【熱】我的暑假我做主作文
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的我的暑假我做主作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
我的暑假我做主作文1只記得在學校放假前一天,班主任羅老師説“從今天開始放暑假了……”老師話還沒説完,同學們便高聲歡呼:“放假了!放假了!我們自由了!”走出教室,我想:“上學的日子裏,我好似一隻風箏,老師緊緊牽着我,放假了,老師放鬆了手中的線,任憑我自由的飛,飛向我夢想的地方。”暑假我有個最大的心願,就是為公益事業做點事,明年就是XX年了,我想為“奧運”而獻一分力,就是做一名小小講解員,讓外國朋友能夠更多的瞭解中國,瞭解我們紹興。
接下來的日子裏,我組織了班上的幾個同學到秋瑾故居去進行了講解。第一個講解的是我們的班長——艾江山,只見他頭微微仰着,還不停地做着講解的動作;第二個是林雨塵,看她嘴巴一張一合,講得很認真,還時不時點頭微笑;輪到我講第三進,剛開始聲音有點發顫,可能是因為第一次講,有點緊張,慢慢的聲音平穩了,講得也算順利。快樂的暑假,愉快的暑假,我要讓它更有意義!
我的暑假我做主作文2“哼哼!我的暑假我做主,誰也奈何不了我!”“哎呀!我的暑假我怎麼做主哩?誒!我想到了,要想知道嗎?那就趕快來吧!我會讓你見識一下女生的暑假生活!”嗯!定睛一看,原來是“四眼田雞”老弟在電腦桌上死皮賴臉的不肯走,俗話説“路見不平一聲吼,該出手時就出手”哼!我林女俠其忍的了他這樣欺負我姐,“林忠磊滾開,不然我把你的奇客島告訴別人。”我奸詐地威脅着我弟,“姐姐,我走,我走。”老弟終於不情願地與他的好朋友—電腦依依不捨地“話別”(與其説在咒罵我(我不跟小人一般見識),還不如説話別)哈哈!我忒開心了……“誒喲喲,我的手喲!”我大聲的哭喊着,原來,我玩滑板,一不注意就摔到了手關節,誒!我這個月夾菜都成問題了,我好倒黴耶!!!
我的暑假我做主,但是不一定全是我做主……
我的暑假我做主作文3“哼哼!我的暑假我做主,誰也奈何不了我!”
“哎呀!我的暑假我怎麼做主哩誒!我想到了,要想知道嗎?那就趕快來吧!我會讓你見識一下女生的暑假生活!”
嗯!定睛一看,原來是“四眼田雞”老弟在電腦桌上死皮賴臉的不肯走,俗話説“路見不平一聲吼,該出手時就出手”哼!我林女俠其忍的了他這樣欺負我姐,“林忠磊滾開,不然我把你的奇客島告訴別人。”我奸詐地威脅着我弟,“姐姐,我走,我走。”老弟終於不情願地與他的好朋友—電腦依依不捨地“話別”(與其説在咒罵我(我不跟小人一般見識),還不如説話別)哈哈!我忒開心了……
“誒喲喲,我的手喲!”我大聲的哭喊着,原來,我玩滑板,一不注意就摔到了手關節,誒!我這個月夾菜都成問題了,我好倒黴耶!!!!
我的暑假我做主,但是不一定全是我做主……
我的暑假我做主作文4我們終於放暑假了!
我們終於自由二分之一了——剩下二分之一要上輔導班、寫作業。暑假來了,這是我在國小時代度過的最後一個暑假——下一個暑假,我就小升中了。
這個暑假我“做主”。首先,我要寫作業、上輔導班。週六週日可以休息。我要去游泳,順便出去玩玩。八月時,我的課程結束了,我就要出去旅遊,和爸爸媽媽一起。哦,還有去爺爺奶奶家。
快放完假時,我要複習和預習一些五年級語文數學的內容,儘管我已經在預習。現在,我還是要上課,每天上一會學樂中國,看一會視頻,寫一些作業,其他時間,就是看書和上課,還有吃飯睡覺。千篇一律。無聊。家長規定的,我也必須遵守。儘管不情願。就像機器人必須遵守程序一樣。我盼望八月,好歹不會像現在一樣千篇一律。儘管也很無聊。我的暑假我“做主”。
我的暑假我做主作文5我天天盼星星、盼月亮,終於盼來了快樂的暑假。
在去年的暑假裏,我每天要到少年宮去上小記者班,接着要上奧數班,奧數老師講的方法弄得我稀裏糊塗的,使我昏昏欲睡。然後要在媽媽的逼迫下練一小時枯燥的鋼琴,剩下的時間還要一刻不停地做暑假作業。這些安排忙得我暈頭轉向。
可是今年就不同了。每天早上我可以睡到七點半,再不緊不慢地吃早飯。吃完早飯後背一些古文,然後九點左右出發去少年宮上小記者班,下午雖然還要去上奧數班,但現在老師講的方法一聽就懂,所以我每次去上都是開開心心的。彈鋼琴的時間也由一天一小時縮短成了一星期兩至三小時。雖然還增加了一門鋼筆書法,但只需星期一去上,每天要做的作業也減少了許多。而且我一天看一到一個半小時電視的要求也被媽媽答應了,使我如願以償。
我的暑假我做主!這個暑假我想怎麼過就怎麼過!
我的暑假我做主作文6經過一個學期緊張的學習,又迎來了一個愉快、輕鬆的暑假。父母不在家,我的暑假我做主!
