童心國小作文

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的童心國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

童心國小作文1

不知是什麼時候，爸爸買了一個新ipad回家，並且説給我學習、查資料用，這個ipad就一直放在我房間。

有一次，我去奶奶家吃飯，順便寫英語拓展題，就把ipad帶到奶奶家，方便學習。

在寫題目時，我一直在神遊，最後無聊得想了一個辦法：把 ipad關靜音，在房間裏看《海綿寶寶與派大星》，我看得入了迷，半個小時過去了，一個小時過去了，奶奶見我還沒寫完，就走進房間，叫我出來休息。看到我在看ipad，生氣極了，就訓了我一頓，拿走了我的ipad。

我只好繼續寫練習，寫着寫着，我聽到了客廳裏隱隱地放着《海綿寶寶與派大星》的主題曲，還有海綿寶寶的尖叫聲，我起了疑心，便從門縫裏看出去。

原來，是奶奶在看我的ipad，而且在看《海綿寶寶與派大星》，還時不時發出笑聲。看着奶奶看入迷的樣子，又看到她那陶醉的神情，我有些意外，平時一向一本正經的奶奶，今天怎麼喜歡上動畫片了？而且奶奶年紀那麼大了，看個電視劇還有的説，怎麼會看對她來説那麼“幼稚”的東西呢？我偷看了一會兒，看到奶奶那種笑哈哈的表情，我也不禁笑了出來。這一笑，就引來了奶奶的目光，這下躲也來不及了，奶奶看向我，也不好意思地笑了一下，接着趕快把ipad收了起來，“溜”進了廚房。

這件事過後，我感覺奶奶在那一瞬間變小了，回到了小時候。其實，不僅僅是小孩才有童心，有時候，老人也會有童心。

童心國小作文2

盼望着，盼望着，我們最期盼的春遊來了。

星期六的晚上，我和爸爸媽媽就來到超市把零食和飯買好了，當天晚上早早的就睡了，因為我特別興奮，睡也睡不着，不知不覺，我就睡着了。

第二天一早，我來到潘南國小，準備出發，過了一會兒，人都來齊了，出發。經過三個多小時的奔波，我們終於到了目的地：蒙山。買上票，我們就開始爬了，一開始還不是很累，但是爬了大約不到四十分鐘後，我就很累了，看到王璐林氣喘吁吁，我也跟了過去，於是，我和王璐琳一起走。邢老師也很累了，於是，邢老師和我們一起走，邢老師為了我們走的更快，還能休息一會，就給我們用了一個方法，就是：定目標，我們一個目標一個目標的往前走，邢老師説，只要有堅定的目標，就一定會攀上高峯。就這樣，我們一步一步的向前走，攀上了“加油站”。

因為我實在累得不行了，只有在這裏吃完飯再走，吃完了飯，我在一步一步的走着，從山上往下眺望，只見有那麼多連綿起伏的山，十分美麗，再伴上還沒有融化的積雪，顯得更加美麗了。我們一邊走着，一邊欣賞美麗的景色，不知不覺，又走了一段路了，我累得不行了，正巧來了一輛小電瓶車，我本來想自己走，但我都已經站不起來了，只好做了小車到達山頂。

從山頂上往下看，真是一處美麗的景色，在這裏，我們一起合影，留念，再望望色，這是壯觀，這蒙山很高，景色也很美，有很多的景色，給我留下了很深刻的印象。

時間過得真快，轉眼間就結束了這次春遊，在回家的路上，我不知不覺得睡着了……

童心國小作文3

老爸是一個特別有趣的人，他平時總是喜歡跟我搶玩具、爭零食，那樣子就像一個小孩子……

我有一個童心老爸。

我的老爸一米六的個子，身材不胖，頭髮不多，大眼睛，高鼻樑。他非常愛玩，就像一個小孩子似的。因此，我給他取了一個外號——童心老爸。

記得上次，我在客房玩樂高，老爸突然興沖沖地走過來，臉上帶着三歲小孩般的微笑，説：“小李子，帶我一個！”説完，就玩起了我的玩具。他一會兒拿一個長方體的積木，一會兒拿一個正方體的積木，對着圖紙仔細拼裝。不一會兒，他就搭好了一輛車。“這是什麼車？”我疑惑地問道。“你不懂！這是我發明的連環炮大坦克！”老爸一臉得意，眼睛微閉，一手摸着坦克，一手拍着胸脯，很自豪地介紹着，“告訴你，它有着強大的威力……”瞧，老爸多麼富有童心啊！

