【精選】雨的作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的雨的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

雨的作文 篇1

我趴在桌上，側着頭，看着窗外，雨猛了起來，窗外滴滴嗒嗒地響着。望着這雨，又想起了你。

那一次，數學考試，題目十分簡單，我是馬虎的人，寫完後並沒有去檢查。還十分高興地交了試卷。在準備慶祝自己，卻不知後事。

當試卷發下來，鮮紅的分數刺痛了我的雙眼。我埋着頭，不説話。窗外下起了雨，平時我是那麼喜歡雨，今天怎麼了，我卻覺得雨是故意來嘲笑我的，落在地上都帶着笑聲。

我拖着身子，走到窗邊，關上了窗子。你察覺了我的不一樣，跑過來問：“你怎麼了？”我推開你的手，移回座位。偶爾聽到你小聲：“她怎麼了，平時不是這樣的！”我仍無精打采的。

後來，你瞭解了我的不高興。走過來對我説：“沒事的，一次考試而已，你平常不是最喜歡雨嗎？我們去看雨。”雨仍在下着。

我被你拉到了窗口，指着那塊空地對我説：“雨下着時，空地被雨淋着，當雨下過後，空地上的泥巴都被雨帶走不是嗎？雨下過以後，天總會出現彩虹！”我似懂地點點頭。

從那時開始，我便聽信你的一番話，每當有挫折，我都會讓自己跑跑步或打打球，讓運動像雨水一樣洗去心中的挫折。而我堅信，挫折過後，我一定會看到彩虹。

今天又下起了雨，我又想起了你。是你教我如何洗刷心中的挫折，你就像雨一樣，滋潤了我的心靈。

雨停了，我看到天邊現出一條彩虹，你看到了嗎？

雨的作文 篇2

今天放學的時候，老師對我們説，從今天開始大家可以開始到郵局訂閲《小雪花》雜誌了。得到這個消息,我非常開心。

放學後，我馬上回家對媽媽説了要訂《小雪花》雜誌這件事，媽媽爽快的答應了。

我和《小雪花》的緣分，要從去年説起，當時我聽我的好朋友説《小雪花》雜誌非常適合我們少年兒童閲讀，而且有3個版可供選擇。

後來，當第一本雜誌拿到我的手中時，我欣喜若狂，迫不及待地看起來，越看越入迷，那裏面的文章深深地吸引了我，為此，我差點忘記了寫作業。那天，我飛快地把作業寫完後，又繼續看《小雪花》雜誌。

《小雪花》雜誌裏的內容豐富多彩，我最喜歡看胡圖的故事，還有童話大森林欄目，也是無的最愛。

同時，作文中那些同齡小作者的喜怒哀樂都能深深地感染我、打動我。

從此，我愛上了所有的兒童雜誌，當然，我的最愛仍是《小雪花》。

為此，我要對《小雪花》編輯部的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨們説一聲：“謝謝你們，是你們讓我愛上了《小雪花》，同時，讓我感 受到了書籍帶給我的樂趣！”

……

雨的作文 篇3

雨，是墮落的天使，是糾纏的情詩，是揮不去的愁思……

——題記

今年的雨又集聚在了四月份。這是一個農忙的日子，人們都埋頭在地裏種花生，任由雨水肆意枉為的'作亂着。

躺在沙發上翻翻手中的書，一個字也映不進眼裏去，外面淅淅瀝瀝的聲響更是密不透風的攏在心頭，心中別有一番煩躁。看看灰的像只土耗子一樣的天色，心情格外的壓抑。我試着改變過這種心態，可每每被沁着冷意的温度觸到，都會打着冷顫縮到衣物裏。我時常想，説不喜雨天應該算是一種遷怒吧，要是換成碧藍的天空明朗的太陽和煦的温度，我想我會很期待每一場雨會盛宴。

看着窗外數不清的點連成看不清的線，沒有意識的在地面上一筆一筆的描着。順着屋檐滑下的雨串，滴答-滴答-的彈在水窪裏，激起陣陣漣漪，不等這廂靜置那廂變又順下圓滑……在這阻絕一切意義的雨天裏，沒有比發呆還順心的事情了。雖是不喜空氣敷在身上的那份涼意，但美麗事物還是會引人神往。每有空閒我總會搬了凳子坐在門口，或俯或仰的盯住檐上每滴或含苞欲放或絢麗盛開的雨露。

那每一滴都是經過力的蓄染，集聚着，容納着，孕育着，直到極限，才戀戀不捨的鬆開檐邊，急墜而落。你也許不曾注意過，當那晶瑩經過你眼睛的那一瞬，你透過它看到的是另一個微世界。仔細盯着那一排正在醖釀着的剔透，心裏會莫名的欣喜，猜測着誰會在下一秒誕臨。畢竟猜測只是揣度天意明明心有所屬，卻還要急轉視線去追隨被忽略掉的寵兒，就這樣總也猜不中搖頭晃腦竟頗像一隻被逗玩的京巴。後來仰着脖子太累，便低下頭屏住呼吸去看那前赴後繼衝進水窪的水滴，撞進去獨留下一抹氤氲着的剪影合着清脆的玉鳴。許是我沒聽過什麼妙音，那一瞬竟覺得猶如仙境般空靈，就連疲倦的靈魂都禁不住要化蝶起舞……

