【實用】勇氣作文錦集10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的勇氣作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

勇氣作文 篇1

平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人。

——題記

你，開在院子的角落中，橘紅色的花瓣將花蕊包裹着，如一個小燈籠在空中隨風搖曳。你欲放未放的花苞，如一張似笑非笑的臉，透出一絲不屑。

每次看到你，我不由自主地會想起舒婷的《致橡樹》中那個愛炫耀的你，對你，我嗤之以鼻。

直到——

那日下午，夕陽將最後一抹餘暉灑落，窗外的樹漸漸地穿上了青黛色的外衣。不久，黃昏也收起纏滿憂傷的長線，睜着黑色的瞳仁注視着大地。暮色就像一張灰色的大網，悄悄地灑落，籠罩着這個大地。

考試失利的場景一次又一次地在我腦海中回放，我扶在桌前，眼眶裏早盈滿了淚水。

窗外的夜色很美，如水的月亮靜靜地懸掛在深藍色的高空中，嫻靜而安詳。它將柔和清澈的月光灑在大地上，也灑在失意的我那身後屋腳旁的你的身上。

順着月色，我不禁被玉盤色似的滿月籠罩的你所吸引，許久未注意的你竟然在月色籠罩下開了：帶有鋸齒的綠葉，像深秋時節菊花的葉子，藤蔓悠長，懸掛在枝蔓中；那怒放的花兒像精緻的喇叭三五成羣地聚在一起，像花架上的風鈴，綴於枝頭。可就在昨天，你還只是個不起眼的花苞。

“還記得你最喜歡的丁立梅寫的那篇文章嗎？”不知何時，媽媽走到了我身旁輕聲對我説。

我的腦海中搜索着那篇《有木名凌霄》：凌霄花雖攀援在樹上，卻不炫耀，反而毫無保留地將一顆熱情的心奉獻出來，卻不求回報……那麼，我又該拿什麼來奉獻來回報呢？是失落，是彷徨，還是苦惱？不，是勇氣。

看着正怒放的你，我瞬間醒悟過來。回到書房，我重新翻開了書本，投入到那一道道曾讓我無比頭疼的繁雜計算中。

慢慢地，你在我心中慢慢長大，既淡雅又熱情，既嬌豔又勇敢，既努力又堅持……

現在，你早已駐紮在我的心中。不止是我，你也應該常駐於我們每個人的心中，不畏懼外界的流言蜚語，不害怕成長中的風雨險阻。

謝謝你！無論是侘傺，或是悲傷，抑或是彷徨時，那一株株怒放的你，總是給了我勇氣，讓我勇往直前。

勇氣作文 篇2

因為有了勇氣，我才站在蹦極台上，低頭向離我百米多高的草地上跳；有了勇氣，我才能夠站在舞台上，秀出我那優美的舞姿；有了勇氣，也才有了家裏書櫃上那一張張證書，那一個個閃閃發亮的獎碑；因為有了勇氣，才有了我輝煌的今天！

勇氣，使我站在蹦極台上！

在那烈日當空的一天裏，爸爸媽媽同我一起去蹦極，有多少次我搖着頭，耷拉着小腦袋，跺着腳，掉着“金豆豆”，我哭着，鬧着，不去就是不去，而今天，長成大姑娘的我，心中充滿了勇氣，再加上爸媽的一聲令下“必須跳”，我只好閉着眼睛，心“撲通撲通”地跳，走上了蹦極台，經人一推，終身一跳，“啊”尖叫聲迴盪在天外，此時，我已用勇氣戰勝了恐懼。

勇氣，讓我站在了絢麗的舞台上。

我還小，那一次比賽中，心中對台下幾百雙鋭利的眼睛充滿了恐懼，在台下準備的我，急得直跺腳，眼淚在眼眶了直打滾，吵着不上台，可最後，在媽媽的利誘下，爸爸的鼓勵下，我還是上了台，那一次，過於緊張，搶拍了，沒得獎！可回到家後，我反思了一下，心理立刻有了勇氣，在又一次的“小童星”比賽中，我又憑着勇氣，戰勝了困難，有了勇氣再次讓我獲得了金牌！