老爸不僅貪玩，還很愛吃零食。一次，我正在吃“呀！土豆”，童心老爸又帶着孩子般的微笑向我走來。“小李子，給我吃一包唄？”“在茶几底下，自己拿，但先説好，只准吃一包！”我剛説完，老爸立馬拿了一包我的零食，開心地吃了起來。我吃完一包後，見老爸還在吃，就問道：“你怎麼還在吃？”“嘿嘿！兩包，你懂的！嘻嘻！”老爸笑嘻嘻地回答。

你們説，我的老爸是不是很有童心啊？

童心國小作文4

一天，陽光明媚，我在小河邊玩耍。

我撥開小草，驚奇地發現裏面有許多小螞蟻在忙忙碌碌地搬糧食。它們有的搬，有的運，有的抬……個個累得滿頭大汗。

我望着這條清澈見底的小河，看見小魚在嬉戲，小蝦舞動着雙鉗，好像在説：“別看我們很弱小，我們也不是好欺負的”。你看，小蝦多勇敢呀！

我看見一朵朵蒲公英正藉助風的力量來傳播種子。一陣微風吹過，小花跳起了舞，小草唱起了歌……

突然，天空黑了下來，烏雲密佈，下起了傾盆大雨，雨滋潤着萬物。“轟隆隆”，“轟隆隆”，哎，哪兒來這麼響的聲音？哦，原來雷公公敲響了大鼓

大雨過後，太陽出來啦，大地像洗過一樣乾淨。瞧，美麗的花朵上的小露珠是那樣的晶亮，透明。

還記得小的時候，中午，驕陽似火，我看見商店裏麪店主用被子把冰櫃裹起來，我連忙回家也把厚厚的羊毛大衣裹在身上，不一會兒我就熱得滿頭大汗。媽媽看見我這狼狽的模樣，笑着説：“趕緊把衣服脱了。”“為什麼？”我很不情願的嚷起來。媽媽説：“那你為什麼要穿羊毛大衣？”我説：“媽媽，你看，店主用被子裹在冰櫃上，冰棍沒有融化，所以我想試試不融化的感覺。”媽媽説：“小傻瓜，冰棍怕融化，你又不怕，為什麼要穿呢？”聽了媽媽的話，我才把羊毛大衣脱了。

啊，童心，你真美！

童心國小作文5

童心，像一隻小鳥在蔚藍的天空自由飛向；像一條小魚，在無垠的海洋裏遨遊；像一個時空機，忽而飛回過去，忽而，飛向未來；童心，它又想一個還未成熟的果實，那名純真，那名無瑕……可是，現在同心卻籠罩上了一層無形的陰影，為什麼呢？我久久的思索着。“媽媽，您就讓我踢一會足球嘛！

”孩子央求到。“不行！還得回家練琴去！”那孩子的媽媽態度堅決。“哦，我想我找到了答案……”我在心底默默地説。

現在“望子成龍，望女成鳳”的思想吹變了大江南北，“可憐天下父母心”啊，可是孩子的心情誰來可憐？哪怕體會一下？讓孩子“自由學習”説得頭頭是道，可是有哪個家長是“表裏如一”呢？封建學習的方式倒是在中國掀起了“熱潮”，X光片拍攝到身體的健康與否，可是拍攝不到一顆童心的變化，我作為一個大人眼中的小孩，用一雙童眼看到了童心的萎縮、變黑、惡化、甚至腐爛，如果哪位叔叔阿姨有所懷疑，不妨問一下孩子的感受。

叔叔阿姨們，請你們不要把過多的壓力全部施加在孩子的身上，他們弱小的肩膀承受不住啊！

用微笑與温柔，解開束縛在童心上的纜繩，讓孩子呼吸得到大自然的氣息，看得到豐富的大千世界，想象得到離奇的話面，而不淡淡限制與那被高牆圍起的四角天空。

千千萬萬的父母們啊，請你們不要做孩子眼中的“愛心殺手”！

童心國小作文6

“童心飛揚，築夢起航”，學校期末考試結束當天晚上，我們迎來了青少年宮黑雪語言藝術的期末匯演。

“剪一隻蝴蝶在花叢中，把幽香舞動……”，王國健老師的原創作品《剪紙花》在我們八位黑雪學員的精彩演繹中，拉開了黑雪語藝匯演序幕。羣誦、詩連誦、快板、親子朗誦、故事、獨誦、相聲等15個節目，一個半小時的演出，無人喧譁、亦無人離席。學員們用百靈般的聲音、天真爛漫的演繹了彩蝶翩躚般的美好。其中的師生對誦《最後一隻藏羚羊》將匯演推向了高潮。座位席上大小觀眾屏氣凝神，隨着夏老師與學員金珂羽的誦讀時而悲傷、時而歡快、時而憎惡、又時而驚恐……最後不約而同報以雷鳴般的掌聲。

