【精華】描寫事的作文300字錦集10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的描寫事的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

描寫事的作文300字 篇1

在學校裏，我最苦惱的事情就是考試!你知道為什麼嗎?下面我們一起了解一下吧!

考!考!考!老師的法寶。分!分!分!學生的命根，考試就是我們的軟肋啊!一快到期末，一大堆試卷就會向你揮手。我搖頭説:“煩惱又來到。”星期二的時候，我們剛做完一張卷子，老師又宣佈説:“做下一張卷子。”同學們都哎呀哎呀叫開了，但是再反抗也沒有一丁點兒效果，最後只能寫了。

過了幾十分鐘後，這張卷子終於被我搞定了。我心想:蒼天啊，大地呀，佛祖你也顯靈吧，不要再考了!老師看到全班幾乎寫完了就説：“組長收卷子!”收完了卷子,老師就改起來了,改到了一半老師碎碎唸的説：“等着吧，做的是個啥?做期末卷!”我幾乎要石化了，心想：還考,都考死了，考!考!考!可真是老師的法寶。我的朋友李響也説：“一直考，就知道考!”我無奈地搖了搖頭。自從快到期末，語、數、英三科都開始大量的考試，我們都快受不了!到了下課，我發出了感歎：“這讓人活嗎?我的小手就像蘋果紅一樣!”

就此擱筆吧!我還得做試卷呢，唉，我對考試真是忍無可忍了，希望老師您也大發慈悲吧!

描寫事的作文300字 篇2

星期五下午放學回家後，我來到校門外的一家文具店，想買枝圓珠筆。問過價錢後，我掏出錢來，一不小心，口袋裏的一枚一元的硬幣滾到了地上。我彎下腰，正要拾，發現硬幣旁邊有一張50元的鈔票，顯然已經被人踩得很髒，幾乎認不出來了。我想：這錢是誰丟的呢？我望了望四周，一個顧客也沒有。我的心頭不由得湧起一個念頭：既然沒有人知道，那我就拿了吧。我彎下腰拾起錢，剛要離開文具店，突然想起老師教育我們要做一個拾金不昧的好孩子，怎麼能這麼做呢。我一定要找到失主。於是我把錢拿在手裏，等待失主的到來。過了一個小時左右終於看到了一個小朋友在找什麼東西，我便上前去問小朋友：你在找什麼呀？他説：我在找50元錢。哦。這50元錢是你掉的？給你我很自豪，我做了一件有意義的事。

描寫事的作文300字 篇3

那是一個多麼美麗的早晨啊！陽光明媚。奔馳的汽車馬上到了海灘的停車場。我們一羣小孩子馬上從車上衝了下來。我第一個朝海灘奔去，只聽“譁……譁……”的海浪聲，我激動萬分。我看見水勢越來越大，就後退了幾步。這時，我放眼望去。啊！大海和天空簡直是天水相接，多麼美呀！簡直是天蒼蒼，海茫茫，風吹海灘迷遊人啊！

弟弟説：“哥哥，水退潮了，我們去玩水吧！”“好啊！Let’s go！”（一起走吧！）哥哥興奮地答應了。

我馬上脱掉鞋子、襪子，捲起褲腳，就往大海跑去。這時，坐在一旁的爸爸拿起照相機，拍下了我最值得留念的照片。我又朝水裏拼命踏，只見太陽把濺起的水珠照得透亮透亮。我又伸手拍打水，又見水濺到弟弟的身上。

他板着臉對我説：“你這討厭的哥哥，我這下看你怎麼向媽媽交代？”我説：“我不怕。”弟弟聽了氣得臉紅紅的，就用水朝我臉上潑了過來。不一會我成了“落湯雞”。我哭笑不得，在一旁的哥哥卻在暗自偷笑。我和弟弟又去追哥哥，笑聲此起彼伏，我們真高興。

然而，時間無情地把我們分開了，我們只好離開了這迷人的大海……“平平，快來幫幫我。”媽媽的話打斷了我。我只好想着，海啊，我們再次見面吧！

描寫事的作文300字 篇4

許多往事都被時光的流水沖走了，唯有一件事，在我心中留下了深刻的印象。媽媽，您一向處事公正，為什麼那一次您讓我受了那麼大的委屈呢?

