【必備】快樂是作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的快樂是作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂是作文 篇1

快樂是付出，快樂是幫助，快樂是寬容……生活中快樂的事有很多，一次寬容給我帶來快樂。

有一次，我和姐姐先找來其他朋友，想舉行一次踢毽子比賽，大家都贊成，於是，就熱火朝天地比了起來。第一輪，淘汰了子鈺和雨含，第二輪又淘汰了劉逸和張婧，第三輪只剩下我和姐姐了，我倆你不讓我，我不讓你，踢了好幾次都分不出勝負，朋友們覺得太麻煩了，於是要求我們盤踢，覺得這樣能快點分出勝負。其實我和姐姐都不太會盤踢，所以實力也差不多，可姐姐一時不小心，擋住了我，我便輸了。朋友們見了，都為我打抱不平，子鈺説：“這比賽不公平，明明是樂敏（姐姐的名字）你擋住了魯言（我的小名）的路，是因為你才沒接到的，不能算在魯言頭上！”張婧也在一旁氣乎乎地火上澆油：“就是，就是，這是樂敏的錯，而是她明明可以站在旁邊的，她肯定是故意的，心機真重！”劉逸和語涵也點點頭表示贊同，她們還準備不跟姐姐玩，和她絕交。姐姐聽了，渾身一顫，難以置信地望着朋友們，張着嘴卻説不出一句話，臉一會兒白一會青，一急之下竟然哭了起來，邊哭邊説着：“你們才是故意的，故意把責任算在我頭上，我，我就是不小心而已！”我站在一旁，尷尬極了，眼看着她們都要吵起來了，我連忙攔着她們，勸道：“哎呀，不就是一場小比賽而已嘛，這隻能説是我技不如人，不能怪她，她也不是故意的呀。而且為了這點小爭吵，太不值了，不是嗎？”朋友們想想也對，就又拉着姐姐一塊完了，他們還互相道了歉，快樂的笑聲又久蕩不散了。

一次小小的寬容讓飛走了的快樂又飛回來我們身邊有誰的快樂或許就是這麼一件小事吧！

快樂是作文 篇2

“祝你快樂！”我們喜歡收到也喜歡送出這樣的祝福，這是因為我們常常缺失了快樂。

是誰掠奪了我們的快樂呢？是無法選擇的出身？無法改變的環境？不得不打交道的俗人？不得不處理的瑣事？、其實，真正能掠奪去快樂的人是自己，因為快樂的鑰匙就掌握在每個人的手中。只是我們常常弄丟了鑰匙，而把自己困於煩惱的泥沼中，越陷越深，不能自拔。

記得前天，很平常的一天。“今天我快樂嗎？”我問自己。

“不快樂！”我不得不沮喪地承認。截至到中午我的臉上一直是陰雲密佈。

“為什麼不快樂呢？”我又問自己。

“因為兒子生病了，肚子壞了，胃也難受。因為一大早進班看見衞生打掃得不徹底大發一通脾氣。因為有幾個學生作業沒完成。因為有課任老師來告狀。因為有學生來找我要求調座位。因為學生‘兩面派’——在我的課堂上表現很乖而有的課堂上很‘囂張’、”煩惱的原因真的很多很多。

“真的值得這樣煩惱嗎？一味地苦惱能解決問題嗎？”我又問自己。

那個中午，我放下一切事情，讓疲憊不堪的自己睡了個美美的午覺。一覺醒來，竟覺得那些煩惱其實無足輕重。或許在別人看來更是微不足道。

精神抖擻地上了下午的兩節課，雖然累，但感覺很好。喜歡和孩子們一起暢遊閲讀中、寫作中。喜歡自己講課時激情飛揚的狀態。喜歡學生們心領神會陶醉其中的樣子。喜歡課堂上張弛有度、其樂融融的氛圍。如果沒有教學以外的瑣事，單純地做個老師我常常是幸福的。但教書和育人是息息相關的，更何況我還是班主任。但儘管這樣，我也不應該失去快樂，對於我一個窮人來説——快樂和健康一樣的重要。

