雨後的彩虹作文15篇（精）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的雨後的彩虹作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

雨後的彩虹作文1

夏日午後的雨、來得猛烈，去得迅速，先前熱鬧非凡的世界，此時已悄然無聲，我漫步在浮香橋上，盡情地呼吸着那甘涼的空氣，欣賞着雨後的秀色。

忽然，燦爛的太陽破雲而出，放出萬丈光芒，烤得濕潤的大地直冒蒸氣。一彎彩虹飛架南北，如長橋卧在淡談的浮雲上，似綵帶飛舞在藍藍的青天。那紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的一弧，難道不像維吾爾少女的衣邊、景頗姑娘的帽沿?彩虹，雨後的彩虹，令人陶醉，更引人遐思。此情此景，又將我的思緒拉回到美好的童年……

那年我才五六歲，到姨婆家玩。一次雨後，我偶然發現天空有五顏六色的一彎，似拱橋又像半個玉環。我多想飛上天去把它取下來。想着，我忙拉住姨婆，天真地問:“姨婆，這是仕麼?，姨婆，抬頭望着天空，慈愛温和地告訴我:“這是彩虹。”“什麼是彩虹，能取下來玩不?···“姨婆撫摸着我的頭，笑咪咪地説:“不能取下來玩。那是太陽公打敗了雨，雨扔下的兵器——小孩子不能用手去指。指了會割耳朵的……”頓時，我對彩虹產生了一種神祕的感情。不知怎的，我雖然害怕，卻躲開姨婆，竟然對着彩虹悄悄一指兩隻小手緊緊地捂住耳朵生怕耳朵流血，又飛快地縮回。彩虹慢慢地消失了。我的耳朵址有些發熱，卻安然無恙，但我一直不敢掉以輕心。

日了一天天過去，我開始懷疑姨婆那些話來。隨餚知識的逐漸豐富，我終於明白了彩虹形成的原因:它不過是陽光穿過大氣中的'小水珠，經光的折射和反射後出現在天空中的弧形彩暈罷了。姨婆或許並不懂得這些，或許她以為:對幼小的我來説，深奧的知識，會使我理解起來感到吃力，用傳説來解釋，更能激發我對知識的尋求。哦，我的姨婆……

那以後，我時時想起姨婆，想起姨婆曾説過的話語，想起那第一次見彩虹，想起意年時對彩虹的憧像和迷惑。

今天，我又看見了彩虹，雖然那第一次是在姨婆的房屋旁，這次是漫步在浮香橋上，但彩虹瑰麗的色彩、梢致的暈圈，仍像姨婆的話語，深深地刻印在我的心裏!

雨後的彩虹作文2

在一個人受到巨大挫折成功後，便會覺得之前的狂風暴雨，換來的是一道劃過天空的七彩弧線。而他努力所為的，也正是這一道美麗的弧線——彩虹。 ——題記

我們的.人的一生一定會有挫折、有失敗，而我們也正是在失敗中成長的。我的父親説過一句話：“一個人做事就要做到極致，如果亂鬧一通，還不如不做。”我曾無法理解這句話的意思，感覺它似乎很難懂。但我現在長大了，對於人生的經驗比原來多得多，也明白了父親一直更我重複這句話的原因。

人生可不是這樣嘛？在學校，作業要又快有準，缺一不可，否則老師就會批評你；長大了在公司處理事情，要準確無誤，不然老闆就會把你叫到辦公室單獨教訓。這種道理陪伴着我出生到現在，將來也會是這樣。

當然了，一個人肯定會犯錯，因為這個世界是平等的，大家都不可能十全十美。別人可能智商比你高，但不代表他一定比你好。虛心使人進步，驕傲使人退步。就算上帝也會犯錯，就看你犯錯後會不會去改正。如果你改正了，下次就不會入坑；如果你還一直仗着自己聰明而自信滿滿，那你就會越來越差。“聰明”只是一個形容詞，説白了就是一個人腦子好不好用，就算你不聰明，努力了也會成功。

