實用的國中植物作文集錦5篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的國中植物作文5篇，歡迎大家分享。

國中植物作文 篇1

我們大院有許多公寓，其中49棟的第一單元四層樓都種滿了植物。他們像一個個人，歡迎人們的到來。

第一層種了茉莉花，不過還很小，含苞欲放，但很白，潔白如玉。一叢從綠葉襯托出茉莉花的美麗，遠遠望去就像一條地毯上鑲嵌了幾顆珍珠。茉莉花的旁邊還有朵花陪襯着，顯得十分美麗、動人。

第二層的植物最多。有一棵矮樹彎了彎腰，樹上掛了一隻鳥巢，裏面曾經飛進過幾只鳥，但後來逃走了。還有幾株花，只有一個小小的花苞。一棵紅葉樹探出頭來，好像在向外人招手問好哩！五朵螺旋形的花排排擺在紅葉樹下面，好似樹下面的五個小孩在玩耍。在兩個花盆裏，一個花盆種了一株又高又茁壯的植物，它分了幾個岔，有五堆雪花形的葉子。下雨時，它直立在雨中，葉子呈傘形撐開為小動物們遮雨；遇到強烈的暴曬，葉子又耷拉下來，這不愧是個鮮明的對比！另一盆花濃濃郁鬱的，長得很茂盛，花零零碎碎地散在每一片葉子的角落。顏色淡粉，但香味濃郁，吸引了蜜蜂前來採蜜，蝴蝶傳粉！

第三層，也就是我家擁有三種植物。日本海棠花已有七百多天的歷史，開花、採蜜、凋謝對我來説早已是千篇一律的事情了。每當那日本海棠花的香氣撲鼻而來，我就好像步入了仙境一般。一種不名小花經過九九八十一天的磨練，五朵這樣的花變得只是剩下了兩朵，而這兩朵花變得剛強有力了。不論風吹雨打，還是太陽暴曬，都頑強地挺過了這些魔鬼般的訓練，讓我似乎看到了困難的成功，風雨後的彩虹！還有一種植物，既像蕃薯葉，又像牽牛花。因我們不在意它，給它自由，結果這株植物緾來繞去，我們就把它掛在衣架上，它長來長去，就像裝飾門框用的植物，美麗極了！

四層有一棵矮樹和一盆仙人球。矮約有80釐米，幾乎懸在空中，綠葉、枝條都向外面伸展，像在偵察什麼；仙人球小小的，圓圓的，和野薔薇一樣長滿了刺。二樓有一株仙人掌在攀爬，為植物加了裝飾。

我們這四層樓不但是音樂樓，而且還是植物樓。真的好奇特啊！

國中植物作文 篇2

柿子樹春天發芽，過了幾天柿子的芽變成了小小的葉子。它穿上一身淺綠色的衣服，真美！夏天樹上的葉子又寬又大，還有淺黃色的六瓣小花。秋天柿子從青到橘紅，葉子也黃了，柿子把樹枝都壓彎了。冬天，天上飄着雪花，地上鋪着雪毯，柿子樹的樹枝光禿禿的。冬天過去大雪開始慢慢地融化，柿子樹開始它新的生活。

我們學校的操場兩邊，各有兩棵大榕樹，就像兩位士兵守衞着我們美麗的校園。 春天，小草探出了小腦袋，好奇地東張西望。花兒綻開了迷人的笑臉，好像在説：“這個世界真是五彩繽紛。”榕樹抽出枝條，長出嫩綠的葉子。一陣微風吹來，榕樹搖搖手臂，好像在向我們打招呼。花兒搖搖腦袋，散發出迷人的香味。 夏天，榕樹的枝葉更綠更茂盛了。遠遠望去，就像一把撐開的綠傘。

我們經常在榕樹下乘涼，玩耍，強壯的榕樹為我們遮風擋雨，送給我們一陣清涼。熾熱的陽光曬着榕樹，它卻不怕辛苦，依然堅強地挺立着。 秋天，榕樹的一些葉子變黃了，秋風吹來，落葉像一隻只翩翩飛舞的黃蝴蝶。我想接住它，它卻調皮地躲開了。一些落葉鋪成了一道金色的地毯，漂亮極了！ 冬天，雪花漫天飛舞，像一隻只白蝴蝶翩翩起舞。使大地鋪上了地毯，使房子穿上了羊皮大衣。我們也穿上了棉襖。但榕樹它卻堅強地挺立着，沒有退縮。 我多麼想縱情歌唱，多麼想放聲朗誦：校園的榕樹，我愛你！

國中植物作文 篇3

20xx年六月份，我們家搬入了現在的新房子。剛搬完家，爸爸就買來了幾盆好花。門口、客廳裏、房間裏和陽台上都擺上了盆景。我對爸爸説：“我們家擺那麼多的植物幹嗎？都成植物園了。”爸爸笑着説：“植物能製造氧氣，淨化空氣，綠化環境，使人心曠神怡，人和動物都離不開它們，離開了它們都不能生存。”“人和動物離開植物後不能生存？為什麼離開植物後不能生存？”我將信將疑。決定做幾個小實驗來證明這個問題。週記大全

