植物的作文（共8篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的植物的作文8篇，歡迎大家分享。

植物的作文 篇1

植物園裏植物種類繁多，一年四季，景色各有不同，都非常美，而我最喜歡夏天植物園的美。

夏天的植物園，各種植物，枝繁葉茂，鬱鬱葱葱，滿眼綠色，體現着無限的生命力。在園子裏漫步，空氣裏瀰漫着綠葉植物特有的香，幽幽得沁人心脾的花香，讓人頓感神清氣爽，充滿活力。

夏天，是水生植物最繁盛的季節，植物園裏也是如此。一叢一叢的菖蒲，蘆葦，和不知名兒的小花，在微風中輕輕地搖曳，點綴在拱形小橋的`水邊，風景如畫，大概如此吧！

人們都駐足觀賞，拍照留念最多是出污泥而不染的荷花，亭亭玉立水中，顯示着它的清高和嬌豔。而我覺得風景那邊獨好，那邊就是植物園西南邊九曲橋處。九曲橋下面的水中，是一灣碧綠的浮萍。我喜歡趴在曲橋的欄杆上，看着水面上的浮萍。小小的，連成一片的浮萍點綴在寂寞的水面上，低調不張揚的顯示着自己團結的美。和曲橋，水邊的幾簇蘆葦相得益彰，所以此處景緻古樸而典雅。

夏天的植物園是最美的，讓我陶醉其中，不能自拔！

植物的作文 篇2

我們家養了一盆神奇的植物，那就是生命草。生命草什麼啊 ? 我來告訴你吧! 生命草還有幾個名字叫長命菜、長壽菜、金枝玉葉菜。長命菜高30——80cm，葉卵圓形，莖多，容易插 活，媽媽告訴我‘一般插7天左右即可正常生長，一株可繁50株，生命力超強，它可以瀉火、涼血， 國外稱之'’神草‘’當之無愧，長壽草一年四季都可種。‘'

幾年前，媽媽從姥姥家拿回了一棵 很普通的草，還叫它生命草。等我們家裏長了很多的時候媽媽還分給了白老師，鄰居、朋友們、讓她們也種着吃，媽媽 告訴我這個草很神奇，可以抗癌症之 類的病，媽媽説現在你爸爸的心臟病好了一些，都是這小東西乾的，我第一次 吃它們的時候還差點吐了呢!但現在你都不知道我有多愛吃。

你們覺得生命草好嗎?想吃嗎?對了你可以觀察四、2班的`小花園，裏面可是有我的生命草。

植物的作文 篇3

清明節放假了，爸爸帶着我去植物園玩

一進門就看到許多人在比賽放風箏，那五顏六色、千奇百怪的風箏，在藍藍的天空中飛舞，温暖的春風吹着風箏徐徐上升，可愛的孩子們歡呼着、跳躍着、希望自己的風箏能飛到雲彩上面。

往裏走，小樹林裏的柳樹長出了嫩芽，長長的柳絲在春風中舞蹈，這時讓我想起了賀知章寫的一首古詩，題目是《詠柳》，我終於理解“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的'意思了。我又看到了香氣撲鼻的桃花，鮮豔的花朵像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。柔軟的草地上小草小心的探出頭來，為春光增添了許多生機。

園子的中央是一個池塘。池塘裏的水清澈見底，像一面透亮的鏡子，池裏有許多數不清的小魚，小魚在水裏游來游去，偶爾探出頭來吹出一串串的小珍珠，我忽然覺得自己彷彿就是一條小魚，穿着金色的衣服，在水裏自由的游來游去，一隻蜻蜓飛到我頭上，我才記起我不是一條小魚。

