關於努力的作文【推薦】

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的關於努力的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於努力的作文1

最近，我們學了一篇議論文——《説勤奮》。這篇課文主要講了司馬光和童第周小時候通過自己的勤奮學習，長大後司馬光成了著名的史學家，而童第周成了有名的生物學家。

正如華羅庚所説：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”説到這兒，我聯想到我自己。這學期，我們英語要統考了，我擔心考不好試，所以，媽媽幫我報了一個英語班。剛開始，我和其他同學的差距不大，可是兩週以後，我們之間的距離就拉開了。比如，上課聽不懂老師講什麼，聽寫經常得B，做練習不懂的太多……當我發現問題的嚴重性之後，我決定急起直追，一定要趕上大家。因此，每到週末我和媽媽都犧牲休息的時間來記單詞、背課文、聽錄音等等。這個週末，我還把老師沒要求背的對話也背了，不但自己增長了知識，還被老師表揚了。經過我的勤奮努力終於趕上同學們了。所以勤奮很重要。

還有一次寫週記，我寫的內容很多。老師讓同學們去找好朋友批改內容，李馨看了我的內容寫了一句話説：“你寫的很好，只是字寫的有一點難看。”我看了臉都紅了，心想，如果我再勤奮一點，學習一定沒有問題了。

一個人，無論你的基礎怎麼樣，也無論你確定怎樣的目標，只要你想取得成功，就離不開勤奮，其次才是天份和方法。(.)

關於努力的作文2

方法決定成敗 努力成就輝煌

摘 要：高中數學教學一直是師生雙方都頗感頭疼的事情，本文從一個高中數學教師的視角，透視了幫助學生學好數學的方法，期望得到各位同仁的批評指正。

關鍵詞：高中數學；學習方法

中圖分類號：g632 文獻標識碼：b 文章編號：1002-7661（20xx）10-273-01

高中學生普遍感到數學比較難學，教師也普遍反映數學難教，學教雙方均有“舉步維艱”之感。作為一名高中數學教師，我一直在探究這一問題的癥結並試圖尋求解決之道，結合我的教學實踐，我認為要搞好高中數學教學，必須指導學生採取正確的學習方法，導之以良方，學生再付諸以切實行動，一定會取得事半功倍的效果的。

一、建好個人錯題集

在教學中，我總是給同學們一個公式：少錯=多對，建議每個學生都建立一個錯題集。如果做錯了題目，不管發現什麼錯誤，不管是多麼簡單的錯誤，都收錄其中；我相信，一旦你真的做起來，堅持做下去，你就會吃驚的發現，你的錯誤並不是更正一次就可以改掉的，相反，有很多錯誤都是第二次、第三次犯了，甚至於更多次！看着自己的錯題集，哎呀，太觸目驚心了。這真是一個自我反省的好地方，更是一個提高成績的好方法。

複習越往後，在知識上取得突破的可能性就越小，而能糾正自己的錯誤，實在是一個不小的增長提高空間。如果你還沒有這個習慣，

關於努力的作文3

好像是長大後發現時間在我手裏過得很快，每天都過得很快，特別是來了這個學校之後。以前覺得三年是很長的一段時間，現在突然發現時間過的好快，三年過去了兩年多。

不到半年就畢業了，每天都在努力，或者説很懶，但是有自己的節奏，我覺得挺好的。今天看了姿勢大師的微博，她幫我們糾正。是個不好的地方，也是個不足。那些地方不僅會給我們帶來跑道上的壞東西，還會給健康帶來一些隱患，所以我覺得他是一個很好的博主，尤其是他的視頻和文字都很好，也很平易近人，願意和我們聊天。有時候他會回覆很多人的消息，但更多的是我們自己變得更好。

而且我覺得我不僅要注意飲食，還要改善自己的一些缺點，慢慢的改掉自己身體上的一些不足。最好我能在畢業前提高很多，因為他提高了很多，有教程。但是，積累才是真理，堅持才是勝利。

目前有一個有趣的老師給我們上課。他叫石老師，也是隔壁班的班主任。但是今天，他是我們班最後一個班。他也怕我們班意識更強。他是一個特別幽默的老師，會給我們講一些其他老師不會講的東西。他在一節課上告訴我們，他考教師資格證有什麼好處。我記得很清楚的一件事，就是我旅行的時候，用這張卡可以獲得一些很大的折扣，或者以後出去玩，或者別的什麼，那一刻我感覺很好，因為我很喜歡旅行，想去外面旅行。

