成長引路人作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的成長引路人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成長引路人作文1

我的啟蒙引路人，我對他既熟悉又陌生，在我寂寞的時候，常常會有一個模糊的身影浮現在我的眼前。

他像陽光，照耀着我；他像雨露，滋潤着我；他更像一把傘，守護着我幼小的心靈！記得在一個空氣新鮮的凌晨五點鐘，霧還沒有散，一層層的霧給大地罩上了神祕的面紗，那麼神祕！我和他走在林間小路上！身邊“衞士”正在站崗，我望着兩邊的竹子和竹筍出神。一不小心，被腳下的一塊石頭絆倒了，我艱難地站起來。

望了望腳上的傷口，它正在“幸災樂禍”的望着我“哈哈大笑”。我氣得不得了，朝那塊石頭亂踢了一會兒。可氣還沒泄完，又對他發起火來：“你怎麼看見我摔倒了，還不扶我起來！”我像一頭暴怒的獅子。可他卻若無其事正在往前走！我不幹了！索性一屁股坐在地上，“金豆豆”像下雨一樣落下來！“小善，快過來看這些竹子，一節節的，就像人生的階梯，只有經過不懈的努力，才能達到人生的最高頂。”見他説的津津有味，滔滔不絕的樣子。霎時間，我忘記了腳上的疼痛，一搖一晃地向前走去！我的啟蒙引路人，那就是我——外公！

成長引路人作文2

記得國小三年級的時候，我們班來了一位語文老師姓江，她的教學水平很高，不過我們班那時學生學習不是太好，老師就不知疲倦的為每次考試低於90分以下的同學利用課餘時間補習功課，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言。在同學們的眼裏，老師可能很兇，但我知道，老師對我們有多兇其實就有多愛我們。

老師，您的愛如太陽一般温暖、春風一般和煦、清泉一般甘甜；您的愛比父愛更嚴峻、比母愛更細膩、比友愛更純潔；您的愛最偉大、最無私、最神聖。。。。。。

老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事、教我們做人、引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折，老師幫我們撐起前進的風帆，當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津；當我們因取得好成績而驕傲時，老師及時的點撥會讓我們清醒。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦、無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，達到理想的彼岸。

老師我感謝您，是您教會了我們容忍、教會了我們以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立着祖國的明天，您教學在課，成就卻在四面八方。老師您偉大的精神永駐我心，您寬大的胸懷激勵我前進，放心吧老師，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。

成長引路人作文3

我有一位盡責且温柔的老師，她把剛入學的我，帶着學習順利升入二年級。我和老師已有兩年未見……

她中等身材，眉毛非常濃密，緊緊的貼在一張瓜子臉上，眉毛下還有一雙水靈靈的大眼睛。她就是徐老師，既是數學老師，也是我們的班主任。

徐老師的綽號又叫“學生魔鬼”，因為她的要求非常嚴格，雖然每次佈置的作業極少，看着很大方，但作業標準卻很高。

有一次，老師説將會有一次小測試，我非常自信，心想：小測試？以我的聰明才智絕對可以考滿分的，根本不用複習。等到了考試的時，我傻眼了，心裏直犯嘀咕，我有好多道題都不會，早知道就好好複習了。

出成績的那一刻我看着試卷上鮮紅的一個個錯號，似乎變成了一支支箭穿透我心。慢慢的，我盯着試卷上的字開始模糊，“啪嗒”一滴眼淚滴到了試卷上。此時老師走過來拍了拍我的肩膀，點了點頭，還給我一個堅定且温柔的眼神，就徑直走向講台。老師的眼神如和煦的春風吹在我冰冷的心田，頓時也吹散了我心中的陰霾。以後不管是什麼考試我都會認真對待。

還有一次，老師把作業發到了班級羣裏，我家長沒在家，壓根就不知道這件事，所以也就沒有寫。本想着要迎接一場暴風雨，結果老師卻不加責怪，反而温柔地説：“這次沒寫算了下次要記得寫。”

這就是我的徐老師，在我們犯錯時，她會加以引導指正；在我們成長遇到挫折時，它又像一位智者在為我們指引前行的路。

成長引路人作文4

那是春天，小雨淅淅瀝瀝的下個不停。在密密的雨簾中，我不禁了腳步。我只顧低頭走路，突然撞到了一位行人，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下但沒倒下去。“起，起。”我連聲道歉。“哦，不要緊。”這時我才他竟是一位盲人。我心裏感到一陣不安，忙説：“大伯，我扶你回去吧!”説着，我就攙扶住了他的胳膊。“太謝謝你了，小夥子。”他很感激的説着。也就慢慢地向前走去。

