享受生活作文(通用15篇)

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的享受生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

享受生活作文1

記得有這樣一個故事：

有一個富翁，看到一個漁翁，懶洋洋地躺在沙灘上曬太陽，便走過去對他説：“你怎麼這麼懶，不出海打魚啊？”漁翁看了富翁一眼，説：“打漁幹什麼？”富翁説：“打到足夠的魚你就可以買一條更大的船了。”“買漁船幹什麼”“買漁船可以打到更多的魚。”“打更多的魚乾什麼？”“打到更多的魚就可以有更多的錢去讓別人幫你打，你就可以好好地躺在沙灘上曬太陽了！”漁夫聽罷，大笑起來：“我不是正在曬太陽了嗎？”

引：引漁翁和富翁的沙灘對話材料，作為議論的由頭。

這個漁夫是個聰明的人，也是一個參透生活哲理的人。是啊，勞動是為什麼呢？是為了取得財富；那麼，取得財富又是為了什麼呢？難道不正是為了改善生活嗎？打過魚，衣食無虞，又是一個好天，抓緊享受一下，使身心得到調節，有什麼不可以呢？一個偉人曾經説過：“不會休息就不會工作。”勞動間歇，休息一下，養精蓄鋭，就更有精力打漁，有什麼不妥的呢？一味地拼命工作，24小時連軸轉，會有好效果嗎？

議：議論材料，突出兩點：一、享受生活是工作的目的；二、享受生活，養精蓄鋭，可以更好地工作。

漁夫和富翁的對話，使我不由地想起當下許多父母和子女的關係。放學或雙休日、節假日，有的家長看見孩子唱唱歌，彈彈琴，玩玩遊戲就會皺眉頭。總希望孩子一到家就拿出作業本，寫完作業就背書，背完書就默寫英語，默完英語就上奧數班，上完奧數班再上興趣班，練書法，練鋼琴，練舞蹈……這樣的生活，孩子完全像架機器，童年、少年、甚至青年全都耗在讀讀讀、寫寫寫、背背背、練練練之中，生活有什麼幸福和快樂可言呢？再説，一味提倡頭懸梁錐刺股，“學”得稀裏糊塗，“背”得昏昏欲睡，能有多少效果呢？去問問那些學習“尖子”吧，有誰不是既是勤奮學習的人，又是積極享受生活的人呢？

我慶幸我的家長不是富翁那樣的人，所以我在緊張學習之餘，能唱唱歌，彈彈琴，打打球，能跟國小的哥們聚聚會，做自己想做的事，享受生活和自由的樂趣。快快樂樂地讀書，快快樂樂地玩耍。學習也不錯，生活也開心。美滋滋地享受生活，多好！

聯：由此及彼，聯想開去。批評某些家長的教育方式，指出這樣做，既剝奪了孩子享受生活的權利，又無助提高學習效率。並用自己的事例與之對照，越顯其謬誤。

請像那個漁夫一樣享受生活吧！生活真的很美好！

享受生活作文2

享受本應是一種人生的特殊體驗，但是越來越喧囂的現實世界裏，我們卻逐漸的背離了享受的本質—我們變得提得起，放不下，為了享受而享受，把佔有當作享受的終極目的。很多人都認為享受就是獨佔，獨佔物質，獨佔自然，獨佔虛榮，獨佔所有的好，卻把所有壞的都留給別人。於是有人為了擁有財富而目不斜視，有人為了追求權勢而心無旁鶩，放棄了許多美好與真誠；於是有人在獲得金錢的同時喪失了廉恥與自尊，在得到權勢的同時失去朋友和真情；那些沒有獲得金錢權利的會高聲概歎：上帝對我不公平，人生真是一場痛苦的煎熬！

為什麼我們享受不到人生的真味？

因為我們變的不再從容自信，放棄了人類與生俱來的稟賦：友好與真誠．於是我們變的自私和冷酷，不再關注別人，人人都戴上了假面具，人人都只看到了虛偽和缺點；我們把風雨看的太寒冷，把敵人看的太強大，把前途看的太渺茫，把得失看的太重要，把我們同類看的太醜陋了……於是我們開始心浮氣燥，希望快速擁有金錢和權力；我們更加在乎形式而忽略內容，更加在乎結果而忽略過程；小小的挫折也會令我們一蹶不振，鳥語花香也會感覺悽悽然．

其實我們每個人都很富有，生來就擁有的財產：我們擁有四肢、五官和身體，健康和生命；我們擁有陽光、空氣和水，擁有大自然，擁有書本的知識和智慧，思想和觀念；愛情、家庭和事業；擁有快樂的生活，難道這些還不夠嗎？

