樂觀的我作文（精選22篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的樂觀的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

樂觀的我作文 篇1

世界上的人有許多種，有自卑的，有自信的，有內向的······我是一個樂觀的人因為我遇到困難時，總是笑着去面對。

有一次，我和朋友在水泥板的乒乓球桌上聊天和做一些搞笑的動作。他説着，就趴下來，把左腿一伸，做了一個“狗小便”的動作，惹得我的肚子也笑疼了。後來，我也做了一個動作。我蹲下來，把手從膝蓋彎曲的部分穿過去。我有手腳撐着，在地上爬來爬去，搞得他差點笑得摔了下去。突然，我的身子向前斜倒，頭重重地撞在了水泥板上。他趕緊過來説：“你沒事吧！”我摸着額頭上的小窩，笑着説："切！沒事兒，就着點小傷，一點兒也不痛。"

你看，這就是我，樂觀的我。

樂觀的我作文 篇2

獨自在外求學是種什麼體驗，可能大部分人至大學時會有這種感受。正如林夕在《人來人往》中所寫，“感激車站裏，尚有月台讓我們滿足到流淚”。

臨行臨別，前途未卜，對異鄉的惶恐與對故鄉、親朋的留戀渲染了心情，所以才會有幾滴淚流在列車發動的鳴笛聲裏，點綴這段長長的旅途。

我是洛陽人，與我一樣來到陝西求學的洛陽人還有很多。起初總是不適，覺得處處與自己的世界有異，陌生的面孔與街道是我面前唯一的風景，也是唯一的路。悲喜開始變得敏感，尚有觸動便將人拉入回憶，重温那年夏天，家鄉汽水的味道，豫西方言的揶揄語氣，風裏隱藏的熟悉塵土。當環境突然改變，“不以物喜，不以已悲“似是很難做到。

漸漸地，也適應了，不再像從前那麼敏感。正公所言的“古仁人之心”還是交給理學家們求索吧。我是有血有肉的人，有生之年都會無比懷戀那片生我養我的土地。

鄉愁是刻在我骨子裏的一道痕，拴住魂魄的一把鎖。

樂觀的我作文 篇3

怎麼説，我都是一個樂觀的人。

我看到別人開心時，我也開心，看到別人不開心時，我也會去安慰他，給他帶來自信，開心。

記得一次，我和媽媽在街上走。走着走着，媽媽突然對我説：“媽媽不認識路了，怎麼辦？”那時我還小，不懂，就安慰媽媽説：“沒關係，我們一定能走出去的。”果然，我們最終走到目的地。

記得還有一次，我和爸爸媽媽在少年宮走散了，我很着急，於是，我暗暗鼓勵自己：“我一定能找到爸爸媽媽的！”於是，我跑到一個我剛才來過的地方，請那裏的阿姨給我媽媽打電話，不一會，爸爸媽媽就從不遠處跑過來了，我撲進了媽媽的懷裏。

我很樂觀。我喜歡笑，我在我自己着急的時候會鼓勵自己，在別人不開心的時候會把別人逗樂……

我非常樂觀，我喜歡我的性格。

樂觀的我作文 篇4

我是一個九歲的小女孩。我身材瘦瘦的，眼睛大大的，鼻子小小的。別人看到了我，都説我可愛乖巧。其實，我還是一個樂觀的小女孩呢!

每當別人不開心的時候，我都會幫助他們，讓他們高興起來。

記得有一次，我們全家人一起出去玩。就在遊玩的時候，姐姐把她全新的蘋果手機弄丟了。回到酒店，她才發現她的新手機弄丟了。她一下子就大哭起來，還把自己關在衞生間裏。我敲了敲門，她沒有理會我，反而又更大聲地哭了起來。幸虧酒店裏還有鑰匙。我打開門，摟着哭泣的姐姐，説：“姐姐，別傷心了，我們想想辦法。手機有可能會找回來的。我們去服務中心看看吧!”姐姐抹了抹眼淚，點點頭。最後，我們在服務中心找到了姐姐的手機。這時，大家都説姐姐真粗心呀!大家還説我是一個樂觀，冷靜的小女孩。如果沒有我不知道姐姐還要哭多久呢!