勇氣，令我的獲獎證書、獎盃堆積如山！生活中就該有勇氣，因為有了勇氣，我才有榮譽、進步！

勇氣作文 篇3

勇氣是什麼？是為自己鼓足的信心？是讓我前進的動力？還是……

因為怕黑，所以在夜晚我從來不敢走黑漆漆的小路，但是這段時間由於必經之路施工，我不得不走那條黑漆漆的羊腸小路。

我走到路口，心裏猶豫着到底該不該走這條路：“要不走其他路吧！雖然要繞一個大圈子，但是比走這條黑路強呀！”“不行，這是回家的唯一捷徑，如果不快點回去，媽媽會擔心的。”“可是黑路太黑了，萬一有壞人怎麼辦？”“沒關係的，這也是一次挑戰！……”經過我再三猶豫下我決定鼓起勇氣，“挑戰”這條黑路。

於是，我朝着黑路深處探去。可誰知，剛走幾步我就踩到一根枯枝，隨之便發出“咯吱咯吱”的響聲，我以為是其它什麼怪物發出的聲音，於是我大喊：“鬼啊！”慌忙退了回來，一陣風吹過，路旁的樹叢發出“撕啦撕啦”的聲音像是在嘲笑我的膽小。

確定是自己“虛張聲勢”後，這時我又鼓起勇氣，重振旗鼓。我隨手摸索了一根木棒，作為“防身武器”，為防止一切“妖魔鬼怪”接近我而做了準備措施。於是我清了清嗓門擺出一副大將軍的樣子，一搖一擺地向前走去，這時，一個黑影突然“嗖”地竄了出來，我一身冷汗轉身想跑，但轉念一想：“我有武器！不應該怕它。”於是我拿起棒子，做出防禦的動作，可是那個黑影並沒有攻擊我，反而跑開了，我想：估計是什麼小動物吧！真是自己嚇自己。

我又繼續踏上“征程”。

這時，樹林又開始“沙沙”作響，可是，並沒有風啊！樹葉怎麼會響呢？除非……想到這兒，我有一種不好的預感，於是，我閉住眼睛三步並作兩步衝到了出口處。耶！終於出來了，我歡呼雀躍，想想剛才的經歷，細細一想，覺得這條“黑路”也沒那麼可怕呀！

這時，我深深體會到了勇氣的重要性，勇氣是自己想要戰勝困難的決心，勇氣是激勵我前進的力量，它使我走出困難的迷途，走向勝利的彼岸！

勇氣作文 篇4

如果有人問，勇氣是什麼？答案可以有很多，比如：第一次走上台演講，第一次獨自一人在家，第一次自己放響了鞭炮。我就在一個遊戲中找到了新的勇氣。

放暑假了，媽媽帶我去合肥的紫蓬山遊玩。

紫蓬山有很多好玩的遊樂設施，我玩了一個“鎖鏈橋”的遊戲。這個遊戲就是由幾根長几米的非常粗的鐵鏈從一頭搭到另一頭，下面卻是一條河流。河面與鐵鏈之間足足有四五米高，然後給人繫上安全繩。必須從河的這邊走到那邊，這是一個挑戰性很強的遊戲。一開始，我根本沒打算玩這個遊戲的。因為我膽子小，怕會掉下去。我本想假裝沒看見繞過去的，可媽媽好像看透了我的心思，便指着這個遊戲，故意大聲的對我説：“博威，這個你肯定不敢玩吧？我們去玩其他的吧！”“誰。説我我不敢玩了？“我一不小心中了媽媽的”激將法“，沒辦法，媽媽動作就是快，連票都買好了。我只好硬着頭皮玩了。工作人員給我係好安全繩，我一隻腳剛踏上鐵鏈，整條鐵鏈都搖晃起來，嚇得我連忙把腳縮了回來，此時我突然想打退堂鼓。可是我都對媽媽説過我敢玩了，回去一定會被媽媽笑話的。哎！罷罷罷，我試試看吧！我緊緊抓着安全繩，眼睛注視着腳下，連大氣都不敢出一聲。每小心翼翼的向前走一步，心裏的石頭便落下一截。雖説我明知自己繫着安全繩，可望着那一眼望不到底的河水，我的心不由的打了個哆嗦，腿也在不停的顫抖。我回頭望望，發現自己已經走了一大半了。

終於，我走到河盡頭了，看着我那個抖不停的腿，我笑了，笑的那麼開心，但卻不知道在笑什麼，也許是個自己一個欣慰的笑，也許是在笑自己的害怕和膽小......

