【推薦】記事的作文9篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的記事的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記事的作文 篇1

在你遇到困難的時候，老師的微笑使你信心滿滿；在你獲得成功的時候，老師的微笑讓你幹勁倍增。在你感到悲傷的時候，老師的微笑使你感動無比……這就是老師的微笑，它就像一把神奇的鑰匙，悄悄的叩開你的心扉。

期末的硝煙已經散去，本來應該平靜下來的心情，卻又一次的被推上高潮。望着手中那一份份的試卷，我一時間竟不知道該説些什麼。數學，我最拿手，也是我最有信心的科目，這一次，卻成為我失分的來源。望着同學們都沉浸在豐收的喜悦中，我的心情卻是一落千丈，低到谷底。想想期末前的這幾個月裏，我哪一天不是早起晚睡，就是為多複習幾遍。有時，我還將吃飯的時間貢獻出去，因為我知道，為期末後的快樂，這些不算什麼。

然而我熾熱的心再一次被撲滅，多少天的努力，竟然毀於一旦。“付出就有回報”這句話是真的麼，我的心中不禁泛起疑團……

天空就和我的心情一樣，陰沉沉的。

“誒呦！”在教學樓的拐角處，我正好和一個人撞個滿懷。我抬頭一看，竟發現是數學老師！一下子我就慌神。不知道是因為這次數學沒考好還是怎麼：“對…對不起……”説完這句話之後，我連忙把頭埋得低低的，等待着老師的訓斥。然而令我驚奇的是，頭頂上竟響起老師温柔的聲音：“咦，你怎麼，臉怎麼這麼紅啊，剛才撞疼麼？”

聽到這，我把頭埋得更低，支支吾吾的説道：“沒…沒什麼。”頓時，老師就明白，輕聲説道：“啊，還是因為數學沒考好的緣故吧，那好，咱們坐下來慢慢説。”説罷，老師就拉着我座到凳子上。頓時，我就感到一種莫名的感動，看來，老師是唯一一個能理解我心情的人。於是，在老師的鼓勵下，我一股腦就把我的想法説出來。

聽完我的訴説，老師若有所思的點點頭，説道：“同學，其實一次考試沒有考好並沒有什麼，俗話説‘勝敗乃兵家常事’，這考試就好比打仗，敗又怎麼，關鍵是看你會不會總結失敗的教訓，為下一次的勝仗打好基礎，”老師頓一下，繼續説道，“其實你是很有數學天賦的，平時也很下勁的學習數學，這些老師都看在眼裏。這一次的失敗不算什麼，老師相信你會在下一次取得好成績的，加油吧。”

聽完老師的話，我感到茅塞頓開，我慢慢的抬起頭，發現老師正向我慈祥的微笑着，周圍的一切，都顯得那麼美麗……

記事的作文 篇2

媽媽，是世界上最偉大最親切的稱呼，卻又是小孩子第一個會説的詞語。因為媽媽孕育了我們生命，給了我們無與倫比的母愛。

媽媽今年三十六歲了，個子很高，即便在很遠處也能看到她臉上的微笑。他很愛我，也總以鼓勵來教導我

從小到大，我就是一個不折不扣的小睡蟲，睡覺姿勢五花八門，説夢話，夜遊，早上懶牀。由於這一點，媽媽可費了不少心思，給，，我換了一個有一個聲音響的鬧鐘，但也是無濟於事，媽媽只能犧牲自己。有一次，我們的作業很複雜，媽媽檢查到深夜。他拿了把凳子坐在牀邊，從桌子上拿來作業本，一邊檢查作業，一邊看着我進入夢鄉。第二天早晨，她打着哈欠教導：“懶蟲，起牀了！”我抿了抿嘴，費力第睜開雙眼，還早，再睡幾分鐘。閉眼時，我看到媽媽正坐在牀邊打着哈欠，有黃有亮的眼睛裏佈滿血絲，一隻手搭在我的被子上，耐心等待我起牀。。可想，她也沒有睡好。

上個學期，我有好幾次數學測試考了80多分，回到家裏拿給媽媽看，她也很是生氣，眉頭上鎖滿了可惜與憤怒説：“這麼簡單的卷子，什麼原因考了80多分啊！”

“不認真。”每當問到這句話時，我只有三個字可答。

3+5等於7，這簡單的題也要看清楚再做。你要是不會做，考0分也可以，會做的題可不能丟分。下次一定要先審題，認真，不能粗心。媽媽的眼神之中充滿鼓勵，我彷彿看到了她。糾錯的決心。