現在你們相信我是一個樂觀的小女孩了吧!

樂觀的我作文 篇5

我有一張秀氣可愛的圓臉，臉上嵌着一雙水汪汪的充滿靈氣的眼睛。我最大的優點就是樂觀。

記得上學期期會考試，我的英語只考了83分。當時的我難過極了，想哭，又怕同學們嘲笑我。我就到教室外面轉了轉，打了個電話給媽媽，媽媽安慰我説這次考不好了沒辦法了，但是要好好找找原因，爭取下次考好些。

聽了媽媽的話，我靜下來，想了想，心裏舒服了很多。是啊，已經考不好了，現在難過有什麼用呢？不如積極補救吧！

於是我認真地檢查了一遍試卷，分析了錯題，終於找到了原因：原來是我太粗心大意了。

找到原因了，我的心情一下子舒暢了。上課有精神了，下課又和同學們一起玩耍了。

這就是樂觀的我。

樂觀的我作文 篇6

我的奶奶，今年七十多歲了，她個子不高，頭髮灰白但每天梳得光滑整齊。

奶奶愛笑，整天樂呵呵的，兩眼眯成一條縫兒。衣服從來都是乾乾淨淨，給人一種乾淨利落的印象。奶奶很節儉，我每天吃飯時，奶奶看得很緊，掉了一個飯粒，她馬上讓你用筷夾起吃了，還説：“一粒米飯一滴汗，不要浪費一粒糧。”等你吃了，她就高興地笑起來，好像在説：“這就對了。”奶奶的衣服並不多，但是，每次給她買衣服，她就説：“有這麼多衣服，穿不完的，不用買了。

現在的人比過去幸福多了，過去連換洗的衣服都沒有，髒了晚上洗一洗搭在鍋台上，早晨再穿。和過去比，不知要好上多少倍了。”奶奶有三個孩子，爸爸、姑姑和叔叔，他們對奶奶都很孝敬，奶奶常誇：“我這幾個孩子從不用我操心，我知足了。”“知足了”，就是滿足，就是幸福。

奶奶很樂觀，什麼都滿足，什麼事都與世無爭，但從這一點説，她就是一個幸福的人。我愛奶奶。

樂觀的我作文 篇7

我是一個很悲觀的人，對一切事物都這樣。自從那一次事後，我逐漸變得樂觀。

一次緊張的段考結束了，剛出考場的我聽到一句話“這次生物我最低，物理考試不及格……”聽了這消息的我便低頭走出校園。在回家的路途中我總在想：這不可能，這並不是真的。不可能！我要去問老師。

一回到家，我立即拿出了手機來等QQ，我在QQ那問了老師，結果真是他們所説的那樣。我頓時很失落，失落的我去好友那發“牢騷”（指向好友傾訴），其中的幾個好友對我這樣感到無動於衷。就當我準備要關掉QQ去寫作業時，突然有一條消息，我立即按返回，去看看有什麼。原來是她！我點開消息來看，她對我説了一句話：“有什麼的，下次考好點。正所謂‘不以物喜，不以己悲’。”隨後就問了我一些問題，她只跟我聊了幾句就下線了。在下線前她發了一句話“樂觀面對此事，相信自己，希望你下次能考好，加油！”

這位好友，説實話在生活中不斷幫助我，讓我樂觀！

樂觀的我作文 篇8

我是一個樂觀的男孩，總掛着一張笑臉，除了在我玩耍時叫我去寫作業。

暑假裏，當我把老師佈置的作業都完成了，在休息時，媽媽趁暑假還有三四天，又佈置了許多奧數題給我做，我翻開一看，天哪，奧數題怎麼這麼多，我的眼睛沒花吧？雖然奧數題很多，但我還是十分樂觀，認真對待它們。最後，我不但完成了任務，還多出了一天玩的時間！我的臉上露出了燦爛的笑容。

