民俗國小作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的民俗國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

民俗國小作文1

今天，媽媽帶我去體育場看“守望民俗，幸福繁昌”大型民俗文化活動。

我們來到體育館裏，哇！體育館裏張燈結綵，人山人海，熱鬧非凡。我們費了九牛二虎之力，好不容易才找到兩個座位坐了下來。

活動開始了，十個表演團隊穿着豔麗的服裝，排着整齊的隊伍走進體育館和觀眾見面。隨着一聲禮炮聲響起，精彩的表演就開始了！表演的內容豐富多彩：唱民歌、舞龍燈、打腰鼓、打鈴簫，贏得全場觀眾的陣陣掌聲。

給我印象最深刻的表演是舞龍燈。只見六條彩色的“龍”在場地中游動着，玩龍燈的叔叔們只要揮動手中的木棍，“龍”就會擺出各種各樣的形態：打滾、狂舞、盤旋、圍圈，十分壯觀。更令人叫絕的是巨龍拼字：兩條龍首尾相接，第三條龍從中間穿過，就拼成了一個“中”字。最後，六條巨龍又組成了“20xx”四個數字，觀眾們不禁拍手喝彩起來。

旱地行舟的表演也很精彩。有十位小丑，穿着黃色的衣服，臉上一半白、一半黑，鼻子上有個大大的黑點，頭上扎着小辮，手裏拿着扇子，在跳來跳去，原來他們是在幫漂亮的旱船姑娘“划船”呢！他們的動作很搞笑，我忍不住哈哈大笑起來。旱船旁邊有美麗的河蚌仙子在翩翩起舞，如同一隻只彩色的蝴蝶張開了翅膀，好看極了！

表演結束了，在回家的路上，媽媽告訴我：“這些民俗表演不但能增加節日的喜慶氣氛，而且能豐富人們的文化生活，是非常寶貴的民間文化。”聽了媽媽的話，我心想：要是每年都能看到這麼精彩的民俗表演，那該多好啊！

民俗國小作文2

今天，天氣晴朗，風和日麗。我們小記者團相約寶雞名俗博物館，尋找西府民俗風情，體驗民俗魅力，學畫馬勺臉譜活動。

進入展館，我們在講解員老師的帶領下依次參觀各種種民俗物件、塑像、臉譜，傾聽民俗風情，瞭解民俗文化知識。參觀結束後進入了我們期待的親手學習繪製馬勺臉譜環節。民間工藝張大師詳細的向我們介紹了關於臉譜的知識，張老師説：“臉譜分為黑、紅、紫、白、黃、藍、綠等10多種顏色，每種顏色代表不同的意思。黑色、紅色臉譜代表鐵面無私、忠勇正直的人，紫色臉譜代表性情直爽的人，白色臉譜代表奸詐的人，黃色臉譜代表兇暴的人，藍色、綠色臉譜代表勇敢的人......”京劇臉譜是具有民族特色的一種化粧方法,我們將臉譜做成頭飾，然後分配角色，進行表演。由於每個歷史人物或每個類型的人物都有大概的譜式，所以稱為“臉譜”。跟着藝人學畫臉譜！在老師的指導下我先用鉛筆把臉譜的輪廓勾出來就開始用毛筆和各色顏料畫了：先畫眼睛，眼睛的形狀像長橢圓行的葉子形狀，在裏面塗黑色；接着畫眉毛，眉毛畫得要翹起來，一直翹到頭上，也塗黑色；畫嘴是非常複雜的，先得把嘴巴畫長一點，再把嘴的兩角下垂，一直到下巴；鼻子更復雜，鼻子向上彎，鼻子下畫“6”字形。把臉塗成粉紅色一張臉譜就完工啦！拿着自己的作品，感受着畫臉譜的樂趣別提多高興了。

活動結束後，同學們各自拿着自己的臉譜遮住臉相互欣賞、相互打鬧、張牙舞爪、嚇唬四處逃竄。哈哈，今天真快樂，不僅學會了畫臉譜，還了解了更多的民俗風情、傳統文化知識及臉譜的科普知識，收穫很大！期待下次的活動更精彩！

民俗國小作文3

春節的前幾天，家家户户都要清洗傢俱，拆洗被褥，進行大掃除，乾乾淨淨迎新春。早在堯舜時期，我國人民便有了“掃年”的習俗。它起源於古代人民驅除病疫的宗教儀式。逐漸演變為年終的衞生大掃除了。到詔代，“掃年”之風盛行。“掃年”的風俗反映了我國人民愛勞動、愛清潔、講衞生的傳統。

