風中的樹作文彙編8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的風中的樹作文8篇，歡迎大家分享。

風中的樹作文 篇1

“分分分，孩子的命根”也的確，21世紀的孩子，哪個不在習題的迷宮中苦苦尋找出路呢？

這是個寧靜的夏夜，空氣中帶有泥土的芳香與那桂花樹的清新氣味，沁人心脾，令人的心情不盡好起來。“嘰嘰、啾啾”蟋蟀、紡織娘的悦耳歌聲構成了這樣一個美好的夜晚。然而，在寧靜的小道上，一前一後走着兩個人。前者，是孩子，背上揹着沉重的書包，一臉的垂頭喪氣，很不情願的樣子；後者則是媽媽，手上挎着挎包，高跟鞋“踢踢踏踏”，臉上掛着忍不住的笑意，似乎在為自己有一個聰明的好寶貝而驕傲。他們這是在幹嗎呢？哦，原來是要去老師那兒上課呢，哎，也難怪，再美好的夜晚也提不起這孩子的興趣了。“好了，到了，寶貝兒，聽老師話，八點媽媽來接你哦！”説完，這位打扮時尚的媽媽便轉身離去了，孩子呢，無奈的望了望身後的大門，拖着腳步走了進去。

“啦啦啦啦”哼着小曲兒，伴着桂花香，媽媽走近一棵古老的桂花樹旁。這棵樹格外高大，蒼老的樹皮上滿是歲月的年輪，“呀，這棵樹長得可真是……”話未完，迷迷糊糊之中，似乎被桂花香醉暈，一切事物已不再真實，聲音也昏昏糊糊，似乎睡着了一樣。“好了，睜開你的雙眼吧！”一個深沉的聲音響起，將媽媽喚回了現實。身邊沒有改變，但仔細一瞧眼前的這棵桂花樹，卻着實嚇了一跳：皺紋、鬍鬚，整一個就是樹爺爺啊！“呵呵”媽媽不僅被自己幼稚的想法逗樂了，想轉身就走，卻被樹枝纏住，“慢着，我還有話要説。”又是那個聲音！“你不覺得最近你孩子的心情不怎麼樣嗎？”樹爺爺的聲音將媽媽拉回現實，也似乎説中了她心底的深處。“是啊，最近孩子整天悶悶不樂，話也明顯少了，整天不是埋在題海中，就是遨遊書的海洋，我也時常問他怎麼了，他搖搖頭，不説話，而是用那傲人的成績作為答覆。”媽媽自言自語，又似乎是説給樹爺爺聽的。一陣沉寂過後，“哎，我整天立在校門口，看着孩子進進出出，總髮現有那麼幾個孩子，似乎是被書包累垮了，不笑，只是安安靜靜，連我棵樹都看出他們心裏的壓力。”媽媽聽了，羞紅了臉，的確，樹爺爺講的就是她孩子的典型案例啊！“年輕人啊，想想通吧，不要把你年少時沒有實現的夢想壓到後代的身上，給予他們一些時間，做他們夢想的事，自由發揮，也許，會有更大的收穫……”聲音漸漸遙遠，若隱若現，給人無限遐想。國小生作文：

那一剎那，恍如隔世，媽媽又重經歷了一個時代一樣，只是，眼前的桂花樹不再是那個所謂的樹爺爺，頭暈腦脹之間，那番對話卻尤為清晰。“呵，也許是吧。”看看手錶，已是八點，孩子下課了。回過頭，撫摸那粗糙的樹皮，還是那麼有質感。也就是那一晚，她做了個重大的決定——將這段時間，留給孩子。

風中的樹作文 篇2

在剛放寒假的第三天，我和外公出去玩兒，剛出家門，我便被一顆普通的樹給吸引住了，我被它，勾起了思考的閘門。

那是一顆綠色的樹，有六七米高。它可怪了，秋天的時候，它身上的“黃蝴蝶”一片一片地掉了下來，那葉子，如船一樣，兩邊微卷，十分好看。可令我沒想到的是：在剛放寒假的幾天中，它竟然又長出了數百片葉子，一片一片，青翠的如綠寶石一般。那綠色，為那沒有雪、沒有所謂“生機”的冬天，添上了一抹色彩。它那挺拔的身軀連帶着它的毛髮，組成了一把青翠的傘，為陸地上的其它動植物，擋住了冬天那刀子一樣的寒風，它的“傘臂”雖然被風颳斷了無數次，可它仍舊憑着頑強的生命力，“創造”出一根根新的，更堅固的“傘臂”。它寧可自己那歷盡滄桑幾十年的身軀充滿傷痕，也不願讓比它弱小的植物受到風的摧殘。

