【實用】朋友作文600字三篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的朋友作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

朋友作文600字 篇1

xxx同學：

你好！

我先介紹一下自己吧！我叫張馨月，今年11歲，來自謝家灣國小五年級一班，在班上的職務是中隊長。我很高興能借這次“手拉手“活動認識你，也希望通過書信咱們能相互瞭解，成為好朋友！

你現在很想知道我長什麼樣兒吧！我有着一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑亮麗的頭髮，像月牙似的彎彎的眉毛、櫻桃小嘴，走起路來馬尾辮一甩一甩的，很有自信，許多叔叔與阿姨都誇我不但人長得漂亮，還聽話懂事。

你一定會感到莫名其妙，為什麼會突如其來地收到一封陌生人的來信呢？其實，這是因為我從老師那裏瞭解到要給遠方的小朋友寫信，所以我誠心誠意地希望能和你交朋友。

説到這裏，你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧！我生活在一座風景如畫、四面環山的城市——重慶九龍坡區。我不但熱愛班集體，而且熱愛我的學校。那裏是一個風景優美的讀書聖地。有一個綠茵茵的操場，三座樓房，分別為綜藝樓、朵朵教學樓和行政樓。綜藝樓的旁邊有小水池和假山。小水池周圍鑲嵌着不大整齊的鵝卵石，假山上長着幾條爬山虎，爬山虎的葉子一順朝下，在陽光下顯得精神抖擻。遠遠看去假山就像一頭大象，戴着一頂碧綠的帽子，站在校園的

一角。池邊有兩棵臘梅樹，它的枝幹曲曲折折的，延伸到水池的中央，它擺弄着婀娜的腰姿，就象兩位少女在梳粧打扮。下雨天，小水池就像是珍珠泉一般，使人賞心悦目。

要是我們成為了好朋友，就可以經常通信了，那該有多好！書信交流方便，只要我們筆尖稍稍一動，就可以取得聯繫。雖然我們相隔甚遠，可是書信是沒有界限的。因為咱倆成績在班上名列前茅，可以相互交流自己對生活、對學習的看法，從而達到取長補短的效果。

在此，我想在我們的“手拉手“活動提一些小小的建議。第一，讓我們相互仔仔仔細細地介紹自己的個人情況；第二，把我們生活、學習中所遇到的小困難、小問題傾訴出來，讓對方幫忙解決；第三，分享趣事、交流學習經驗。只有這樣彼此之間瞭解，才能增進我們的友誼，共同進步。

我堅信，如果我們帶着一顆火熱的心，就一定能成為朋友。讓我們一起手拉着手，肩並着肩，在燦爛明媚的陽光下，天天快樂，健康成長吧！

祝：

學業進步！

你的朋友：XXX

日期：

朋友作文600字 篇2

朋友兩個字是最簡單的詞語,但它卻最受歡迎.那天,我津津有味地讀了小荷會員冰雪心語的<<朋友>>.這是篇很真摯很好的文章,寫出了冰雪心語最好的朋友的優點,反映了兩個人的感情很深厚.

世界上母愛是最偉大的,但友愛不也很偉大嗎?從古到今是有多少人歌頌過朋友,是有多少人尊敬朋友.説真的,沒有朋友,我們會開心嗎?

是朋友在身邊一直支持着我們,使我們能經歷風風雨雨,走出困境;是朋友的鼓勵給我們温暖,讓我們感到了愛、快樂；是朋友那顆真摯的心感染着我們，我們很感動，我們很感謝朋友。朋友，你最偉大；朋友，你最善良；朋友，你最公正；朋友，你最無私。一切的一切都源於朋友。朋友，我愛你！