這個遊戲不僅讓我找到了自己新的勇氣，更重要的是我懂得了一個道理：擁有害怕的心理比害怕要可怕一萬倍，當你每次戰勝困難後，才會發現，原來一切並沒有想象中的那麼困難！

勇氣作文 篇5

勇氣

天行健，君子以自強不息。

曾幾何時，從古到今，哪兒不需要勇氣。在古代，在國家面臨衰敗之時，他用勇氣與國家共存亡；忠臣之士們為了保全自己的國家，戰勝君王的懦弱，在百姓面前需要勇氣；在今世，她用勇氣戰勝生活中的挫折。這也需要勇氣，沒了它，我們永不會勝利；有了它，我們才會有戰勝挫折的喜悦之喜。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原他對着蒼穹發出悲涼的感歎，《天問》，你何所悲？你為何悲？只為那支離破碎的山河的沉浮，今卻全城的瓦礫。在無窮的天河之間徘徊中等待。一次懷石投江的一道弧線，他絲毫沒有猶豫，縱身一躍。180°的完美的弧線在黃昏的照耀下顯得完美無瑕，一道金光在一瞬間消逝。勇氣，是他愛國情感的中流砥柱，因為有了它，才會有不朽的《天問》。問君何所思？問君何所憶？只為那大好江山，至今卻……

“出師一表真名世，千古誰堪伯仲間”。陸游為《出師表》的悲壯的情懷。諸葛亮一生為蜀鞠躬盡瘁死而後已。他的一生只為興復漢室，正如他所説的：“受命於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來由二十又一年以。”他用他過人的膽識去北定中原。勇氣，是對他興復漢室的信心與奠定北伐的信念，是偉大的情感的忠貞的所鑄造的精華所在。

“黑夜給了我黑色的眼睛，我用它去尋找光明”，這句話莫不過於海倫。她用他那雙眼睛去尋找她心中光明，這一切的外力所做的都是無用功，只有用自己的心去聆聽，用心去尋找光明，用心去替代光明才會進入“人類”的世界，但這條路太漫長了，一路上的荊棘佈滿了，但在她鑄夢的路途上，她卻擁有了勇氣。勇氣，使她的心比眼睛還要明亮。《假如給我三天光明》的.心靈的呼喚。

文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的壯志雄心；辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的信念；蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的勃勃雄心。生活需要勇氣，需要它去戰勝困難。但我們每個人擁有勇氣並心手相連時，九州大地上便有無窮的力量，在那一刻我們都有永恆的勇氣，也將在不竭的奇蹟出現——勇氣是挫折最大我敵人，是中華民族那最亮麗的風景線。

勇氣作文 篇6

人們總是説：“只有經驗，才能成就一番大事業。”但我卻不以為然。

從前，有人就做過這樣一個實驗：他們把一隻跳蚤放到一個玻璃盒子裏，並蓋上蓋子。然後觀察跳蚤在玻璃盒內的反應，剛開始，跳蚤在玻璃盒內一直跳啊跳，不過每次都沒有跳出玻璃盒，都是以碰壁、失望而告終。所以跳蚤計算好了玻璃盒的高度，再也不會跳過這個高度了。就在這時，做實驗的人拿掉了玻璃盒的蓋子，可是跳蚤因為經驗的阻攔，跳蚤再也不會跳出玻璃盒了。

社會上有很多人都像這隻跳蚤，把自己困在了經驗的牢籠裏，不能自拔；卻有一些人敢於打翻這個牢籠，鼓足勇氣去嘗試，這些人他們大多數都成功了。

比爾·蓋茨就是一個很好的例子。比爾·蓋茨原在一所世界聞名的大學就讀，但中途竟然輟學和幾個朋友創建起了微軟公司。這個做法讓大家都匪夷所思。許多人都用自己的經驗勸告他：別研究了，這不一定能研究成，即使研究成功了，也不一定能普及。可是比爾。蓋茨壓根就聽不進去，最後，沒有人再去勸告他了，只是留下一串串歎息。比爾·蓋茨最後經過努力，他終於成功了。現在，家家户户幾乎都有電腦，都在使用微軟公司的產品，比爾。蓋茨也因此一躍成了當時的“世界首富”。