“噢。”我用一個字真誠地接受了這句教訓，在再考試時又忘了。媽媽又給我分析，總是孜孜不倦。有一回甚至講的口乾舌燥，讓我寫一張發誓條，笑眯眯地給我準備了紙和筆，她總認為説了以後，我這個“乖娃娃”就會做到。

果然，這個學期我幾乎達到百分之九十五的認真了，真是功夫不負有心人。每當這個時候，我總會想起媽媽往日那凝皺的雙眉和鼓勵的眼神，這是多麼有力量的眼神，是多麼有信心的眼神。

缺少了往日的教誨，我並不缺少愛。因為媽媽的一個眼神，一句話，一個動作都包含了對我深深的愛，那是一種無言的愛。

記事的作文 篇3

好久沒有看到星輝斑斕的天空了，彷彿那些流光溢彩的時光也就這樣暗了下來，沉澱在記憶的塵埃中爬不起來。

那星星是在隱含什麼嗎？否則它不會躲起來悲傷，忽現的那一刻照亮了我的夢．喜歡在這樣的夜晚肆無忌憚的聽ＪＡＹ的歌．那些快樂着悲傷亦或悲傷着快樂的曲調讓人黯然神傷．從開始到現在我們忘卻了太多，為了時間磨掉自己的稜腳，忍着疼痛看着未來。

當年那個在球場上英姿颯爽的少年，那樣輕狂的投着三分，現在他是否還記得當年自己的清澀模樣．那個梳着羊角辮的女生會否在跳皮筋時想起自己當年不顧一切的傷，那個流着鼻涕的小男孩還會不會用袖子一抹照樣快樂的蹦跳，我們還會不會瘋狂的跑着跳着玩捉迷藏。

唱着那首童年的歌謠隨時間慢慢變老！多麼感傷的語言卻忘了把我們帶走，我彷彿還看見他們天真的模樣，那個小男孩唱着的那首歌謠。

後來，我們丟棄了童年的夢想，走進了時間的隧道，面對着16歲的天空，一切就這樣靜了下來。

會在這樣的夜晚捧着郭敬明的書陪他一起哭一起笑，看在他身體裏流淌過的血液是否和我們一樣，那左手與右手的抉擇中他啊是否忍痛割愛，面對父母與理想他會不會年少輕狂．性格一半明媚一半憂傷，喜歡用45度角仰望長滿雲朵的天空，我學會了和他一樣，原來這就是成長的傷。

我試着為了未來努力拼搏，為了夢想放棄悲傷．為了在學習上的分歧和同學爭執不休，寄託希望的抱着沉重的書本來回在學校的林蔭小道。

我記得有一位朋友説過，在人生的道路上你沒有朋友只有敵人，不要指望跌倒後會有人扶你一把，他們會踏着你的步伐一步一步走向成功．聽完後我好想流淚，我的希望不在這裏，我的未來不要從這走過。

淚流乾後看清的未來我還是從這走過，我不知道面前的一切是不是我要的，只希望自己不會淚流滿面．童年的無知是伴隨我成長的避風港，短暫的停留的為了把成功抓在手中。

記事的作文 篇4

好希望明天我能夠像花兒一樣美麗，好希望明天我能夠像大叔一樣強壯，好希望明天……我是一棵不起眼的小草，我多麼希望明天我能夠變成其它植物，我不願做一棵卑微的小草我要為大家做一些貢獻。

我每天站在大樹哥哥和鮮花姐姐的旁邊，看別人讚美它們，我好難受好羨慕。每天早上，我滿臉淚水，誰能看見？誰能知道？我好自卑。所以，我要變成耀眼，受人羨慕的植物。

我抱着這個夢想從來沒有放棄過。有一天，因為一個人把抽的煙頭隨地一扔，在那一剎那，火燃燒起來了，燒燬了整座森林，就連我這棵可憐的小草都不放過，那些大樹和鮮花都被燒的面目全非，我好傷心，在我沒實現自己的夢想前就失去了生命，我也很生氣人類的壞習慣。

春天來了，清涼的山風吹來了，我又長出了新的嫩芽，有看了看鮮花姐姐和大樹哥哥，它們並沒有向我一樣長出新的`嫩芽，它們徹底消失了，在那一剎那，我明白了什麼叫做“野火燒不盡，春風吹又生”。也明白了草的生命力是多麼的頑強，鮮花姐姐的美麗只是一時的，時間一久便會枯萎，大樹哥哥的強壯也是一時的。