冬日的暖陽那麼明亮，照進教室，灑在這些花一樣的孩子們身上。李鎮西老師説：“既然只能當老師，那麼悲悲慼慼是當，高高興興也是當，我選擇後者！”是啊！我也要選擇後者！

每個學生都是可塑的，我能做的就是儘可能地給他陽光、雨露，給他力所能及的幫助，至於他最終長成參天大樹還是茵茵綠草真的非我所能決定。所以，要關心不要焦躁，要幫助不要包辦，要期待不要絕望，要快樂不要憂愁。

學生的表現很容易影響到老師的情緒，而老師的情緒更容易影響到學生的狀態。我常常過於認真和焦躁，在我心情不好的時候，學生表現得很乖很乖，但這種乖透着無奈的順從和個性的壓抑。我更喜歡帶着一種飽滿的情緒上課，這樣，大家在説的時候暢所欲言，讀的時候酣暢淋漓，寫的時候鴉雀無聲。學生因我的快樂而快樂，我則因學生的快樂感到回味悠長的幸福與滿足。

快樂是美德！它讓你的心境天高雲淡，它讓你周圍的人感到清爽宜人。微笑是最美的表情！快樂是可以傳染的！

快樂是美德！讓快樂成為習慣吧！

快樂是作文 篇3

這是一個真實的故事。一家跨國公司招聘策劃總裁，應聘者雲集，考核也異常嚴格。經過層層篩選後，最後只剩下三個佼佼者。最後一次考核前，三個應聘者被分別封閉在同一間被監控的房間內，牀先內各種生活用品、家用電器一應俱全，但沒有電話，不能上網，三人的手機也都被收走。考核方沒有告知三個人具體要做什麼，只是説，讓這幾個人耐心等待考核的送達。

最初的一天，三個人都在略顯興奮中度過，看看書報，看看電視，聽聽音樂，只是在做飯的時候，因為都不太會擅長出現一些小問題，但手忙腳亂中三人還是都快樂地吃到了飯。

第二天，情況開始出現了不同。因為遲遲等不到考題，有人變得浮躁起來，有人不斷地更換着電是頻道，把書翻來覆去，甚至連吃飯草草地應付了事；有人不停地在房間裏走來走去，眉頭鎖緊，一臉凝重，夜裏翻來覆去難以入眠……只有一個人，還在隨着電視情節快樂地笑着，津津有味地看書做飯吃飯，實實的睡覺……

五天後，考核方將這三個人請出了房間時，那兩個焦躁的應聘者已經形容枯槁，只有那個始終快樂着的應聘者還依然神采奕奕。就在這三個應聘者疑神靜氣等待主考官出最後考題時，主考官説出了考核最終結果，那個能夠堅持快樂詫異生活的人被聘用了。主考官對三個同樣詫異的應聘者解釋：“快樂是一種能力，能夠在任何環境中都保持一顆快樂的心靈，可以更有把握走進成功！”

我的感悟是：快樂不僅僅是一種精神境界，更重要的是，快樂會給你帶來成功。三位傑出的佼佼者來到應聘考核的最後一關，而這一次只是要三個人與外界切斷聯繫，各在一個封閉的房間內獨自一個人生活。其中的兩位都由最初的享受和快樂，最後卻非常煩躁；只有一位一直把快樂帶在身邊，直到終點。考核的結果是一直把快樂帶在身邊的應聘者獲勝，因為他即使面對孤躁的生活，在一種毫無目的的狀態下，一個人也能創造出快樂來。快樂是生活最基本目的，沒有快樂，什麼也談不上。擁有快樂，才能更好地生活，更好地工作；擁有快樂，是向成功邁進了一大步。

快樂是一種正能量，它會讓你在黑暗中看到光明，積極面對生活中的一件變化。一直把快樂帶在身邊人，從來不埋怨，這是因為他擁有快樂的心境，他能善於發現生活的美好，即使是壞事，也能以一顆樂觀開朗的心對待，讓自己擁有燦爛生活。生活就是這樣，豈能每件事多如意？環境我們改變不了，能改變的只有自己的心境。