星期天，我從外面買來了幾隻小雞。這幾隻可憐的小雞即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎着，圓溜溜的小眼睛瞪着我。我把第一隻放在一個大魚缸裏，用塑料布把魚缸封得嚴嚴實實的，生怕瓶裏的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀察着，只見小雞沿缸着壁，繞着缸底快速地向前跑。咦，小雞不是活得好好的嗎？難道爸爸説的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見它跑的.速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時，我把塑料布輕輕拿開，捉出第一隻，放進第二隻小鳥，又搬入了一盆枝繁葉茂的植物。然後輕輕蓋上塑料布。我不停地拍打魚缸，只見小鳥驚慌地亂竄。過了好久也沒要嚥氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。

為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性。我來到我們我家附近一個煤氣化工廠。那兒的空氣裏到處瀰漫着一股噥噥的臭雞蛋味，薰得我直咳嗽。我感到十分難受。然後，我又跑向生態公園的一片樹林裏，那是一個空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽，。這個實驗證明植物可以淨化空氣。使人呼吸順暢。

這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關係。這其中到底有多大的科學道理呢？我來到圖書館去查閲了許多的科技書籍，還到網上查詢，總結出以下幾點：①人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能製造氧氣。如果説一個人幾天不吃飯、幾天不喝水還有一息尚存的可能；如果沒有氧氣，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀！②一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0。75千克，呼出二氧化碳0。9千克，動物與植物的呼吸，物質的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天減少麼？不！天地間之所以沒有產生過這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“製造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。③有人做過統計，1公頃闊葉林，在生長季節每天能製造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給人類氧氣的需要量，並把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恆定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。

所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，必須歸功於綠色植物。植物與我們人類和動物的生命有着密切的關係。在此，我要呼籲全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友吧！

國中植物作文 篇4

我的學校裏有一座植物園，那裏一年四季的景色迷人，同學們都非常喜歡它。

春姑娘隨着春風悄悄地來了。植物園裏，小草從地裏冒出了小腦袋，花兒長出了嫩嫩的花苞。一場濛濛細雨過後，太陽出來了，植物園裏百花齊放，鳥語花香。一陣微風吹來，花兒隨風舞動，樹上的嫩葉發出“嘩啦啦 ”的聲音，好像在為花兒鼓掌。旁邊的水池裏，魚兒把頭伸出水面，吐了幾個小泡泡，驚醒了趴在石頭上的小烏龜。小烏龜一下子從石頭上掉進了水裏。小烏龜被嚇壞了，連忙縮進石縫裏。鳥兒唱着歌，花兒跳着舞，魚兒遊着泳，樹葉兒拍着手。一切欣欣然，多美啊！

夏姑娘手持着深綠色的鑰匙打開了夏天的大門。清晨，一顆紅色的火球從東方升起，照耀着大地。一場傾盆大雨過後，植物園裏的竹林一片深綠，樹又長高了。魚池裏，魚兒們在水裏嬉戲，小烏龜在石頭上睡覺。植物園裏一片寧靜。

遠方天空上飛來的一羣大雁，秋姑娘坐在大雁的背上，往大地潑灑金黃色的顏料。植物園變成落葉風景區。秋風吹來，滿地的落葉翩翩起舞，有紅的，黃的，紫的，黑的，就像彩色的蝴蝶。不一會兒，風更大了，彩色的葉子漫天卷地，這多美啊！

冬天不知不覺地到了，在這南國的冬天裏，植物園依舊那麼美麗，樹依舊那麼挺拔，小鳥吃着秋天準備的糧食，小青蛙睡着了。它們靜靜地等待着春天的到來。

這就是我們學校美麗的植物園，你喜歡嗎？

國中植物作文 篇5

我們常聽老師説，刺梅的花是朝向太陽的。這是真的嗎？我們都不相信，老師決定把她家的刺梅帶來，讓我們仔細的觀察。

第二天我們看到窗台上真的有一盤刺梅。在我們的觀察下，刺梅的枝子是深灰色的，枝子又長又細，上面長了許許多多的刺，刺到是一點都不扎手，枝上只有幾片葉子。刺梅的花是大紅色的，刺梅有兩顆，每一顆都有兩簇，一簇有三四朵，一朵有四瓣花瓣，花蕾是黃色的。

有一顆刺梅是朝向天空，一顆是朝向北方的。第三天我觀察刺梅並沒有變化，第四天也沒有，我覺着老師是在騙我們。可一個星期過去了，當我再去觀察，我發現朝向天空的朝向了太陽，朝向北方的朝向了天空，有一個星期後，兩顆刺梅都朝向了太陽。

我們終於相信刺梅是朝向太陽了，這是我們觀察到的！