次這門學科成績最好的奪冠者。分數公佈了，她總是用同一種態度對待自己高低不同的兩種分數：永遠皺着眉思索着，永遠不滿足一個好成績，也從不放棄每一個壞成績。我讀得懂她的眼神，卻讀不懂她的心。

真不是恭維，她的字在班級裏是數一數二的，不管是英語、語文，還是數學作業，每次她都能到一個棒，這可讓我羨慕極了。

接着説她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級裏是數一數二的，王婧的學習成績在班級裏也總是名列前茅。記得那一次，數學老師讓某同學把批改好的數學題發下來，我和王婧還在那裏説説笑笑呢，當題發到我們這裏時，我一看才錯了兩道題，心想：“沒什麼大不了的。“便把題扔進了桌箱，再看王婧，只不過錯了一道題，可是此時的她，臉上已經沒有了剛才燦爛的笑容，好比烏雲密佈，要下大雨一樣，她正在認真計算那道錯題，算呀算呀，她一直沒有停筆，還不到五分鐘，那桌子上的演算紙，就已經有一大摞了，可王婧仍在那裏不停的計算着，好像她認為，只要馬不停蹄，無論多麼遠的距離，都會到達終點的。沒過多久，我發現他臉上的陰雲已經散開，漸漸消失了，此時她，心中充滿了説不盡的快樂，這一切都顯示在了王婧的臉上。

王婧還有一個優點，就是認真負責。輪到她做值日生的時候，教室裏總是一塵不染。更令人欽佩的是她學習好，卻從來都不驕傲，每當有同學愁眉緊鎖的時候，王婧就會主動地給予幫助，就像小老師一樣認真仔細。

瞧，這就是我的同學王婧，同學們都很佩服她，也都很喜歡她。

優秀國中作文 篇9

我的頭髮不算長也不算短，顏色是深棕色的，我的老媽總是打趣，叫我黃毛小丫頭，我的眼睛很奇怪，一個雙眼皮，一個單眼皮，難道是因為我的爸爸是雙眼皮我的老媽是單眼皮?五官裏我最喜歡的就是我的嘴巴了，我的嘴巴很小，聽我老媽説，我剛出生的時候，嘴巴只有小拇指的指甲蓋的一半那麼大，連嬰兒勺都塞不進去，後來還是被我外婆用大人的勺子把我的嘴巴塞大了一點點，我的嘴巴天生像櫻桃一樣紅，但我的老爸老媽覺得我的眉毛最好看，像修過一樣，當然，這點我也不可否認啦!

我的朋友都説我很樂觀搞笑，哪個朋友傷心了，就在她面前跳抽筋舞，邊跳邊做鬼臉，把那個朋友笑得面紅耳赤，指着我，一隻手捂着肚子，這時，我也會不好意思笑一下的啦!

我做起事來馬馬虎虎，你叫我拿水杯，我可能會一不小心打掉，就説昨天，老媽叫我去遛狗，可我心不在焉，把狗項圈鏈在了狗腿上，結果連人帶狗摔了個狗啃泥，老媽哭笑不得，對我説：“你看你呀，還得我來給你洗衣服!"

我呢，有一個很不好的的缺點，就是撒謊，記得有一次，吃完晚飯的我用預習做藉口，躲在房間看和學習無關的課外書，結果被打掃衞生的老媽看見了，我還拿個語文書跟媽媽説我在看語文，媽媽氣的臉都紅了：”你還騙我，撒謊是不好的習慣，你為什麼要撒謊呢!”“對不起，媽媽。”我當着媽媽的面，把那本書撕成了兩班，我相信，以後我再看到那本書的時候，會告誡我自己，我不能撒謊!

如今，我已經是一個國中生了，我踏入了青少年的階梯，我一定會改掉那些不好的行為，讓自己變得更加完美!

優秀國中作文 篇10

仰望星空，河漢燦爛。牛郎織女的光芒如金似雪，當空皓月的身姿宛若玉盤。然而，只有真正去過太空的人們才知道，重霄之上的粒粒星宿，並不是什麼價值連城的珍珠寶石。它們流光溢彩的外表下，掩蓋着一個個荒涼冷清的世界。那裏或者熱風如火，或者寒氣似刀，或者有萬里戈壁，或者是沙漠綿延。玉宇瓊樓的天上的街市註定只在童話中存活，只有理性的探究和科學的辨析才能揭開事物光鮮外表上覆蓋的虛偽面紗。

紅塵滾滾，世事蕪雜。有許許多多的人和事被裹上了厚厚的一層包裝。這就需要我們抽離了主觀情感的誤導，拂拭掉盲目臆斷的誤解，煉出一雙洞悉一切的火眼金睛。有些事物看似光彩奪目，但可能只是金玉其外敗絮其中的一個佐證；有些人衣着樸素其貌不揚，但並不華麗的外表下有可能隱藏着俠肝義膽與古道熱腸。黑白不容顛倒，善惡不許誤判，美醜自會分清，真偽不得互換。我們應該以正義為原則，以良知為底線，辨偽存真，去粗取精，由此及彼，由表及裏，以科學的方法營造一個清平世界，用理性的目光照亮一片朗朗乾坤。

歷史的頁冊輕輕翻開，一個熟悉的名字躍入眼簾。曹操，這個曾經叱吒風雲的大漢丞相在大多數人的印象中早已被定格為戲曲舞台上那個白臉的奸賊。原來，光陰的浮塵迷失了英雄的本色，演義的戲説塗抹了史實的面龐。然而，當理性的審視穿透歲月的迷霧，當辯證的思維洗卻記錄的斑點，你會驚奇地發現那個千百年來飽受責難的曹阿瞞竟是這般模樣。他揮戈馬上，掃滅羣雄，深入塞北，直抵遼東；他橫槊賦詩，屢出琳琅，被之管絃，皆成樂章。他，“固一世之雄也”，是文武雙全的奇男子，是兼濟天下的大丈夫。是非自有正論，公道自在人心，消除了人云亦云的偏頗，過濾掉時光沾染的泡沫，我們會看得更清，行得更遠。將浮淺的感覺昇華成理性的認知，讓紛亂的迷局凝結出智慧的答案，所有有志於追求真理的人們，都應該擦亮雙眼，做一個洞燭妖魅的鐘馗，當一個明察秋毫的判官。

謳歌真誠，鞭撻虛偽，禮讚質樸，摒棄浮華，這不僅是歷史的重託，這也是時代的考驗。歲月的長河奔騰浩蕩，廣闊漫長，其間有眾多的人物留待我們評判；社會變化日新月異，科技發展一日千里，其中的許多事件和現象需要我們分辨清楚。揭開虛偽的表面，看清客觀的真實，會讓生活更美好，心情更舒暢，行動更自由，生命更純粹。因為撥開烏雲，方可仰慕明月的皎潔；吹散陰霾，才能讀懂宇宙的廣大。切割掉醜陋粗糙的表層，翡翠的光華才得以在世間彰顯；剔除了糖衣的誘惑，罪惡的真容再不能遁影藏行。

“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。”是的，只有站得更高，才能望得更高更廣；只有懂得更多，才能看得更真更切。我中國少年，應該在大好的青春年華中奮發圖強，努力學習文化，用科學的知識武裝自己，用正確的方法引導自己，用高尚的精神鼓舞自己，用優秀的事例激勵自己。學問淵博，才可以衝破假象的桎梏；知識紮實，才可以抵達真實的彼岸。讓我們在知識的高山上不斷攀登，用理性之光照亮前行之路；讓我們在求知的旅途中不斷充實自己，用偉岸的身軀撐起希望的藍天！ （共1229字）