突然，我被東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，原來是一塊磚頭，就不滿地説了起來：“這是誰呀，怎麼把磚頭扔在馬路上呀，也太沒公德心了吧!”但一想到身旁的盲人，就忙提醒説：“來，大伯，走這邊吧，小心被絆倒。”

他剛邁了一步，隨即又停了下來，掙開我的手，把手中的枴杖一邊，蹲下去一邊摸索着一邊説：“一會還會有人這裏，説不定會被絆倒的。”不一會兒，他摸到了那塊磚頭，拿到手裏，然後慢慢的站了起來，小心翼翼地放到了路邊。這時，我的心猛烈地一震，趕緊去扶住他。他説的話，我一句也沒聽清，只是感覺我的眼睛濕潤了。

雨，仍在下着，我攙扶着他，向前走着，走向通往他家的路上。這時，我是他的引路人;而在做人的人生道路上，他，雙目失明的人，卻是我的引路人。

成長引路人作文5

高爾基曾經説過：“愛書吧，它是知識的源泉。”的確如此，書是知識的寶庫，力量的源泉，它還是我成長道路上的引路人，為我指引前方的方向。

前幾天，我發現外公在燒水時總是不把水壺灌滿，反而還要在水壺裏留下許多的空間。我看了後，疑惑不解，便好奇地問起了外公：“外公，您為什麼不把水壺灌滿呢？”“如果把水灌滿了，那就有可能會發生煤氣泄漏，嚴重的話還會中毒。”外公的話語讓我百思不得其解，燒開水跟煤氣泄漏有什麼聯繫呀？我必須弄個明白。

於是，我拿出了《十萬個為什麼》，在書中尋找起答案來。忽然，我的目光停留在了“為什麼燒開水時不能把水壺灌滿”這個題目上，這不正是我要找的答案嗎？我立馬如飢似渴地閲讀了起來。原來，如果水壺裏的水灌得太滿，水燒開後，體積就會變大，會溢出壺外，溢出來的水把火澆滅了，就會發生煤氣泄漏，甚至還會發生中毒事件。噢，原來生活中處處有學問呀！

書，伴隨着我們成長，教會了我許多的知識，它就像一位忠實的引路人，幫我點亮前方的路途，讓我能夠更好的前進，更好的成長。

成長引路人作文6

大街上，雨還淅淅瀝瀝地下個不停，落在各個地方，濺起了朵朵雨花。在密密的雨簾中，街上的行人也漸漸稀少了。我不得不加快腳步向前跑去。

我只顧向前跑，根本不顧前方有沒有人。突然，我撞到了一個人。我急忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，扶住了牆。“對不起，對不起。”我連忙道歉。“噢，不要緊的。”在濛濛的雨簾中，只見他中等個兒，消瘦的臉上有一雙木然的眼睛，直勾勾地盯着前方。他是一個盲人！我一陣內疚：“大伯，我扶您回去吧！”“謝謝你，小朋友。”

我攙扶着他向前快步走，望着他木然的眼睛，唉，真可憐！突然，我被絆了一下，低頭一看，是一塊大石頭，便大聲嚷起來：“誰把這石頭放在路中間，這麼缺德！”大伯愣住了，把枴杖放到一邊，蹲下去一邊摸索着，一邊説：“説不定還會有人絆倒呢！”他終於摸到了那塊石頭，小心翼翼地放在路邊。

然後，他站了起來，伸手在口袋裏摸索着。他擦拭着手中的泥水，我似乎看見了他那被雨水打濕的眼睛亮了。是的，我看見了，透過他心靈的窗户，看見了那顆純潔透亮的心，那是一顆為他人着想的心！

雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停，我攙扶着他繼續向前走着，走着……

在通往他家的路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他——一個盲人，卻是我的引路人。

成長引路人作文7

生活中，許多人和事的意義不是單一的，像父母，他們不只是生養我們的親人，更是我們的第一任老師。

父母，視我們為掌上明珠和心肝寶貝，總是把最好的給我們，像衣服，我們穿新的；而父母卻穿舊的；好吃的，也總是先給我們吃········父母為我們付出了這麼多，我們可曾想到過要怎麼報答父母；父母傷心的時候，我們可曾想到過要安慰父母·······

我們雖然現在還不能掙錢報答父母，但是可以長大了再用錢報答父母的養育之恩，而現在，我們還沒有那個能力去報答，但是，現在我們可以以優異的成績來報答父母。有開心的事可以和父母分享；有好吃的，可以一起吃，這也算是一種報答。