從此，我不再自卑，不再哭泣！

記事的作文 篇5

星期日，爸爸、媽媽、妹妹和我一起去一間很大的書店看書，因為我們很無聊，所以就去看看書，打發一下時間。一走進書店的大門，就看到琳琅滿目的書擺在眼前，還有一些文具用品或畫畫本……等。

有些人站在書櫃前面選書和專心的看書，那一櫃是童話書，所以站滿了許多小朋友，讓我也好想找一本書來看。我也看到一些人在看小説，他們的眼神很專心，一動也不動，好像木頭人。我一看到漫畫書，就像一隻小鳥一樣快速的飛過去。我隨便選了其中一本，翻了翻，讓我覺得很好看，所以一直看個不停。

到了下午，爸爸就來叫我們回家，我們只好依依不捨的回家。我覺得今天看的書都很好看，希望可以把它們買回家，可是爸爸沒有帶錢，只好下次再買了。

記事的作文 篇6

我臉紅了，好像是烈火焚燒一般，心裏暗暗告戒自己，不要再做這樣的糊塗事了，一定要做一個尊敬老人，講文明，懂禮貌的時代新人。

最近，學校開展了一系列“講文明，樹新風”的活動，對我受益匪淺，感慨頗深，也使我想起兒時的一件事，想起去年那調皮，不講文明的我。

平時，家裏人對我寵愛有加，教我講文明，講道德，我總聽不進去，左耳進，右耳出。

有一次，我在家裏悶得慌，就到樓下走了走，正巧看見一個老頭子想要坐在涼亭內的石凳上，我只見他慢慢的靠近，就跑在他前面，坐在位子上。他的聲音似乎有些沙啞，很吃力的對我説：“小朋友，你讓我坐下休息一會兒，好嗎?”我十分生氣地對他説 ：“糟老頭子，這個座位是我搶到的，憑什麼讓你坐，你想休息，我還想休息呢!那邊不是還有一個座位嗎?你去吧!”老頭説：“我實在不行了，你讓我坐一會，坐一會我就走了。”我拒絕了，不一會兒，只聽見天上轟隆隆幾聲雷鳴，似乎要下雨了，我聽見這驚人的雷鳴，好像天上各路神仙，都在為這位老頭抱不平，好像要懲罰我這個不講文明，不尊重老人的小孩子，於是我撒腿就跑，管不了什麼坐位了。後來，那位老頭子也走了。

回家後，將這件事説給了媽媽，我還忿忿不平，不料媽媽批評了我一頓，把我罵的好慘，像是閻王把我打入十八層地獄，永世不得超生。 我臉紅了，好像是烈火焚燒一般，心裏暗暗告戒自己，不要再做這樣的糊塗事了，一定要做一個尊敬老人，講文明，懂禮貌的時代新人。

“小朋友，我可以坐下嗎?”這聲音，這聲音怎麼這麼熟悉?我回過神來，仰起頭看了看：“喔，原來是您呀!老爺爺，上次我不對，我應該讓您坐，不應該罵您，現在我已經改了，我向您道歉。老爺爺您坐，您坐。”老爺爺坐了下來，他微笑着對我説：“孩子，沒什麼，知錯就改就是好孩子