至於我這篇文章的標題，您可能會有點摸不着頭腦：什麼叫“雨過的彩虹”；有什麼叫“回報”？它指的是一個人不論之前受過怎樣的侮辱、挫折，或者怎樣的差勁，只要有信心、有恆心、肯努力，就一定能獲得至高無上的榮譽。

讓我們努力奮鬥，不論之前的自己怎麼樣，也不論之前的自己受到怎樣的辱罵、挫折甚至失敗，只要有一顆奮鬥的心，並努力向前奔跑，才會換來大雨滂沱後那道耀眼、明媚的彩虹。

人生就是如此起起落落、跌宕起伏的過程，我們不可能沒有失敗，也不可能沒有挫折。加油吧，我們還年輕，只有在經歷過失敗之後，才會有更加美麗的彩虹。

美麗的人生不是想象出來的，而是奮鬥出來的。——後記

雨後的彩虹作文3

“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能……”在成功的背後必定有失敗。每一次的失敗苦了我們的心，苦了我們的身軀，苦了我們的精神。但也因這一次次的失敗，才練就了今天的堅強，而強大了內心。

人人所崇拜的那些名人，殊不知在那光鮮高耀的背後經歷過多少挫折，付出過多少努力。貝多芬晚年失聰，但他仍克服重重困難，創造出了《莊嚴彌撒》和《第九交響曲》這樣的不朽詩篇。美國總統林肯，被譽為美國史上最偉大的總統。但他未上任之前的努力相信世人也是有目共睹的。梅花香自苦寒來，沒有艱苦的磨練，怎能造就出那麼多人才？

我也有過一次小小的成功，那次的成功讓我懂得了失敗只因不努力，只要付出多一點，目標就會更近一點的道理。那一刻，我懷着極其激動的心情，接過老師手中的獎狀。心裏是滿滿感動，我感動老師的悉心教導，感動老師給的機會，也感動自己的努力和不放棄。回想為了那次的奧數比賽，我花盡了心思。當時當老師宣佈參賽名單時念到我名字，我心裏是多麼的.興奮啊，感謝老師可以給一個展現的舞台。也就是從那一刻起，我下定決心要在比賽中獲得獎章。接下來的每一天，我都認認真真的和奧數題作鬥爭。看着一道道深奧的題目敗在我手裏，心裏有着絲絲的驕傲。然而，事情並不是那麼一帆風順。成功的道路總會有那麼一兩塊討厭的絆腳石。練習題是越來越難，有時一題我要花上幾天的時間才能夠理解透徹（我是一個容易鑽牛角尖的人）。為此還經常食不下咽。那段時間，我爭分奪秒。得一空閒就做練習題。對所有題目以外的事不聞不問。因為腦力勞動遠勝過體力勞動，我也不止一次的想放棄。但驕傲的內心不允許我退縮。我只有更努力！終於，皇天不負有心人，我得獎了！那一刻，我激動無比！

雨後的彩虹作文4

好冷好黑的夜啊!夜，很黑，又下着雨。風兒掠過院子外的榕樹，幾片落葉在空中划着不規則的曲線。

天的視線轉向了那無邊的黑暗，有一盞燈幽幽閃爍，天的心即刻警覺起來。

“誰？是小偸嗎？”天，真是個機智的小夥子，他馬上打了110，又隨手握起一支鐵棍，迅即向小偷的方向奔去……

此時四周萬籟寂靜，大地顯示出一種無力與慘淡。

“哈哈！居然被我逮着了，真是學了也無術！”天翻過了院子的牆。

“誰？什麼事？”一個低小的聲音。

天，剎那間全身震悚起來，思想不再流動。許久，許久，他眼睛裏駐留着一位年過花甲的老年人，那已經是深深落在自己心中的熟悉臉龐，只是如今顯得滄桑與憔悴了。

“您，您……您是雷鋒？”天緊緊地握住雷鋒的手，心中激流湧益：“叔，這麼晚了，你還……你該歇歇了……”

雷鋒歎了口氣説：“歲月不留人啊！看，容顏已被雕刻得憔悴不堪了，但我心依舊，仍然能於天地飛翔，我還想在我的有生之年，繼續燃燒每一分鐘，以至於化為一杯黃土……”

