國小描寫植物的作文
植物作文讓很多同學感到頭痛。一株植物看起來就只是不會動的死板的東西,沒有動作描寫,很難寫得生動活潑。下面是小編為您整理的關於描寫植物的國小作文,希望對您有所幫助!
國小描寫植物的作文篇一今天天氣晴朗,我和媽媽去看鬱金香花展。我們坐公交車來到了。買好門票我們就進園了。
植物園裏的人可多啦!簡直是人山人海。隨着人流往裏走我看見了廣玉蘭、薔薇、桃花、梨花還有開着紫色小碎花而我卻不知道花名的……
我和媽媽來到了中心廣場,我看見了色彩斑斕的鬱金香。它們好漂亮啊!尤其是紫色的鬱金香。悄悄説,紫色鬱金香最稀有哦!你們知道嗎?鬱金香的花瓣是尖尖的,很奇怪吧?而且它還有許多種顏色呢!有白色、粉色、大紅色、橙黃色……它們的花蕊是分成三小瓣兒,跟別的花不一樣。還有呢!它們有的開着雙瓣花,有的是單瓣花好看極了!微風吹來,它們像是在跟我們點頭呢!我趕緊拿着相機“咔嚓、咔嚓”地把所有的花兒都拍下來了。玩得可開心了,回家我要把這些東西記錄下來,作為紀念。
這次花展讓我知道了鬱金香是來自遙遠的荷蘭,而且是荷蘭的國花。
國小描寫植物的作文篇二在我們小區的一角,有一個杏花園。立春過後,滿園的杏花悄然開放,吸引了我的目光。觀賞杏花成了我的樂趣。
本週末,正好老師佈置了寫景的作文。所以,我邀請爸爸陪我一起去杏花園觀賞杏花。到哪兒一看,哇,幾天不見,杏花園裏大大小小的杏樹上開滿了密密麻麻的花。那些欣然開放的杏花,像一個個美少女露出粉紅的臉頰。而那些含苞待放的花骨朵兒,則像一串串晶瑩剔透的紅珍珠。蜜蜂成了杏花的守護神,它們一邊忙碌地採花蜜,一邊守護着美麗的花兒。我和爸爸情不自禁地拿起手機,拍攝了許多有關杏花的圖片,準備拿回家好好欣賞。
在我的記憶中,一直認為“桃花紅、杏花白”,但通過仔細觀察才發現,其實杏花從開到落,顏色一直在變。含苞時,它紅如胭脂,燦若顆顆珍珠;開放時,它紅白相間,美若少女之面;落花時,它潔白如雪,隨風翩翩起舞。難怪詩人葉紹翁在《遊園不值》這首詩中寫道:“滿園春色關不住,一枝紅杏出牆來。”而詩人王維在《春中田園作》這首詩中寫道:“屋上春鳩鳴,村邊杏花白”。原來,春姑娘是位神奇的魔術師呀!
我禁不住感歎:這小小的杏花竟隱藏着這麼多的.學問!同時也漸漸明白:只要留心觀察,就會有所收穫。誰説不是“處處留心皆學問”呢?
國小描寫植物的作文篇三今天,我要去小衞生間找什麼東西。不經意地一瞥,卻看到盆子裏放着很多蘭花的枝莖。我急忙撲過去,仔細翻看。天吶,是誰把兩盆蘭花的枝莖全部剪了下來!再看窗台上的蘭花,再沒有了曾經枝葉如瀑的美麗。我看着那些蘭花的枝莖,感到十分傷心,眼睛酸澀得很。
這兩盆蘆薈和蘭花,是剛搬進新家時就有的。算下來,也有七八年了。他們是家裏的長輩,歷經七年,有許多的花死了謝了,但他們仍舊亭亭玉立,以淡然與慈愛的目光看着世間的沉浮。七年了,他們長得十分茂盛。蘆薈的莖向四周擴散,真的就像一座森林。蘭花垂下的枝條,像瀑布一樣。上面有着他們的子子孫孫。不論什麼時節,都能抽出開花的枝條,綻開潔白的花朵。我會興致勃勃地幫他們授粉,等待結出種子。這麼多年,他們更像是我的朋友,可以在悲傷時安慰我;可以在孤單時陪伴我。我可以想他們傾訴。但是,突然有一天,我還在,他們卻不見了。我還有很多話想對他們説,我還沒給他們澆過水,我還沒向他們傾訴昨天發生的事。我還沒……
直到這一刻,我才懂得了季羨林,懂得了他對燕園裏那株古藤蘿的感情。“每到春天,我在悲憤、惆悵之餘,唯一的一點點安慰就是幽徑中的這一棵古藤。每次走在他下面,嗅到淡淡的幽香,聽到嗡嗡的蜂聲,頓覺這個世界還是值得留戀的,人生還不全是荊棘叢。”我又何嘗不是這樣?後來,季羨林的古藤蘿不知被誰砍去,從此他再不敢見那株藤蘿。我的蘭花老了,被扔掉,我的摯友。你呢?縱使有你的子孫後代千千萬萬,但我想要的只不過是你呀!我還年輕,你卻老了。我還沒來得及給你照相,沒來得及多陪陪你,但你已經西山日薄。
我只能趁着現在擁抱你,陪伴你,將我攢了一肚子的話講給你聽,給你澆水,施肥……
蘭花,我的蘭花。
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