考試成績公佈了，我考得不好，只考了91·5、同桌也考砸了，正在傷心，但我並沒有為此而哭喪着臉，還是十分樂觀，因為功夫不負有心人，只要我努力了，下次一定能考好！我又把考卷看了一遍，發現只是有一些粗心，沒有大問題。

我的樂觀在生活中無處不在！

樂觀的我作文 篇9

人都有憂樂，但好樂不好憂。如何常樂？常憂可常樂。為什麼？一個人如果總是常憂，凡事都小心，就會減少錯誤，沒有錯誤則會省去煩惱。心靜難道不是一種快樂嗎？

人生就如同一場同自己的對決。每一個人都在懸崖上抓一個樹枝，樹枝上有吃不盡的甜栆，在樹枝上還有一隻啄樹枝的鳥，當貪圖一時的快樂吃甜棗，不擔憂危險的鳥時，等樹枝被啄斷，你將會掉下山崖。憂帶給你希望，難道不是一種快樂嗎？

有人又會説，總是憂愁也會讓人變得不快樂，真正善憂的人不會因為一些瑣事而憂，要憂對自己有用的事，對他人有益的'事。常憂不等於都憂。當我們所憂的事不再需要憂時，你就可以感受到快樂。

憂我憂而樂，憂我樂而憂。擔憂我該擔憂的事而感到快樂，擔憂我該快樂的事而憂慮。這就是我的憂樂觀。

樂觀的我作文 篇10

我是一個樂觀開朗的女孩兒，無論遇到什麼事都能樂觀面對，就像本單元21課女主人公一樣，樂觀面對生活。

記得週日下午，我和老爸到超市“瘋狂購物”，誰知我們爺倆兒天生是一對“倒黴蛋”，剛從超市出來，天氣就由“晴天麗日”轉為“傾盆大雨”，我想打車，可老爸説幾分鐘就到家了，乾脆騎“電驢子”“飛”回去，無奈我同意了，剛跨上車，屁股還沒坐穩，老爸就以每秒1000米的光速向家“飛”去，一路上，我被顛得左搖右晃，屁股被顛成了九九八十一瓣，身上已被雨點淋得透濕，再看看老爸，給車子加足馬力向前衝，不好！又來一大坑，“啊！”我慘叫一聲“爸，咱慢點兒行嗎？”“你受不了啦？再堅持一會兒，馬上到家。”終於，到家了，回到家後，我們已成了兩隻“落湯雞”，老爸忽然埋怨起來“這鬼天氣，説變就變，新換的襯衫，就被淋濕了！”聽着他的報怨，我説“你就當免費洗澡好啦！”老爸看我一眼“呵呵”笑了。

樂觀的我作文 篇11

我是一個樂觀的孩子，對任何事情都保持着樂觀的態度。

有一次，我考試的分數很差。我覺得我又要捱打了，心想：“這下可糟了，爸爸媽媽肯定不饒我了。”我很害怕，覺得媽媽會打我，我不想告訴媽媽我的真實分數。但是又一想：“還是告訴媽媽吧，我要當一個誠實的孩子。這次沒考好，下次努力，爭取一個好成績。”於是我把真實的分數告訴了媽媽，想不到媽媽和藹地對我説：“沒關係，這次考試不成，下次接着努力。”

還有一次，我生病了，要輸三天液。我既高興又害怕，高興的是不用再上學了，害怕的是打針疼，而且要兩個小時才能輸完液呢。我安慰着自己：“不要害怕打針，打針的時候雖然很疼，但是能治好病啊。”有了這個想法，我就不害怕了。

扎針的時候，我一點兒也不覺得疼，還拿了一本漫畫書看，不知不覺中，點滴就打完了。

我是一個樂觀的孩子。時刻用樂觀的精神鼓舞着自己！

樂觀的我作文 篇12

每個人都是獨一無二的個體，不論是個性或外貌，人人皆不同，我認為自己是一個樂觀、常展露笑容的人，所以“樂”無疑是我的代表字。

“樂”就猶如我的名字一般，不論任何事發生，大家對我的第一印象就是：“你真是個樂觀的人啊！”沒有事能阻擋我，就算大風大浪試圖阻擋我，但風浪總會過去，沒有一件事能讓我悲觀。