夕陽夕下，為大地披上了一層金色的外衣，我們才依依不捨地離開了植物園。

植物的作文 篇4

家裏總會養一些植物，我卻總是叫不出名字。以前寄宿時，家裏的植物是在媽媽的細心呵護下健康成長的。但我也忘不了常常去看看他們。覺得它們甚是可愛。

我站在陽台上，許久，那是在欣賞安靜生長的植物;手持相機，圍着小植株們耐心地擺着POSS;捧着水壺，踮着腳尖，小心地給植物澆水。後來，乾脆帶着對植物們特有的愛心，在宿舍的陽台上種上了一小株叫不出名字的神奇植物。看着植物們的成長與變化，心中有一種特別的喜悦。

記得有一次媽媽出差，而我也在學校寄宿。家裏的植物們在炎熱的夏季，孤獨地支撐了一個星期。耐旱的鐵樹當然是毫髮無損，可嬌嫩的水養植物，卻無力地低着頭，筋疲力盡地嚥着最後一口氣在戀戀地等着我們回家。從那次嚴重缺水後，小盆裏的蘆薈便一蹶不振，我天天看着它們，心疼的喊着：“媽媽，小寶貝們快要死了!”可是經驗不足的我只能眼睜睜的看着它們一天天的憔悴下

去。幸好，在媽媽的幫助下它們又活過來了。鮮嫩的綠葉，又能在眼前跳動了。 有一次，我夏天無意藏下的一顆西瓜種子，竟也奇蹟般的成活了!

植物們生氣而強大的生命力讓我敬佩。於是，對他的喜愛從此變成了一種行動，形成了一股想要了解他的好奇心，生起了一顆想要保護它的心靈。

這次研究性課題選擇了“環境對植物的影響”，能更好的和植物們打交道了。我們可以通過在網上查找資料，在平時更加仔細的觀察，時常做一些有關的實驗來了解它，保護它。

從“植物體內的全部營養物質都是從土壤中獲得的“這一錯誤認識到18世紀光合作用的'發現，從1864年德國科學家achs的證明光合作用中產生了澱粉的實驗到1880年美國科學家lmanne的證明水綿進行了光合作用且葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所的實驗，人類對植物的瞭解在一步步加深。當然人類對植物的依賴也伴隨着在一步步加強。

於是我們也在努力探尋保護植物之路。環境對植物的影響一題便由此產生。 影響植物的環境有很多，這需要我們進行分類，尋找，總結。此後，我們可以將以上信息加以利用，應用的實際生活中，實際行動中。

當然，過程是辛苦的，也是豐富多彩的。汗水給我們帶來了甘露，也在我們成長的道路上印下了美好的回憶。

在這次研究過程中，我們對植物們有了更好的瞭解，學到了很多課外知識。於是，同植物們一樣，我們在不知不覺中又成長了!

相信在大家的努力下，我們和植物們會更好!

植物的作文 篇5

世界的每一樣工具都是由一些動植物的啟示發明出來的。比如人們根據鳥的飛行發明了飛機；根據鯨魚的遊動發明了輪船。可是鋸子是怎麼發明的呢？接下來就由我為你們説一下。

原來幾百年前魯班被一個國王招去，國王讓他一個月之內建成一座宮殿。那時候只有斧子，而且斧子的'砍樹效率非常低。有一天，魯班上山砍樹的時候被一個軟綿綿的小草刮流血了，魯班想：“這個草這麼軟，可是為什麼會把手刮流血呢？”魯班經過觀察發現小草周邊有一些鋒利的小齒，要是稍不留神就會刮出血來，於是魯班根據這些小齒的形狀發明了鋸子。鋸子鋸樹的效率非常高，一會兒功夫就可以將大樹鋸出一條大大的口子。

還有一些植物有各種各樣的顏色，比如紅色、黃色、藍色、綠色等，把它們的葉子榨乾，流出來的汁液就變成了染料。所以我們需要留心觀察身邊的植物，從中受到啟發，發明更多的工具，造福於人類。