那是今年七月十日，您帶我到老家去玩，我和表弟、表妹在院子裏玩得正高興的時候。突然小表弟説了我壞話，我就對小表弟發出警告，可小表弟仍然不聽，繼續罵我。我一下子暴跳如雷，跑到弟弟面前打了他一下，可我只是輕輕的打，弟弟就“哇”的大哭起來，媽媽聽到了小表弟的哭聲走出屋子，來到院子，問小表弟：“是誰打了你?”小表弟指着我説：“是哥哥”。“媽媽，事情是這樣的······”，我準備向媽媽説明一切。媽媽根本不聽我解釋，就扇我一耳光，扯着我的耳朵進屋子，然後把我屈打成招。我當時難過極了，委屈的淚水奪眶而出。

這件事情過了很久，可是我仍然記憶猶新。我想真誠地對媽媽説：“媽媽，希望您以後做任何決定，都要先調查清楚，再下結論，別再讓我受委屈。”

描寫事的作文300字 篇5

以前，我聽奶奶講過一件感人的事。

那是一件發生在很早的事。我的太爺爺原來養過一隻狗。這隻狗天天和我的太爺爺生活在一起，因此，它和我的太爺爺很親近，也對我的太爺爺很忠誠。每天吃飯時，只有太爺爺吃了飯，它才會跟着吃。所以，我們家裏的人都非常喜歡它。

突然有一天，我的太爺爺與世長辭了。它起初四處尋找太爺爺，後來，它好像得知了太爺爺去世了的消息，便成天在牀下發呆，不出來。

有一天，我奶奶給它飯吃，沒想到它不但不吃，還躲到一邊角落裏去。我奶奶只好強行拽它出來吃飯。它剛被拉出來，就像發了狂似的咬在場的所有人。我奶奶怕被它咬到，於是把手鬆開了。然後，它就又跑進了牀底下。

轉眼間，離這件事就過去了許多天。又有一天，我奶奶像往常一樣送飯給它吃，卻發現它一動不動地躺在那裏。用掃把動它也沒有任何反應。於是，我奶奶拉它出來，這才發現和它的舊主人一樣死了。我們家的人就挖了個坑把它埋了。

聽完這件事，我熱淚盈眶。我想：原來動物和人是可以有感情的呀!

描寫事的作文300字 篇6

今天，我和姐姐去海邊玩。我踩着柔軟的細沙慢慢向海邊走去，海風輕輕吹來，海浪調皮的在我腳邊玩耍，白雲在悄悄的移動，藍天因白雲的點綴變得更加湛藍。我蹲下身來，將一個潔白的貝殼撿起來開心的説：“姐，你看，好漂亮的貝殼啊！”姐姐回過頭來説：“要不我們來比賽看誰撿的多”我開心的説：“好啊！姐姐，我一定會贏的，嘻嘻！”“那我拭目以待咯！呵呵”姐姐温柔的説。

説幹就幹，我和姐姐馬上開始了。慢慢的，晚霞伸出頭來，大海穿上了一成彩色的衣服，在大海的旁邊，兩個身影還在忙碌着。我看了看天，對着姐姐説：“姐姐，太晚了，我們回家吧！”姐姐看了看海，又看了看天，説：“好吧，我們先看誰的貝殼多，好嗎？”“嗯”

“一，二，三，四，五，六。三十二”“一，二，三，四，五，六。三十七”“姐姐，你好厲害哦！”“呵呵，我們回家吧！”“嗯，姐姐，下次我會贏的”晚霞的光輝灑在姐姐的背影上，如夢如幻。

描寫事的作文300字 篇7

人生中有很多事，有高興的事、自豪的事、痛心的事等等，而今天，我遇到一件苦惱的事。

今天中午休息時，我和同學們玩得很開心，上課的`鈴聲打響了，我們飛快地跑回教室裏。我一放下椅子和書包，就趕緊扭頭看今天的語文作業。啊！太好了！語文作業不是很多，回家可以很快的寫完作業咯！我心裏美滋滋的想着。可是，事卻不能如心願。

我抄完作業，正寫着《學案》時，數學老師進來佈置數學作業了，老師用粉筆不停地寫着作業，我祈盼着：數學作業一定要少呀！不然我就慘了！數學老師佈置完作業後轉身離去了，而我卻驚呆了，天哪，這比昨天少不到哪兒去啊，甚至還要多一些！這時，我的心上就好像壓了一塊兒大石頭——晚上補習要到七點，而且再加上回家和吃飯的時間，恐怕要到八點多了，到那時哪還有心思寫作業呀！我非常苦惱。

可後來，我想通了。先在學校寫一些，回家寫作業再寫快點，一定能在九點之前寫完的，況且，以前期末晚上寫作業寫到九、十點不也是常有的事嗎？心動不如行動，我趕快拿起筆，開始寫回家的作業，我想：加油，一定不要氣餒。