農曆除夕，各家各户的門上，貼上一個福字，傳説明太祖朱元璋有一年正月十五微服出巡，看見圍觀一幅漫畫，上面繪着一個赤腳女人抱着一個大西瓜，明太祖看了，卻對此產生誤會，以為鎮上的人有意取笑他的馬皇后，明太祖把這件事暗記在心上，下令凡沒參與嬉笑的住户在門上貼一個福字。軍士們便以此為據，到沒貼福字的家裏提人。從此以示安分守己。這種從避嫌變祝福的善良直流傳至今。

盼着、盼着終於盼到了快樂的新年，除夕夜全家人在一起吃年夜飯，飯後我與哥哥姐姐一起放炮，一顆顆五顏六色的火花飛昇降落，猶如天女散花，又好像信號彈飛上天空，忽明忽暗，把夜幕裝點成鮮花的世界。在有幾分鐘便是十二點了，掛好鞭炮，媽媽喊：“十二點了放鞭炮啊！”爸爸點燃了鞭炮，震耳欲聾的聲音迎來了新年！

每到春節最令人難忘的是拜年等，到大小年統統拜完，年味就像硝煙一般。

第二天，天剛亮，我就被炮聲驚醒了，我穿上新衣服，和爸爸媽媽一起貼春聯，貼完後顯得喜氣洋洋，我們兄弟姐妹一起放炮，熱鬧極了，每一個人都應該以新精神來迎接新一年到來。

人生最有趣的事，就是辭舊迎新，因為人類的最高願望就是更上一層樓。

民俗國小作文4

春節是我們中國農曆的新年，所以過年對我們中國人而言非常重要的！因此，春節前的準備也是必不可少的。

過年了！過年了！家家户户忙着貼春聯，剃頭髮，做年夜飯……要做的事情太多了，而且“規矩”太多了！有些習俗還非常怪，無奈之下，我就去問正在貼春聯的媽媽。

我看見媽媽將“福”字倒着貼，我固然知道為什麼要倒着貼，將‘福’字倒着貼是一種民俗，‘福’倒貼説明‘福’倒（到）了！但我仍然問道：“過年有什麼民俗與規矩啊？”媽媽停下手中的活，耐心地給我談起來。

原來，以前過年還有一種放鞭炮的習俗，來源於“年獸”的故事。非常久以前有一隻“年獸”，長期居住深海底，到了除夕就躍出海面到處作惡。有一年一個老人用放炮，穿紅衣，貼紅春聯的方法驅趕走“年獸”，這才得以平靜，此後這個方法就流傳開來。但是現在廣州禁止燃放煙花爆竹，所以我們就不再進行這個活動了。

除夕這一天對我國來説是極為重要的。這天晚上，我們全家準備除舊迎新，吃團年飯。

吃年夜飯，是春節家家户户最熱鬧愉快的時候。大年夜。豐盛的年菜擺滿一桌，全家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯。人們既是享受滿桌的佳餚，也是享受那份快樂的氣氛，桌上有雞、鵝、燒肉等等，一般少不了兩樣東西，一是火鍋，一是魚。火鍋熱氣騰騰，説明紅紅火火；“魚”與“餘”諧音，喻意“年年有餘”。最後一道甜食，祝福往後的日子甜甜蜜蜜。

今天我的收穫太大了，知道了非常多過年民俗的知識，不過我覺得有點迷信，但這又彷彿是一種樂趣，只要快樂就好，何必迷信不迷信？更何況這是傳統的習俗，寧可信其有不可信其無啊！

民俗國小作文5

襄樊是座古城，風景優美，是我的故鄉。説起我們家鄉襄樊特有的民俗風情，還真不少！現在，給大家講講我學到的民俗吧。

襄樊人一向好客。在待客方面，只要客人來了，總會喊“貴客”，忙着喝茶聊天。客人走了，説再見，叫他們“慢慢走”“再來”。留下來吃飯的時候，一定要有酒。有句俗話叫“奇酒不奇食”，叫做“有酒無食，客不奇；有菜無酒，站起來就走”，強調酒的重要性。一般先喝，不先喝。食物和酒一定要強烈建議。往往客人的碗還沒吃完，主人又端來一碗，趁客人不備，敲進客人碗裏。直到吃完有剩餘，主人才滿意。這叫“叩飯”(襄樊人用方言念“炕”飯)。