節目演出完畢，浙江傳媒學院的教授唐克爺爺為晚會做了最後的點評：“這是我聽過的在杭州地區最好的一次朗誦！孩子就應該用孩子的童真去演繹，孩子們做到了，沒有用洋腔怪調去做作，這是最棒的。”“我在這裏看到了朗誦界的希望，建德極有可能成為整個杭州地區朗誦的領起着……”唐爺爺給了我們極高的讚揚，給我們樹立了學好語言的信心。

期末匯演在大家熱烈的掌聲中圓滿結束。我們朗誦的夢想才剛剛起航，唐克爺爺的一席話，給我了更大的信心去學好朗誦，讓建德成為一個朗誦勝地。

童心國小作文7

我的外公是一位退休的醫生。他已經七十多歲了，可是童心挺盛，特別愛好運動，什麼跑步啦，打拳啦，打球啦……他樣樣都喜歡，樣樣都能夠露一手。

有一次，我拿着毽子想找夥伴一起玩踢毽子。外公正好從門外回家，他看到了，馬上拉住我的手笑呵呵地説：“甭出去了，外公陪你踢毽子吧！”我説：“怎麼，外公你也會踢毽子嗎？”外公説：“試試看。”我答應了一聲，拿起毽子就踢，一下子就踢了五十多個。

外公站在一旁捋着鬍子説：“不錯，不錯，看來你是有兩下子的，現在看我來踢！”外公接過我手中的毽子邊説邊踢了起來。他一會兒用右腳踢，一會兒又改用左腳踢，一會兒在身前踢，一會兒又改在背後踢，一會兒踢得相當高，超過了他的頭頂，一會兒又踢得很低，膝蓋都沒有超過，一會兒用前額接毽子，一會兒用手背接毽子，一會兒又用腳背接毽子……外公踢的花樣真是多，而且連着沒有掉下來，好像這毽子就粘在外公身上了。不管外公怎麼踢毽子，那毽子就是不落地。踢呀踢，外公踢得前額都滲出了汗水，可是他還不肯停歇。我怕外公累着，就大聲喊道：“外公就歇一會兒再踢吧！”奶奶聽見了趕緊從屋子裏出來説：“這麼大年紀了，還跟小孩子似的，十足的老頑童！也好歇歇了！”

外公這才停止不踢了，他把毽子接在手裏，對我説：“孩子，人的生命在於運動！”外公在説話時鬍子還在一抖一抖的。我看着笑了！

童心國小作文8

每個人都曾經擁有童心，有的人把童心保存得很好，有的人卻把童心丟掉。從某一天開始，小孩子長大了，成熟了，慢慢地厭惡起童心來，就不再擁有童心。我已經長大了，可我總認為我還是個不懂事的孩子，於是，我的心就沒有長大。當我玩過家家被同學嘲笑時，我才第一次發現，我是那麼的不合羣；我才第一次覺得我長大了，應該成熟了。於是，我丟掉了童心。可我發現成熟後的我真的好累。成熟，就意味着我不能再玩過家家，捏泥巴了，不能再在爸爸躺在沙發上睡着時在他的短髮上偷偷扎小辮子了。童心，我一定要找到你。

童心啊，你在哪裏？我一定要找到你！當我偶然翻動相冊，看到小時候的我吃着棒棒糖露出滿足的笑容時，發現在相片上的我的笑容裏，藏着你的影子。我的童心，你在那兒嗎？

童心啊，你在哪裏？我一定要找到你！當我呆呆坐在鞦韆上時，無意中看見幾個孩子在追打着、嬉戲着。在他們的笑聲中，我聽到了你的聲音。我的童心，你在那兒嗎？

童心啊，你在哪裏？我一定要找到你！當我坐在木頭長椅上休息時，發現幾個小傢伙躲在走廊拐角處，等大人們走過來，突然躥出來大叫一聲。見自己把大人嚇住了，便做了個鬼臉開心地跑開了。他們的身上，分明印着你的足跡。我的童心，你在那兒嗎？