我還有一些缺點，就是要加強一些運動，希望下次回去稱體重的時候能回到47斤。雖然至今沒有超過100斤，但還是比一個月前最輕的重一兩斤，需要繼續加油。

關於努力的作文4

每當我聽着優美動聽的鋼琴曲時，就會不由地會想起貝多芬，想起他那感人的故事。

故事講述了貝多芬在26歲時失去聽力後，愛音樂勝過愛生命的他，徹底絕望了，甚至還想到了自殺。但當他看到陪伴自己多年的鋼琴和沒寫完的樂曲稿子的一剎那，他忽然醒悟了。他想：我要堅強地活下去!我可以用心去感受音樂，我還可以進行音樂創作!於是他振作起來，重新回到了鋼琴邊。從此貝多芬用筆記下了他心中美妙的音樂旋律。在和命運博鬥的過程中，他一生中最偉大的音樂名作誕生了，這就是《命運交響曲》。儘管貝多芬去世已經一百多年了，但他至今仍被全世界的人們尊為“樂聖”。

昨天我又讀了這個故事，我的眼眶裏又有了一股熱乎乎的感覺，再次為貝多芬那顆堅強豁達、樂觀向上的心感動了。忽然，我的腦海中浮現出幾天前在電視上看到過的一個組合，她們是由一羣特別的肥胖的女孩組成的，生活中的她們常常會被人嘲笑，但是她們這個組合有一顆堅強豁達、樂觀向上的心。心裏記住一句話：“改變不了環境，但可以改變心態。”不甘失落的她們頑強拼搏，努力進取，憑着自己的實力在人生的舞台上精彩演繹，終於獲得了人們的好評和熱烈的掌聲。有一首詩也這樣寫道：“你知道，你愛惜，花兒努力地開;你不知，你惡厭，花兒也努力地開。”花兒總是在努力地開，美好的日子也一天天地自然流逝，你是欣喜地度過每一天，還是痛苦地捱過每一日?

人就是這樣，當你以一種堅強、豁達、樂觀向上的心態去構築未來時，眼前就會呈現一片光明;反之，當你將思維困於憂傷的樊籠裏，未來就變得暗淡無光了。長此下去，不僅最起碼的信念和勇氣會泯滅，身邊那些最真的歡樂也將失去。

“月有陽晴圓缺，人有旦夕禍福”，假如有一天，你面臨命運遭際，難道還會不如一朵花嗎?

關於努力的作文5

古往今來，時間如流水般走去。但是有一些人的名字卻垂入史冊，他們永垂不朽：美國的發明大王愛迪生，炸藥發明者諾貝爾，英國身殘志堅、矢志不渝的科學家霍金————————-

英國的大發明家諾貝爾，一生髮明瞭許多的炸藥。它讓廣大勞動人民開鑿隧道是十分輕鬆。諾貝爾家財萬貫，摺合成我們中國的人民幣少説也得有幾個億，但是，他卻把這些錢存入銀行，用每年的利息作為獎金，建立了這個世界上家喻户曉的獎項——————-諾貝爾獎。

可是，又有誰知道他為這巨大的成功付出了多少艱苦卓絕的努力呢？

在諾貝爾從事發明炸藥這項事業的時候，他的家人也很支持他，並時不時地幫助他。但是，在一次炸藥實驗中，諾貝爾的弟弟被當場炸死，他父親被炸成殘廢。他做實驗所購買的那些價格高昂的儀器和包含自己累積大半生的經驗和技巧的書也隨着一聲巨響化為灰火盡。但是，親人的失去與實驗物品的毀滅並沒有把諾貝爾擊垮，他以超乎常人的毅力化悲痛為力量，開始從頭着手新的研究，才取得了那麼大的成功。

如果諾貝爾當時放棄，那麼還有可能取得這巨大的成功嗎？

再比如説成龍：他是一位武打巨星，他演過的電影和電視連續劇數不勝數，家裏的錢財堆積如山，你知道這是為什麼嗎？

早在成龍他當年拜師學藝的時候，受到過許多挫折。但是他憑着自己超乎常人的毅力一一克服了他們。終於將自己的功夫的功底練的紮實起來，為他現在成為武打巨星搭上了良好的基礎。