天的心又一次被感染而愈發氾濫，很快很快地，如落葉夾水般地滋潤了天的心靈。那老年，不，是雷鋒，閃光的背影，如同嚮導一樣領着天走進温暖的'春天，人生的春天。天，模糊了眼睛，清晰了記憶。

夜，無眠有話。

翌日，街道兩旁貼着兩條大紅標語：驛路梨花處處開；It,sbettertogivethanreceive（給予好過於付出）。人聲鼎沸着，裏面閃爍着天的熱情身影，並在時光的推進中漸漸拉長……天地間在此刻也響亮起一首如彩虹般的奉獻詩篇：

你的天性是忘掉自己，

我們心中卻把你牢記。

你總是愛把自己隱匿，

我們的愛戴使你放射光輝。

你把發自心靈的光芒，

帶給那黑暗的東西。

你從不尋求名聲和崇拜，

可是愛之神發現了你，

讓愛與奉獻一一複製。

雨後的彩虹作文5

誤解，是人生中常有的事。要麼，我們被別人誤解；要麼，別人被我們誤解。就有這麼一件發生在我身上的關於“誤解”的事，使我至今仍記憶深刻。

那還是在上國小四年級的時候的事了。那天，天陰沉沉的，正如我的心情一樣，非常糟糕。慢吞吞的揹着書包來到學校，照例要小組長檢查作業。她檢查完我的作業之後，丟過來一句：“沒有簽字！”可是我明明讓家長簽了字的！她應該是沒有看到吧！可是碰巧那一天我心情不好，就指着作業本上的那個名字，來了一句：“你看看，這不是嗎？你是不是眼綽啊！”話剛出口，我就後悔了。她只不過是沒有看到而已嘛！我為什麼那麼兇啊！我怎麼能那麼説啊！我們倆可是好朋友啊！可是，現在無論我再自責些什麼，都已是枉然。説出去的話如同潑出去的水，收不回來了。我，渾身發燙。

我們就這樣僵持了一會兒，都各自回到了自己的座位上，一句話也沒説。我偷偷的瞄了她一眼，我看見，她的眼圈好像紅了。

稍稍過了一會兒，她給我遞過來一個紙條。我打開看，上面寫道：哼！你才眼綽呢！我本身就已自責的心更痛了！她當時一定很傷心吧！她也許會有一絲恨我吧！

一下子，我不知道我該怎麼辦了！就那樣，迷茫的，沉默。

知道錯了總要道個欠吧！一個我心底的聲音突然響起。是啊，明明是自己錯了，為什麼還要僵持着，不去承認錯誤呢？她人那麼好，只要我肯道歉，她就一定會跟我和好如初的！好，道歉！

我也寫了一張紙條：對不起，我錯了，都怪我剛才太沖動了，請你原諒我，好嗎？

她看過紙條，笑了，説了一句：“沒關係。”

我們之間的誤解就這樣解除了，我們仍然是最好的`朋友！

朋友之間，有什麼誤會不能解開的？犯了錯的那一方只要道歉，相信對方一定會原諒的。

朋友之間，下了雨不怕，雨停過後，就是最絢麗的彩虹。

雨後的彩虹作文6

我要和大家分享的書是《霧都孤兒》。

這本書的主人公是孤兒奧利弗·退斯特，他住在黑暗的濟貧院裏，吝嗇的護工麥恩太太總是給孤兒們很少的食物。他因為惹怒麥恩太太被送到棺材鋪裏當學徒，但因為難以忍受侮辱和毒打逃到倫敦，一不小心進入了賊窩，被人埋在鼓裏偷東西被抓。因為生病，由善良的貝德温太太照顧，初嚐了人間的温暖。但又被綁回賊窩。最後賊窩的成員——善良的南茜為了營救奧利佛，不顧威脅，向班布爾報信，説奧利佛就是他找了許久的外孫。因為這樣，南茜被同夥殺害，最後警察圍剿了賊窩。奧利佛終於過上了幸福的日子。

奧利弗，他擁有一個普通的名字，卻擁有一顆不平凡的純潔心靈!奧利弗做錯了什麼，要遭遇毒打?他堅持不懈，能在危難之中冷靜面對，能在飢寒交迫之中頑強戰鬥，能在餓死街頭和幹不正當行業之中選擇正義，要做到這些需要多大的勇氣啊!

