不速之客的作文400字四篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的不速之客的作文400字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

不速之客的作文400字 篇1

一天，作文課上，同學們正安靜地寫着作文，教室裏鴉雀無聲，就連同學們呼吸的聲音都能聽見。

突然，教室裏飛進了一隻不請自來的綠蝗蟲，蝗蟲在教室半空中盤旋着，原本安靜的教室頓時亂成了一鍋粥。

膽不睥女生個個都被嚇的魂飛魄散，尖叫連連。有的用書包擋着自己，身體差點滑到桌子底下去了；有的用書擋着腦袋，叫得嗓子眼兒都快從喉嚨裏冒出來了，還有的閉着眼睛尖叫着打蝗蟲，恨不得把它打成肉醬。男生們可就沒女生膽小了。蝗蟲在曾一檁頭上盤旋，曾一檁卻無動於衷，不屑一顧，就像一尊塑像；蝗蟲又飛到了小胖子文斌頭上盤旋，文斌的眼珠子都快掉下來了，蝗蟲轉，文斌的眼珠子也跟着轉啊轉，那模樣真是滑稽極了！最有意思的就數天瑞了，他雙手向蝗蟲朝着手，似乎巴不得蝗蟲飛過來玩玩先。

突然，蝗蟲想在戴彤彤頭上歇一會兒。戴彤彤嚇得兩腿發抖，身子發軟，尖叫着驅趕蝗蟲，就好像白天見到了鬼。

蝗蟲也害怕了，就停在了牆壁上。文斌見狀，便立即從本子撕下一張廢紙，躡手躡腳地走過去，以迅雷不及掩耳之速撲了上去，不停地拍打。等蝗蟲成了肉餅，文斌才把蝗蟲用紙包起來，扔進了垃圾桶。

每位女學生的嘴巴都張成了“O”形，男生們也情不自禁地鼓起掌來。

教室裏又恢復了平靜，同學們也自己管自己寫作文了。

不速之客的作文400字 篇2

今天，我在家裏發現了一名“不速之客”。

是在早上發現的。

清晨，我剛起牀，就發覺耳畔傳來一陣“嗡嗡”聲，時長時短，此起彼伏。我一扭頭，卻什麼也沒有找見。

我猜，可能是一隻蚊子。但這隻蚊子挺聰明的，知道自己暴露了，就把自已藏起來了。“哼！看我回來怎麼收拾你！”我憤憤地想。

下午一回到家，我便拿出一塊餅乾，放在顯眼的地方，只等“獵物”上鈎。不一會，果然有一隻蚊子飛了過來。

它在餅乾附近轉了幾圈，正打算降落，趁它腳跟未穩，我一下子跳了起來，拿出蒼蠅拍一陣狂拍大殺四方……正暗自得意的時侯，“嗡嗡……”的聲音在耳畔再次響起，我才發覺蚊子仍然安然無恙。

我不免有些灰心。正沮喪時，突然，我發現了蚊子的“大本營”，是在一個黑黑的角落。

“嘿嘿，這就怪不得我了，蚊子‘兄弟’，誰叫你這麼頑皮呢，就讓我來給你個‘驚喜’吧！”於是，我抄起一本破本，準備像扔“手榴彈”一樣朝蚊子擲去，我身手敏捷手起書落——這下它應該死無全屍了吧……

晚上，睡覺時，不想，耳邊又傳來了“嗡嗡”的聲音，吆荷！可惡的蚊子竟然然又躲過了一劫……

不速之客的作文400字 篇3

“田坭霖，快把鄰居家的貓抱過來，老鼠進來了！”

等我將貓抱過來時，我傻眼了——只見爸爸一手拿拖鞋一手拿本書蹲在地上，聚精會神地盯着老鼠。媽媽兩手緊握掃把，虎視眈眈地看着同一只老鼠。我明白了他們的意思，將貓放在地上，拍了拍它的屁股，讓它去吃老鼠。貓呢！卻無動於衷，正在專心致志地洗臉呢！媽媽用眼神示意我去書房再拿一把掃把並在書房守着，我立馬照做了。

“老鼠，哪裏跑！”我循聲望去，原來是老爸在抓老鼠。不料，老鼠一個猛撲，差點把我爸爸抓到了。趁此時機，老鼠慌忙逃走。“啪”的一聲把我嚇了一跳，原來是媽媽在用掃把打老鼠，這一打沒能打到老鼠，卻把掃把打壞了。我和爸爸顧不上笑媽媽的失手，一起把手裏的東西打向老鼠。準備看早已命喪黃泉的老鼠時，卻發現那貓把那隻老鼠吞進了肚子裏。

清理好“現場”後，爸爸説這老鼠的家就是我們廚房的`下水道，所以我們要搞好清潔。我和媽媽點了點頭，開始清理廚房，我可不希望這些“不速之客”再來我家。

不速之客的作文400字 篇4

今天上美術課了，同學們依着上課鈴聲統統坐到自己的座位上，可心中還想着課間時激烈打鬧的場景呢！心中總是平靜不下來，像是一輛貨車要剎車，還要隨着慣性向前衝500米，要不然根本停不下來。

可是我們都平靜了，五分鐘已經過去了，老師還沒來。一個膽大的同學心急，跑出去偷偷從美術老師辦公室的門縫裏看。看了幾眼，咦！怎麼回事？沒人，這下這位同學可高興啦！飛奔到班裏，剛進門就對大家説：“今天美術課不上了，美術老師開會去了，我們狂歡吧！

同學們一聽一下子就炸開了鍋，有的在座位上就跳起了鬼步舞，有的課間沒打完的架現在接着打，有的從書包裏掏出了本是上課要偷偷看的漫畫書，現在可以在光天化日之下肆無忌憚地看了，還有的同學竟然澆起了花，看來是對花卉情有獨鍾呀！更有甚者竟然玩起了過家家，像搞活動一樣亂糟糟的。

這時一個人影從門口閃過，接着返回來站在了教室門口，是隔壁班的張老師，大家趕緊都坐到自己的座位上，裝模作樣掏本子拿課本。只有那個膽大的同學還矇在鼓裏，看到大家不鬧了就喊道：“同學們，幹嘛呢？快快嗨起來！”這時張老師站在了他的身後，這位同學這才感覺不對勁，一轉頭，嚇得往後一跳。張老師説：“幹嘛呢？現在就給你們的班主任打電話，讓他好好教訓教訓你們。”剛説完就拿起手機撥通了號碼。

最後那位同學紅着臉坐到了自己的位置上，誰知這位不速之客是否給班主任説了，真不知會有一場什麼樣的暴風雨！