因此我們應該好好的享受人生，享受清涼和炎熱，温暖和寒冷；享受四季、時間和空間；不僅僅享受休閒平和與寧靜，也享受忙碌與煩躁；享受青春和活力、衰老與遲緩；享受緣起時的相愛與歡聚，也享受緣盡時的失落與別離；享受酸甜苦辣、悲歡離合、順境與逆境；享受富有與貧窮，享受一切的物質和神……

我們完全有理由變的更快樂。其實造成不快樂的原因往往不在於別人而在於你自己，因為快樂是自己的一種感覺，並不由別人來控制和決定。只要我們有享受痛苦的心情，就能隨時迎接那撲面而來的傷害，所以要學着去品位痛苦，享受挫折。當痛苦不可避免地出現的時候，逃避是無用的，還不如回過頭來細數痛苦，或許有一天早上醒來，你會發覺自己已經從痛苦中走了出來。就像習慣喝黑咖啡後，愛上了舌尖留下的那些甘甜。

享受生活作文3

10月29日上午，我和爸爸如約來到位於老中醫院西側的尚佳購物，參加德州晚報組織的小記者室內運動體驗活動。

可是一進門，就有點讓我大失所望。在一間不大的屋子裏擺着兩台電視機，很多小記者正在認真的體驗着，不時傳來陣陣歡呼聲。“就在這裏，怎麼體驗？”我心裏半信半疑。按照要求，今天主要體驗三個項目，分別是：打乒乓球、打網球和滑雪。

不一會兒，就輪到我了。先是體驗打乒乓球，“這可是我的強項。”我暗自高興，因為暑假的時候我就學過，這個我肯定能贏。先是我發球，我把球高高拋起，然後使勁一打，就把球發過去了，還沒等我反應過來，球又被打了回來，我沒接住。1比0，我先輸了一分。在接下來的比賽中，雖然我左推右擋，但最後還是輸掉了這一局。

接下來，我又去體驗打網球。對於這個陌生的項目，我真有點摸不着頭腦。輪到我了，我硬着頭皮上了場。學着叔叔的樣子，手往上高高一抬，再往下使勁一甩，球“嗖”的飛了出去，對方竟然沒接住，15：0，我贏了一局。這大大鼓舞了我的士氣。我更加努力了，目不轉睛的盯着對手，生怕把球打出界。打到平局，一不小心，我把球打飛了，可我並未灰心。重新振作精神，接連兩個球，對方都沒接住，我取得了最後的勝利。

還剩下最後一個項目“滑雪”。這個項目主要是考驗人的反應能力。否則，一不小心，就會被障礙物絆倒，摔個鼻青臉腫。出發了，我雙手不停向後擺動，速度越來越快，既要躲避障礙物，又要“吃到”加體力的“藥箱”，真是令我手忙腳亂。一不留神，我重重地摔了一跤。時間一分一秒的過去，滑雪結束了，最後我只過了5關。

所有的體驗項目結束了，通過這次活動，我深深地感受到高科技給我們的生活帶來的快樂。從現在起，就讓我們運動起來，樹立良好的運動習慣，感受運動帶給我們的健康和快樂，享受多姿多彩的生活吧！

享受生活作文4

我的享受是什麼？看天，論地，讀書，便是我的享受。

天，有什麼好看的？每一天不都一樣嗎？不，不一樣的，去年的天與今年的天不一樣，晴天的天與雨天和陰天的天不一樣，白天的天與晚上的天不一樣，就連前一秒的天與這一秒的天都不一樣。請試想，在一個晴朗的上午，有的像魚兒，有的像駱駝，有的像魚鱗，還有時能看到天上的飛機留下的尾巴在幾分鐘內散開，給那一塊天空濛上一層薄薄的紗，就這樣躺一個上午，那是多麼愜意的事啊！再想想，在晚上，用期待的眼光看看窗外，猜猜今晚的月亮是什麼樣子的，或是盯着月亮藏匿的地方，等她害羞的露個臉，再急匆匆的躲回去，大有“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”之意。古人應該經常看天吧，不然怎麼會有這麼多詠月的詩呢？想想看，原來窗中窺月也是一種詩情畫意啊！可在現在，有誰會在意這一縷虛幻的詩意呢？人們只是在忙首自己的工作罷了。而我，卻要日復一日地學習，久而久之，看看天也成為一種奢侈的享受了。