在生活當中，我們遇到難題，是誰耐心地教導我們？我們做錯了事，是誰親切地善意批評我們？我們快樂的時候，是誰和我們在一起？我們傷心或失敗的時候，是誰在身邊支持我我們？是朋友，都是朋友。那次，我快樂地走回家.在路上,我邊哼着歌曲,邊慢慢地走着.沒想到遇到我的最好朋友——冰雪心語。只見她開心地捧着一本書，小心翼翼地打開這本書。這不是我一直都想買的〈〈哈利·波特〉〉嗎？心語她見到我趕忙把書藏到背後去，好像怕我看到。我本來想問她為什麼不讓我看看背後是什麼東西的，但還是裝作沒事就走吧。我們匆忙打了聲招呼就各自回家了。哼，小氣鬼。有這麼好的書也不給我看，我又沒説要借來看就藏起來。明知道我最愛看〈〈哈利·波特〉〉，為什麼不給我看看呢？還説是最好的朋友。回家的時候我不斷地想着，越來越覺得不開心。過了幾天，我的生日來臨了。沒想到首先投入眼簾的是一本嶄新的〈〈哈利·波特〉〉。我驚喜地叫了起來。謝謝媽媽，謝謝媽媽。這時候媽媽走來過來，我趕忙走過去抱着媽媽，不斷地説：“謝謝您啊，媽媽，謝謝！”“啊？謝謝，這是你最好的朋友阿君（指冰雪心語）送的。”媽媽説。是心語，是她……我什麼都明白了，我明白了。

這是朋友，這是真正的朋友。我深深地感到友愛的力量很大，謝謝你，心語。我愛看你的〈〈朋友〉〉，但我更愛你！

朋友作文600字 篇3

書是一位和我相知相守的好夥伴，陪我長大、伴我成長。有書相伴的日子是快樂的。

我和書的`結緣是從我在媽媽肚子裏開始的。媽媽懷着我的時候，經常讀一些優美動聽的兒歌、故事給我聽，這就是常説的胎教吧。我呱呱墜地以後，一有空，媽媽就抱着我給我背古詩、兒歌。（媽媽是一位國小語文教師，會背的很多）我躺在媽媽懷裏或是趴在媽媽肩頭，原本吵鬧的我聽着聽着也會安靜下來。

我會説話了，媽媽就教我背古詩。有一次，媽媽背一句詩的前兩個字，我居然能接後面三個字。就這樣，我和媽媽接龍把一首古詩背完了。媽媽欣喜地告訴爸爸。每次睡午覺前，媽媽總是把我放在小推車裏，一邊來來回回推我一邊給我背兒古詩、兒歌。幾天下來，我居然能把一本書上的兒歌背得滾瓜爛熟。雖然我不識字，但是任意翻到一頁，我就能看着圖一字不差地把兒歌背下來。

上幼兒園了，在老師和媽媽的幫助下，我讀了不少繪本。老師或媽媽娓娓動聽地講着故事，我便看着圖插上想像的翅膀浮想聯翩。故事戛然而止，我還在託着下巴發呆，完全沉浸在故事情節裏。從一個個故事裏，我不僅學到了許多知識，還懂得了做人的道理。每天睡前，我都纏着媽媽講故事，枕着故事入眠，夢又香又甜。

後來，我學了拼音可以自己看書了。我激動地捧着自己喜歡的書，用並不流利的普通話讀着一個個故事。雖然讀得很慢，但心裏卻充滿了自豪感。一做完作業，我便翻開課外書讀起來，時而哈哈大笑時而生氣憤怒，隨着故事裏的人物一喜一悲。書成了我離不開的夥伴。隨着年級的升高，我看的書越來越多，除了每學期的必讀書目，曹文軒的唯美小説，楊紅櫻、黃蓓佳的校園小説都是我的最愛；當然我也看《十萬個為什麼》《地球的祕密》等科普類叢書；《青年文摘》《讀者》《意林》對我來説，雖然深奧了一點，但是我也很喜歡看。一篇篇短小精悍的文章啟迪我怎麼生活，有時我會多讀幾遍，有時我會摘錄下來。

和一本本好書交朋友，我受益匪淺。我的寫作水平也提高不少，從一年級到現在，在省市級刊物上發表了30多篇習作。捧着新鮮出爐的樣刊，拿着並不算多的稿費，我看書的興致更高了。

我希望永遠和書交朋友。