天漸漸明朗，遠處幾縷亮光轉瞬即逝。雨水終究舍不下天的深情，按心靜待着褪盡鉛華的那一天……

一場春雨一場暖，百花的供養者就要遠足，記憶中的蟬鳴將要奏響……

雨的作文 篇4

在森林邊的一棵大樹下，有一條清澈見底的小河，小河裏有成千上萬條小魚，小鯉魚一家就住在這裏。

魚兒們天天自由自在地遊着，遊累了就停下來，仰望着藍藍的天空，如果餓了就在水草叢中尋找食物，它們生活得可幸福了。

可是好景不長，一天人們來到森林，把樹木全部砍光了，隨之而起的卻是一座座工廠，一棟棟房子。

剛開始魚兒們都覺得挺好奇，可是後來工廠不斷往小河裏排泄污水，小河變渾濁了，魚兒們再也看不到藍藍的天空了。而且人們也不斷往小河裏扔果皮、瓜皮，舊鞋子等垃圾。水草枯萎了，小河低還鋪着一層厚厚的垃圾，小魚出門時不得不戴上口罩，撐上雨傘，否則就會被臭味薰死，或者被垃圾砸傷。

就這樣小河裏的魚兒不斷減少，最後連小鯉魚一家也消失了……

雨的作文 篇5

在暑假，我的家鄉經歷了百年不遇的旱災。那期間，人們多麼渴望老天爺能發發慈悲，撒下一片能挽救人們性命的甘霖。也是從那時起，我便喜歡上了那看起來極為稀鬆平常的雨。每到下雨時，我總喜歡站在窗前，看雨絲纏綿的美麗，看雨珠追趕的身影；聽雨絲向風兒傾訴的私語，聽雨珠敲擊大地的清音。感悟雨的柔情快意，大自然的徵兆預示。

暑假——這個炎熱的假日，我沒有親身體驗它火熱的程度，我不知道我是應該為此慶幸，還是感到遺憾。但我能想象那種烈火噬人的痛苦之情，能想象那種渴望甘霖消暑的熱望之心。在我從昆明回來之後，我在臨近４０度的高温中呆了幾天，享受着空調的我還在不住地抱怨。我清楚的記得就在９月４號那天，在大家兩個多月的翹首企盼裏，一場小雨終於姍姍而來，多少老人和小孩都站到院壩裏，接受雨滴的撫摩和親吻，大家笑着跳着，感謝老天對人的憐憫。誰説只有春雨貴如油啊？

雨，我愛你！愛你的細膩與恬靜，愛你的粗獷與熱情；愛你的變換莫測，愛你的知時而下。。。。。。你不像風，來無影去無蹤，匆匆忙忙，像一個獨行俠，太孤傲了，總給人以畏懼之感；你也不像雲，千變萬化，千姿百態，像個百變女，太調皮，捉弄着世間萬物。

雨，我愛你！你寄託了天空的情意，塵世的污垢被你一洗而去；你帶給人們以滋養生命的玉液瓊漿，人們永遠感激你！

雨的作文 篇6

在電影中我曾經見到過一些孩子在槍林彈雨中上課的畫面，但是現在我們在課堂上也遇到了“槍林彈雨”的情景。星期一的下午第二節課，是我那天最難熬的一節課。因為“三大天王”又在課堂上“發威”了。

一進音樂室，前半段時間號稱三大天王的何智賢、朱袁熙、朱子程還不吭聲，讓我們聽得到課。可後半段，卻大鬧“天宮”玩起了他們的CF生化（打殭屍的 那種），他們就享受着他們的遊戲不時還大喊大叫。他們就快樂了，我們可糟了殃：根本就聽不見老師説的話！我們都分不清哪些是老師説的話哪些是“槍聲”。老 師看見“天下大亂”，便要把他們捉拿歸案。無論老師怎麼抓也抓不住，老師一擺出想抓他們的姿勢剛剛還在那裏的“三大天王”一會便不見了蹤影，像玩捉迷藏一 樣和老師“玩”呢。結果把老師氣得整個臉比紅辣椒還要紅。這時，在座位上的一些愛説話的“小蒼蠅”坐不住了，又開始“嗡嗡”地叫了，把老師忙得夠嗆的這邊 又要管三大天王那邊又要管座位上的“小蒼蠅”。看來做個老師可真不容易呀！

這節音樂課使我明白：我們應該有荷花的品質和精神，出於污泥而不染。抵抗三大天王的病菌，在任何情況下都要嚴格自律不給老師增加負擔，同時也給三大 天王一個好的氛圍。我相信在我們的努力下，三大天王也一定會改正的！我們期待着下一節音樂課不要再有“槍聲”，而是一個安靜的課堂。