地，是什麼？在古人的世界觀中，天地便是一個世界，但天是飄渺虛無而不可觸摸的，而地，就是與我們生活息息相關的。論地，當然也就是探究事物的道理了。而這也是一代又一代科學家所沉醉的。那它為什麼這麼地具有吸引力呢？那是因為它往往可以使你發現一個又一個美妙的巧合，就像是在礦洞中發現一顆美麗閃光的寶石，誰能説這不令人驚喜呢？那這種探究的過程又怎麼不能成為一種享受呢？而作為我，雖然不能像科學家們一樣去探索真理，但我可以重複他們所走的路，慢慢地向科學高塔上攀登，也許有一天，我能站在更高的樓層上欣賞先人的紀念碑，這也便是為什麼論地也是我的享受。

“讀一本好書，就像同一個偉大的靈魂做一次交談”，不錯的，先人們的思想總是洋溢在書本中的。書本是人類文明的載體，沒有書，人類也只能蜷縮在濕冷的洞穴中，茹毛飲血。書本教導我們，影響我們，讓整個人類的智慧濃縮在一起，讓我們投身於人類文明歷史長河之中，那麼，在這個世界上遇到了另一個自己，又怎能不“臨文嗟悼”呢？讀書，宛如靈魂受到洗禮，每一個毛孔都打開，貪婪地汲取養分。因此，讀書也是一種享受。

無論享受什麼，都是一種人生追求，而看天，論地，讀書便是我的享受。

享受生活作文5

我躺在牀上細細地思考着人生，打開窗户，一縷銀色的月光輕輕柔柔地灑在我身上，好似一件華麗絕倫的禮服。銀白色的月亮像是一把打開回憶之鎖的鑰匙，讓我腦海裏漸漸浮現出三年前那個同樣美麗的夜晚。

三年前，我7歲那天，我和思念已久的姐姐終於見面了。欣喜若狂的我在和姐姐盡興地玩了一天之後，早早地睡下了。半夜時分，我被一陣陣吵鬧聲驚醒了，只見姐姐披散着頭髮，身上穿着早上的便裝，正在穿鞋。我揉揉惺忪的睡眼感到有些奇怪，這麼晚了姐姐要去幹什麼呢？我迷迷糊糊地問：“姐姐，這麼晚了你要去幹什麼呀？”姐姐急忙跑過來捂住我的嘴，小聲説：“我就是睡不着，想出去走走，你小點兒聲音，可不能讓爺爺奶奶發現了。”我一聽急了，忙説：“我也要去，不然我就告訴他們説你偷偷出門。”姐姐無可奈何地攤了攤手説：“服了你了！我的小姑奶奶。算了！帶上你吧！”我興高采烈地換完了衣服和姐姐一起出去散步。

我們一邊走一邊聊，走到了鄉下一條很淺的小河邊。我們脱下鞋把腳放進清涼的河水中，靜靜地坐在岸邊親暱地聊天説笑。我很開心能有一個願意和我談心、互相傾訴的大姐姐，不過這是那年我和她最後一次這樣聊天了，因為她馬上就要離開了。我認真地聽着她講的一切，她看着我那認真的表情，忍不住笑了，説：“又不是上課，那麼嚴肅幹什麼？既然你不太想聽了，那我們去玩一會兒吧。”説着姐姐起身站到那條剛剛才到腳踝的小河裏用腳揮起水，濺了我一臉。“啊！”一聲，一場有趣的戲水遊戲開始了。銀色的月光灑滿了整條小河，裏面一名含苞待放的少女和一個稚氣未脱的小女孩在嬉鬧玩耍。

等我們玩夠了回去時，已經深夜十二點多了，兩個女孩換好衣服躺在牀上，甜甜地睡着了。我做了一個夢，那是個美好的夢，那是個歡快的夢，那是個幸福的夢。

我永遠不會忘記那個月光柔柔的夜晚，那個只屬於我和姐姐的幸福的獨家回憶。

享受生活作文6

有人説，人生就是一場征途，一場不停息的征途。停下來你就敗了，我覺得慢下來也是一件好時，換一種方式也不失美好。

在途中，我們會有各種各樣的願望和慾望，我們都希望自己可以變成成功的人，都希望自己可以足夠優秀，希望自己可以登到人生的塔頂。所以，我們一路前行，從不停息，我們像是無所不能的戰士一樣，一路上披荊斬棘，過關斬將，無所畏懼，可是你有沒有想過，當你披荊斬棘時，你是否注意過他們的美好。是否忽略了太多！