哦，我明白了！童心啊，其實就躲在童年那些快樂的回憶裏。我想做個永遠長不大的孩子，把童心一直留在身邊。

童心國小作文9

小時候，擁有一顆迷茫快樂的童心。

春從山上的徐風中走來，心從山下的小屋中走出。我來到了初融的小溪邊，聽着叮叮咚咚的水聲；來到山坡，卻不忍去踩青綠的小草；來到山頂，不禁享受滿懷的春風。春天真是一個温暖的好季節！

夏日總喜歡和爺爺一起去看菜園，每天下午，爺爺坐在竹棚下，搖着蒲扇。我熱愛那前面盛綠的小菜園，還有旁邊的小樹林和潺潺的小河清水。遠處草叢中蟈蟈的演唱，毫無反感，倒有幾番韻美。也為盛夏填了一抹靜謐。夏日是多麼的美，多麼的靜，多麼的悠悠然啊！

秋帶給我對松樹的困惑，為什麼它的針葉並不枯黃，而是四季常青。甚至青的如一座玉石精雕。愜意的秋風伴着殘霞，天邊的千奇百態的火燒雲愈發的火紅，可大街上卻時常傳來我們的歡笑，歡笑竟可以蕩走秋的淒涼。

好白的冬啊，我快樂着卻也擔心着。愛愛的雪層是我們天然的遊樂園，我衷心的在這雪心肆無忌憚地玩耍，但每一次卻都是渾身浸潤，衣角結冰，可憐奶奶辛辛苦苦為我縫製的小棉，但儘管如此，每次也都是是忐忑不安地將它晾在炕上，依然會先痛快的玩上幾回。

時間在流逝，我也在長大，後來的後來，在一個人開滿山花的日子裏，我終究告別童年。童年隨之隱進了萬花叢中。幻出了的，是一張青春的臉！

童心國小作文10

十一月下旬，我們學校舉行了“校園淘寶”活動。我被老師選為“童心大使”。我們學校共分為十一個景點，有家長接待室、愛滿天下、數字廣場等。其中，我被安排為介紹圖書館。

從週二到週四，每天中午，我就和另外兩個負責介紹圖書館的同學早早地來到了圖書館，等候那些前來參觀的同學們。不一會兒就來了一大批同學，於是，我馬上帶上印有“童心大使歡迎您”的綬帶和介紹用的擴音器，開始向同學們介紹。在介紹的時候，我看到這麼多的同學，一開始還有點緊張，但慢慢地我就能很輕鬆地介紹在心底記得滾瓜爛熟的介紹詞。接着又有好多同學像潮水般湧了進來，把圖書館堵得水泄不通。講完後，大家都排起了長龍似的隊伍準備敲章。我彷彿來到了去年的上海世博會。彷彿看到來自世界各地的遊客湧入各國場館的大門，聽導遊介紹各個國家，聽完介紹後出來敲紀念章。來圖書館的人越來越多，於是我們不僅要負責介紹、敲章，還要在門口維持秩序。

三天的“校園淘寶”活動很快結束了。我“童心大使”的任務也完成了。 雖然每天都講得脣乾舌燥，也很累。但我因為讓同學們更瞭解校園盡了自己的一份小小的力量而快樂。想想那些曾經在世博園區裏做志願者的大學生哥哥、姐姐們一整天一整天地在為遊客服務，我們做這些是多麼的微不足道啊！心想：以後有機會我也要參與一些這樣有意義的活動。

童心國小作文11

今天是星期天，也是我們最開心的一天。

在星期六的時候放學的時候，媽媽和我説我哥哥感冒了不能和我去蒙山爬山了。當時我嚇了一跳，心想哥哥不去的話誰和我去爬山？一開始媽媽就説不讓我去爬山了，可是我堅決抗議因為這是我們最後一次在一起爬山了。所以最後決定媽媽陪我去。在那一天的早上，我早早的就起來了。一會兒，媽媽起來了我和媽媽就去學校門口集合。

我和媽媽去的時候人還不算多就幾個，一會兒在周炳睿的爸爸和王澤斌的爸爸的帶動下我們上了車。我和張靖欣看了看我們那個車上的名單，一看我的名字的下面就是白明真我高興得跳了起來。一會兒，人來得差不多了，我們就準備開始走了 。可是由於超載就要3個小孩去小車上去。我自告奮勇的舉起了手，我和白明真還有王冬雨坐的小車。我們車上的人雖然不多但是玩的是最開心的了。我們在路上唱歌、玩各種各樣的遊戲、還有吃零食......