有時候，成功不僅需要百分之百的經驗，還需要有百分之百的勇氣。

勇氣作文 篇7

每個人都有大大小小的經歷，有喜，有憂，有的喜憂參半，他們註定是我們記憶中永久的烙印，他們也會讓我們明白許多。就在上週六下午，在公交車上經歷的一幕，讓我明白了“尊老愛幼”。

那天，我照舊匆匆地從家出發，一路上連蹦帶跳的，跑到了公交站，準備當一次環保小公民——搭乘公交車上培訓班。在站點稍等了一會兒，公交車便駛來了，我招手示意上車。

上車後，車上可謂是人頭攢動，我第一次體驗到了擠公交的苦惱……終於有位阿姨要下車了，那位阿姨剛一起來，我就依靠神走位搶佔了那塊“風水寶地”。心裏沾沾自喜：嘿嘿……你們慢慢擠去吧，我就在這好好呆着。

公交車過了幾站，一位白髮蒼蒼，手拿枴杖的，她張開嘴時門牙早已不見蹤跡。這位老奶奶上車後，她便東張西望的，好像是在尋找“落腳點”似的，可車上的座位早已坐得滿滿的，看她那氣喘吁吁的模樣，這一路應該折騰壞了。

剛開始，我有了讓座的念頭，想把座位讓給這位老奶奶，但不久這個念頭就已被扼殺了。原因是我不好意思，又害怕一站起來，就被車上的人擠得窒息了。

在這時，在我前座的一位叔叔突然站了起來，對那位老奶奶恭恭敬敬地説：“來，您請坐。”老奶奶再三推辭，硬是不肯坐下。

這人也太傻了吧？有位置也不坐。我暗暗想着。那位叔叔又説：“沒事，我下一站就下車了，再説了，您是長輩，給您坐是應該的。”老奶奶聽後才肯坐下來，連忙向這位叔叔道謝。

過了幾站，我發現這位叔叔並沒有下車，他站在了最後頭。看着他，我心頭更是一振，心裏默默敬佩起這位“傻”叔叔。不過，感覺雙頰火辣辣的。短短的乘車時間，書上講的這平凡而又偉大的讓座，就在我的眼前發生了。

其實，在生活中，身邊的每一點一滴，都是值得我們留意，用心觀察。無論在任何地方，都能見到人與人之間最真摯的愛，而要付出這種愛，往往要有勇氣。我想，我缺的就是這種勇氣！

勇氣作文 篇8

“終於做了這個決定，別人怎麼説我不理，只要你也一樣的肯定，我願意天涯海角都隨你去……”聽着梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來往事。

三年級時，我還是一個膽小如鼠的小女孩，上課從來不敢回答老師提出的問題，生怕回答錯了老師會批評我。就一直沒有這個勇氣來回答老師提出的問題。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。

到了三年級下學期時，我們班上了一節公開課，老師提出了一個很簡單的問題，班裏很多同學都舉手了，甚至成績比我差很多的，也舉手了，還説着：“我來，我來。”我環顧了四周，就我沒有舉手。

下課了，老師把我叫到了辦公室，對我説：“心怡，今天班裏好多同學都舉手了，就你沒有舉手，老師覺得很失望，我希望下次你上課也要舉手。”“我怕答錯了，你會批評我。”“不要怕，要拿出勇氣出來，打錯了不要緊，老師相信你。”

晚上，我躺在牀上，翻來覆去都睡不着。老想着老師説的話，這時，我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去，覺得我應該要拿出勇氣來回答老師的問題。

第二天，上課了，老師提出了一個比較難的問題，班裏沒有一個同學舉手。老師就説：“就沒有一個同學敢回答這個問題？”説着，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法説出來了。老師就表揚我了：“心怡同學做的很好，希望大家能向她學習，同時，我也希望心怡同學能夠堅持下去這個勇氣。”