我們一直以來都太注重結果，忽略了過程，以至於我們都忘了欣賞途中的美好了。你是否看過凌晨三點鐘的太陽？我相信絕大多數人都沒有，因為人們會凌晨三點起來學習，起來工作，但不會抬頭望一望天空，看太陽升起，陽光佈滿大地。你是否注意過路邊的小花和會不停變換顏色的大樹?我相信你也沒有，因為在你眼裏，他們都是一個樣子的，今天與昨天，明天與今天都沒有什麼變化。那你是否注意到媽媽頭上多了兩根白髮和爸爸的背不在挺拔如初，我相信我們也沒有。只有當媽媽白髮很多，爸爸的背很彎曲的時候，我們才會注意到他們老了，才想起來陪你長大的他們早都老了，才會關心他們……你有沒有覺得，你錯過了太多。

是的，我們每個人都錯過了太多，我們一味地追求學業上的成功，事業上的成功，和人生上的成功，卻忘了，忽略了身邊的景色，身邊的朋友，親人，以及身邊的一切美好。更可怕的是，我們並不以此為意，我們仍一意孤行。

心有猛虎，細嗅薔薇。你可以擁有遠大的抱負，但不要忘了身邊的美好。當你忙碌時，疲憊時，停下腳步，回頭看看，往兩邊看看，享受一下生活的美好，生活的泰然。你會發現，你可能會更喜歡牆角的薔薇花，而不是遙遠的遠方。

不要等到“盛宴之後，淚流滿面”，那時候後悔已經晚了，來不及了。所以，從現在開始，細嗅薔薇，關心家人，享受生活的美好！

享受生活作文7

我相信，世界上每一粒種子，都享受着雨水的滋潤！

我相信，世界上每一隻雄鷹，都享受着天空的廣闊！

我相信，世界上的每一個人，都享受着他們多姿多彩的生活！

著名作家梭羅總是這樣對自己説：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，也無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因為自己的奮鬥而帶來的成功的快樂能活在世間，是一件多麼幸運的事啊！如果我們沒有活在世上，那我們將怎樣享受生活呢？

生活就像是一首歌，那開放在大地裏的每一朵小花，那飛舞在陽光下的每一隻蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹林中的每一聲鳥鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容。不都是譜成這支歌的一個個迷人的音符？只要心中的希望還在，這首美妙的曲子講永遠的譜寫下去。

享受生活，並不是只享受它風花雪月的輕鬆，也不是隻享受她詩來歌往的悠閒，有時，我們也會像一棵聳立在高峯頂的松樹，經受那漫長歲月中的千辛萬苦，如果在這樣的歲月裏，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命之詩，那麼，你便能經受住生活中的風風雨雨，學會堅強。

生活就像一杯茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子，生活也是如此，你只要度過了那一陣子，你就便可以享受那多姿多彩的生活！

一座寺廟的一個大師就要死了，弟子們怕師父去世時忘了説什麼，就問道，：“師父，還有什麼要跟弟子説的嗎？”大師聽後睜開了雙眼，説：“生活，多麼美妙啊！”隨後，大師的便離開了這個世界。

當像大師那樣真正知道了生活的美好時，我們的心中一定會豁然開朗，努力去享受生活。

一個人，只有充滿夢想，才能真正懂得生活的意義，才能正增得去享受生活！

享受生活作文8

今年暑假，我和爸爸，媽媽遊覽了煙台威海青島。在這四天的旅遊裏，我們享受了美好的生活，放飛了快樂的心情！

經過11個小時的顛簸，終於來到了位於山東半島最北端的煙台。下車後，我們直奔海邊，脱掉鞋子，赤腳漫步在柔軟的金燦燦的沙灘，涼爽的海水不時漫過我的膝蓋，一陳鹹鹹的海風來過，閉眼傾聽海鷗的鳴叫聲，我感到無比的愜意。

第二天，我們來到了人間仙境蓬萊。站在八仙過海景區門口，可以看見兩塊牌樓，牌樓正反分別寫了“八仙過海口”“人間仙境”“六仙外都”“得道成仙”幾個楷體字樣。據導遊介紹，八仙過海景區呈葫蘆狀，只要走過第二塊牌樓就等於走進了仙境，而我們也成了仙人。走進景區，首先映入眼簾的是幾棵樹幹遒勁，姿態萬千的老樹。樹後是用石頭做成的屏障，屏障上是用石頭刻成的八仙過海時的一個個故事。再往裏走，便來到了八仙祠，會仙閣，其中八仙祠二樓珍藏着許多的玉石雕刻作品。走着，走着，我們便到了葫蘆的“大肚子”肚子中間有個波光粼粼的湖，而湖中又有個小島，島上又有個望瀛樓，真可謂是“島中有湖，湖中又島”啊！湖中還有個孩童，那大概是降服後的哄孩兒吧！走在湖邊的長廊裏，之間不遠處是用白玉雕刻成的八仙，有八仙之首呂洞賓，武藝高強的曹國舅，萬事回頭看的張果老……