一會兒我們就到了蒙山。開始爬山了，我和白明真在一起爬山我們兩個互相鼓勵。雖然爬山的時候覺得好累，但是我們的那種快樂是用什麼都替代不了的。我們爬的時候問了問董瀚欽的爸爸説：“叔叔，還有多長時間才到山頂啊？”叔叔説：“快了。”我們過了一會兒又問，叔叔還説快了，我們就有一些不相信了。這蒙山真是沒有一點好路，除了斜坡就是台階，平路不多。我們快爬到山頂了，看見有一家賣吃的於是就在哪裏吃了起來。我們有很多在那裏吃飯的因為餓的都不行了，都説要補充補充能量。吃完了之後，我們就買了支雪糕又繼續爬了。

爬到了峯頂，我們照了幾張照片就坐車走了。就在河邊釣了一會兒魚就走了。

童心國小作文12

要問我最愛是什麼，以前我也許會説手機，電腦……可你現在要問我我會説童心，可能有些人會覺得很奇怪怎麼有人會把童心視為最愛呢？請聽我為你們細細道來。

隨着年齡的增長，繁重的學業壓得我快喘不過氣來了，回想起那美好的童年正是令我流連忘返，我多麼希望有一架時光機能讓我回到那充滿童真的童年。童年對我來説是人生中最重要的.時刻，而我的童年就像那沙漏裏的沙子那樣一點一滴的慢慢流盡。現在的我已不是以前那個梳着馬尾辮的小姑娘了，説每一句話，做每一件事都要經過大腦的深思熟慮，遇到不順心的事不再大喊大叫，而是自己憋在心中。在我看來現在的我以漸漸失去了童心，童心不比沙漏流完了還可以重新反過來在流，人的一生只有一次童年希望大家珍惜這人生中一次。

童心是我們最寶貴的財富，它猶如裝滿寶物的寶箱，可他裏面裝的卻不是寶物而是我們童年時的點點滴滴的回憶。在我的百寶箱裏有這樣的一幕幕——小時候的我在爸爸媽媽的陪同下一起玩捉迷藏，一起玩老鷹做小雞……別提多幸福了！想想以前那辛福的童年至今讓我回味無窮！希望現在還未失去童真的小朋友真心現在的美好時光！

這是我的第一由衷的感慨！這也是我的一次漸漸的明白了我可能失去了童心，可是我愛童年，我愛童心！如果可以的話我心望再獲得一次童年，再獲得一次童心！讓我們一起去尋找我們的第二份屬於我們的童心！

童心國小作文13

一提到父親，你可能就會用“嚴厲”、“深沉”等詞語形容，而我卻會用“幼稚”、“頑皮”來形容我的爸爸。

為什麼呢？因為爸爸在我眼裏簡直就是個開心果。無論你心情如何，只要和他在一起，再煩心的事都會拋到九霄雲外，他那一肚子的笑話會令你捧腹大笑，他那一張伶牙俐齒會讓你佩服得五體投地。

我的爸爸對我就像鐵哥們，挺講義氣的，一點兒也不嚴厲，有時還幫我一起對付媽媽呢。星期天，我媽媽總是嘮叨個不停，讓我做作業，爸爸總是護着我：“孩子還小，給他點自由支配的時間吧。”可望子成龍的媽媽哪裏肯聽呢，硬招不行來軟的，趁她不在家，偷偷地玩起了遊戲。不一會兒，爸爸回來了，我原以為要挨批了，可爸爸卻笑着説，兒子讓我也來玩會兒，看看咱倆誰本領大。正當我們拼殺得難解難分之時，媽媽回來了，看到這一切，臉陰沉得可怕，一言不發地盯着我們，我嚇得大氣都不敢出，偷偷看了爸爸一眼，只見爸爸像一個受罰的國小生，而媽媽呢，儼然是一個生氣的老師，我知道爸爸今晚難逃一劫了。怎麼樣？我和老爸鐵吧？爸爸還有一個愛好就是唱歌。每天只要爸爸在家，他都會唱上幾首。可他一張口，我和媽媽就迫不及待地捂耳朵，爸爸卻像沒看見一樣，依然我行我素，高興之餘，還來個自認為很酷的造型，把我和媽媽逗得捧腹大笑，而他呢，卻一本正經地望着我們……