在我們的生活中，具有這棵樹的精神的人，也有許多，如大地震中的一位位捨己為人的老師；“撐傘女孩”——年僅七歲的曹婉婷……一位位為他人付出了的人。

在這棵樹身上，具有了一些人沒有的精神，它，堅強不屈；它捨己為人；它，可以當我們的老師……

我正想着，一個聲音突然在我耳邊響起“石天一，回家了！”外公叫道。我應了一聲，回了家，人在家了，可心還在那棵樹上，過了一會兒，我又忍不住，從窗口看了一眼那棵寒風中的——樹。

風中的樹作文 篇3

一個週六的晚上，由於進不了教室，我們便在走廊上等待。晚風有一陣沒一陣地吹着，突然，一絲恐懼將我的視線從手機屏幕上拉到了前方。

原來，風把旁邊的幾棵樹吹得前搖後襬，晃得很緩慢，有時會讓人覺得樹在向大樓傾倒。可樹不應該是與風抗爭，在風中不惜斷枝殘葉的嗎？我帶着一點好奇，在五樓的高度從上往下將這幾棵樹都觀察了一遍，找出了答案——樹的主杆：好細。細到連夜晚的風都能吹得動。萬一哪天風大，將其中一株弄斷了，可不是鬧着玩的。於是，我又懷着一絲疑惑與擔憂看着它們。

風，在短暫的平靜後，又回來了；樹，無力抵抗，便讓自己細瘦的身軀隨着風的節奏緩慢地搖擺着。樹葉跟隨着主杆，在兩棟樓間狹小的空間裏來回地搖着，依舊很慢，使整棵樹像一位年邁的老爺爺靠在搖椅上慢慢地感受着時光的運動，絲毫沒有在風中的緊張感。風似乎也被感染了，漸漸放慢了速度，停下來觀賞着被自己玩弄的樹，樹仍在不緊不慢地晃着，但卻在暗中漸漸挺直了腰桿，搖晃的幅度也越來越小，在不知不覺中停止了舞動，卻依舊未鬆懈，為風的下一次拜訪做準備。風坐不住了，又吹了起來，樹依舊慢慢地搖晃，慢到自己斷不了。然後，風停了，樹慢慢地為自己打氣，漸漸地，樹又直了起來。

遇到困難，真的要不顧自我地一下子衝過去與困難拼鬥嗎？有的時候，也應該學習那幾棵風中的樹，要能屈能伸。風中的樹在風到來時，隨着它緩慢地搖晃，這是屈；在風過去後，樹挺直腰桿，讓自己依舊靜立在兩樓之間，這是伸。有了能屈能伸的品質，那幾棵細瘦的樹才能在陣陣的風中依舊挺立，不斷不倒。

教室的門開了，我回頭看了看那幾棵還在微晃的樹，已將以往對困難的恐懼拋給了一去不返的風。

風中的樹作文 篇4

風中的花瓣兒如同最燦爛的火焰，宣泄着光和熱，用生命點燃了整個夏天。我站在風中，思念着那棵心中的樹！

風兒帶着我回到了過去的日子！在院門前的拐角處，不知是誰種下了一棵槐樹苗，每天在風中搖曳着。小時候的我，經常與小夥伴們在這棵小樹旁跳皮筋、玩遊戲。我們在風中一起長大了。

長大的我，依然很希望這棵小槐樹成為伴我成長的植物夥伴。每天放學回家，我總要把學校中發生的趣事，與它分享。每當這時，我便更加高興與理智。我把煩悶不已的事告訴它，它則在風中輕搖着枝條，彷彿在安慰我。當暴風雨來臨時，它也從不彎腰，總是抬頭挺胸地站在風雨中，風送來它的告誡聲：“要堅持！”……總之，我與它成了無話不談的.“朋友”！

我每天在夕陽下為它澆水，有時還要為它剪枝，而它呢，每天聽我傾訴，為我“解憂”。

漸漸地，風兒光顧的次數越來越多，我的“朋友”也長得更茁壯了。記得有個暑假，太陽不知有了怎樣的喜事，那張圓圓的大臉變得通紅，肆無忌憚地炙烤着大地，而“小樹”卻抖抖枝條，為樹下看書的我撐起了一片綠色的陰涼，陪我度過了一個個美好的上午！

至今我仍非常感謝它，在炎熱的時候給我陰涼，在悲傷的時候給我安慰！

風呼呼地鼓着勁兒，把我從思念中拉了回來。望着眼前這曾經綠樹如陰的地方，現在卻空空曠曠的。

我那個可愛的、無私奉獻的朋友！在它長成大樹之際，把自己堅硬的樹幹奉獻給了人們，幻化成無數張桌椅，無數張熱愛學習的臉龐！我知道，它帶着我的快樂，帶着我的悲傷，帶着我對它的思念離去了。