通過種種事例，我們可以知道：努力和成功是相輔相成的，只有付出艱苦卓絕的努力，才會成功。受到挫折並不可怕，可怕的是你不敢去面對它。我記得成龍説過這樣一句話“面對跌倒，你唯一能做的只有站起來。”我們也要能在這句話的鼓舞下，當學習的主人，做生活的強者，做一個不怕困難、勇往直前的人！

關於努力的作文6

在生活中，我總是會有這樣的一個困擾，就是：作為一個“三好”學生，是不是在老師、同學們的面前，把自己用一個華麗的“包裝袋”裝起來，不露出一點點不屬於好學生該有的氣勢？對於老師而言，好學生是班級的驕傲，是班級的臉面，所以好學生應該多做作業，不可以一下課就出去玩，一下課就出去玩的往往是壞學生，好學生們只好乖乖的坐在教室讀書，這才符合老師的要求，我卻和他們截然不同，引起老師的反感這不，今天……

“葫麗！”下課了，正準備玩的時候，語文老師突然喊了我一下，我本能地把頭轉過去，老師説：“你這次考試考了多少？”“98！”我自豪的説。以你的成績，就應該考這麼多的分數嗎？”我保持沉默……心裏卻想：哼，本小姐可考了全年級第一，還説我考的少，明擺欺負人！嗚嗚~~

“老師！”我正沉默中，葫傑像一個旭日，冉冉而升，説：“葫麗考的分數很高，説明她用更多的時間來學習的，是不是再給她一些空間？”

我頓時很感動，對老師説：“老師，我會搞好學習的，像這樣天天手不釋卷地讀書，只會變成書呆子，我會好好學習的！”

於是，不管老師同不同意，我還是去玩了。也許這樣，對老師不尊重，但是，我們將來還是靠自己，語文老師也不會用繩子把我們捆住，靠自己，一定會成功！

我們在生活中，要努力做好自己，做勤勞的自己，做快樂的自己！

關於努力的作文7

桌子上有一本心情日記。打開一看，一頁寫着幾個字，今天，我學會了游泳。

我忍不住笑了，回憶起當時的情況。

看着游泳池裏的水，因為人的動作在動，不敢下水。站在泳池邊猶豫不決可以嗎？但教練的催促聲響起：“快趴下！快點！”我不得不硬着頭皮下水。水淹沒了我的肩膀。我站在一邊，不敢離開。教練給了我一個救生圈，讓我先帶着它遊，我一步都沒動就把救生圈抓了很久。“沒關係，我會在那裏保護你的。”教練拍了拍我的肩膀。這時候我下定決心，抱着被淹死的心態邁出了第一步。屍體好像被抬了起來，漸漸浮在水面上。“動起來！”教練的聲音又響起來了，我乖乖地遊着，藉助救生圈的浮力。我沒有以前那麼害怕了，盡情地遊着。

"現在取下救生圈，帶上一隻漂浮的手."教練摘下我的救生圈，在我胳膊上放了兩個泡泡。根據我以前的經驗，我馬上學會了。沒想到游泳這麼簡單！但是過了一會兒，教練把兩個彩車拿走，讓我試着游泳。

現在，我的好心情飛走了，我的心再次顫抖。現在該怎麼辦？我真的會淹死嗎？這時，一個聲音浮現在腦海：加油！你一定會成功的！我想是的，只要你努力，你就會成功！

我下了水，踢了腿，沒有浮板的身體突然變得沉重。我使勁劃了兩下，身體失去了力氣，漸漸沉了下去。我胡亂揮了兩下手，把它扶到旁邊的欄杆上。我感到喉嚨刺痛，不停地咳嗽，休息了一會兒。我又被踢出去了，吸取了前一次的教訓。我用盡全力擺姿勢，遊了一會兒泳。我站在中間吸了口氣。我又試了一次。手臂的刺痛讓我汗流浹背，但我還是努力往前遊。沒有地方可以幫忙，所以我不得不向前游到最後。

我喘着氣，堅持不讓自己沉下去，腿痠疼，差五米！差不多了，加油！腦神經全是這些話，我身體裏的每一個細胞都在吶喊。我再用力一推，終於到了岸邊！扶着邊，喘氣大笑，我學會了！

通過努力，我學會了游泳，生活也是如此。只要我努力，就會有好結果！

關於努力的作文8

打開那塵封已久的心靈相冊，回憶的畫面在這珍貴的收藏中定格，生活的真味在這收藏中品味——題記

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”做學問成大事者，首先要有執着的追求。登高望遠，發現漫漫長路中充滿寂，艱辛，需要我們拼搏，而生活就因拼搏而精彩！