讓我最欣賞奧利弗的章節是他在孤兒院裏的`生活。他每天只可以吃一點點稀粥，只有在特殊節日能夠多吃一丁點發了黴的黑麪包。孤兒們因為吃不飽變得“小巧玲瓏”，還需要在飢餓之中幹許許多多的粗活。因為營養不良沒有力氣，暈頭轉向，所以會稀裏糊塗地割掉手指頭，或是劃破腿。但他的頑強精神，對美好生活的嚮往，令他嚐到了人間的温暖，才能過上幸福的生活，才能見到暴風雨後絢麗的彩虹!

讀了這個故事，我想到了我們現在的生活。我們多麼幸福，每天都有豐盛美味的飯菜，良好的學習環境，親切的老師同學，父母的關愛，可我們卻不滿足，去追求沒有意義的東西，多麼不懂事!

《霧都孤兒》這本書讓我感受到了舊世界的殘酷，現實生活的美好，人間的温暖。它讓我相信，只有靠自己的努力，在困難面前堅持不懈，相信自己有一顆美好善良的心，最終會見到暴風雨後的彩虹。

雨後的彩虹作文7

雨，淅淅瀝瀝地下着，一連三日。這並不奇怪，春雨的目標是——沒有間斷！

“滴答，滴答……”小雨模仿着鐘的聲音，敲打在房檐上。地上聚集的“雨點羣”——水窪，變成一個個漣漪，在“雨點羣”點名報道後，成了水窪的一部分。

雨漸漸大了，從原本的“滴答，滴答”變成了“嘩啦啦”——雨點兒落在地面上，也落在我心裏的水窪裏，天是陰的，我心中的天空，彷彿也是陰的。不管怎麼説，我的心情就像一場傾盆大雨，像針一般刺進我的心海。

我陰沉地騎着車向學校駛去。心，説不出是緊張還是恐懼，靈魂彷彿飄出我的身軀，飄到那張復考的考試卷上。

到了學校，午休。我懶洋洋地趴在課桌上，想着考卷的事。我幻想——我拿着不太好的考卷回家。老媽看了，頭上的驚歎號立即變成熊熊燃燒的火焰，開始大訓：“你看看你考的！這是什麼啊！你看某某某，考多好，你呢？！……”我不顧一切捱打因素、捱餓可能、捱罵概率，叛逆地説：“那你就讓某某某做你的女兒吧！把我丟在路邊餓死算了……”。於是，老媽更是氣憤，我當場被訓得光榮犧牲，享年12歲。全劇終。

為了使結局好一點，我一直在回想我可能錯的題，還不斷保佑能考好一點，也算是臨時抱“佛”腳吧！

前幾節技能課讓總算我那顆不能平靜的心變得安靜下來。第三節下課正當我喝水時，不知是誰喊了一聲：“啊！考卷！”我口裏的`水差點噴發出來，那顆剛安靜下來的心又開始焦躁不安起來，我趴在課桌上，裝出一副若無其事的樣子，可我的心中還有20%的希望之火在燃燒，我多麼希望我能考好一點呀！

迷迷糊糊中，我聽見有人在問：“抒妤坐哪兒？”我應聲接道：“這呢，這呢。”我接過考卷，乍一看，一個又小又瘦的“100”出現在我眼前，好像寫上去的人覺得很離奇的樣子。不管了，100就是100，管它是胖是瘦。心中突然“刷”地一下，所有的希望之火全部燃燒起來，温暖了我原先冰冷冰冷的心。

我按捺住激動而興奮的心情，放學之時全釋放出來。雨漸漸小了，幾乎停了，空氣變得無比清新自然。我感覺心中豁然開朗。雖然雨後沒有看見彩虹，但心中的彩虹早已閃耀出迷人的七色光芒。

雨後的彩虹，不只是出現在天上。

雨後的彩虹作文8

人一生，有太多磕磕絆絆。有時，難免會摔倒，可是，面對摔倒，每個人有不同的看法，自然有不同的選擇方式：有的站起身來，抬頭面對更好的明天；有的只是站了起來，卻向生活低下了頭，失去了人生最寶貴的東西。而我，是屬於後一種。不過，僥倖的是，在一件事過後，我屬於了前一種。