大概在國小三年級時，老師舉辦了一場“當一天的老師”的活動，但就在活動三天前，因為一場意外而使我們這一組的計劃書必須重寫，之前的心血付諸流水，每個組員悲傷的表情都寫在臉上：“我們放棄吧！重寫一定寫不完。”我卻馬上説：“有什麼好放棄的？重做可以讓我們知道之前的錯誤，我們可以交上一份更完美的計劃書！”因為這句話，讓組員們重新燃起希望，分工合作，最後終於完成了。

“喜樂的心乃是良藥。”這句話是我的寫照，樂觀的心態是我灰心時的最大動力，“任何人沒有悲觀的權利。”這句話不停的在提醒着我，我的代表字——樂，讓我用微笑去迎接全新的每一天。

樂觀的我作文 篇13

“讓我們的笑容充滿着青春的驕傲，讓我們期待明天會更好……”每當我聽到“明天會更好”這首歌時，眼前就會浮現出一批積極樂觀的人的身影，我就是這樣一個樂觀的人。經歷了青春期，很多人的性格發生了變化，但我依然樂觀！

“小夢，這次小測驗的結果出來了，你居然倒退了十分，你一定會被黃老師罵死的！”好朋友小琪焦急的跑過來對我説。我的心裏酸溜溜的，但我想起了那首“明天會更好”，於是我在老師的一番教育和鼓勵後，又開心的學習起來。因為我相信“只要功夫深，鐵棒磨成針

很久以前，我是這樣表現的！

前不久，我抱着一堆重重的書準備出去。誰料，一不小心踩到個什麼東西——接着我往後一倒，重重的摔在地上，手都擦破了皮！一個小妹妹圍了過來她説“姐姐，你沒事吧！”我笑嘻嘻的從地上爬起來。“沒事”“咦，小姐姐，你怎麼還笑得出來啊？”小妹妹一臉不解看着我。我想起了一句特別經典的廣告詞，於是我説“幸好不是臉着地！”

無論是從前還是現在，我依舊保持這樣的心態，只有一直保持這樣的心態，才會每天都過得快樂、充實。

樂觀的我作文 篇14

如果説樂觀是一朵綻開的花朵，那澆灌它的必定是開朗的心態。以前的我比較情緒化，可有些事換個角度看看倒也不是那麼糟糕，當然心情也會明媚起來。

一次上體育課，老師讓我們做操，可能是因為不夠用力和認真，我和一部分男生被留了下來，其餘的同學都去喝水啦，還有一些同學在前面看熱鬧——看我們做操，邊看還邊指指點點嘲笑我們。我們能怎麼辦呢？只好忍氣吞聲。我心裏想着，算了，不能喝水，也只能怪我們沒把操做好，他們願意笑就笑去吧，喝水嘛，下課有的是時間。一想到這裏我就快樂起來了，做操也有勁兒了。

剛做完就下課了，可是回教室的途中發生了一個小插曲：回去的路上，有女生笑我們男生，我一聽是説我的，倒也還無所謂，依舊不温不火，但是我聽話鋒一轉，波及到了我的朋友身上，這下我可忍不了了，反手給了那個笑得最來勁的女生一拳。那個女生立馬不笑了，委屈的淚水在眼眶裏直打轉。結果可想而知，我被老師狠狠地批評了一頓，本應該垂頭喪氣的我卻一反常態，昂首挺胸走進了教室，老師批評我是在幫助我，下次再遇到類似情況的時候，就可以避免發生今天的狀況了。這樣一想，人也似乎輕鬆了許多。