“加油，加油，加油……”隨着幾聲加油，把我的思緒又拉回到了賽場上，這是本校舉行的秋季運動會，現在進行的是一千五百米決賽，這已經是倒數第二圈，我班同學小濤已遙遙。只聽見“砰”的一聲，最後一圈，只見他深深吸了一口氣，眼神中帶有一份堅定，只見他驟然加速，頓時，他健步如飛像一隻獵豹一般，拼勁全力的向着終點衝出。

"“三步，兩步，一步。”在他衝過終點的那一刻，操場上響起了震耳欲聾的歡呼聲，我立馬衝過去扶住他。此時，他已是筋疲力盡。因為拼搏，在對手兩圈多的情況下，他毅然衝刺，並沒放棄拼搏。因拼搏而精彩。

拼搏是音樂家筆下不朽的樂章。他，貝多芬，雙耳失聰卻從不低頭，他以“音樂為歌喉，生命為琴絃，彈出人生的音。”偉大的音樂大師貝多芬，用他的實際行動證明了：生活，需要拼搏；生活，因拼搏而美麗，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”為了到達成功的彼岸，更要執著追求，忘我奮鬥。

正因如此，拼搏是戰士手中成亮的鋼刀，可以斬斷一切生活的阻礙，讓生活變得精彩；拼搏是作家手中不朽的筆，可以寫下一切生活的歡樂，讓生活變得美麗；拼搏是弓箭手手中光滑的利箭，可以穿破一切生活的黑暗，讓生活變得光明。

因為拼搏，貝多芬譜寫出了的命運交響曲；因為拼搏，保爾最終迎來了勝利的曙光；因為拼搏，劉翔終於再創佳績。這個世界正是這樣，生活需要拼搏。

關於努力的作文9

人生在世，多為不易。看似平坦的人生旅途中佈滿了叢叢荊棘，充滿了挫折，往往使人痛不欲生。面對挫折，我選擇博愛，張開雙臂，勇敢面對，樂觀地看待挫折。只有這樣你才能立於不敗之地，成為自己世界中的王者。

古人云：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”困難與挫折對於人來説，是一把尖鋭的椎，打掉的應是脆弱的鐵屑，鑄成的將是鋒利的鋼刀。人最出色的工作往往是處於逆境的情況下，思想上的壓力，甚至是肉體上痛苦都可能成為精神上。很多傑出的偉人都遭受心理的打擊以及形形色色的困難，不然。也許他們就不會取得出色的成就了。正像法國的伏爾泰説：“人生布滿了荊棘，我們唯一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。”

“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。”初唐四傑之一的王勃，可謂是“時運不濟，命途多舛”，然而即使如此，他也從未放棄，才能作出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕句。

挫折就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。挫折面前，一蹶不振，必將走向死亡。有一個故事説：兩個年輕富翁，一個叫喬布斯，一個叫弗萊克，他們都事業有成，可命運依舊捉弄他們，他們都破產了。可選擇了不同的路。弗萊克選擇了跳樓，永別世界；而喬布斯寧可啃冷硬的麪包，也決不從不放棄，最後成功了，從此走上了一條光芒四射的人生之路。這正是被挫折反噬的事例。

我認為挫折絆倒你，只為讓你更強。我們要勇敢地面對挫折，並且打敗挫折，戰勝自己。

關於努力的作文10

晝移物換，落葉紛飛，荏苒的韶光就這樣流逝，白了少年頭。一片片枯黃的落葉零落，陽光明媚，微風不燥，摘下佩戴六載的紅領巾，懷揣着信念和夢想，邁入了中學的大門。

因為未能考上心儀學校的遺憾，所以在新的學年，重新拾起希望，認真向上，積極進取。希望三年後來彌補昔日的遺憾。

功夫不負有心人，第一次月考，我取得全班第一的好成績。緊接着，帶來的是讚揚與欽佩，我不以為然，仍帶着目標繼續向前。

兩個月後，迎來了第一次期會考試，緊張，期待與這段時間的努力，全都在手中握着的那支黑筆中得以釋放。

當認真聆聽成績的那一刻，我，屏息凝神，眼睛死死凝望着班主任手中的成績單。

“小亞，值得表揚一下，全班第一，這段時間很努力。”老師用輕快的語氣，向全班宣佈。我的身子猛地一震，頭豁然而立，先是震驚幾秒，而後鬆了口氣。全班也如同沸水，炸開了鍋。