第三天，遊覽完華夏城後，我們便直奔海洋萬米金沙灘。換好泳褲，帶上租來的泳圈後，我便投入到大海的擁抱中，涼涼的海水不禁使我打了個寒戰。不一會兒，我便適應了海水，舒舒服服地躺在泳圈上，任其飄蕩。突然，尖叫聲四起，我忙站起，可還未等我站好，一個大浪就泰山壓頂般朝我壓來，頓時我滿臉是水，嘴巴里灌滿了鹹得發澀，發苦的海水，眼睛裏也因全是海水而睜不開；就在這時，又以個大浪翻來，我跌入海水中，等我艱苦地爬起來後，已是滿嘴海水。我苦笑不得。隨口吟起‘長江後浪推前浪，前浪打在沙灘上。“經過這件事後，我不再掉以輕心，而是在享受海水之餘，時時提防着海浪的襲擊，以免遭受到不測！

第四天，我們在青島極地海洋世界遊覽，那裏有憨態可掬的企鵝，聰明的海豚。

短暫的四天過去了，我們也應該回家了，我永遠也不會忘記那”島中有湖，湖中有島“那鹹鹹的海水，因為它們讓我享受了生活，放飛了心情。

享受生活作文9

生活，是絢麗多姿、五彩斑斕的。在我們的生活中，充滿了陽光與白雲，鳥語和花香，也許有過電閃雷鳴，也許有過濃煙滾滾……但總之，生活屬於我們，我們要學會享受生活。

享受輕快的音符：

窗外，春雨淅淅瀝瀝，“沙沙沙……”這是一段悦耳的前奏；“呼呼呼……”那是風兒爭先恐後的聲音；“轟隆隆……”那是“鼓手們”有勁地敲擊……一串串輕快的音符在細雨中跳着芭蕾，它們在綠葉上旋轉，惹出銅鈴般的笑聲一串一串；它們輕輕拍擊着地上的水窪，濺起銀白的水花一朵朵。這時，我們為何不放下手中的筆，在操場上奔跑、嬉戲，張開雙臂去擁抱自由與快樂，盡情的享受大自然賜予我們的音樂。

享受寧靜的月夜。

一個人，靜靜的走在林間，什麼也不想，什麼也不用想。只覺得今晚月光很淡，很淡，西天那一彎月，像在田間揮舞的銀鐮，但沒有鐮刀那般堅韌，又好像美女回眸一笑，但卻少了一絲嬌媚，又如蒙娜麗莎黑色的面紗，但作文卻沒有那一種神祕……月光如流水一般，傾瀉在這片幽深的樹林裏，林間浮起一層薄薄的霧，像在牛初乳中洗過一般。這時，我們何不靜靜地走着，享受這難得的寧靜，遠離了都市的喧囂，沒有任何瑣事的索繞，肩上沒有任何負擔靜靜享受屬於自己的幸福。

享受路邊的荊棘。

我們的人生之路漫漫悠長，我們赤腳走過了山，淌過了水，心中便有一絲一縷的快慰。即使前面還有一片刺人的荊棘在等待着我們，那麼，我們也不用慌張，同時也不必失落，拿起手中的武器鼓足勇氣，把那一株株棘草盡力砍斷。當全部砍斷的那一瞬間，一種無名的喜悦湧上心頭，這時的我們彷彿完成了斑羚飛渡的那一壯舉，不又彷彿是登上了泰山之巔？

在生活中，不免會遭受困難與挫折。不要灰心，不要喪氣，鼓起勇氣與之拼搏，享受這種得天獨厚的快樂。

我們擁有生活，所以我們享受生活，像小鳥享受浩瀚的藍天，魚兒享受大海的無邊，而我們更要享受精彩的生活！

享受生活作文10

著名作家梭羅總是這樣對自己説：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，也無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因為自己的奮鬥而帶來的成功的快樂......能活在世間，是一件多麼幸運的事啊！我為什麼不盡情地享受生活中的每一天？”

生活如琴，我們可以彈奏愛的小夜曲，也可以讓輕鬆的夢幻曲在我們的指間滑落，可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，也可以奏出表現我們內心渴望人生卓越的旋律，我們可以在弦上靜靜地欣賞過去歲月裏古曲的清悠，也可以在弦上創作出對未來充滿期待的交響樂.......生活如歌，那開在原野裏的每一朵小花，那飛舞在陽光下的每一隻蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹林中的每一聲鳥鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容......不都是譜成這支歌的一個個迷人的音符？只要心中的希望還在，我們就會每時每刻都在用這音符譜寫着一首首讓心靈燃燒的歌......