以後我會以更加樂觀的心態去迎接困難，面對挑戰。

樂觀的我作文 篇15

我的腦袋圓圓的，臉蛋肉嘟嘟的，耳朵大大的，大家都説我像動畫片裏的圖圖。我個子高，身體壯，從來都不挑食，吃什麼都香噴噴的。我活潑可愛，積極樂觀，一張小嘴總有説不完的話。

昨天，媽媽叫我下樓理髮，我對媽媽説：“您都能幫弟弟剃頭，也幫我剃吧！還能節省五元錢呢！”媽媽説：“你對我的手藝有信心嗎？”我笑着説：“您別擔心！剃壞了，頭髮很快就會長出來的。”由於媽媽經驗不足，原來剃的頭髮長度很合適，但是他在修理髮腳是把原本剃好的地方也剃短了。於是，她就一不做二不休，直接給我剃了個光頭。媽媽有點自責，我安慰媽媽説：“這樣很好呀！看，我不是很像聰明的一休哥嗎？哈哈……”這就是活潑可愛，積極樂觀的我。

我愛説話。上課時，我常常忍不住想和同學説悄悄話。回到家裏，總喜歡和爸爸、媽媽説學校裏發生的事情，和五個月大的小弟弟咿咿呀呀地説個不停……因為我愛説話的毛病，媽媽經常教育我，説：“沉默是金！一個人要懂得適時閉上嘴巴！”我也暗暗下定決心要改正這個不分場合亂説話的毛病。

這就是我，一個積極樂觀、愛説話的小男孩。大家快來和我交朋友吧！

樂觀的我作文 篇16

生活中，我們常常會從小事中得到啟示。有一件事帶來的的啟示，讓我記憶猶新。

那天，天空哭泣了起來。我和同學們穿着雨衣，在水坑裏跳來跳去，水坑濺出了水，像一朵朵小花。我們玩了一會兒，路面上因為有水所以越來越滑。突然，我沒站穩，一不小心掉進了一個大水坑，身上濕了，同學們哈哈大笑了起來。此時，我面對着四個選擇：A大哭着跑開。B把嘲笑我的同學也推進水坑，C沒關係，回去換件乾衣服，D大笑着説：“游泳的感受真不錯！”但我選了選項A。

雨像斷了的珍珠一樣，不停地落着，我哭着跑回了家。媽媽見我這樣一頭霧水，連忙問我怎麼了？我哭着把剛剛的事一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽後，坐到我身邊平靜地説：”多多，選擇A的人自尊心太強了；選B的自尊心一定也很強；選C的是一個很不錯的人；而選擇D的人，擁有樂觀的精神！多多，下次遇到不好的事別哭了，高高興興去面對不就好了麼？説不定，樂觀可以讓壞事變成好事呢！”聽了媽媽的話，我覺得很有道理，就急忙去找到剛剛一起玩的朋友，對他們説：“游泳的感覺真不錯！”他們聽着笑了起來，我也跟着笑了。

這是一件很平凡的小事，但我從這件小事中學會了樂觀。

樂觀的我作文 篇17

我們班有一位很活潑很樂觀的人，嘴角總浮起一絲淺淺的微笑那個人就是我。

和許多同齡人一樣，我也會常犯一些錯誤。有一次考試就是因為馬虎，我錯的一塌糊塗，結果才考了60分。如果換了別人，早就淚流滿面了。可是我卻自我安慰沒關係，下次注意就行了。

又有一回體育老師突然説明天檢測1000米我回去做好準備。

雖然説這一千米我是完不成的但我還是一副胸有成竹的樣子，第二天體育課老師一聲令下，全班同學像出了膛的子彈，往前衝，前幾百米我跑的很清，只是在和跑到600多米的時候，就覺得嗓子眼裏直冒由原喘不上氣，似乎一張口那熱乎乎的心就會從嘴裏蹦出來，漸漸地我一部比一部沉，兩條腿直髮軟，沉的抬不起來，當跑到700多米的時候，我堅持不住哪些老師請過假後，便坐在地上大口大口地吐着一團團白氣，等我直起要來發現周圍也有幾個跑不下來的同學，正愁眉苦臉地坐在我的周圍，我便笑着對他們説失敗是成功之母不要灰心下一次一定能成功的。