雖然，我知道它的離去是奉獻、是偉大、是無私，但在我心裏依然有不捨、有思念……

望着這空曠的土地，我的心裏空蕩蕩的。我曾想過，要不要再種下一棵小槐樹？但我想還是不必了。我想把對小槐樹的思念轉化為學習的動力，願它在學校裏一切都好，願我的思念也成為它“工作”的動力。

思念的風吹着思念的我，把思念的思緒吹向記憶中的小槐樹！

風中的樹作文 篇5

初到校園，第一眼看到的便是這校園一角的香樟樹。在秋風中散發出陣清香，但我卻不太喜歡這香味。相反有點兒厭惡它。因此我也就不太喜歡這香樟樹了。

深秋的時節，樹葉早已凋落的差不多了。驀然間，一陣狂風吹起，冬天便降臨在了這大地之上。我於是抬頭四望，只看見一片“千里冰封，萬里雪飄”的銀白和一片“大雪三日，人鳥聲懼絕”的淒涼。剎那間，一片充滿生機的綠色映入我的眼簾。綠的發亮，綠的刺眼。定睛細看，才知道那是一直為我所厭惡的香樟樹。我又想起了門口那擦鞋的老張了。每天清晨，街上都會出現一位身材矮小、一瘸一拐走路的人。聽大人們講，他是老張。二十年前的冬天，一場突如其來的災難降臨在了這個不幸的家庭之上。老張生了重病，一直髮着高燒。聽醫生講，這是小兒麻痺症，治病要花好幾萬。這猶如一道晴天霹靂，父親砸鍋賣鐵治好了他的病。

冬天的狂風呼嘯着、拍打着。好像要捲走這大地上僅有的綠色，捲走這個家庭僅存的希望。病好的老張不僅要面對身體的殘疾，更要面對家庭的貧困。為了給老張治病，家裏的房子和那僅有的一畝三分地都已賣給了別人。父母親對他説，他們可以去孃家生活，而老張卻沒了着落。冬天的狂風颳的越發猛烈些了，而香樟樹卻依然葱翠。老張只輕輕的説了一句，他會想辦法的。無奈之下老張便去給人擦皮鞋。別人都説他幹活勤快，因此，他總能賺到比別人更多的錢。不但能養活自己，還能貼補點兒家用。也就是從那時起，他開始在這兒擦皮鞋。他説，他很快樂。春天來了，香樟樹落葉了。脱去了冬天的風霜，幾乎在同時，他穿上了春天的新衣。更明亮，更刺眼。我想，這就是它的崇高精神的回報吧?春風送來香樟的香味，我開始有點兒喜歡這香味了。甚至可以説是崇高的敬意，對於那香樟和那如香樟一樣的人。

子曰：”歲寒，然後知香樟之不凋也。“望着老張遠去的背影，我想，我為什麼不成為一位像香樟樹一樣的人呢?

風中的樹作文 篇6

花開花謝，葉黃葉綠，一抹時光如水。驀然回首，掐指一算，六年了，國小生涯也快畫上了句號。

莞香，畢業樹。它竟如此弱小，似一個乳臭未乾的孩子那樣。葉子稀稀拉拉的，但卻嫩綠，那就像我們，證明我們要接受生活上那些狂風暴雨的洗禮。

輕念光陰點點，細數歲月綿綿。

初入東華，陌生而又孤獨，直到出現了她——涵兒。仍記得那次英語競賽，我考差了，望着別人因考好而眉開眼笑的表情，我心亂如麻，鼻頭一酸，眼眶猶如決堤一般，淚水奔湧，不想顯露，只能小聲抽泣。

涵兒走到我旁邊，我扭頭不搭理她。她英語好，我以為她會對我冷嘲熱諷。可她卻拿了一張紙巾，輕輕為我擦去淚水。

“涵兒，你……”我震驚了。

那時，我已不知道説什麼好，只是站起來走到教室後門的走廊裏。涵兒也走來，説：“一次失敗算不了什麼，人生嘛，長着呢！一路不就要披荊斬棘嘛，沒關係的……”

時光荏苒，事情也隨着時光匆匆所淡忘。但這件事，哪怕我已是花甲之歲的人，也會記起那次的夕陽，那次的影子。

回憶在心中，輕泛漣漪。回憶隨着畢業樹種下，埋在肥沃的泥土裏，封存。心願星裏是帶着夢想封在時光記憶瓶中，存入檔案室。也許夢想就像一壺酒，埋在心頭上，那香醇催使我從想法轉化為行動，向遠方走去……