凡事總有兩面，有正面有負面，負面總是赤裸裸地呈現在眼前，而正面就需要我們用樂觀的心去發現，去探索，去明白其中的奧祕。我們絕不能讓負面對自己造成任何影響，絕不能讓負面遮住雙眼而看不到美好的正面。

快樂是作文 篇4

大家肯定有許多事情是很快樂的，如讀書、旅遊、游泳我也有許多事情是快樂的，騎車、游泳都能帶給我快樂，最讓我感到快樂的事旅遊。

有一次，我、我爸媽和小姨一家去淮安玩，直接去了淮安動物園，到了動物園門口，遠遠的看見好幾對生動逼真的動物銅像，有老虎、獅子在檢查門票過後，我們很順利的進入動物園大門。

動物園裏真很大，正當我感歎時，小姨夫租了兩輛遊園觀光車，我請求爸媽讓我操作小車，爸媽竟然同意了，這讓我開心的想跳。小車真小，還不夠我們一家三口坐的，擠擠勉強塞進我和我那胖胖的爸。

首先印入眼簾的是一隻名叫松鼠猴的小傢伙，毛茸茸的，有點想松鼠，接着又跑來兩隻松鼠猴，好奇的打量着我們，看，那還有一隻小小的，正趴在猴媽媽背上美美的睡覺呢，好可愛。

我們走着看着，忽然聽到一陣歡呼，走近一看，好漂亮，一隻孔雀在展現它那美妙的舞姿，五顏六色。快看，那邊一隻也開屏了，爭奇鬥豔，各領千秋。好奇怪？我發現一個奇怪的現象。怎麼了？你看開屏的孔雀，它們開屏的方向都是向着另一隻不是很好看的孔雀。會開屏的都是公孔雀，你看見的那隻不漂亮的是母孔雀，這是孔雀在求偶呢。我明白了，漲知識了。

我歡快的在樹林中開着車，小鳥在枝頭歌唱，看那，有隻狗熊在樹。那是棕熊，和剛見過的黑熊是親戚，你看棕熊的胸前那白色的毛，像不像你們英文字母v？爸爸解釋道。別看棕熊看起來憨憨笨笨的，爬起樹來，四平八穩的，一點也不含糊。

我開着小車沿路前行，一路見到：威風凜凜的百獸之王老虎，草原之王獅子，還有角馬、麋鹿、金雕、我們可愛的國寶大熊貓時間過的真快，不知不覺間已是夕陽西下，美妙的一天過去了。

有許多事情讓人難忘，讓人快樂，我覺得旅遊是快樂的，你們覺得呢？

快樂是作文 篇5

我是個快樂的小孩我，一個活潑開朗的.女孩，喜愛畫畫、下棋、喜歡幫助他人。別人需要我做什麼事情，我都可以按時完成。生活中有許多快樂的事情。在做數學題時，遇到了難題，我都會結合老師講的知識解答，解出了難題，我會在心裏暗暗的誇獎自己；上課時，有同學不舒服而吐了，我會拿起拖把，把同學吐的地方拖一拖，她對我微笑時，我好快樂；每當我受到老師的表揚，同學們都會轉過身來看我，我會害羞地笑一笑。

對於我來説，身邊到處都是快樂。有一天，天氣晴朗，潔白而絲薄的白雲給藍藍的天空鋪下了一層白紗，給天空增添了一份神祕感。我去媽媽工作的地方——滑冰場上去滑冰，説實話，我還真沒滑過冰，今天還是第一次。我的心怦怦直跳，滑冰埸裏已經有幾個人了，他們滑得非常熟練。媽媽看見了我，連忙邊揮手，邊喊：“歐陽！在這兒哩。＂我看見媽媽了，説：“我也要滑冰，。＂媽媽説：“好呀！你先過來，我給你穿溜冰鞋。＂媽媽幫我穿好了鞋，開始滑了，先開始滑就摔了一跤，疼得我直哇哇地叫，這一跤使我長了一個記性，我扶着欄杆，腳成八字，身體立直，慢慢地，慢慢地，我不用扶欄杆也會了；漸漸地，漸漸地，我越滑越快，我高興地説：“我會了，我會了。＂説着，我又摔了一跤，但這個跤，摔得卻讓我開心。