會感恩一直以來是我們中華民族的優良傳統，直到現在以來還在被髮揚光大，傳統下去。父母，他們是我們唯一有血脈的親人，更是我們的第一任老師；家是我們的港灣的一道避風港。

我們一定還記得父母在我們小時候，就一直用心呵護和愛護着我們。我們生病的時候，父母也會在一旁守候着我們；我們傷心的時候，父母在一旁靜靜地當我們的傾訴者和開導我們。 如果你從小到大，都沒有幫助過父母，那就從現在做起，相信父母肯定也會很開心的，有時候幫幫父母做做家務，在我們眼裏看來也許是微不足道的，但是，在父母看來卻是一件值得高興的事。

父母對我們的愛是恩重如山的，我們是一輩子也報答不完的·······

成長引路人作文8

當我坐在小樹林裏休息時，鳥語花香，一切都是那麼美好。不僅讓我想起了《週末與愛麗絲聊天》這本書中的場景。

愛麗絲是善良、温柔、有耐心的老奶奶。她像三月的春風，吹走了米蘭的困惑；她像黑夜中的燈塔，給米蘭指引了方向；她像幽谷中的蝴蝶，給米蘭無限的歡樂。雖然我沒有像書中的小米蘭一樣出生在德國，但是我和她一樣有過困惑的童年……那些困惑的小女孩，為什麼沒有碰到屬於她的愛麗絲呢？

書中的米蘭在一次事件中遇到了善良的老奶奶愛麗絲。一天，米蘭好朋友的媽媽過生日了，米蘭想要送給阿姨一束鮮花，便拿着自己的零花錢來到了早市，被琳琅滿目的東西吸引住了，她買了自己喜歡的冰淇淋和棉花糖，花光了自己所有的零花錢。她傷心的往前走，突然她發現前面有一個美麗的花園，開滿了她需要的玫瑰花，她請求主人能送給她一朵玫瑰花，善良的愛麗絲奶奶聽了米蘭的困境後，送給了她一大束玫瑰花，解決了米蘭的困難。愛麗絲老奶奶是一位多麼温柔善良的老人啊！

愛麗絲老奶奶教會了小米蘭自信、禮貌與獨立思考。她們討論了關於禮儀、家庭和感情的話題。輕鬆的聊天似乎帶有魔法。每次小米蘭告別愛麗絲後，都會有新的成長。我多麼希望在我的成長中，也會遇到像愛麗絲一樣的智者，指引我走出生活中的困惑。

正當我沉醉在愛麗絲和米蘭的想象中，突然一陣鳥叫聲打斷了我的思緒。我想，每一個成長中的人，都需要這樣一個愛麗絲。

成長引路人作文9

記得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的戰士是不會輕易地掉“金豆豆”。但是，那天卻下起了雨，在着急回家的我眼裏，這哪裏是雨，分明就是磅礴大雨嘛！

由於我着急回家，管它個三七二十一，一頭便鑽進了雨裏，跑着跑着“哎呀！”一聲，我和一位老大爺同時摔倒在地上，先爬起來的.我連忙把老大爺扶起來，我細細地端詳着他：濃眉，高挺的鼻子，暗紅的嘴脣，那臉上佈滿滄桑，而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯着前方使人憐惜……這是，我才知道他是一位盲人。

也許出於同情，也許出於悔過，也許出於天真，我不由自主地脱口説道：“老爺爺，您家住哪裏呀？我送您回去！”

那位老大爺思索了一會兒説：“好吧！”

我們走着走着，誰知道我被下水溝的蓋子絆到了差點摔一跤，我情不自禁地破口大罵起來：“誰怎麼無聊，玩下水溝的蓋子！”説罷，我對老爺爺畢恭畢敬地説：“您請走這邊”。

老大爺小心翼翼地過去後，突然轉身跪在地上像是在尋找什麼東西似的，當他摸到下水溝的蓋子是，臉上洋溢着喜悦之情，接着小心謹慎的將蓋子蓋好。

淚水模糊了我的視線，臉上，早已分不清哪裏是淚，哪裏是雨……

這在條回家的道路上，我是他——一位盲人的引路人，在人生的道路上，他——一位殘疾人卻是我這個健全人的引路人！

後記：也許你們會認為我是抄襲，但是我鄭重聲明着的的確確是我親身經歷過的！同樣的事就一定不會發生第二遍嗎？

成長引路人作文10

我的媽媽是一個文靜又愛看書的人，她是我成長道路上的引路人。

記得讀三年級的時候，在學習上，我最苦惱的事是作文。那次，我在寫《我的自畫像》時，不知道從何寫起。

媽媽發現了，便笑着讓我坐在她的身邊，耐心地指導起來。當然，我很快就完成了作文。我問媽媽：“您是怎麼會寫作文的?”媽媽呼閃着大眼説：“這些知識都藏在書裏，只要你多看書，就會寫作文了。”

