國小三年級作文堆雪人
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的國小三年級作文堆雪人,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
今天早晨,我打着哈欠緩緩“飄”陽台上,使勁地呼吸了幾口新鮮空氣,這時陽台上的景物不由得令我眼睛一亮——它們都蓋上了厚厚的一層雪被。“阿嚏 ”我抹了抹鼻子,高興地大喊:“下雪嘍。”我戴上帽子、手套,穿好雨鞋,繫好圍巾,全幅武裝後,我招呼也不打,一個健步衝到門前,兔子般地“跳”下樓,來到了草地上。
我倒吸了口冷空氣,雖然我裏三層、外三層地包着自己,但還真別説,這天還真冷。我搓着手,思索着:前年我做了冰拱橋,去年做了冰太極,今年該用這雪做些什麼呢?這時,不遠處的一個“四不像”吸引了我,我跑過去一看,原來是一個沒手沒嘴巴而且還掉了一顆眼珠子的雪人,剛才我遠遠望去,還以為是個雪怪呢!對呀,今天我就做雪人。
我先用雪揉成一個堅硬的小冰球,然後我把它放在雪地上慢慢地滾動着。起先我需要蹲下小心地把小冰球一點一點地向前滾,不一會,我便要站起身吃力地推着,又過了一會,我需要一邊大聲喊着:“一、二、三,嘿喲;一、二、三,嘿喲。”一邊用盡我全身力氣咬着牙奮力才能推動“小冰球”,這時,“小冰球”已經有我的腰那麼高了。我喘着粗氣,停下手,經過我的不懈努力,雪人的'身體終於被我做好了,接下來,該做雪人的“頭”了。
我原以為做雪人的頭很簡單,但當我滾好小雪球,真正的麻煩來了:我該怎麼把雪球弄到雪人身體上呢?我把小雪球滾到雪人身體旁,想用手把雪球抬上去,誰知雪球是那麼弱不禁風,我剛把雪球抬上一點,雪球便被我的“龍爪手”弄碎了,無奈,我只能又滾了一個。有了上一次的失敗教訓,我這次格外小心,蒼天不負有心人,我終於把雪人的頭跟身體連在一起了,我又連忙從地上抓了一大把雪來固定雪人的頭。
終於雪人的身體和頭被我做好了,接下來毋庸置疑該進行最後也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已準備好的彈珠,拿出二顆鑲嵌在雪人的臉上,當成眼睛。之後,我又在草地上找到一小截枯木枝和許多嫩綠的草根,我把它們經過加工後分別成了雪人的鼻子和嘴巴,最後,我用雪一點一點地裝在雪人身上,雪人的手臂也出世了,終於,這一切做好後,一個活生生的雪人出現在我面前,我興高采烈地上樓拿了照相機,把雪人裏裏外外、上上下下、前前後後、左左右右都給拍下來了,最後,我請路上給我和雪人來了個合照,這才依依不捨地也雪人告別。
看着我所建的雪人,又看看別人建的雪人,我大笑了起來,這笑中,有我的開心,有我的自豪,更有我的辛勞和汗水。
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