生日，慶祝一個生日，俗稱“活着”或“活着”。孩子過生日吃萬壽面穿新衣服，長輩送玩具文具或者食物。老年人的50歲、60歲、70歲生日都很隆重，大部分都是年輕一代處理。親朋好友向他們道賀，送生日對聯、生日匾額或其他禮物，主人用酒款待。

葬禮，老葬，對棺材很講究。我用杉木、柏樹、楸樹等優質木材製作它們。裏面鑲框，外面雕刻，反覆彩繪。人死後，要洗淨身體，穿上壽衣，放入棺材，這叫“入殮”。棺材被放入靈堂三天。然後送到墓地安葬。但建國後，封建迷信活動逐漸被廢除，火葬逐漸興起。

穿天節是古代襄樊特有的節日。宋左《雞肋編》曰：“襄陽正月二十一日，為穿節之日，南來還債。在縣城，移至漢水之濱，全城從萬山泛綠舟而下。女人們在沙灘上尋找有洞的白色石頭，她們首先被顏色和絲綢卡住，認為自己很幸運。”

襄樊風俗豐富，每一個風俗都是一個美麗的故事或傳説。如今，這座古老而年輕的城市處處充滿幸福、寧靜與和平。我住在這裏，越來越喜歡她了！

民俗國小作文6

我的家鄉是江西上饒，沒有城市繁華，但有自己獨特的魅力。

光是食物就數不勝數，家鄉的豆類和水果都是數一數二的。豆沙、南瓜、辣椒等。被製成碎片，每一片被均勻地擠壓。放在太陽下曬三五天，幹了放鍋裏蒸，就可以吃了。可以不密封存放，直接食用。又香又辣，更別提多好吃了。

其次是芝麻果。是用糯米蒸的。蒸熟後放入盆中，每處用木棍碾碎。當它被拿出來和芝麻、糖混合後，味道就不一般了。它有一種強烈的甜味，感覺像一個故鄉，是那麼的温暖和親切。

當然，過年期間我們也有規定。元旦，大人都很忙。除了打掃衞生，他們還祭拜祖先。除夕下午，大人開始做飯，魚和肉。把他們放在祖先的'佛像前，叫他們回來吃。孩子不能留在身邊，否則祖先會生氣；成年人禮拜後要立即離開，給祖先燒香燒紙錢，讓他們在天堂過得好……當年有哪些食物不能帶走，以示對祖先的尊重。

除了這些，如果家裏有人死了，還有很多事情要做。親戚會請道士，讓他們一路走下去；家裏的人要穿白色的衣服，黑色的袖子上寫着“孝順”二字，隨身帶一個小紅包。三天後下葬，用棺材一路敲鑼打鼓，一路歎氣.

這是我家鄉的習俗。如果你來我的家鄉玩，請我當導遊，因為我知道我家鄉的一切，我愛我的家鄉！

民俗國小作文7

我的家鄉有很多的風俗，每個節日都有着不同的風俗習慣。如：端午節吃粽子、中秋節吃月餅等等。其實在這些節日裏我最喜歡的還是過新年。

在我的家鄉，新年是一年中最最重要的一個節日。因為他是新的一年中的開始，所以新年我們就會辦的很熱鬧。一般新年的前幾天我們一家人就會老家，然後，再去買一些過年用的東西。我們一家共有十幾口人，所以幹起活來很快，也很熱鬧，一點也不感覺累。還不到一天的功夫，我們就把所有的是都安排妥當了。第二天，我們幾個小孩一起去街上買煙花，我們逛了一天買了很多的煙花。距離過年還有兩天，我們總覺得時間過的太慢。終於，打了大年三十，我們都懷着激動的心情，包起了餃子，有好多種口味的。我奶奶包的餃子是最好吃的。到了傍晚該下餃子了，但是小餃子之前要先放鞭炮，這是我們老家的風俗。一會餃子熟了我們就開吃了，我們吃這自己親手包的餃子真香。到了晚上我們全家人一起看新年聯歡晚會，開開心心的。

到了大年七年級清晨就會起得很早，四、五點就得起牀，然後還得吃餃子，吃完餃子就去拜年了。我們挨家挨户的去拜年，當然我們也可以拿到壓歲錢。不知不覺一上午就過去，在中午我們一家人還要在一起吃一個團圓飯。大家在一起很開心，難的在一起一次。新的一年我們都該更加努力的做好自己的事。

