【精品】國小安全作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的國小安全作文3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
國小安全作文 篇1校車事故今年已經好幾起了,而且事故原因幾乎沒有太大的分別,新聞報道的文字也近似到讓人哭的地步。不用説,教育部馬上又下通知,緊急排查中國小校車安全隱患。光今年就排查過不止一次,下通知也不止一次。結果怎麼樣呢?相似的事故還是一再發生。所以,教育部的通知只能起一個警示的作用,於事故的真正原因起不到太大的效力。
我們可能都清楚,每次事故都是在縣與鄉鎮之間這樣的農村地區發生。作為一個鄉鎮結合部工作多年的教師而言,我太瞭解這些上學的孩子們情況了。
事故原因我不能肯定,但學生上學的狀況我多少了解一些。現在農村學校由於佈局調整,特別小的學校都合併了,那些撤校的村子裏的孩子們只能到外地上學。或住校或坐車上學。我所在學校有三分之一的學生是這種情況,學校沒有住宿條件的,孩子們有的住在私人辦的接送站,有的坐校車,一年級的孩子就離開父母開始住接送站或在學校住宿,看着真讓人心疼。
那麼,是不是這些孩子都是村子附近沒有學校嗎?也不盡然。有的是因為學校撤併沒有了,有的是村裏有學校或附近村子有學校,但家長認為農村的教育條件、師資都不如城裏,想讓孩子接受比較好的教育,於是也有擇校進城讀書的。教育資源的不平衡讓家長做出這樣的選擇也是情理之中的。
那麼除了住宿的`學生,外出上學的孩子就得坐接送車了,也就是所謂的校車了。有的網友不理解,説是三番五次出事,孩子的家長為什麼還要讓孩子坐超載的車?不是農村人的命不值錢,而是他們的確窮,貧窮再加上觀念的原因,導致他們對安全這一塊忽略了。不坐超載車,就得多掏好多錢,不然按正常核載的車,送學生的車怎麼掙錢?所以就產生了超載。這是超載的主要原因。
那麼,政府一聲令下,堅決治理超載是不是就能杜絕事故發生了?也不盡然。治理校車超載肯定有效果,但並非完全有效。因為你治了校車超載,還有非校車超載呢。你治了非校車超載,還有疲勞駕駛呢。總之,交通事故這個殺手的確要好好治一治了。教育部的通知能解決什麼問題?
我們現在的交通環境實在是太亂了,尤其是小城鎮的交通狀況更差。人們的交通安全意識差,不遵守交通規則的現象時有發生。這是其二。
其三呢,現在的司機普遍素質差,二把刀司機太多。交通部門監管有點偏離安全為主的原則,以罰款為主,以教育為輔,以罰款代管理,這也是原因之一。
這麼多的問題不解決,教育部下多少通知都是白搭。
國小安全作文 篇2隨着社會的經濟發展水平不斷提高,各種汽車也不斷的更新生產出來,看看馬路上川流不息形形色色的車輛就知道了,如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此我們小朋友更應該自覺遵守交通規則,從小培養良好的習慣!
有時上學的時候,總看見有一些駕駛員在交警不注意的情況下闖紅燈,他們都抱着這種僥倖的心理來矇混過關,到時候出了車禍,結果還是你負責,俗話説得好:不怕一萬,就怕萬一。所以不要為了節省時間而闖紅燈。闖紅燈是一件多麼“愚昧”的事呀!
想到這兒,不禁從書櫃裏翻出了一本書:《機動車道路交通安全法》。翻過一頁又一頁,我編了一句順口溜,送給大家,希望大家牢記心中:交叉路口紅綠燈,指揮交通顯神通;綠燈亮了放心走,紅燈亮了別搶行。
生活在城市裏的孩子,都比較嬌氣,安全意識不強,有些父母麻痺大意,往往把安全拋到九霄雲外,事故發生後又後悔莫及,如果每個人都把安全放在第一,時刻想着:安全我作主。我們的家庭和社會就會更加和諧。
國小安全作文 篇3有人問過我安全是什麼?是一個普通的字詞嗎?是一個令人不重視的字詞嗎?是一個可以輕視的字詞嗎?不,不是的。它不是一個普通的字詞,是一個令人重視的字詞,一個不容人輕視的字詞。
你可能疑惑:安全像什麼?下面由我來為你解答:安全的安子,咋一看沒有什麼特別,但仔細一看就可以發現安全的安字裏面的‘女’就像我們,上面的寶蓋頭就像是父母集愛於一點,伸出手臂來保護我們,為我們遮擋風雨;全下面的王字,就好像我們是父母的寶藏,全上面的人字,就好像父母、學校、社會以及國家給我們的保護,用手撐起一個保護傘保護我們健康成長。瞧,我們多麼幸福呀!
可是,人們卻不珍惜這得來不易的幸福:20xx年3月3日12時30分許,在內蒙古巴彥淖爾市臨河區北二環路一輛帕薩特轎車在雨雪天超過30公里每小時限速,經過鑑定以每小時56公里速度行駛,滑向對方車道與一輛普通桑塔納發生正面碰撞,造成桑塔納轎車乘客一人死亡、駕駛員與另一位乘客重傷的重大交通事故。這羣交通事故再一次證明交通法規是用生命和鮮血寫成的,大家務必嚴格遵守。
瞧,安全可真是關係着我們的家庭幸福呀!我們可要遵守交通規則呀!
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