大學聯考滿分作文500

開始的開始，我們都是孩子。

每個人出生就保有了一顆童心，就像人們説得，孩子的世界是最簡單、最多彩的，因為在孩子們的心裏沒有太多的雜念和世俗的煩擾。他們一定是活在世界上最開心的，他們用那顆一塵不染的童心去仰望塵世。但隨着慢慢地成長，那顆青澀的心靈變得成熟了，原本簡單的事物也漸漸複雜了。這時的我不禁感歎道：我們還能孩子多久？

其實大人們沒有什麼了不起的，滿了十八歲又怎樣？孩子就是孩子，就該做孩子該做的事。可每當我把自己最真誠的童真毫無保留地展現出來的時候，得到的確實這樣的結果。

當我在摺紙時，同學們卻嘲笑説是小兒科；當我喝酸奶時，會問我幾歲了，斷奶了沒有？當晚上睡不着覺想和媽媽一起睡時，媽媽會説：長這麼大還要和媽媽一起睡，不知羞。

這就是我們所謂的想保留的童心嗎？

大人們總喜歡把任性沒收，卻不知在無形中他們已經扼殺了自己心底那最後一抹童真。高速度發展的現代社會正在一步步吞噬他們的童心，他們早已是體無完膚了。

時光如同奔流的江河，一去不回，來不及道別，卻只剩下麻木的我們，沒有了當年的童真。生活像一把無情刻刀，改變了我們的模樣。當初的童真在哪裏？事到如今只好用來祭奠嗎？任歲月風乾理想，卻再也找不回最真的我們……

最後的最後，我們渴望守住童真。

大學聯考滿分作文500 [篇2]

拿來。老師瞪着我説，見我沒有拿出書的意思，他又催了一遍，聽見沒有，把書拿出來。我無奈地從書桌裏拿出大作家餘秋雨先生作的《文化苦旅》，不情願地遞給了老師，老師接過書，扔下一句話：下課後，來辦公室一趟。

下課了，我懷着忐忑不安的心情走進辦公室，這次又要捱罵了。老師曾在班會課再三強調不準在學習時間看課外書，同學們問：世界名著也不能看嗎？老師説：世界名著也不行，學習時間只能看課本或做作業。隨後他又説，如果誰違反這條規定，不僅繳到的課外書沒收，還要在班會課上做檢討。大家沒有意見吧？誰説沒意見呀？我們有些氣憤，可誰也沒有膽量大聲説出，只在心裏不斷嘀咕。我很喜歡看書，這條規定對我太殘酷了，讓我覺得這好像是秦朝焚書坑儒的`現代版。我實在經不住課外書的誘-惑，於是在自修課上，把書夾在課本里偷偷地看，可每次看書都逃不過老師鋭利的眼睛，總被逮個正着。我很慚愧，好像是正在偷糧食的老鼠被貓抓住了一樣。

第一次被抓時，在我多次乞求下，老師念我是初犯，就把書還給我。

第二次被抓時，我就沒有第一次那樣的運氣，結果，書被沒收了。

第三次被抓時，我更慘了，不僅被沒收了書，還在班上作了檢討。

每次被抓後，我就要求自己不要再看課外書了，還為此列出了種種理由。一、看課外書浪費時間；二、看課外書是違規的事；三、……可過了一段時間，我就忍不住了。自修課做完作業後，還有一段時間，我不習慣看課本，經常是看課外書度過這段時間。現在課外書不能看了，我就覺得無事可做，感到無聊透頂。於是，我懷着僥倖的心理又看課外書，可現實太殘酷了，我又被抓住了。

這次是第四次了，我將會受到什麼樣的處罰呢？我懷着忐忑不安的心情走進了辦公室。 評語：本文的煩惱有普遍意義，自我與環境的衝突有深刻的內涵。文章寫到第四次我懷着忐忑不安的心情走進了辦公室便嘎然而止，留下空白，更有餘味。