理解作文300字4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的理解作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

理解作文300字 篇1

小鳥有自己的天空翱翔；魚兒在自己的海洋遊蕩；小馬在自己的草原馳騁；同學們也有自己的天地。而我的天空，我的自由在哪裏？

天空下着濛濛細雨，陰沉沉的，空氣中瀰漫着憂傷的氣味。在我到家時，天還晴朗着，可回到我的屋子，才發現，我的媽媽在翻看我的卷子。我説：“您為什麼看我的卷子！”可你卻説：“怎麼啦？我這是關心你的學習，這有什麼錯！”我哭着跑出了門，廣闊的大地任我灑下傷心的淚花。

同學約我出去踢球，當我興高采烈的準備出去時，您冷不丁地説了一句：“幹什麼去呀？”我説：“同學約我去踢球”，您説：“提什麼題，還不做題去！”我只好病怏怏的做那枯燥無味的題來，同學打電話來，問我怎麼了，我無奈的説我被“扣留”了，這時您走了過來，我一驚，匆忙的關掉電話，您面色“兇狠”的説：“幹什麼呢？還不做題，等着考試打零蛋呢！”我如長了一條沉重的尾巴，一步步的挪到了書桌前，一點點的啃着題海。

媽媽，為什麼我不是小魚，可以遨遊大海；為什麼我不是小鳥，可以飛翔天空；為什麼我不是小馬，可以馳騁草原。

我渴望理解，渴望屬於自己的天空啊……

理解作文300字 篇2

人們對幸福的理解很多，是人們因為站在不同的角度去理解幸福。我也有我對幸福的理解。下面由我來講講我對幸福的理解。

我對幸福的理解是：

1.能在“***國小”這個美麗的校園讀書。因為，學校不僅環境好，有寬闊的操場、明亮的教室、一流的教學設備，而且老師也非常盡職，遇到有不懂得地方，老師會耐心地給我們講解，直到我們聽懂為止。能在這樣的學校學習，我真的感到很幸福。

2.能和“***國小”校園裏的老師生活在一起。因為，老師會處處提醒你哪裏錯了，並讓你改正。我還清楚地記得在開學初始時，我的鋼筆字得非常潦草，十分難看，陳老師為此事多次把我叫去。她每次都是面帶笑容，給我説該怎樣寫。就在陳老師的一次次幫助下，我的鋼筆字寫得漸漸好多了。最後，功夫不負有心人，我在期會考試取得了語文全班第一的好成績。這一切都離不開陳老師對我耐心的幫助。

3.能健健康康地和同學們開心地渡過每一天。我經常在新聞中聽到與我們同齡的孩子得了這種或那種疾病因無法醫治而死亡的消息，每當聽到這些的時候，我心裏有一種説不出的難受，我認為我能健康地生活真的很幸福。

理解作文300字 篇3

媽媽，你在我眼裏總是一位狠心的媽媽，而這件事，加深了我對你的看法。

那是一個寒冷的冬天，天空中飄着鵝毛大雪，空氣冷的就連一滴水滴下來都會結成冰。於是我小心翼翼的對你説：“媽媽，天氣太冷了，今天可不可以不練毛筆字啊？”你聽了，臉立刻“由晴轉陰 ”：“不行！今天不能不練毛筆字！你快點去練毛筆字！”於是我只能攤開我凍僵的小手寫起來。當我寫完字後，你也不管天氣寒冷等因素還我的字寫不好，就對我破口大罵起來：“你這孩子，連個字都寫不好，我送你去學書法真是白學了的。媽媽説完後，我下定決心以後再也不叫你一聲媽了。

可是有一件事，讓我改變了我對你的看法。

那天，陳老師高興的宣佈：“在這此書法大賽上，劉翊同學獲得了銀獎！這和他的努力十分不開的，所以我希望大家向劉翊學習！”聽到這兒，我終於明白了媽媽的用心良苦，悔恨的`淚水從我的眼眶裏奪眶而出。

媽媽，我現在終於理解了你，請你讓我好好地叫你一聲媽，好嗎？

理解作文300字 篇4

有一次，媽媽從洗衣機裏把衣服拿出來，我看到了我的白上衣和姐姐的白襪子都被染成了粉色，我忽然想起了一句名言，近朱者赤，近墨者黑。

深顏色的衣服和淺顏色的衣服在一塊兒洗，淺顏色的衣服都可以被深色的衣服染成其他顏色，其實在生活中也有很多這樣的事情：比如説我現在咬指甲，我覺得就是和我一個要好的同學在一塊玩的結果，我那位要好的同學經常喜歡咬指甲，每次我們兩個在一塊玩的時候，我感覺他沒事的時候就想咬指甲，我不知不覺中就學會了他咬指甲這個壞毛病，現在我也很想改變，可是怎麼也改變不了，這可能就是近朱者赤，近墨者黑的結果吧。還比如説，有一次我去聽花開遠方的試聽課，我和一個好朋友一塊去的，我看到他記筆記，我也隨手拿起了筆，跟着老師的思路記起了筆記，回到家後，媽媽還表揚了我，説我做的筆記很清晰，很值得以後複習用，這也應該是近朱者赤近墨者黑。

像我們這樣年紀的國小生就應該多與正能量的人在一塊，因為近朱者赤近墨者黑。