其實，我也在看書，只是喜歡看一些漫畫書。後來，媽媽告訴我，看書要多看一些名著，多看一些有關學習方法的書，這樣才會有助於自己作文水平的提高。

媽媽為了培養我的閲讀習慣，還答應我：不管她多忙多累，每天都要抽出10分鐘的時間給我朗讀各種故事書。有一天，媽媽在給我讀《契訶夫經典》這本書裏的一個故事，我聽得正津津有味的時候，媽媽突然停止了朗讀。我問：“媽媽，你怎麼停下來了啊?再接着讀呀。”媽媽説：“10分鐘時間到了，如果你想知道故事的結果，就自己去看吧。”受精彩故事的吸引，我興致勃勃地拿起這本《契訶夫經典》認真看起來。今天想來，這完全是媽媽的一個計策啊!

媽媽就是這樣，她總是因地制宜地引導我學習、引導我成長，讓我慢慢地喜歡上閲讀，可真是用心良苦啊!

媽媽，我愛你!

成長引路人作文11

“哎呦……”我正走着，突然被一塊香蕉皮滑倒了。我站起來，彎下腰，將香蕉皮撿起來，扔到了垃圾桶裏……可在以前，我可並不是這麼做的……

“哎呦……”我正在路上走着，突然被一塊香蕉皮滑倒了。我站起來，生氣的一腳將香蕉皮狠狠地踢到了一邊，嘴裏還呢喃着：“哼，再讓你滑我！”

正在這時，一位白髮蒼蒼的老爺爺走了過去，吃力的彎下腰，撿起了香蕉皮，又艱難的邁着步子，將香蕉皮扔進了垃圾箱。

我看傻了，老爺爺以年過半百，再加上走路不方便，可他還是堅持用自己的勞動還城市一片乾淨的土地，而我，正值年少，正是身強體壯的時候，可還懶得走一兩步路……

這時，我發現，周圍人的臉都紅了，我想我的也是……

回到家後，我把今天發生的事記在了一張紙條上，貼在牆上，時時刻刻看到它，就像看到我人生路上的引路人……

“哎呦……”我正走着，突然被一塊香蕉皮滑倒了。我站起來，彎下腰，將香蕉皮撿起來，扔進了垃圾箱……以後，每當我看到地上有垃圾，都會主動的撿起來，每當我看到乾淨的道路，我總會想起那位老爺爺，我人生路上的引路人……

成長引路人作文12

記得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的戰士是不會輕易地掉“金豆豆”。但是，那天卻下起了雨，在着急回家的我眼裏，這哪裏是雨，分明就是磅礴大雨嘛!

由於我着急回家，管它個三七二十一，一頭便鑽進了雨裏，跑着跑着“哎呀!”一聲，我和一位老大爺同時摔倒在地上，先爬起來的我連忙把老大爺扶起來，我細細地端詳着他：濃眉，高挺的鼻子，暗紅的嘴脣，那臉上佈滿滄桑，而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯着前方使人憐惜……這是，我才知道他是一位盲人。

也許出於同情，也許出於悔過，也許出於天真，我不由自主地脱口説道：“老爺爺，您家住哪裏呀?我送您回去!”

那位老大爺思索了一會兒説：“好吧!”我們走着走着，誰知道我被下水溝的蓋子絆到了差點摔一跤，我情不自禁地破口大罵起來：“誰怎麼無聊，玩下水溝的蓋子!!!”説罷，我對老爺爺畢恭畢敬地説：“您請走這邊”

老大爺小心翼翼地過去後，突然轉身跪在地上像是在尋找什麼東西似的，當他摸到下水溝的蓋子是，臉上洋溢着喜悦之情，接着小心謹慎的將蓋子蓋好。

淚水模糊了我的視線，臉上，早已分不清哪裏是淚，哪裏是雨……

在雨中，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成長的道路上，盲人叔叔卻是我的引路人啊!他是在用行動告訴我：要學會關愛他人。

關愛如此美好，我們為何不去關愛他人呢?