這次，我領悟到了一個道理：面對任何事情一定要樂觀，最後一定會有辦法的。

描寫事的作文300字 篇8

每個人都會有搞笑的記憶。可我在小時候特別搞笑。

有一天，爸爸、媽媽和我一同去鄉下奶奶家。奶奶家養了好多雞，雞長得可肥了。那時我才不到三歲，不知雞長得什麼樣。到了奶奶家，爺爺奶奶同爸爸媽媽一起議論一件事情，我在一邊玩挖土機。大家議論完事情後，大人們都到老房子院裏去了，只留下我一人在玩。忽然，我聽到有雞叫聲，我想看看雞棚裏到底什麼樣，就一頭鑽進了雞棚，一看，啊！有好多雞呀，我覺得雞很可愛，就在雞棚裏跑來跑去，把雞嚇得到處亂飛，有的抖起羽毛來，羽毛都沾到我身上了，有的還飛到我的頭上拉了一點雞糞，等我出來以後就成“毛人”了。

爸爸媽媽回來一看，都哈哈大笑，見她們笑得那麼開心，我也笑了起來。爸爸媽媽趕緊幫我洗了臉並換下了髒衣服，告訴我以後不要隨便到雞棚裏亂跑了。

通過這一次有趣的教訓，我從那往後沒隨便進雞棚。有的時候我會拿着飼料去餵雞，也經常同奶奶一起到雞棚拾雞蛋。

描寫事的作文300字 篇9

隨着那莊嚴的國歌，我跟着音樂的旋律慢緩緩的走向了籃球場，只見外面彩旗飄揚，萬里無雲。它們一定在為我們今天的比賽助威喝彩呢!看着這場景，我愉快的歎了一口氣。

今天已是運動會的第二天了，馬上就有我的項目了。我靜靜地坐在椅子上等待着。可這樣的情緒沒持續多久，我立刻變得坐立不安了。這時，我別無選擇的只好拔起雙腳，想去問一下什麼時候輪到我比賽。可還沒問就聽見：“四年級參加仰卧體坐的同學請到操場集合。”聽到這廣播，我帶着激烈的心情，滿懷信心地跑向操場。

來到比賽場地，不知怎麼的，剛才的胸有成竹已變成了心驚膽戰。只聽“4229!”這不正是我胸前的號碼嗎?我的心都被提到了嗓子眼兒了。可也只好躺在了毯子上，只聽“開始”。我屁股一蹬，腹部一用力，以閃電般的速度做了一個，就這樣做了第二個，第三個……這時，我的眼前一片漆黑，再也不管身旁的對手。只聽“時間馬上就到了”。我心一急，做得就更快了。“停”聽見這字，我如融化的雪一樣癱了下來。“49個”。數我仰卧起坐的人員對我説道。我的嘴角微微揚起，想：功夫不負有心人，沒想到我竟做了49個!

這真是一場“驚天地，泣鬼神”的比賽啊!

描寫事的作文300字 篇10

今天，老師拿着一個磚頭走進教室，“啪”地一聲王老師把磚頭放在了桌上，神祕兮兮的説：“大家猜一猜，我帶磚頭和大家玩什麼遊戲?”大家聽了，便議論紛紛，有的同學説：“是不是老師要表演看家本領，空手劈磚?”有的同學説：“是不是要叫我們蓋房子?”還有的説：“是不是磚頭上有蟲，要我們把它吹掉?”……頓時，教室裏熱鬧非凡。老師見了，才不由自主的説出了這次有趣的活動——吹磚頭。

於是，老師選了一個在班上數一數二的大力士。開始吹磚頭了，大力士大搖大擺地走上講台，雙手撐在桌子上鼓起腮幫子，就朝磚頭使勁兒吹，“呼——呼——”可是磚頭還是一動不動地站在那。突然，有個同學靈機一動想出了一個辦法——一個人吹不倒，四個人可能把磚頭吹倒。於是，四個人信心慢慢地走上講台，“一、二、三。”大家使出吃奶的力氣，可磚頭還是一動不動，大家垂頭喪氣。突然，老師説：“我能把磚頭吹到。”同學們聽了半信半疑，疑惑不解。老師先拿來一本書放在磚頭前面，又一陣“啪”的聲音響起，啊，磚頭倒了!大家都目瞪口呆。

從這件事我明白了：遇到困難，要藉助外力來解決困難。