曉明在寫字比賽上得了一等獎，他高高興興的把獎狀拿回了家。 這天晚上， 當人們都進入甜蜜夢鄉時，在曉明書房中傳來了一陣議論聲。“在幹什麼呢?”噓——你瞧，書包在開會呢! 鉛筆首先發言，説：“這次小主人得了一等獎都是我們鉛筆的功勞，要是我沒有我們小主人怎麼能寫出這麼飄亮的字來呢?而且得一等獎呢?你們説是不是啊?”橡皮説：“鉛筆你要是這樣説的話我們可不同意了啊!憑什麼功勞都在你呢?要是沒有我你犯了錯誤怎麼改正呢?”這時經常不愛説話的鉛筆刀大叔也説話了：“對呀!鉛筆你不能把功勞都記在你身上啊!你這樣有點他自私了吧!再説了，你要是沒有我讓你怎麼能寫出那麼漂亮的字來呢?”在書包裏睡的一動也不動的紙聽到鉛筆他們在討論自己的功勞，也不想再睡下去了這是他走了出來大聲説：“夠了!告訴你們把我的功勞是最大的。要不是在寫字比賽的時候在我身上寫字，要不增麼寫出那莫漂亮的字來呢?所以我的功勞是最大的!你們看因為小主人太使勁了把我的被上畫的一到一道的線在還在疼!” 這時書包從桌子上掉了下來，怕的一聲下了他們一跳!書包小聲説：“保持安靜。”主人翻了一個身，又睡着了。 鉛筆説：“好險啊!反正我跟你們説，我的功勞是最大的!”橡皮剛要説話，鉛筆説：“橡皮你給我閉嘴這裏沒有你説話的份，在這裏你的功勞是最小的!” 他們等鉛筆睡着之後又開始議論起來。橡皮説：“必須給鉛筆一個教訓!太猖狂了!都不知道自己姓什麼了!你們説行嗎?”卷筆刀和紙停不住的點頭!又一年的寫字比賽前一天的晚上，曉明剛要練練字，紙找不到了，曉明只好沒有練就睡覺了，到了比賽那天，曉明突然寫錯了一個字，曉明趕快打開鉛筆盒找橡皮，可是橡皮像膠一樣粘在了鉛筆盒一樣，曉明沒有辦法只能接着寫。可是鉛筆頭又斷了這時的鉛筆刀已經藏到房子裏角落去了。最後是他的好朋友肖-強得了第一。曉明只好垂頭喪氣的回到了家。 就在人們都睡着時鉛筆，橡皮，紙，鉛筆刀又開了一次會。鉛筆説：“對不起大家都是我不好。”橡皮説：“沒事知錯就改才是好朋友，只有團結在一起幹什麼都能成功!”橡皮笑了大家都笑了! “朋友，你的書包開過這樣的會嗎?”

記事的作文 篇7

在我自己的世界中，有一塊清淨的地方。

在那裏，有星星同我説話，天空也在我面前垂下，用它傻傻的雲朵和彩虹來和我嬉戲。

那些大家以為是聾啞的人，那些看上去像是永遠不會走動的人，都帶了他們自己的故事，捧了滿裝着五顏六色玩具的盒子，悄悄地來到我的窗前，和我一起分享快樂……

記事的作文 篇8

1. 情境描寫調動起懸念;

2. 充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動

3. 簡要敍述前因,進行鋪墊

4. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

5. 將…改成…更合適些,

6. 自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動

7. 敍事中夾寫景,以已度人,將心比心

8. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑

9. 外形描寫十分有趣,突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力

10. 用了列數字,舉例子的方法,很形象

11. 過渡自然,每一段交待得很清楚

12. 這部分參照課文中的例子,語言過於平板,可適當修改,使語言更生動

13. 採用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美這部分還可以展開寫以小見大,表現…

14. 比喻句用得精當加入了古詩進行聯想,富有韻味

15. …和…形成鮮明對比,突出…

16. 結尾含蓄,點明主題

17. 結束得有點突然,誇張了

18. 結尾簡煉,感人

19. 結尾同樣有趣

20. 結尾呼應應開頭,結構完整

記事的作文 篇9

一天，我隨爸爸去飯店吃飯，在餐桌上，見到了一位挺着大肚子的叔叔。

看着他那挺起的大肚子，我不禁用手摸了摸，他覺察到後，笑着説：“你用手打我一下，如果我痛了，就再讓你打一下，如果我不痛，那我就打你一拳。”我想：哼！小菜一碟。我學着電視上張三丰的樣子來了一招太極。結果，我被彈出了三米遠的沙發上。心想：完了，他打我一拳，我非進醫院不可。於是，我賴皮地説：“你這麼大個，起碼我得打你十下才算公平，現在我才打了你一下，等我養精蓄鋭後再打第二下。”

快吃完飯時，我想現在正是時候，他現在一定不禁打。我説：“我現在打你第二下。”他聽了，語氣像在央求地説：“我現在吃飯呢，你這一打，不就都吐出來了。”嘿！這樣可就算我贏了。

第三次還算精彩，我讓他先準備好，過了兩秒鐘，我握緊拳頭，將全身的力氣集中在右手上，然後朝他的的肚子揮去。隨着一聲慘叫，我以失敗告終，我痛得説不出話來。過了一會兒不痛了，我又神氣起來，衝着他説：“哼！剩下七拳改日再打。”説完，我趕緊溜了。

以後見到他，再也沒敢提那七拳的事。