因為我與樂觀同行，所以我每天都很開心

樂觀的我作文 篇18

樂觀這是個多麼好的詞語。樂觀的人，何時何地，他都會對生活充滿渴望，的。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌。

我個樂觀的女孩子，我相信，只要用心去感受世界的美好，把目光放遠些，世界並不黑暗的。

記得在五年級時，我很矮小的學生，常常遭到班裏的同學的嘲笑和排擠，我和醜小鴨簡直是同病相憐。當時，我很熱愛體育，於是參加了快要舉行的校運會。消息傳到班裏時，所同學都向我投來了輕蔑的眼神。頓時，我那軟弱的心靈變的支離破碎，散了，碎了。同學還竊竊私語説：“她的身材想個矮冬瓜似的，去扮演小矮人的角色還差不多。我馬上縮在牆角里在偷偷地啜泣，身體縮成一團。美麗的晴天剎時給來了個霹靂，黑暗掩蓋着大地，就像世界末日。但我並而自卑，的話反而給了我堅定的信念。每個人都十全十美，擁有樂觀品質的人才會為生命帶來昇華每天回到學校後，我都到運動場跑步，是風吹雨打，烈日當空，我都着，我時常鼓勵：再大，也大不過心，你心裏想着它大，它就大。幾個月的“地獄”訓練，我的收穫。會到課室後，同學們都對我刮目相看。

回想起那段悽慘的，甜酸苦辣我都嘗過了。當時，我用樂觀的精神與自卑拼搏，就更被別人看小。有句名言説得好，“不風雨，怎麼會有彩虹呢？”，讓一起拼搏，不要被打跨，人生的高峯只屬於樂觀的人。

樂觀的我作文 篇19

那一天，我學會了樂觀;那一天，我學到的東西很多;那一天，我成長了。

記得那是一個寒冬的下午，我和同學們正在教室裏焦急地等待自己的成績。忽然，老師抱着一堆厚厚的試卷走了進來，臉上帶着怒氣。我的“鷹眼”捕捉到了這一表情，立馬安靜了下來。果不其然，老師重重地把考試卷拍在講台上，班上有一大半同學立刻安靜了下來。有人驚恐地看着老師，有人差點摔着了，有人甚至都鑽到桌子底下去了。老師生氣地大吼：“你們這次怎麼考的?尤其是小崔，還説是班長，竟然只考了86分!”什麼?這個消息如晴天霹靂，一下子讓我的心情從天堂跌入了地獄，我心想：完了，我怎麼這麼笨啊?

放學後，我垂着頭，弓着腰，像一個犯人似的走回家。就在我自責內疚的時候，一陣稚嫩的聲音點醒了我的心靈，説話的人是一個七八歲的小孩子。他拉扯着一位老人的手，眼中含着淚花，難過地説：“奶奶，奶奶，我想讀書!”可那位老奶奶早已風中殘燭，慈愛地摸着自己孫子的頭，説：“孩子啊!我們沒錢……”

回家的路上，我一直在思考這祖孫倆的話，同時也在反省着自己：人家如此渴望學習，而我只是一次考差就這樣墮落，應該嗎?想着想着，就不知不覺走到了家門前，我伸出了手，又遲疑地縮了回去，最終還是鼓起勇氣，重重了敲了幾下門，叫道：“我回來啦……”

通過那件事，我明白了“比上不足，比下有餘”這個道理。我相信，明天一覺醒來，我一定會做得比今天更好!