早上醒來,已經八點了,父母早就上班去了,早晨,我做主!“咕--”什麼聲音?原來肚子餓了!做飯可難不倒我,我可是一家之主!一個小時後,碗已經被我舔得一乾二淨,然後拿上幾十元錢,出門趕往圖書館--孫哥也來了哦!看幾個小時的書,一個上午就被我惺惺打發……
中午可不是那麼好打發!去小店啃幾個饅頭,消滅幾碗餛飩,瞌睡蟲便上了心頭,迫使上眼皮與下眼皮親密接觸,幾本《大宇神祕驚奇》也未必能把瞌睡蟲打發走,買幾包辣絲也才勉勉強強讓自己精神5分鐘,朦朦朧朧的,時間之神緩緩走過中午,瞌睡蟲也漸漸離我遠去……
下午終於到了,我活力百倍,換好衣服去練跆拳道,練好後再等父母來接我,一個下午也悄然消失……
我喜歡暑假,喜歡與孫哥一起做作業,更喜歡當“一家之主”!
我的暑假我做主作文7時光像流水一樣,在我們身邊悄然走過。是的,光陰似箭,日月如梭,左顧右盼的暑假終於到了,我像關在籠子裏的鳥在外面自由自在地飛翔。在這個暑假裏我們是暑假的主人,我們可以放鬆自己。
而我呢,我們不可能在這個暑假裏一無所獲,(.)每天遊
山玩水。我們的家長保證會讓我們上補習班,每天上這上那,爸爸媽媽在這驕陽似火的夏天送我們。當然我們不能辜負老師和爸爸媽媽的期望,讓這個暑假過得又充實又愉快。在暑假裏給自己“加油”。
暑假的一開始,我就訂了暑假計劃:每天早上7點30分開始做,每天做三天《暑假作業本》裏的作業,接着複習音標,聽音標,默音標,再寫一篇英語作文,最後背成語,默成語。不過也要複習複習以前學過的內容,俗話説的好:温故而知新”嘛。
讓我們這個暑假過得美好,充實,愉快吧。
我的暑假我做主作文8如果説在校的時間是一杯咖啡,那麼課餘生活就是這杯咖啡中必不可少的調料;如果説暑假的閒暇是一個圓,那麼作業一定是其中的一度。
暑假固然是我們的放鬆時間。但是,如果從兩面來看“暑假快樂不快樂”這個問題時,我們就有了不一樣的答案。如果讓我説我為什麼不喜歡暑假的話,我會説:1、沒人在一起説笑,説的很獨單;2、每天日復一日的去想“作業”這個問題,思考着還有幾天開學,很有緊迫感;3、父母不在家,父母的休息時間就是我的工作時間,反之,父母的工作時間就是我的休息時間,只能求着他們給我許下一個“空頭承諾”。
但是你如果從反面看,獨單的同時也讓你鍛鍊了自己的自理能力;窘迫感會讓你變壓力為動力,提前寫完作業,迴歸心悦;父母的'承諾也會讓你為夢想全力以赴,好處倍增。
暑假不是一味的乏味無趣,也不是一味的窘迫。看來,只要制定合理的計劃,並全力以赴,將計劃變為現實,這個暑假照樣會豐富多彩!
我的暑假我做主作文9學習能力方面有許多種:看書、寫作業、課外閲讀學習。我要先把學生作業設計寫完,這樣我們就可以通過多看一些課外書了。書,不是東看一本,西看一本,要有發展規律看。我打算把《樹葉的香味》這套書看玩,還要可以多看教育三級(指考級)的書。
運動也很重要。我希望我暑假能打羽毛球,跑步,輪滑。多運動對身體也有好處,所以我每週至少要鍛鍊三天。
旅遊業也包括在採礦計劃。我最想去香港迪士尼樂園。還有可愛的米妮,米奇老鼠,唐老鴨和可愛......
我的暑假打算太棒了,我相信自己這是作為一個非常有意義的暑假。
我的暑假我做主作文10夢寐以求的暑假終於被盼來了!我就像一匹脱了韁繩的野馬,在廣闊的草原上自由地奔馳着、歡呼着。快樂的暑假也隨着我的歡呼聲開始了!
快樂的暑假在我的眼裏那真是“忙”得不亦樂乎,暑假的第一天,我就給自己安排了一個暑假時間表:首先我會一絲不苟地温習一下學過的知識,比如:語文、英語、數學,那真是多姿多彩,讓我回味無窮!就像論語裏所説:“學而時習之,不亦説乎!”來充實自己。
最重要的是上學樂,學樂讓我學到更多知識,認識了許多老師和同學,能夠讓我的IQ在短時間內以100點智商急速上升,並且學樂讓我的生活變得豐富多彩。
學習之餘,我經常會和爸爸去打籃球、打羽毛球、打乒乓球來鍛鍊身體,增強自己的體質。偶爾還會去海邊抓螃蟹、撿海螺······每次都玩得怡然自樂。
暑假暑假我愛你,就像老鼠愛大米!
我的暑假我做主作文11期末考試終於結束了,我們又迎來了暑假。
暑假是豐富多彩的,是無憂無慮的。可是,還會給人帶來頭疼的時候。
媽媽常説暑假過去了,一開學,我就是六年級的學生,更要好好學習、努力了,不要太貪玩,一定以學習為主。雖然媽媽很忙卻時時關心着我的學習我一定不會辜負媽媽的期望。
説起學習我還要制定一個“暑假學習計劃表”。內容是這樣的:每天寫半小時鋼筆字帖、背單詞、做《暑假作業》5張、在學樂中國裏盡情地玩,賺學分。有時間還可以和爸爸去登山。該多麼美好啊!我把計劃表拿給爸爸看,爸爸説不錯就按這樣做吧。
“哦!太好了。”我高興地一蹦三尺高,開心地大叫起來。
我的暑假我做主,希望我會有一個愉快的暑假。
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