精選寫動作的描寫的作文三篇

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的寫動作的描寫的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寫動作的描寫的作文 篇1

一陣陣風向我吹來，一陣陣風就像風寶寶圍着我轉圈圈，我左摸一下，右摸一下，一陣陣風圍着我的手轉圈圈，我覺得風寶寶就像毛巾一樣圍在我的手上。我突然想到我們家不是有五個鞦韆嗎，那我就能夠更好玩了，這一陣風就可能吹得很高了。

我約了喜貝、木蘭、小和還有我的'弟弟去玩。鞦韆有很多不同樣的顏色，有藍色、黑色、紅色、橙色、綠色，這些鞦韆是五環的形狀，但是鞦韆是連成五環形的。

然後我們分地方坐了，喜貝指着弟弟和木蘭説："弟弟和木蘭去第一排坐吧，他們最小。"我高興地説："好啊，太好了!"她又説："我們三個都坐上面去吧。"她話音一落，我們就跑去坐。她一邊跑一邊説："你們為什麼不等我?"我們坐在鞦韆上笑了。

我們開始盪鞦韆了，我叫一、二的時候第一排同學都把腳放在地上，第二排把手扶住欄杆，我數三，他們一推，鞦韆就搖了，越搖越快，越搖越高了。我們休息的時候，我們和她們説："把弟弟和木蘭推很高很高，看她們怕不怕。"她們一邊跳一邊説："我們就這樣子嚇一嚇他們吧。"然後我們就推兩下，他們還説好玩，我不信，我還推五下，他們叫到："放我們下來吧!"我笑着説："我不會放你下來的!"

今天真快樂呀!這一天對我來説是一件美好的事情!

寫動作的描寫的作文 篇2

我們班的同學“春春”每當緊張時就會做出一個非常搞笑的動作：把兩個手的食指伸出來，然後用指尖碰指尖(電視上懶羊羊每次被人審問時的動作)，這是我多次觀察的結果。

一次上課，老師找春春回答問題，春春站了起來，不知道説什麼，我朝春春望了望，簡直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來，下課了，我趕緊和同桌説起春春剛才的動作，結果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。

還有一次，春春課文沒背來，老師讓全班沒背來的`站起來，春春慢吞吞地站了起來，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個搞笑的動作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，於是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來。

下課後，後面的同學問我，你上課笑什麼啊?笑成那樣，結果我同桌哭着(笑的)對他們講春春的動作，後面幾個人也笑了，但沒有我同桌那麼猛，可能是看懶羊羊的動作看慣了吧。

現在想起那個動作，我還是想笑。

寫動作的描寫的作文 篇3

今天，天氣非常炎熱，太陽像火爐一樣把大地燒得火熱火熱，每個同學都大汗淋漓，學校要舉行紅領巾書市活動，我們把書統一交給老師，排着隊走向目的地。

到了操場，那裏人山人海，同學們找了個位置，把書放在地上，然後，銷售員開始把書整理好，淘淘樂、樂淘淘，我們三（10）班“毛毛蟲”書市開張了。銷售員一個個神態各異：有的安靜地等待；有的'熱情地叫賣；有的以舞姿引客；還有的拿話筒呼喊，無論哪一個造型，都可以用一個詞形容，萌翻了！這個場面可熱鬧了！

接下來，我和幾個同學一起去別班轉悠，走啊走啊，我被一本書迷住了，仔細一看，原來是《一百條裙子》，我問他：“多少錢？”那個人説：“7元，7元夠便宜了！”可是，我摸了摸口袋，發現我只有5元錢，於是我説：“便宜點賣給我吧，我只有5元。”那個人説：“好吧，看你誠心誠意的樣子，我就賣給你吧。”真是謝謝你了，大哥哥。“我説完就捧着書開心地離開了。

時間很快過去了，這個活動已接近尾聲，同學們離開操場，真希望學校會經常開展這樣的活動來磨練我們，讓我們成長。