這就是我們家鄉的新年。

民俗國小作文8

盼星星，盼月亮，終於盼來了過年。這年味可在四處飄溢，風俗自然也是少不了。中國的傳統風俗可是一樣也少不了，那自然而然地就會一脈相承，聲聲不息。

年俗NO.1 除舊迎新

在過年前，人們總是會把家裏的一些舊物品扔掉，把家裏打掃得乾乾淨淨，一塵不染，把沒用的舊物換作新的，以迎接年的到來，使新年變得更加有韻味。

不僅要把物品換作新的，新年還需要有新氣象。每個人的精神面貌自然也需要有所改變，也要有所進步。

年俗NO.2 年夜飯

除夕夜，人們最忘卻不了的自然就是年夜飯了，在除夕夜的晚飯中，全家人會聚在一起，一起享用一頓豐盛的晚餐。這頓飯象徵着團圓，是一種對信念的美好向往。

自然，我的肚子這回可是也有福氣了。這頓飯，足以讓它叫好了!

年俗NO。3 拜年

大年七年級這一天，人們最缺少不了的就是拜年這個風俗了。人們到自己的親朋好友家中閒聊一番自然是再好不過的選擇了。去喝些茶，互相送去一聲聲祝福與問候，來年自然大吉又大利。

自然我們這些小朋友趁着大人們聊天的時候，更加少不了一段嬉戲玩耍。把衣服玩髒了，可能還會遭到大人們的無止境的一大堆嘮叨。

年俗NO.4 燃放煙花爆竹

燃放煙花的實際最好不過於除夕夜了，吃完一頓豐盛的年夜飯之後，來到樓下。看着一道道絢麗的煙花接連在天空中綻放，我似乎看見了我新一年幸運的記號。我們的新年就要來到了，怎麼能不為此而歡呼呢?

我們的拜年風俗中藴含着濃濃的年味，新的一年要來到了!

民俗國小作文9

"百里不同風，千里不同俗."五十六個民族都有不同的民俗。根據北京的民俗，我總結了新年期間的四大民俗：

民俗之一？貼春聯。貼春聯是春節一系列活動中不可缺少的一部分。早在春節前幾天，街上就擠滿了大聲賣春聯的小販。攤位上的春聯讓人眼花繚亂，讓人應接不暇。每一副春聯上都寫着祝福的話，但又各不相同，耐人尋味。有的春聯説：“江南風吹綠柳，春雨催塞北花開”，有的説：“山河處處繪，家家户户年年富”。短短兩句話，寫下了人們對春節的美好祝願。

民俗二號？粘烤架。剪紙藝術作為民俗的一部分，以其頑強的生命力在民間生存和發展，其旺盛的生命力在今天得到了極大的展示。無論是古代還是現代，一把剪刀和一張小紙就能剪出有強烈生活氣息的剪紙作品。在春節的喜慶日子裏，我們可以在每個家庭的窗户上看到不同特色的剪紙作品？窗花。

第三種民俗？年畫。除了在門口貼春聯，在窗上貼窗花，欣賞年畫也是春節的重要活動。這些年畫給每個家庭增添了一點和諧與寧靜。舊社會，春節期間，從大門到大廳，家家户户都掛滿了彩色的年畫。春節充滿歡樂和激動的原因。

第四個民俗？中國結。中國結隨處可見，中國結的含義已經從信仰變成了中國人對家庭、友誼和愛情“專一”以及主人“至高無上”的象徵。從粗到小，從粗到細，紅色的中國結揭示了中國文化的深刻。

民俗使我們的節日豐富多彩、生動活潑。民俗已經深入人心，成為不可或缺的一部分！

民俗國小作文10

今天是大年八年級，媽媽帶着我去中國民俗文化村遊玩。中國民俗文化村是國內第一個薈萃各民族的民間藝術、民俗風情和民居建築於一園的大型文化遊覽區，它從不同角度反映我國多民族的民俗文化。遊客在園內可經看到雲南石林、海南椰林、千手千眼觀音、民俗音樂噴泉。

首先，我和媽媽來到了蒙古包。蒙古包是蒙古族人民居住的地方。蒙古包是用布做成的，它的頂是圓形的，建築得比較矮，連我這樣的小孩進去時還必須彎下腰來。蒙古包內設備非常簡單，在蒙古包的中央，擺放着一張小方桌，在桌子的四周，擺放着幾把小椅子，在每張椅子前，都有一杯香濃的奶茶，讓人們品嚐。牆壁上，掛着蒙古族人民打獵用的弓和箭，還有他們非常喜歡的樂器馬頭琴。我和媽媽坐下來，一邊品嚐着香濃的奶茶，一邊欣賞着蒙古包，真有一種身臨其境的感覺。接着，我和媽媽來到了摩梭人的木楞房。那裏的摩梭族人民為旅客們講解了摩梭族獨特的母系社會。在母系社會，家裏男人們每天晚上都要到自己心愛的女人家去過夜，早上再回到家，這叫做走婚。男人和母親家族生活在一起。就算男女雙方結了婚，男女雙方也不能生活在一起，也必須生活在各自母親家裏。

