【推薦】那一刻四年級作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的那一刻四年級作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

那一刻四年級作文 篇1

我在小時候特別不獨立，什麼都讓爸爸媽媽做主，很沒主見，但從那一刻起，我感覺我長大了。

我買了一個IPAD，想給它穿件衣服，要不然它身子光溜溜的也不好。所以，我在網上一直蒐羅保護套，看中了好幾個，也還拿不定主意。我想讓媽媽幫我抉擇抉擇，但媽媽卻説：“這是你自己的東西，你自己選吧。”這對我無疑是個挑戰啊!所以我又上網到QQ羣裏尋求同學們的意見，他們有的説這個好看，有的説那個好看，七嘴八舌的，我也不知該選哪個好。於是我又採取了一個俗得不能再俗的方法：“點西東”，可是我點到那個，準備下單的時候，又覺得另一個好看一些。最後我定了兩個，一個是埃菲爾鐵塔，一個是商務復古信封。一遍又一遍讓同學們幫我看，可同學們都説“關鍵是你自己，我們的建議只是讓你考慮罷了。”最後又把選項推給了我。

經過不斷的斟酌，我一橫心，一咬牙，買了個商務復古信封，淺咖啡色的。下單之後，我突然心裏有種莫名的自豪感。我終於自己下了決定!我終於自己做了一次選擇，那一刻，我感覺我長大了!過幾天我收到貨後，果然是我喜歡的樣子，我的選擇沒錯的，哈哈。

那一刻四年級作文 篇2

下週就要期末考試了，我懶洋洋地寫着作業。媽媽實在看不下去了，嚷了起來：“你這慢蝸牛，什麼時候才能做好呢？”我不耐煩地揮了揮手。可不大一會兒，媽媽她的聲音陡然又響了起來，我就在這種時起時伏的旋律中完成了作業。一看時間，夜已深，我連忙跳上牀……

第二天，老師正改着我的作業，她似乎有點惱了，疾步走到我身旁，説：“你看看你的作業，本來很淺顯的題目，卻錯得離譜……”老師絮絮叨叨地，從作業講到了學習態度。“其實，只要你靜下心來，這些題目根本不會錯，對吧？”“唔———嗯。”我慌亂地應着，頭都快垂到胸口了。“下次做作業要認真呀！”老師許是看到我眼眶裏盈盈的淚水了，她的語氣緩和了下來。我抬起頭來，正好迎上老師的目光，原先有些愠怒的目光慢慢地柔和起來。

我突然感到一陣尷尬，似乎像一個胡桃夾子遇到了一顆龐大的核桃，任憑張大嘴巴，只能卡在嘴邊，堵住所有想説的話。而這尷尬背後，更多的是對自己、對老師的愧疚。

老師的話：教育實在是一門神奇的藝術，教師實在是神奇的'魔術師，教育既有培養創造精神的力量，也具有扼殺創造精神的力量。文中的老師對學生認真負責的態度，讓學生受益頗多。小作者將做作業這一真實事例寫出來，內容真實，材料典型，特別是人物神態、動作描寫是本文亮點。感謝小作者細膩的再現，讓我們看到一個同學真實的心路歷程。

那一刻四年級作文 篇3

生活中，有許多令我感動的事，尤其那一天。

記得那是四年級，放學了，爸爸沒來接我，我只好自己乘坐公交車回家。可一掏錢，糟了，口袋裏竟然只有五角！還差五角怎麼辦？眼看公交已經緩緩駛入站台——唉，算了，反正這是“無人售票”，司機又不知道我投了多少，這次矇混過去得了。

於是，我壯着膽子踏上了人羣擁擠的公交車。當我緊張萬分地低着頭投完幣，正暗自慶幸時，萬萬沒想到，司機把頭一扭：“喂，小孩兒，你少投了五角，你還是個紅領巾呢！”糟了，那投幣箱是透明的！我的臉唰的一下變得通紅，渾身火辣辣地燒。司機一直兇狠狠地盯着我看，他一定以為我是個不誠實的少先隊員，怎麼辦？怎麼辦？千萬不能讓他知道我是哪個學校的呀！我羞得無地自容，感覺周圍有成千上萬雙眼睛盯着我：

“可……可是，我已經投了五角了呀。”

“難道你不知道票價是一元嗎？快下車！”

這時，一位乘客突然發話了：“就是啊，他已經投了五角，快開車吧。”

接着，又有一位好心的乘客幫忙説：“天都已經快黑了，難道你忍心丟下一個小孩子走路回家？快開車吧。”

熱心的乘客七嘴八舌地幫我説着，此刻，我忍不住流下了激動的淚水……哪知，那位司機面不改色，聲音更粗了：“人人都少五角，公司能不虧嗎？小孩兒，快下車！”

我流着眼淚，正準備下車，突然，一位大哥哥和老奶奶異口同聲地説：“我來幫小孩兒補交五角錢！”話音剛落，大哥哥已率先投了五角。

就這樣，車終於緩緩地開了……

我的頭埋得很低很低，目光一直閃爍，不敢抬頭直視，只能咬着牙不停地向大哥哥和老奶奶道謝。大哥哥卻説：“沒事兒，沒事兒，幫助別人，快樂自己嘛。”

是啊，“幫助別人，快樂自己”，雖然五角錢在平時看來是多麼的微不足道，但是這句話卻足以温暖我的整個童年。