享受生活，並不是只享受她風花雪月的輕鬆，也不是隻享受她詩來歌往的唱和，有時，我們也會像一棵聳立在峯頂的松樹，經受那漫長冬季裏風搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月裏，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命之詩，那麼，你便已悟透了生活中真諦，你便已成了一個生活的真正的享受者？

一個禪宗大師就要死了，弟子們怕師父臨走時忘了交待什麼，就問道，：“師父，還有什麼要教導弟子的嗎？”禪房裏立即陷入寂靜，大師睜開了充滿笑意的雙眼，陶醉般地説：“生活，多美啊！”旋即，大師的靈魂便融入了他讚美的那一刻裏......是啊，當我們也能由衷地讚歎“生活，多美啊”的時候，我們的'心靈裏一定是充滿着明媚的陽光，迴響着和諧的音樂，氤氲（暈）着詩意的靈感......

只要我們的心靈之舟還漂盪在生活之海的那片蔚藍裏，她就會搖籃般地使我們的生命享受着生活中每一刻美妙的時光。

享受生活，要從緊張忙碌狀態走出來，享受那些生活中的小事物，別有一番滋味。

享受生活作文11

在我眼中，讀書是一種享受，它不該夾雜着功利，因為它就是村上春樹筆下的小確幸。

——題記

“有些人因為思想而讀書——罕見；有些人為寫作而讀書——常見；有些人為蒐集談資而讀書，這些人佔讀書人的大多數。”這句話是科爾頓説的。的確，這反映了一種社會風俗。這些人為名利為談資，總歸都帶着大大小小的私心和目的。可在我看來，讀書只是單純的為了享受生活而已，這些人是否本末倒置了呢？

在我的身邊有許多這樣的例子：有一名學生正在讀國中。他的七年級和八年級都在玩樂中度過，到了九年級，也許是家人勸告，也許是突然醒悟，他開始拿起課本和提綱在背，每次我看見他，他都在背書，有時還打着哈欠，卻依然強打着精神在背，這樣日復一日。

我不禁搖頭，這樣真的有意思嗎？當初教育局設下的九年義務教育，是讓我們每一個人都擁有享受讀書和學習的機會，在歡樂中學習，而不是像那名學生一樣，死讀書，讀死書，這樣和明清時期的“八股取士”又有何區別呢？看着手裏印着那密密麻麻的文字，口中唸唸有詞，卻根本不知道自己所説的，所看的是什麼意思，有着什麼含義，思想都被禁錮住了。這樣就算當時記住了，也只是極為短暫的記憶罷了。就像流星在人生長河中一閃而過，風過無痕，又能起到什麼作用呢？對我們來説又有什麼意義呢？這樣不僅對不起自己，也是對文字文章的一種污辱。這只不過是一種帶功利性的死讀書而已。

而對於我來説，讀書就是一個享受生活的過程，一種幸福。每當疲憊之時，我總會給自己倒上一杯水，拿着本書坐在凳子上細細地看着。心裏就會不由自主的放鬆，一天中所受的委屈，所有的不開心都在這一刻灰飛煙滅。而我所看的內容就會像一個個生動有趣的遊戲一樣，讓我享受到讀書的樂趣。而所獲得的知識則會像一把刀一樣刻進我的腦海裏，久久不忘。

這樣獲得的知識才是有意義的，才是最有價值的。噢，不！知識不能用價值來衡量，也不能做競爭。一旦在學習知識這方面發生了競爭，那麼學習的性質就會變得不一樣。學習知識是為了自己而學習的，而競爭是為了別人而學習的，我們要知道怎麼樣對自己才是最好的，讀書到底是為了什麼。

今日寫下這篇文章並不是故作高深前來説教，而是提醒大家。在適當的時機，放下手中的東西，放下心中那所謂虛榮心，看一看書，也許你能獲得一個叫“小確幸”的東西。

享受生活作文12

人的一生，需要很多物質。它包括吃、穿、住、用、行，我們固然不能缺少它。

人活着，就是為了更好地生活。每一個人都希望自己擁有更多的東西為己所用，但往往這是不能如願以償的。

人生，不如意事，十之八九。許多人喝同一口井水，但，不同的是，有的人用的是金盃玉盞盛着喝，有的人用瓷碗泥杯盛着喝，有的人索性用手捧着喝。大家都為了解渴，只是取之辦法不同而已，卻有人認為這也體現了人的地位。用金盃玉盞之人覺得自己富貴了許多，用泥瓷之人則會覺得自己貧賤了許多，只有那個用手捧着喝的才痛快地説：“好解渴啊！”其實，盛水的器具並不能顯示了地位的高貴與貧賤。真正高貴的是你喝上更甘甜的水。