如果這兩個人生了孩子，這個孩子便留在女方家裏，由他的母親和舅舅照顧，而孩子的父親卻回家照顧他姐姐或妹妹的孩子。家裏由女人掌權。時間過得可真快，不一會兒，便7：30分了，天色已經很晚了。我和媽媽依依不捨地離開了中國民俗文化村。通過今天的遊玩，我知道了中國很多民族特有的風情，真希望以後，有更多的機會參加這樣有意義的活動。

民俗國小作文11

按照河北的老規矩，春節差不多從臘月初八就開始了。

臘八這天，人們早早起來熬臘八粥，泡臘八蒜。

農曆十二月二十三日，是傳統的“小年”。這天，人們要把灶台打掃乾淨，殺雞宰鴨來祭“灶神”。

臘月二十五日前後，人們選擇吉日把家裏打掃的一塵不染，乾乾淨淨迎新年。這時，千家萬户都忙碌起來，買菜，割肉，準備各種各樣的年貨。

除夕可真是熱鬧非凡吶！家家户户趕做年飯，到處都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣，門外貼好紅紅的春聯；有條件的人家，還會在門口掛上兩個大紅燈籠。哪一家都通宵燈火，鞭炮聲日夜不絕。出門在外的人，必定要趕回來，吃團圓飯。這一夜，人們還要守歲和看中央電視台的《春節聯歡晚會》。

大年七年級是春節的高潮。這天，人們不許殺生。早上，要互相講吉利話祝賀，大人們要給孩子們壓歲錢。從七年級到十五，人們都不許講不吉利的話。吃罷早飯，人們就從四面八方潮水般地湧上街頭，三個一夥，五個一羣的湊在一起，下象棋，聊天等，熱鬧極了。

正月八年級這天開始，人們便要到親朋好友家串門拜年。

九年級，大家一大早就起牀，開門掃地，打掃成堆的鞭炮紙。

湯圓一上市，春節便接近了尾聲。正月十五古稱“上元節”。這天晚上，有張燈結綵、猜謎踏歌的活動，突出了一個“鬧”字，人們還要吃湯圓，預示着新的一年快樂吉祥。過了這天，春節也就過完了。農民們開始準備春耕，學生們也要開學了，人們又開始了忙碌的生活。

民俗國小作文12

家鄉的春節按照我們家鄉的習俗，春節就是在除夕那天開始的。到了除夕，家家户户都忙碌起來。大人們要上街買很多菜和零食回來，還要打掃衞生，而且家家户户都要貼上對聯和紅豔豔的“福”字。有一些人家帖的是倒“福”，有一些帖的是正“福”。我就問媽媽：“為什麼有一些家是倒“福”呢?”媽媽笑眯眯地説：“倒“福”和正“福”都是一樣的，它們都是代表福氣來到了。”

媽媽又對我説：“除夕要守歲，不到十二點是不能睡的。守歲，就是全家人要在除夕的夜晚用虔誠的心守住平安。”午夜十二點整，家家户户都放起鞭炮和煙花，頓時，整個城鎮響聲四處，真是震耳欲聾，熱鬧非凡呀!到了正月七年級，爺爺.奶奶會煮我們最喜歡吃的東西，比如：龍蝦.蝦菇.螃蟹.海蟄皮.蝦.跳魚等。吃過了飯，小孩子們都要去給長輩們拜年，拜了年，長輩們會給小孩子們壓歲錢，有的孩子會拿錢買玩具，也有的會把錢存起來，將來再買學習用品。

拜完了年，大人們就要上寺廟去進香。在我們老家有很多寺廟，每個寺廟都要進香。等大人們進完了香就會帶着小孩子去遊樂園.公園等。正月七年級就這樣過了。到了元宵節，是我們家鄉最熱鬧的一天，也是我們小孩子最渴望的。最歡喜的時刻到來了，因為家家户户都擺上了年貨，每家都要殺雞來拜神，桌子上堆滿了糖果點心等之類的東西，小孩子都喜歡吃的，有一些嘴饞的孩子會忍不住偷一個吃呢!