植物的作文 篇6

我家有一盆綠蘿，它的莖細細的，莖上長着幾片嫩綠的小葉子，天天在鬆軟的泥土中睡覺，像一個愛睡覺的小姑娘。它也很害羞，每天低着臉，像是不想和任何人説話。

我最喜歡和它曬太陽，一起享受温暖的陽光。跟你們説個神奇的'事情，我知道它什麼時候渴，它渴時泥土會特別硬，這時，只要我給它澆足水，它那耷拉的枝葉就會重新柔順飽脹起來。綠蘿和人一樣，也會無聊，看上去無精打采的。我去上學的時候，它就會很無聊，於是我放學回家了，一寫完作業，就陪它聊天，讓它快樂起來。它只要心情好，葉子就會綠油油的。

我特別瞭解綠蘿。因為我最喜歡綠蘿。

植物的作文 篇7

十月，是金風送爽，丹桂飄香的季節。今天一大早，我就和媽媽、奶奶一起去了植物園。

一進門就看到滿園盛開的菊花，中間擺放了各種各樣用草繩編成的卡通人物，有舉起雙手哈哈大笑的海綿寶寶、有奮力奔跑的.小黃人、有招手的米奇、有拄着的枴杖的慢羊羊，有比劃剪刀手的熊二、還有戴着耳機的多啦Ａ夢，它們彷彿都在歡迎我們的到來呢！

我們順着大路往裏走，就來到了櫻花湖邊，看到水面上飄浮了一隻巨大的小黃鴨，我心想：這隻小黃鴨真大，應該有三層樓那麼高，它是我見過最大的小黃鴨。

我們圍着櫻花湖邊慢慢地走，看着路邊種着很多粗壯的櫻花樹，地上開着許許多多美麗的小花，有紫色的、黃色的、白色的，旁邊的草叢裏還長着好多狗尾巴草。遠遠望向櫻花湖，湖面上漂浮着一大片一大片的王蓮，幾隻鴨子在水中游來游去，走近一看，最大的王蓮約有一米寬，還可以坐下小朋友呢！

沿着湖邊的櫻花樹，我一邊走一邊想：植物園真美啊！等明天春天櫻花盛開的時候，我還要再來這裏遊玩。

植物的作文 篇8

我家裏長了各種各樣的植物，有香氣撲鼻的牡丹花，有嬌豔欲滴的月季花，有金黃金黃的油菜花……但是我最喜歡的卻是生命力旺盛的蘆薈。

蘆薈的顏色碧綠碧綠的，像穿着一件漂亮的綠色衣裳。它的葉子就像一把把寶劍，葉子的兩邊還長着一些特別鋒利小刺，好像在告訴人們：“你們可別碰我，我可不是好惹的。”蘆薈的`葉子一年四季都是綠色的，它們長得層層疊疊，遠遠望去一整盆的蘆薈就像盛開的一朵綠色的花朵。

蘆薈雖然長得其貌不揚，可是它卻有着令人讚歎的頑強生命力。記得有一次，蘆薈的一個葉片被大風折斷了，我剛想把它扔掉，卻被媽媽叫住了：“不要扔，蘆薈有再生能力，只要把斷的葉子重新插進土裏，它就能活。”我聽了，懷着滿肚子的好奇，找來一個空的花盆，小心翼翼地把葉子種上，過了幾個月，果然長成了一株鮮嫩的蘆薈。這真是太令人歡喜了！

蘆薈不僅生命力頑強，它還有很多的作用。聽爸爸説，它能吸收空氣中的有害氣體，釋放出氧氣，讓室內的空氣更清新。如果放一盆蘆薈在電腦旁邊，它還能防輻射呢。不僅如此，如果不小心燙傷或者曬傷，用蘆薈一擦，能幫助傷口很快恢復。更神奇的是，蘆薈也是可以食用的，吃了它可以美容養顏，讓皮膚變得更細膩光滑。

這就是我的植物朋友—蘆薈，每當我的學習遇到困難的時候，就總會想起蘆薈那堅強不屈，百折不撓的精神，我就能重新鼓起勇氣，戰勝困難。每當有人遇到困難，我也會想起蘆薈那無私奉獻的品格，我會盡自己力所能及的力量去幫助別人。蘆薈是我最好的植物朋友，我愛蘆薈！