這就是我那“天真、頑皮”的爸爸。

童心國小作文14

童心是人類內心世界最美好的一部分，可自從我上4年級的時候我的童心就如逝去了一般。於是，我開始尋找那逝去的童心，無奈地尋找，茫無目的地尋找.....

上了四年級，那堆積如山的作業使我不知所措，身為班長的我也開始顧及自己的面子。原本愛吃棒棒糖的我變了，原本愛玩老鷹捉小雞的我變了.....偶爾在街上看見有的小孩子在吃着棒棒糖，我會覺得那小孩子幼稚；偶爾看見有小孩子在玩老鷹捉小雞，我會覺得那小孩準是童心未泯。

我開始在大街上尋找，大街上人山人海．好不熱鬧。人們在街上來來往往，在這茫茫人海卻看不到童心的身影。在這茫茫人海中也有不少的孩童。這些天真活潑的孩童，在陽光下盡情地享受，盡情地玩耍......偶爾，有些孩童嘴裏會含着一個棒棒糖，看着那些小孩吃着棒棒糖那幸福的情景，我想到了小時候我也曾和他們一樣嘴裏含着棒棒糖，跑到陽光下盡情地和小夥伴嬉戲.....那麼久了，棒棒糖究竟是什麼味道：是甜的．是酸的，我都忘記了。偶爾經過別家的小院，有些小孩正玩着老鷹捉小雞的遊戲，他們笑得那麼甜美。我想到了小時候我也曾和他們一樣和小夥伴們在校園的操場上，一起玩着老鷹捉小雞的遊戲，也笑得那麼甜美。那麼久了，老鷹捉小雞究竟該怎樣玩我都忘記了....

我茫無目的地尋找了一天結果卻沒有一點收穫，童心究竟去哪兒了，面對這些我一點不知道.....我甚至以為童心已經逝去，就不能在找回.....

而現在，我才知道，原來我的童心併為逝去，它一直住在我的心房，我曾經不滿懷童心地去尋找那我以為早已逝去的童心嗎？我之所以找不着它，是因為它被我的愛面子.....而深深覆蓋.....

童心國小作文15

陽光暖暖地照着大地，草地上，一個小男孩和一個小女孩正追着一隻皮球玩，就像兩隻小蝴蝶在追逐嬉戲。

在草地邊有一排木椅，上面坐着兩個年輕的母親，一個在打電話，一個在打磕睡。

突然，“哇—”從草地上傳來了哭聲。循聲望去，小女孩坐在地上抹眼淚，小男孩在一旁抱着皮球不知所措。小女孩的母親急忙關了手機，跑過去:“乖乖，不哭!告訴媽媽，是他欺負你嗎?快告訴媽媽。”説着，還指了指小男孩。

“他把球扔到我的頭上，蝴蝶結掉下來了。他壞，壞!”小女孩趁機撒嬌道。

“壞，是壞!媽媽給你出氣!”這個母親邊扶起女兒邊衝着小男孩嚷道，“去去去，沒教養!”

小男孩抱着皮球跑開了，可他那己經睡醒的母親不高興了，還從來沒有誰這麼罵過她的寶貝呢!她氣呼呼地奔過來，反擊道:“喂，你算有教養?是千金小姐?也不看看自己的樣子!”

於是，在兩個不相識的母親之間爆發了一場難分高下的舌戰。很快，“戰場”四周就圍上了不少人。“什麼事啊?”“為啥大吵大鬧?”

“別吵了，為了一點小事就大動肝火，不值呀!”一位剛才在附近打拳的老人擠了進來，他了解“舌戰”的起因，“我看你們連自己的孩子都不如，快去瞧瞧吧!”

孩子?兩個母親如夢初醒，頓時愜旗息鼓，去找孩子了。

“咯咯咯……”“哈哈!”草地上，小男孩和小女孩正手拉着手一起在追皮球，無憂無慮的笑聲迴盪在天空。

面對兩顆純真的童心，兩個母親的臉一下子紅了……