我是個快樂的小孩，快樂隨處可見，只要你用心發現，其實，快樂就在你的身邊。

快樂是作文 篇6

今天是一個讓我難忘的日子，也是一個快樂的日子，更是一個讓我記憶猶新的日子。因為，我參加了“楊子晚報”小記者售報活動。前六名賣完自己的20份的報紙同學可以獲得“小小售報王”的稱號，還有獎狀呢！所以，我信心百倍，覺得我一定可以在前六名賣完報紙的。可因為我父母臨時有事，所以，我就和我的同學顧錚一起賣。

當杜老師説完規則，大喊一聲“開始”我們便向一羣迷失方向的小鳥一樣，不知向哪裏走，一會向東，一會向西，東問一問，西問一問，忙乎了半天，一張報紙也沒賣出去。我們着急了，於是邊扯着嗓子喊：“一元錢一份‘揚子晚報’走過路過，不要錯過，快來買呀。”終於，在車站那裏，我們倆人加起來共賣了三份報紙。我們的心情一下子從“陰雲密佈”變成了“陽光燦爛”，於是我們想到一個策略，去各個門面賣，一定能賣出去的。果然，我們一下子就賣出了許多報紙。突然，我們一下子看見三個“搶”我和顧錚“飯碗”的小記者，我們便假裝沒看見，跑到旁邊的黑車司機那賣報紙，沒想到黑車司機已“人有一份”“揚子晚報”了。唉，聯豐廣場已是他們的“天地”了。所以，我們便去“敦煌新村”那去賣，果然，銷售的比“聯豐廣場”快得多。本來有些叔叔阿姨都不賣，在我的一番口舌之下都買了。我正在數錢，抬頭一看，咦？那不是爸爸認識的洗車行老闆嗎，看我把報紙賣給他。我笑着説：“叔叔，您好，買一份報紙吧。”可那叔叔説：“今天不買。”真打擊我，然後我想了想，説：“我爸爸一直在你家洗車，您今天買一份報紙不為過吧”“嗯，是嗎？那好吧，就買你一份報紙吧。”哈哈，還真是鬥智鬥勇啊！“耶！就剩下最後一份報紙了！”，正巧，迎面走來一位姐姐，沒想到，她很爽快的買下來了。

“賣光了！報紙全賣光了！”我們倆高興地摟在一起，互相慶賀。我們立刻乘電瓶車回學校，在路上，我一看，咦？那不是和我們“搶飯碗”的記者嗎？她還沒賣完，哈哈。我們飛奔進學校，最後，我排第17名，顧錚排第18名。

雖然我們沒有在前六名內到達，但我則體驗到賣報的辛苦。雖然很累，但讓我學到了許多東西，真是感謝有這次機會啊！

快樂是作文 篇7

擁有一顆糖是快樂的，擁有一份榮譽是快樂的，擁有一片天空是快樂的……

我擁有……我擁有的太對太多了，所以我快樂。

天空擁有白雲顯得格外蔚藍；掛多擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力。我呢？我可以感受山般沉重的父愛，在我最困難的時候，將我從泥濘中拉出來；我也可以體會涓涓細水般的母愛，在我最傷心的時候，讓我的心靈得到一絲安慰。

我想，我擁有的這些，一定比孤兒或單親家庭的孩子要多得多。

雄鷹擁有雙翅，所以搏擊長空；駿馬擁有健蹄，所以馳騁平原；鯨魚擁有肢鰭，所以暢遊海洋。我呢？我可以坐在寬敞明亮的教室裏學習；我可以在老師的引導下遨遊宇宙，可以在知識的海洋裏吮吸養料，可以傾聽筆與紙摩擦的聲音；我可以在試驗室探索科學的奧祕；我可以在田徑場上盡情地奔跑。