社會在進步，時代在發展。物質越來越豐富，人們的精神物質卻越來越貧乏。有人喜歡享受實物帶來的樂趣，這樂趣並非是心靈琴絃上發出優美的樂音帶來的。它是短暫的，不能永貯心間。有人喜歡享受精神物質帶來的樂趣，這樂趣才真正顯示了人的高尚品質。“不為五斗米折腰”之所以被傳為佳話，是因為陶潛喜歡享受精神樂趣，是他愛丘山，不願與世人同流合污而做出的壯舉，迴歸自然，體驗本真。

生活本就是這樣，有人為了名利，拼得你死我活，為了名利，有人不惜犧牲友情、親情，這種執着，這種不達目的誓不罷休的執着則足以讓世人仰仗。但，有人，卻拋棄庸俗的想法，放逐名利，淡泊寧靜。或許只有拋棄世俗的雜念，才能不為名利薰心。就算日子過得清貧，但過得自在、輕鬆，雖然會為了生活而愁悶。

生活，不論高貴與低賤，它同樣會容納每一個人。生活，就像喝的水，不同的人則會有不同的體會或感受。只要你能品出生活的原汁原味，你就真正的活過，否則，活着的軀殼，就如行屍走肉的軀體。只要能喝上更甘甜醇烈的水，你就能真正享受生活。生活的附屬品不能彰顯真正的高貴，真正的高貴不是舉起的酒杯。

享受生活作文13

曾經有這樣一句話：不會享受的人就不會生活。

是的！年輕的人們要享受，因為他們青春又有活力；成功的人士要享受，因為他們為世界創造了財富；花甲的人們要享受，因為他們貢獻過自己的青春。為此，他們可以驕傲地説：“我會生活。”

人生短暫幾十載，何不放慢疲憊的步伐去享受生活呢？也許只是驚鴻一瞥，微微一笑，輕輕揮手，便會讓你感到生活的美好，也許只是句祝福，一聲問侯，一陣掌聲，便會讓你感到人世的真情。

這不，生活中的享受就這樣環繞在我們的身邊，它是調皮的小魚兒，讓我們還來不及觸摸就悄悄溜走了，只留下一片漣漪，一片遐想，當然，還有一份享受，一份健康。

享受生活會讓我們的五臟六腑無一不舒暢，無一不爽快，春色滿園，萬紫千紅，我們的視覺是否暢快？酣然大睡，夢裏佳人，我們的大腦是否爽快？八系佳餚，家常小菜，我們的味覺是否舒暢？

我們無時無刻不在享受生活給予我們的點滴，快樂的事，悲傷的事、痛苦的事，只要你靜心地享受它，它便會化作一縷青煙，一縷暗香，悄然逝去，只留下幾份生活的小調讓你品味，清新而又淡雅。

當你看見光滑的鵝卵石在溪牀上跳着輕盈的舞步，帶着小魚，攜着蝌蚪，向山外跑去時，那顆心是否仍醉心於功名利祿？

當你看見一羣活潑的小天使在陽光的沐浴下跳着歡快的舞蹈，稚嫩而又有些笨拙的動作時，那顆心是否仍舊麻木不仁？

當你看見廣闊的原野，一望無垠，綠盈盈地壓着足下的土地，陽光温和地罩着它時，那顆盡是否已能海納百川？

拿破崙，踏遍歐土，權侵天下，他享受到了權欲；潑留希金，積攢一生，金銀滿倉，他享受到了錢欲；范進，寒窗十載，考取功名，他享受到了功欲。但他們卻不會生活，因為他們的靈魂不曾享受過生活。

放開懷抱，勇敢地享受生活，或許會有一個美麗人生在等待你！

享受生活作文14

“九年級的日子平淡無奇，每天固定的兩點一線，學校——家，上學回家的路，平靜的無一絲漣漣漪。要享受春天山花爛漫般的生活，似乎難於上青天。”

我躺在軟軟的被窩中，望着早已完全被墨汁浸透的夜色淡淡地想。

“唉，天下最美好的事物莫過於一張温暖的牀了吧！”

