考題作文400字五篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的考題作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

考題作文400字 篇1

中專的最後一年，學校開了一門課程《人生》。

第一節課，李老師説要摸底考試。“只有三道題目，都很簡單。”李老師笑眯眯地説：“你們記得父母的生日嗎？”只有少數幾個女生舉起了手。李老師並不作評論，繼續問道：“教學樓有三個清潔工，誰能叫出其中兩個人的名字？”這下大家都傻眼了。李老師接着拋出了第三道題目：“你是否打過自己的耳光？”這一問，所有的同學都吃吃地笑了起來。

李老師説話了：“《人生》這門課程，旨在引導我們樹立正確的人生觀和世界觀，教導我們今後如何立身處世、做人成才。今天的三道考題，可以説是對同學們作了一個大致的檢驗。”

第一題——記住父母的生日。李老師在黑板上重重地寫下了“孝道”兩個字。孝道教人善良。心存孝道的人，才會有“善”的根苗，有善的根苗，才可能開出善花，結出善果。

第二題——記住你身邊每一個人的名字，尊重你身邊的每一個人。尊重別人才能得到別人的尊重。尊重使人寬厚。基石寬厚方能負重 , 人心寬厚方可立業。

“最後一題”，李老師説 ，“如果你不記得父母的生日，又叫不出清潔工的名字，那麼，你就該打自己一記耳光了。”李老師又在黑板上寫下了“反省”兩字。反省促人進步。有反省才會有悔悟，有悔悟才會有上進，才會有成才的可能。

教室裏一片肅靜。

考題作文400字 篇2

敲擊着鍵盤，思緒如行雲流水一般湧現，卻不知該寫些什麼，這似乎難倒了我，似一道人生的考題，讓從前放縱羈絆的我變成了一個沉浸在指尖世界的人。

我們的命運似已被定格，無法改變。可是你是否知道，在我們的周邊有着一個和我們近似平行的世界。那裏安靜祥和，可又是那樣波濤洶湧。我們的人生和他們一樣，掌握在自己手中，只是有時疏忽了，讓自己困在了桎梏中。

你可千萬別小看那一朵花，扶上，似還帶着一絲清晨不願消散的露水。晶瑩剔透的像個放大鏡，顯出了花瓣在綻放時用力過猛所留下的一絲痕跡。可是，如果不勇敢地向四周奔放，花瓣又怎能綻放的如此多嬌與美麗。顫顫地開放！是一種昔日的挫折，是一種昔日的悲壯！開放又像是給含苞待放的花朵一道考題，讓他們從中看到生命的本色，讓人看到它耀眼的光芒。

現在，似乎明白了些什麼，再小的物也是有生命的，而只有經過無數的考題才能得以昇華、凝聚、交織與旋轉，從而領悟到了生命的真諦。試卷上，我們看清題目，認真的用手中的鉛筆書寫一切；人生中，我們看透世界，輕輕的用手中的顏料塗抹濃豔淡彩的一筆，為心靈畫上一抹淡粧，讓生命的本色普照大地。

有時，我也不太清楚，自己想寫些什麼，於是看見什麼，就聯想似的寫了下來，集成了這一篇，短小的雜文，只是想告訴自己挫折不可怕，連同一朵花，都不害怕，我又在畏懼什麼呢？

記得，一花一世界，一葉一菩提。

考題作文400字 篇3

週末，我去爺爺家，爺爺笑着問我：“琦琦，我出道題考考你吧。”我連忙回答：“您儘管出，我一定能答出來。”

題目是這樣的：兩個班的一起去敬老院打掃衞生，老師把學生分成若干組，每組人數和組數相同。已知兩個班總人數在75到85人之間，問兩個班的學生被分成了幾組？每組幾個人？兩個班一共有多少人？

首先，我根據每組的人數和組數相同，判斷出必定是兩個相同的數相乘，於是默背起乘法口訣：1×1=1,2×2=4，3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=36，7×7=49，8×8=64，9×9=81.最後，我高興地大喊：“爺爺，老師把學生分成了9組，每組6人，一共81人。”

爺爺點點頭，繼續提問：“兩個班共有81人，甲班比乙班多一人，兩個班各有多人？”

我一邊畫着線段圖，一邊説：“假設甲班和乙班人數相同，兩班總人數即81+1=82（人），那麼甲班人數為82÷2=41（人），而乙班人數為41-1=40（人）。”

爺爺聽後，誇獎道：“看來什麼題都難不倒你呀！”

考題作文400字 篇4

你聽説過思考題也會被“偷”嗎·相信你一定從未耳聞。告訴你，我家前幾天就發生了思考題失竊案。

星期三傍晚，我十分認真地在做數學思考題。我從鉛筆盒裏拿出了兩張思考題紙，先把第一張背面的雙面膠撕開，貼在本子上。這道題比較簡單，我輕而易舉就做出來了。該貼第二道思考題了。我往桌上一看，居然發現另一張思考題紙不見了。左瞧瞧，右看看，卻不見它的蹤影，我心中十分焦急。完不成作業，該怎麼辦呀·我把所有的本子都翻了一遍，都沒有發現它的蹤跡。心急如焚的我十分無奈，只好請媽媽幫忙找一找。我倆開始了地毯式搜索，電燈下面，鉛筆盒裏面，衣褲袋子裏，都仔細察看了一遍，仍一無所獲。

這可怎麼辦呀·我忐忑不安，為什麼思考題紙會突然消失·太奇怪了！難道它還長了腳自己溜了，逃了，跟我捉迷藏了·真沒想到，在我身邊還會發生思考題失竊案！為了完成作業，我只好求助同學了。打電話給同學問清題目，我總算完成了作業，心裏舒暢多了。

第二天早上，我洗臉的時候，剛準備挽袖口，突然發現衣服袖口上粘着一張白色的紙條，撕下來一看，才發現這正是昨天晚上丟失的思考題紙。我十分驚詫。哎呀呀，我的袖口居然成了“小偷”！

我哭笑不得，這時，媽媽走過來也發現了我從袖口上撕下來的思考題紙，忍俊不禁，哈哈大笑起來。

考題作文400字 篇5

考試試卷剛發下來時，我一看分數，愣了，才考了一點點分，真想不到。

我疑惑的`一個題就是:黃蜂伏在菜花上，括號裏的字是讓更換的，我們班的同學都寫上應該是準確的答案，其實之前我們都做過一些這個題，下了都在討論，明明我們練習冊上做的是這樣，而寫了考卷上達不到滿分，這到底是為什麼？

通通做這份考卷，有一些知識是我們覺得學到的，它是讚頌黃問，我想是應該在《黃問誦》裏學吧，但可惜，我們沒上到，還有普希金的《假如生活欺騙了你》試卷中也有其文中的一段，這些都是靠我們的背誦記憶。

課外閲讀《貼在門玻璃上的孩子》我覺得題目很有意義，文中的男孩生活的真實寫照不僅讓我們的敬佩之意油然而生，但這次課外閲讀的內容出題還是十分難的，提出的問題幾乎沒有打滿分的。

還有作文《自從有了你》我知道的我班大多差不多的人作文分數都是三十幾分，我想應該是抓不住內容，還是跑題，但我知道跑題的就有兩篇作文，作文也挺難。

閲讀理解文文言文《傷仲永》一文中給我們的啟示是天資是人或才的基本條件，而後天教育才是更重要的，選文《從百草園到三味書屋》考了文中的第二段，提出問題也挺難，但好多我們班大多數都做出了。