我想，我擁有這些，一定會比貧困山區裏渴望知識而上不了學的孩子要多得多。

自然擁有四季，顯得格外豐富；山峯擁有陡峭，顯得更為高峻；霓虹擁有七彩，而格外美麗。我呢？我可以用眼睛看清楚這個美麗的世界；我可以用耳朵傾動聽的聲音；

我可以用鼻子聞沁人心脾的香味；我可以用嘴品嚐美味的食物；我可以在藍天下自由地奔跑；我可以用靈巧的雙手製作小工藝品。

我想，我擁有這些，一定比殘疾人或忍受疼痛折磨的人所擁有的要多得多。

蜜蜂擁有勤勞，所以快樂的釀蜜；蠶蛹擁有堅韌，所以快樂的破繭；燕子擁有靈巧，所以快樂的築巢。我呢？我可以在電視機錢收看有趣的節目；我和知心朋友説悄悄話，向老師傾訴煩惱；我可以享受朋友真摯的友情。

我想，我擁有這些，一定會比缺少朋友或是生活煩躁的人所擁有的要多得多。

你的一個微笑，就是一份擁有；你的一個好心情，就是一份擁有；你的一顆感恩的心，就是一份擁有。我擁有了許多許多，所以我很快樂。

快樂是作文 篇8

快樂能使人無憂無慮，心裏舒暢，把滿頭的煩惱給忘了的感覺，這就是快樂。心中充滿快樂的感覺，就能得到快樂。

我覺得快樂在我的房間裏。夏天時吹着冷氣，躺在牀上看着卡通；冬天時蓋着柔軟温暖的棉被，開着熱呼呼的暖爐，吃着愛吃的零食，就像在天堂一樣。電視逗趣的卡通讓我捧腹大笑，笑得人仰馬翻，這種自由自在的感覺真快樂。

快樂在游泳池裏。跳進水裏，玩着自由式、蛙式、仰式，自由自在的遊着，把我煩惱的事全部都洗得無影無蹤，讓我覺得心花怒放、歡天喜地，像太平洋裏一條最快樂的海豚。爸媽很愛散步，因為他們覺得散步可以把工作的負擔變少，才不會每天腰痛背痛、頭昏腦脹，才能輕輕鬆鬆的過每一天，爸媽説這樣才是他們的快樂。我覺得泡澡是最快樂的，因為在熱呼呼的水裏，冒出一陣陣的熱氣，讓我變得全身舒暢、精神抖擻。

快樂讓我變得像精神飽滿的小超人，這邊跳跳，那邊跳跳，活力十足，熱情有勁，真開心！

快樂是作文 篇9

有人説，快樂是擁有許多金銀珠寶；有人説，快樂是有沒好的前途未來；還有人説，快樂是能健康一生??我説：快樂就是有朋友在陪在身邊。

在這世界上，親情和友情是必不可少的。在我看來，親情必然重要！可是友情也是不可的。我們畢竟不是孤立存在，那麼，有一些人就會出現在我們的生命裏?那就是朋友。有了朋友就有了友情，有了友情，我們的人生將更加多姿多彩。

我始終相信朋友的重要性，如果沒有朋友，我會不快樂，甚至會丟了小命??

記得四年級的一天中午，我和章婉?、王國鑫、胡景怡一起穿越南航去上學。南航裏有個“荷葉小池”，裏面是石頭做的石荷葉，我們喜歡在上面跳。那天也不例外。湊巧的是那天章婉?正好是“值日校長”，我們玩不了太久。“抓緊時間