樂觀的我作文 篇20

每個人都有自己的優點，我也不例外。我是個樂觀的女孩。樂觀的人，無論何時何地，都會對生活充滿渴望，積極的態度。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌自己。

記得五年級時，我還是一個很矮小的學生，常常遭到班裏同學的嘲笑和排擠，我和醜小鴨簡直是同病相憐。當時，由於我很熱愛體育，於是參加了快要舉行的校運會。但是這個消息傳到班裏時，所有的同學都向我投來了輕蔑的眼神。頓時，我那軟弱的心靈變的支離破碎，散了，碎了。有的同學還竊竊私語説：“她的身材像個矮冬瓜似的，去扮演小矮人的角色還差不多。”我馬上縮在牆角里在偷偷地啜泣，身體縮成一團。美麗的晴天剎時給來了個霹靂，黑暗掩蓋着大地，就像世界末日。但我並沒有因此而自卑，他們的話反而給了我一種堅定的信念。每個人都不能十全十美，擁有樂觀品質的人才會為生命帶來快樂。每天回到學校後，我都到運動場跑步，無論是風吹雨打，還是烈日當空，我都堅持着，我時常鼓勵自己：困難再大，也大不過心，你心裏想着它大，它就大。經過幾個月的“地獄”訓練，我的收穫很大。會到課室後，同學們都對我刮目相看。

回想起那段悽慘的時間，甜酸苦辣我都嘗過了。當時，如果我沒有用樂觀的精神與自卑拼搏，就更被別人看小。有句名言説得好，“不經歷風雨，怎能見彩虹。讓我們一起拼搏，不要被困難打跨，人生的高峯只屬於樂觀的人。

樂觀的我作文 篇21

八年級充實的生活，使我更加樂觀——題記

國中生活過的很快，轉眼就是準九年級了，仔細回想國中繁忙而又充實的生活，真是美好！

記得剛剛踏入八年級的班級時，老師教導我們説的最多的一句話便是：八年級是整個國中最關鍵的一年，你們一定要抓緊時間，不要浪費了自己的大好時光……於是，我開始起勁的學習。

八年級，家裏的書桌上總放着幾本經典名著，牆上貼滿了激勵自己的話語，每天早晨起來整理好自己的牀鋪，在課前三分鐘準備好書本、資料……這些都是我在八年級養成的好習慣。

其實我認為自己已經很用功學習了，但每次的考試成績卻都讓我很苦惱，我感到沮喪，甚至想要放棄了。但我時刻提醒我自己，我已經是一名八年級的學生了，要學會分析自身的不足，我思前想後，最終找到自己的不足——背過的東西不復習，過幾天便忘。當我發現自己的不足時，我就開始改正，我每天都要預習、複習知識，這樣，學到的知識更加清晰，記得更牢固。

八年級，讓我養成了這麼多的好習慣，並且還能改掉自己的不足之處，使我從一個遇事遇難只會退縮，不能勇敢面對自己、不會分析自身不足的小女孩，成長為一個迎難而上、不退縮、堅強、勇敢，會分析自身的不足並加以改正的大孩子了。

我因此感到快樂，八年級讓我成長，讓我得到了許多收穫，雖然學業繁重，但我反而更加享受這種充實的感覺。

八年級使我更加樂觀，讓我見證自己的成長，使我越來越優秀，八年級即將逝去，這將成為我一生中難忘的美好時光！

樂觀的我作文 篇22

我是一個樂觀的孩子，留着長長的頭髮，有烏黑的眼睛和一張愛哈哈大笑的嘴巴。如果你遇上了這麼一個人，那人就一定是我，樂觀的我。

我是怎樣樂觀對待生活的呢？你可能會問這樣的問題，不過你看下去就知道了。

有一次堵車時，媽媽很生氣，説：“今天運氣真不好，竟然遇上了堵車。”可我聽了卻説：“幸虧我們已經上路了，不然的話現在已經很堵了，後面一定更堵。”媽媽聽了哈哈大笑，堵車時我們也一起快樂。

還有一次我和媽媽走在路上，那天風很大，我們經過一片草地時，發現一棵小樹苗被風吹倒了。大家都很難過。媽媽説：“這麼一棵樹，竟然白白被風颳倒了，真可惜！”媽媽一邊説，一邊歎氣。可我卻説：“幸虧不是那棵大樹，而是這棵小樹啊！”媽媽聽了哈哈大笑。

你們看，我就是這麼個樂觀的人。