讓孩子們開心的不止這個，是在公廟上，擺着許多各色的旗子，讓人來拿着，幹什麼呢?對了，就是遊村，還有醒師，每逢家節，都有機會的，這就是我家鄉的春節風俗習慣。春節過後，小孩子們要上學了，大人們也去做平時該做的事了。我真是難忘家鄉的春節呀!

民俗國小作文13

1. 重點突出，中心明確，立意鮮明。

2. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

3. 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

4. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

5. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

6. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

7. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

8. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

9. 情節曲折，敍事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

10. 情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

11. 情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

12. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

13. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。

14. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敍似記流水賬。

15. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

16. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

17. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

18. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與説服力都大大增強了。

19. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

20. 不失時機地運用排比的手法，從多方面説明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

民俗國小作文14

做了十幾年寶雞人，對寶雞的民俗文化了解不多。參加了這次寶雞日報小記者團的活動，參觀了“寶雞民俗博物館”讓我身臨其境地感受到了寶雞的民俗文化的深厚底藴和誘人魅力。

當我踏進“寶雞民俗博物館”大門時，頓時感到了寶雞那濃濃的西府民俗氣息，一片熱鬧非凡的場面映入我的眼簾。“這是寶雞的西府社火……”伴隨着講解員的趣味解説，和着寶雞充滿情趣的民俗，走過一個個引人入勝的景象，看着祖先們留下的件件絕活：那精細的草編，怪模怪樣的泥塑，還有那栩栩如生的臉譜……每一個令人驚歎的工藝作品，吸引着我駐足久久地觀看。

走出民俗的足跡，這時才真正是我們享受喜悦的時刻。“大家看一看我手中的馬勺臉譜。”於是一個個小腦袋都轉向那邊。站在台上的，正是 “奇人張”——陝西省民間工藝美術大師張選武大師，他將指導我們繪製馬勺臉譜。我拿起手中的勾線筆，小心翼翼地抹上紅顏料，又輕輕地將顏料塗在臉譜上。仔細回想着大師教我們的繪製方法，生怕不小心失誤，就毀掉了它。不一會兒，一張紅臉的關公臉譜大致完成了，我得意洋洋地舉起毛筆，準備加速完工。可是，好景不長，突然一雙奇怪的大手撞到了我的胳膊上，完美的臉譜上頓時多了一條長長的“黑鬍子”，我頓時心情非常沮喪，不知所措，這時張老師來到我身邊，微笑着告訴我，藝術沒有統一格式，有時候存在殘缺美，在於你的巧手加工。我對着這個黑鬍子臉譜端詳了半天，索性給他再把鬍子畫大一點，當最後完工時，老師説我畫的臉譜與眾不同，有一種別樣美。

這次的民俗尋根之旅，讓我認知了寶雞的地方民俗文化，體驗了民俗文化，做了一回“民間藝人”。大家羨慕吧！

民俗國小作文15

一大清早，一聲聲吆喝聲便傳遍了整個大街小巷，小街上人很多，多得好像容不下這麼多人，雖然有些嘈雜，但也十分的熱鬧。每個人從身邊路

過，伴隨着一陣陣香氣，伴隨着一張張幸福的笑臉。什麼東西令他們如此幸福？早點。

孝感早點並沒有上海那樣食物美味，又不如重慶那邊辣得有特色，也沒有國外那邊滿街的芝士味。我們孝感的早點雖然不是最好的，但也是最淳樸的。

孝感米酒，應當屬於最出名了，由於它選才考究，製法獨特，孝感米酒白如玉液，清香襲人，甜潤爽口，濃而不沾，稀而不流，又聞着有種隱隱的酒香，卻怎麼也喝不醉，食用後生津暖胃，回味深長.品種也很多：枸杞米酒，槐花米酒，桂花米酒，櫻桃米酒，銀耳米酒......，種類繁多，但樣樣都十分美味。

老人帶着小孩去吃熱乾麪，老人呢，在旁邊點壺龍井品茶，小孩就在旁邊吃着，吃完抬起頭來，滿嘴都是芝麻醬，用小手一擦，卻越擦越髒，熱乾麪不同於涼麪，又不同於湯麪，麪條事先煮熟後，再淋上芝麻醬，香油，香醋，葱等配料，更具特色.吃起來麪條纖細爽滑，有筋道，醬汁香濃味美，色澤黃而油潤，有種很爽口的辣味。

中午,吃早點的人們都散了，但賣早點的人們又忙了起來，準備着第二天要賣的早點。