迷迷糊糊中，我沉沉睡去。

7個小時後

鬧鐘沒命的叫着，刺激着我沉睡的神經。

“討厭，不會是鬧鐘壞了吧，這才幾分鐘？”

我一邊伸手關鬧鈴，一邊抬起另一隻手看錶——鬧鐘沒壞，該起牀了，算了，今天開運動會，可不能遲到。

一路緊張的到了學校，找到班級所在的位置，坐下。

一直被我忽視的嗓子卻難受起來，（感冒好幾天了）我忍不住的咳嗽。

老師轉過身來：“禹樑，感冒好點沒有？”

我微微一怔，老師還記得哦！隨即反應過來：“嗯，感冒好些了，就是嗓子不太舒服。”

“嗯，記得多喝些水。”

“好。”

我輕輕答道。

老師又轉過身去，獨留下我被厚厚的温暖包裹的透不過氣來，心中擠滿了感動和一絲淡淡的喜悦。

臨近中午，我與小L聊天，還沒説兩句話，她便命令式的説：“喝口水！”

她也聽出了我嗓子的沙啞。

“哦！”我答應。

“您老還想讓我親自給你拿呀！”

依舊是大大咧咧，不拘一格的語氣，我卻感到了滿滿的關懷。

我衝着小L調皮的一笑，放下手中的東西去拿水，水似乎很甜。

誰知此後，我的耳邊不斷響起了催我喝水的聲音。

中午，媽媽來給我送飯，一盒媽媽親手做的拌飯，裏面有我最愛吃的紅燒鮁魚，和一小盒切好的蘋果。回校時，媽媽還有些不捨，我笑：“這樣子我要上了大學住校怎麼辦？”

打開飯盒，香氣四溢。

草坪上。

我和小Z坐在草坪上吃飯，陽光十分燦爛，頗有一番野餐的情趣，兩個人邊吃邊聊天。

有幾個男孩子在踢足球，真佩服他們踢球的技術，位置把握的那麼精準。

小Z被足球砸了一次，我足足被足球砸了三次。

我依舊“堅定”的坐在那兒，卻感到十分快樂。（嘻嘻）

或許吧，就像小Z説的，我估計是被砸“傻”了吧！

因為，我忽然覺得生活很美好。

老師的親切關懷，好友的關心催促，媽媽的愛心午餐，草坪上的“友”趣時光。

享受生活真的沒有那麼難，不是嗎？

仰頭，春光無限好。

享受生活作文15

生活對於每個人來説是公平的。沒有人會一帆風順，也沒有人會永遠陷在苦難之中。

從外表看來，我和普通的小孩沒有什麼不同。但事實上我是一個殘疾的人。三歲時的一次鏈黴素注射，使我的左耳失聰，右耳的聽力也僅為50分貝。我生活在一個幾乎無聲的世界中。

當我漸漸懂事時，知道了自己與別的小孩的不同。嘲笑與譏諷總在我周圍，我時常看見別人在身後指指點點。我絕望了，甚至沒有了活下去的勇氣和信心。我抱怨為何上天對我如此不公平，為何我沒有一份本應屬於我的健康。我懊喪了，自卑了，整天以淚洗面。

當我10歲那年，爸爸給我買了一本關於海倫的書。從中我得知了在美國有一位小姑娘，先天聾啞，但她憑着毅力活着，而且活得很精彩。這使我第一次有了信心，第一次感到並不是只有自己一個人承受生活的不公平。我開始樂觀、自信地生活。

四年前，在報紙上我看到了殘疾大學生楊洋的報道。楊洋是在一次事故中耳聾的。但她硬是學會了通過看口型與人交流，還成為了一名優秀的大學生。她的經歷感動了我，於是我給她寫了一封信，沒有想到，過了幾天，我竟收到了楊洋給我的回信。在信中她鼓勵我要堅強，不能低頭，永遠不要放棄。她的信如一盞明燈照亮了我，使我燃起了對美好生活的渴望，讓我感到不再自卑，不再孤單。從她秀氣又不乏剛硬的字體中，我看到了對生活的執着追求。

經過不懈的努力，現在的我也如普通學生一樣，充滿着活力與朝氣。我能與人正常的交流，我能與同學一樣的學習，在課餘時間和大家一起運動，唱歌。我儘量使別人看不出我與他們的不同之處。我快樂着，享受着生活。

現在，陽光是如此的燦爛，生活是如此的美好。我渴望着生活的考驗。我感到：生活是五彩的，但只有勇敢，堅強的人才能發現。生命之花能否開得豔麗，關鍵是如何地去享受生活，因為生活對於每一個人來説都是公平的。