成長引路人作文13

在黑夜中，我總會迷茫地失去方向，失去自信，最後成為絕望。但是，因為總有許多良師益友，舉着一盞閃着微弱的光的小燈，指引我在黑夜中前進。所以，我每次絕望時，就會被它喚醒。

記得自己上三年級時，很怕考試，卻又很在意考試的分數，每次考試前緊張無比，考完試後卻期待着發下考卷，能考個好分數。

應該是語文考試吧，只考了89.5分，當卷子發下來時，我整個人都怔住了。雖説班裏分數比我低的人不少，但我一向自尊心很強，以前從未考到過90分以下，即便這一次只差了0.5分，對我來説也是一種恥辱！當即便趴在桌子上低低地哭了。

放學前，有不少同學來安慰我，我卻只是一言不發。同時，每聽到一句安慰之言，我便在黑夜中更深一分；這並不是説，我在拒絕同學的安慰，而是我的自尊心在慚愧、在自責！

絕望的前方，有一根火柴，燃燒着發出指引的光芒。路隊上，老師走在我身邊，語重心長地對我説："別哭了。大男子漢哭什麼呀！生活中你還要經歷很多考試的，什麼會考、大學聯考、成人考，一次小小的單元考算什麼呀！難道這些考試考砸了，也像你今天這樣哭嗎？有用嗎？過去的就讓它過去吧！爭取下一次考好，就行了！"這番話一下把我拉回了現實，引向了正路。我猛然間醒悟了。

在我成長的歲月中，有許多人幫助過我，有的是有意為之，有的是"無心插柳"，有的是助人為樂，他們都曾做過我的引路人，都成為了我的良師益友。

成長引路人作文14

老師如同一盞明燈，照亮我們的人生路；老師如同一位好友，在困難的時候給予我們鼓勵；老師又如同父母，不厭其煩地教會我們人生道理。可最讓我敬佩的那位就要説範老師了。

範老師長得高高的瘦瘦的，一頭烏黑的長髮散落在肩頭，可謂是“仙氣十足”，可她那一雙炯炯有神的大眼睛，卻是時而温柔，時而暴力，不過同學們都喜歡上她的課。

就在今天，我盼望已久的數學成績終於放出來了。組長把我的卷子放在我桌上。“不可能，這肯定不是我的卷子，為什麼才考了88分？”我把卷子拿起來上看看下看看，確定再三後果然是我的卷子。全部都是不該錯的題，我的眼眶一下就濕潤了，鼻子一抽，一顆顆調皮的“小水珠”緩緩低落，我忍着淚水，眼睛一眨一眨，儘量不讓小水珠落下來。

這時，範老師輕輕拍了我兩下，悄悄對我説：“別傷心，下課後我來一下辦公室。”聽到這句話，我的情緒稍有平復，可這次成績好像刺入了我的心間無法自拔。

下課後，我來到老師的辦公室，老師輕柔地對我説：“孩子，這次考試對你來説應該不太難吧，我相信你下次考試一定可以考好的。”聽了老師的話，我慢慢從考試失利中走出來。自那以後，每次寫完卷子都會認真檢查一遍。

這就是我十分温柔的範老師，也是我成長當中不可缺失的引路人。

成長引路人作文15

老師如同一盞明燈，照亮我們的人生路；老師如同一位好友，在困難的時候給予我們鼓勵；老師又如同父母，不厭其煩地教會我們人生道理。

一年級的時候，我結識了一位漂亮的老師。她身材瘦瘦的，長着一對烏黑烏黑的眉毛，最特別的還算是她那又圓又大的黑眼睛，所以我們都叫她“眼睛老師”。

這位老師不僅漂亮還很温柔。有一次考試完，老師把試卷發了下來，讓我們好好改錯，當我拿到試卷的那一瞬間，我的心彷彿掉進了萬丈深坑，又好像做夢一般，我一遍又一遍地翻來翻去，沒錯啊，這就是我的卷子啊！看着那一個個又大又紅的叉叉，我的心情傷心又委屈，漸漸地我感到眼眶熱熱的，鼻子一抽一抽，為了不讓眼淚留下來，我搖搖頭眨眨眼。

沒想到老師看見了，走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，給我一個温柔的眼神，那眼神彷彿一束陽光照在我的心田。一下課老師就走過來安慰我：“別傷心了，這只是一次小小的測驗，並不代表什麼，再説了，從失敗中學得更多呀！”看着老師滿臉的笑意，和如星辰般明亮的眼睛，這次考試我也釋懷。

我的老師不僅温柔還很嚴厲呢！前不久老師留了一項作業，我竟然忘了寫，以為可以矇混過關，誰知老師一到教室便要檢查作業，當她走到我那裏時，我忐忑不安，如成千上萬只兔子在心裏蹦跳，老師一看到我的作業沒有完成，便厲聲吼道：“我説過幾遍，還沒完成給我抄兩遍課文！”哎！真不幸啊！

老師啊，謝謝您的温柔，謝謝您的嚴厲，您是我最好的引路人。