吧，我先跳！”我説完後就跳起來。已經到了最難跳的一關了，我太着急，一下子掉了下去！池塘不深，但是那時侯是冬天吶！我全身似乎像被凍住了一樣，一下也不能動。多虧書包才讓我浮起來。“完了！我要死了！”我絕望了。這時，胡景怡像是如夢初醒一般，對我説：“胡心婷你別怕！我們讓章婉?把你拉上來！”月月立刻來到一片荷葉上，説：“星你別急！來，抓着我的手！”我心裏有燃起了生的希望，照着月月説的去做了。終於，我上岸了。可是，我全身都是水，兩條腿像是被灌了鉛一樣，走不了路。王國鑫想了想説：“這樣吧，我和胡景怡把你們的書包拎去學校，告訴老師和大家。章婉?，你把胡心婷背去學校。”“好！”於是，胡景怡他們走了。我執意不讓月月揹我，月月只好扶着我來到草地上休息。我無力地説：“月月你走！你是值日校長啊！我可以的！”“不！”月月幫我撣掉身上的草，“難道校長就該放着朋友不管，自己一個人走嗎？”

經過10分鐘，我們終於來到學校。還未進校門，朋友們全圍上來問寒問暖。黃煦忱還脱下她的衣服要給我穿。我熱淚盈眶地向小操場望去，全班同學都在幫我晾書、晾書包。我的淚水掉了下來：有這樣一幫好朋友，我何嘗不快樂？

是的，在危險時刻，是朋友把我救上岸；是的，在我很冷的時候，是朋友把温暖給了我??我的朋友是多麼好啊！

在我失敗時，是朋友來安慰我；在我考砸時，是朋友一直在我身邊陪我；在我無助時，是朋友向我伸出援助之手??沒錯！再多的金錢，再高的地位，都不如有個知心朋友陪在身邊！

這就是我的快樂。只要有朋友在我身邊，我就擁有無限的快樂了！

快樂是作文 篇10

昨天給侄女開了家長會，她寫給我一封信，這是她們那所學校的特色吧，每次開會時都要求孩子給家長寫一封信，報告這階段自己在學校的情況。侄女在信中寫道：這次家長會上老師無論表揚我還是批評了我，姑姑你都不要生氣。好嗎？因為在我心中永遠快樂是第一位而成績是第二位。也許這種腔調來自於我平常的教育吧。因為我經常會説：只要你盡力就行了，每次考試只要把自己會做的做出來就可以了。在快樂中學習，在學習中獲取快樂！也許孩子就理解成只要我快樂活着就行了。

在她的信後，我也寫了一點內容，大意是説：如果你每天都沉浸於被老師和家長的批評聲中，沉浸在電視劇的情節中，沉浸於好吃懶做中，得不到老師和家長的認可，你還會活得很開心嗎，每天一點成就感都沒有。你會很快樂嗎？其實快樂還是來自於生活來自於每次點滴的收穫。上課認真聽講是快樂的事情，每次按時完成老師佈置的作業是快樂的事情，每天幫家裏乾點家務被家長表揚了是快樂的事情。其實很多時候，快樂還是來自於別人對自己的認可。對吧？

在信中我強調了勤奮的重要性，我説在勤奮的耕耘中我們會得到很多很多的快樂。我不希望孩子很小，就只知道追逐單純的快樂，細想，快樂還是需要很多的附加條件。快樂需要添加汗水快樂需要付出勞動和心血，快樂需要陽光的心情但一定需要黑夜的點燈努力。我想：慢慢孩子會懂，每個孩子的未來非常需要勤奮。因為天才總是太少。

快樂第一還是成績第一？孩子們的成長一定離不開快樂，快樂就像陽光一樣。有了快樂我們做什麼事都有興趣。可快樂從哪兒來，孩子們的快樂又來自哪裏？作為一名老師我想到的更多的還是努力還是勤奮。天才加勤奮等於成功，平庸加勤奮等於不空虛等於沒有白活。孩子的生活離不開快樂。可快樂還是離不開每天的那些課堂那些空閒時間遊戲和玩耍還有閲讀等等。在課堂上可以得到快樂，在課後當然會得到比課堂上更多的快樂。每個孩子都有自己不同的翅膀，會在什麼樣的天空裏飛翔飛成什麼模樣，既來自於孩子自身的發展，又來自於老師、家長和社會的引導。

儘可能的讓孩子在快樂中學習，在學習中獲取快樂。這是我最美麗的希望和最大的夢想。無論對於我的侄女還是對於我的學生和所有的孩子而言。