後來，每節課只要老師提出問題，我就積極回答老師提出的問題。再後來，學校舉辦的活動我也積極參加，尤其是藝術節活動。到了三年級，我就成了學校裏有名的小童星了。

直到現在，我還是積極參加學校的活動，目前，我還是學校裏文學社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎呢，雖説沒有進入市級比賽，但我也相當滿足。

再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個月時，就失去了視力，後來還失去了聽力。但海倫凱勒沒有失去勇氣。後來，在安妮·莎莉文老師教育下，她學會了説話，最後還考上了大學。再比如張海迪，她5歲時就因患脊髓病導致高位截癱，但她也沒失去勇氣，雖然沒有機會走進校園，卻發奮學習，學完了國小，國中全部課程。

所以，勇氣十分重要。

點評：總體來説，文章寫得內容不緊湊，比較泛泛，中心表達地不夠明確。其中的細節描寫，比如老師與自己的對話，還可下些功夫，寫出自己的心情，寫出自己的改變。

結構上，小作者可以重新來組織線索，開頭引用的這首勇氣並不十分合適，或者要加上適當的解釋，才與全文契合。結尾也比較唐突，倒數第二段的內容也有些牽強，比較生硬，須重新組織語言。

寫作時可以要注意夾敍夾議，可加入抒情，恰當表達自己內心的感情，打動讀者。相信小作者，既然明白了勇氣的重要性，也會將自己的習作修改得更好。

向老師提問：

提出關於作文寫作的相關問題，即有老師進行解答。

作文專項課：

小初高年級作文提升專項輔導，幫助孩子解決學習盲點。

教學理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實際相結合，提高學生成績的同時，把生活中的快樂帶給他們。做學生的老師，先做與學生共同進步的夥伴。

勇氣作文 篇9

疏影橫斜，用經驗勾畫未來藍圖；

暗香浮動，用勇氣活出人生精彩。

——題記

人生在世，要想成就一番大事業，需要的不僅是豐富的經驗閲歷，更要有難得的勇氣。正如材料中的老切割師所説：“要有經驗、技術、更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發抖。”

的確如此，經驗閲歷可隨着年齡的增長而逐漸豐富，但那初生牛犢不怕虎的勇氣卻可能隨着歲月的流逝而逐漸磨滅，所以這種勇氣更加可貴。

且拿勇氣寄乾坤

烏雅馬一聲長嘯，撕裂了烏江岸原本的平靜，平靜的江水也變得沸騰般的兀自翻湧起來，黑雲翻湧，八方雷動，你身披黑色大氅，凝聚成岸邊的一塊堅硬的礁石。那礁石中透着你“鉅鹿之戰”的威名，“楚漢相爭”中的勇氣和霸氣！故雖四面楚歌，歌聲悽慘也無法沖淡你以一抵十的勇氣！“至今思項羽，不肯過江東。”你用勇氣譜寫一曲不朽的烏江誦！

勇氣作文 篇10

如果，不幸福，如果，不快樂，那就放手吧;如果，捨不得，如果，放不下，那就痛苦吧。成長的痕跡給了我們太多的感悟與啟迪，別讓自己心太累，人生最遺憾的，莫過於：輕易地放棄了不該放棄的，固執地堅持了不該堅持的......

每個人的路都得自己走，累不累，腳知道，每個人的淚都得自己擦，苦不苦，心知道，不是所有的傷痛都能説明，忍久了也就習慣了。不是所有的委屈都能傾訴，想通了，也就釋然了。

不言不語，不是不説，只是不想説;無聲無息，不是無心，只是沒人懂。有些情強求會傷，有些愛挽留會痛，沒必要在乎那麼多，因為不值得。人生的路悲喜都是自己的，生活的苦累不累都得自己受。腳下的路，沒人替你決定方向。

被人誤解時，常常會選擇沉默，不想解釋，不懂你的人不配你去解釋。被人委屈時，往往會難過，不必辯解，辯解也沒有結果。不是所有的是非都能理清，不是所有的付出都會有收穫。有些選擇是無可奈何，有些失去是註定的，與其無法言説，不如一笑而過，與其無法釋懷，不然安然自若。