“小亞好厲害啊！”

“學霸啊！”

“她好聰明！”

我瞬間被貼上學霸的標籤，與投放着獨一無二的光芒。我的嘴角微微上揚，心中湧起了一股前所未有的波瀾，我的優越感油然而生，眼淚在眼眶裏打轉，但也努力壓制住了自己的激動與興奮。

透窗仰星辰，望着遠處的高山，沉思——努力一説。

關於努力的作文11

4月來臨了，高三教學樓對面的操場欄杆上掛着的大學聯考倒計時，時間一天天減少。每次從宿舍到教室經過，總會看一眼，感慨一番時光飛逝白雲蒼狗。

昨天發了校報，內容是大學聯考倒計時一白天的誓師大會。看着他們滄桑而憔悴的臉，我心裏湧起一陣陣的難過。我彷彿就站在那裏，看到我們的明天，像被激流攜卷着前進，沒有任何反抗的餘地。

我們的明天，或光明或黑暗，或新生或死亡。誰知道呢。

班主任語重心長地説，你們已經是準高三了，要時刻嚴格要求自己，不是小孩子了，不能渾渾噩噩了。

對啊，再過六十天高三的一走，我們就成了高三，每天熬夜看不到星光，厚厚的眼鏡遮住了黑眼圈裏湧出的眼淚，再累再痛都只能承擔。還要時刻保持心情愉悦，不能壓力過大，不能精神極度緊張，否則會崩潰。每次吃飯的時候，都看到高三的學長學姐們用跑的，像比賽跑步一樣。恍惚感覺，陽光照不到我們了，頭頂是陰天。

可是我知道，陽光總在風雨後。大學聯考過了，陽光就會很明媚。只有通過大學聯考，我們才能完成成人的第一步，這是我們步入社會的檢驗，是我們走向不同命運不同人生的十字路口。

我不會後悔自己的決定，不會否認自己的努力。我相信自己的未來一片光明，我不會通過一次考試成敗而沾沾自喜或灰心喪氣，大學聯考才是最後一戰，其他的考試都是為大學聯考做準備。

我願意把青春奉獻給學習，我享受學習的過程，我相信那將是我一生受用不盡的資源和財富。

要相信有奇蹟，萬一發生在你身上呢。

關於努力的作文12

時間，讓我們走向新的一年；時間，讓我們領會生命的寶貴；時間；讓我們知道明天的`結局。光陰似箭，世事如煙。時間的力量將把握在我們的頭上。讓我們走進一個流浪漢的時光，體會時間的短暫吧。

流《浪漢與時光老人》講述了一個流浪漢應不珍惜時間，小時候就愛玩玻璃球，等到年老時，才明白小時候不應該這樣了。他在無意中見到一位時光老人，在他的苦苦哀求中，終於把他送回了童年。他肩上有背起一隻書包，但在回家時，他又看見一些人在玩玻璃球。於是回到過去的生活。等到年老時，他又看到時光老人，又重複着生前説過的話，時光老人對他説：“你是一個可恥的，我不會再送你回去了。”後來，流浪漢只能空落落的過下去了。

是啊，時間是流水，一眨眼就過去了，我也領悟到時間過得飛快，這正如《匆匆》這篇文章，作者把時間比作針尖上的一滴水，可以凝結成無數的水滴，最後成為大海。可見，時間是多麼寶貴，但我總覺得有興趣的時候，時間過的飛快，沒興趣時，時間過的很慢。其實，在有興趣時或者沒興趣時，時間都在一分一秒的流逝，不管什麼時候，不管怎樣，你如果説了一句話，説這句話的時間，就永遠不會回來了。珍惜吧！珍惜你身邊的一分一秒，把時間利用起來。有時，我覺得不學習在玩，這太不應該了。時間是偉大的導師，他能結出未來的結局，讓時間更好地利用於我們的生活，千萬不要浪費點點滴滴的時間。我要珍惜時間，珍惜身邊的一切，要把時間利用好。有時，五分鐘的空餘時間也能寫一首詩，或是累積一篇小説。有時，你也會説，時間來不及。