那絲絲回憶，念舊之情，似微光，滲透於每一個歲月的縫隙間。如枷鎖鎖不住童年的歡笑，寶劍砍不斷童年的頑皮，童年的盒子快慢慢關上了。珍惜童年的最後一分一秒，因為歲月無情，不可能有重來的時候了。

夢在心中，路在腳下，希望在轉角。

校園一角的翠綠，莞香——我的畢業樹。

風中的樹作文 篇7

我的家鄉在長陔鄉韶坑村，那是一個古老的村莊，我的家鄉有一棵高大而又粗壯的銀杏樹。

春天，銀杏樹長出了嫩綠的葉子，葉子像一把把小扇子，一陣春風温柔地吹來一把把小扇子，把春天的美麗帶來了。

夏天，樹上的葉子長得葱葱蘢蘢，許多村民坐在銀杏樹下乘涼，有的小孩子在樹下玩耍，有的大人坐在一把把石椅上説説笑笑，下雨時人們把門關緊，有的人住在這棵樹旁邊就不用關門了，這是因為樹把雨和風沙擋到了。

秋天，一片片像扇子一樣的葉子變黃了，這時樹上長滿了白果。白果吃是可以吃，但是不能吃得太多，如果吃得太多的話就會噁心、嘔吐，因為白果是一種很寶貴的藥材，所以一次只能吃兩三個呢！深秋時分，黃色的銀杏樹落葉在空中飛舞，樹底下鋪上一層厚厚的黃色地毯。

冬天，雪花在空中飛舞，光禿禿的樹上積滿了白雪。每年12月的時候，村民給這棵銀杏樹穿上厚厚的衣裳——稻草。到了春天村民又把衣裳脱掉，這是表示人們對這棵銀杏樹的關愛。過春節的時候，人們在除夕晚上的時候，到樹下放鞭炮，説説笑笑，祝賀這棵銀杏樹又長了一歲，謝謝老銀杏樹給我們帶來快樂，向這位老爺爺許願——小孩子學習進步，天天向上。

這就是我們家鄉的老銀杏樹，它現在已經有一千多歲了，這是祖先留下來的寶貝。它的粗和長你知道嗎？我來説説吧！它有6個大人伸開雙臂手拉手圍起來那麼粗，有我家4層樓那麼高，這棵樹夠大吧！你要是想來觀賞這棵樹的話，就趕快來吧，我當你的導遊，這裏有十分熱情的村民，熱情歡迎全國的人來到這裏旅遊，不光有古老的銀杏樹，還有許許多多的古代建築呢！你看我的家鄉美不美呀？記住了有一棵銀杏樹在我的家鄉哦！

風中的樹作文 篇8

入冬，從家門口走出來，一陣刺骨的寒風迎面而來，讓我不禁縮了縮脖子。恰巧，一片銀杏葉從我眼前掠過，像一隻凍僵的蝴蝶，晃晃悠悠飄落在柏油馬路上。我這才將目光轉向那棵被寒風吹掉了滿頭金髮的銀杏樹身上。

銀杏樹全身光禿禿的，只留下幾個如同黯淡生鏽的剪刀似的枝幹，只在頭頂留下幾片銀杏葉，搖搖欲墜，似乎一隻小鳥稍稍扇動翅膀就能把它吹落。寒風還一個勁兒的吹着，從銀杏樹的頭吹到腳，不知不覺，又一片不幸運的葉子掉落下來，樹的絕頂在慢悠悠的晃着，好像時時都會被吹倒。汽車還在流水般行駛着，可誰卻也沒能注意到，那金色的銀杏已經在柏油馬路上鋪成了一片地毯，踏上去沙沙作響，拾起一片，下一層還有一片......站在上面，任憑寒風向我吹來，任憑手腳被凍得通紅，任憑我的臉被凍僵，我還是感到了陽光灑落下時的温暖，這是一種心靈上説不出的感覺——就像陽光照射在皚皚雪原，乾淨而晴朗。我的目光又回到了那棵光禿禿的銀杏樹上，那些乾枯的枝椏沒有葉子的遮蔽，反而更加不屈不撓地直面寒風，還是如此高大，雖然失去了銀杏葉的粧點，可他看起來枯枝遒勁，彷彿一位歷遍滄桑依然肩背挺拔的老人，即使在寒風肆虐的冬天，依然要給孩子們講述春天的美好。我豁然開朗：冬，不就是應該如此嗎？花草凋零，鳥獸冬眠，樹木也要捨棄曾經的輝煌。

冬，是蕭瑟而又寧靜的一片美！他們在休息，在積蓄力量，等待來年春風將它們喚醒，再長出青的枝，綠的葉——無論榮枯，皆是贈予。