珍惜時間就是珍惜生命，時間能結出未來的結局。

關於努力的作文13

中午，陶老師一臉嚴肅地走進了教室，手裏還拿着一本紫色的小本子，不知昨誰的。

老師把小本子舉起來，對着大空説：“你們看，這是一位二年級學生寫的日記!”一開始，我想：不就是一本日記嘛，幹嘛要那麼隆重的在這寶貴的課堂上講呢?可是，當老師翻開本子時，看着他那一篇一篇的長文，字跡工整的書寫，我真是讚歎不已。班裏同學有的嘴巴張得都能放下個盤子了，有的眼睛瞪的像個雞蛋一樣，擺出一種不可思議的表情，還有的簡直就是像變成了一根木頭似的，一動不動，就連眼睛也不眨、、、、、、這時，老師又講了起來：“你們看，我們有些同學都不如他”。班裏有的同學低下了頭，有的同學臉都塌了下去，還有的臉都紅了，都感到很慚愧。

老師又説：“看過了這位同學的字跡，來聽聽這同學的文章。再想想你們以前定的文章，比一比”。這時，同學們都抬起了頭。老師讀了起來。細緻的文章，精彩的內容!裏面的每一篇文章都令我們感歎，令我們如痴如醉。有的同學忍不住豎起了大姆指，有的把耳朵都豎了起來，生怕少聽一個字。而我，也對他感歎不已!可是慚愧又朝我奔來。我想：唉!就連我寫的習作都不一定能比得過這個二年級學生的日記。

我知道，老師讀這位同學的文章，是想讓我們知道：不是你們沒有能力，而是你們不夠努力啊!

關於努力的作文14

老師曾經説過我們這些學生的努力她都看得到，每個人都有閃光點，只不過她不經常表揚罷了。這些是真的，因為我也知道這些。

我在小區裏閒逛時突然嗅到了一絲甜甜的的香味，腦海中閃出兩個字：桂花！真的是桂花，真的是！我立馬開始尋着花香去尋桂。找了很久，終於在許多高大的、挺拔的樹木林裏找到那棵矮卻壯的桂花樹，上面的桂花很少，開在墨綠色的肥沃的葉子上倒是顯得相得益彰，但少了幾分飽滿的美感。一個想法竄了出來：我天天都來看看它吧！

第二天，花瓣增多了一些；第三天，又長了一些；第四天颳了一場風，花落知多少，可那香味卻濃郁了一些······哦！從你剛出新花到你滿樹枝頭壓，我看到了整個過程，你的每次努力，我都看得到。

由努力的桂花，我想到了我的妹妹。她最近正在努力的學習識字和英語。在我每天晚上背英語課文，默英語單詞的時候，總會有一個奶聲奶氣的聲音學着我，雖説學的沒有一字不差，可這種努力的精神令我稱讚。漸漸的，我發現有些簡單的字妹妹認識了，有些水果、動物、數字的英語她也可以張口就來了。這點滴的努力讓我感到驕傲！我都看到了，你做的很棒！

當然了，老師也發現了我的閃光點，卻很少表揚我，我知道老師都記在心裏了。

你的每次努力都會有人看見，他們在看着我們，見證着我們的成長，你的每次努力，都能看得到！

關於努力的作文15

在我的印象中，你做什麼都很努力。不管是學自行車，滑板，還是二胡。

剛認識你的時候，我一直覺得你很閒，不夠努力，花了很多時間玩。但只有真正瞭解你之後，才能知道你的付出。

印象最深的是你學二胡。不管下雨還是颳風，你總是非常努力地練習二胡。暑假的時候，氣温總是那麼高，太陽好像要把人烤焦了。大多數人選擇在家裏吹空調，看電視。可是你，卻在太陽最曬的時候，揹着二胡出去了。看着和你差不多大的二胡，總覺得會壓死你。

下午五點，你終於勝利歸來。臉上帶着滿足的笑容。回到家就迫不及待的拿出二胡開始練習。汗水豆從額頭落下，你也不在意，專心練二胡。每次在家，總能聽到家裏傳來悠揚的二胡聲。我們都見證了你的努力。最終，努力是有回報的，你的努力給你帶來了你應得的結果。你成功通過了二胡五級。

當然，你不僅在這方面努力，在其他方面也很努力。

我記得你阿姨答應過你，如果你拿到了“三好學生”，就給你一個滑板。雖然最後你沒有得到三好學生，但是滑板是晚上10點給你的。睡了之後你再起來練，一直練到十二點多，不練是不會放棄的。

你總是比普通人更努力的去爭取你想要的成績。我們一直見證着你的努力，你的努力讓你更加成功，更加耀眼。