唉，為什麼這麼倒黴？每次都錯在同一處地方。面對着試卷，我呆在沙發上茫然了。試卷邊邊赫然映着兩個鮮紅的數字：86。“這……這分數怎麼拿給媽媽看？怎麼向媽媽交代啊？”我一邊自言自語，一邊朝正在煮飯的媽媽望去。望着媽媽操勞的身影，我的淚水不由得在眼眶裏打轉。煩死了。“最近比較煩，比較煩……”忽然間，望見了放在桌子上的悠悠球，我順手玩了起來。忽然，手沒抓好，悠悠球在半截重新掉了下去。嘿！這個容易，我重新把它滑了下去，再收了起來。剎那，我猛然想到了什，突然在人生的某個位置抬起了頭。，我想到了語文科考78分的琳媛得知分數時的表情，她並不像我那樣低下頭，反之還跟周圍同學有説有笑。那時我還很納悶，考這麼少分為什麼人還這麼輕鬆？她不關心成績？不，不是。真正的勝利者是不懼困難的。琳媛就是一個很好的例子。假若你在路上被石頭絆倒，那麼你就不準備起來了嗎？那樣子真傻，要想成為一塊有用的`鋼鐵，就必須受過無數次的磨。也許，有時候受點挫折也未必不是件好事。那樣會更使我感覺遇到困難並不怕，勇敢的去挑戰它，輸了也沒關係，所謂困難，就是很可能會失敗。不經歷風雨，又怎麼能見到彩虹。站起來，勇敢地挺胸抬頭，勇敢的面對困難，才能做到真正的強者。

嗯？我怎麼突然感覺全身充滿了力量，嗯，就讓我勇敢的告訴媽媽吧！明白了道理，又怎麼會怕一兩句批評的話呢？就這樣，我把成績原原本本地告訴了媽媽。以前，我總會為自己找許多借口。這次，我默不作聲地挨着媽媽的打罵，再疼，我也沒喊出來。但是，我卻默默攥緊了拳頭，我的心裏，深深種下了一棵樹苗，永遠拔不起來，永遠，永遠……

彩虹總在雨後，許許多多的絆腳石，只不過是一場戲的配角，而我們，才是主角。至於怎麼把戲演好，就看我們自己。雨後見彩虹，也只有在風雨中前進，才是真正的強者……

雨後的彩虹作文9

彩虹，你見過嗎？很多人都會把彩虹和下雨天后聯繫到一起，也許是以為一首歌！一首眾所周知的歌。

雨，生活中有很多雨：暴雨，大雨，小雨……

暴雨：人生中有很多類似暴雨似的挫折，你勇敢地面對了嗎？一次偶然，然你獲悉，作文評比，名為：夏美寧。獲獎第一名，得知後的你，開心，興奮，激動，快樂……這次作文評析比賽，是全階段的，只不過以外總會發生，整個年級有很多人，不免會有重名重姓的，不幸就是這樣，霹靂般來到了你的身旁！夏美寧，一位八年級8班同學，可相反，八年級2班也有名為（叫）夏美寧的同學。而這位不幸者，註定是他們其中一位！這種挫折類似暴風雨，突如其來，讓你措手不及，防不勝防！！！！很好的結果，兩人不論是誰，都沒有受到較大的影響，沒有影響是不可能的.，而，人！就得在挫折中不斷成長！

大雨：與暴雨不同的是，它會有來臨時的預告！對於天氣，它會有烏雲。對於人類，生活不可能一帆風順，只有在挫折中成長，才會真正長大！你作業沒有寫，就知道明天會被吵一頓，不想這樣，我們就得承擔責任，也可以理解為，如果不想淋雨，或被雨水打濕，那就要搭好自己的帳篷，在大雨來臨之前，我們要儘可能的保護好自己！

小雨：人生中雨中會有，大雨不一定會出現，暴雨不一定會與你相撞！但唯一一點，小雨，每個人的生命中都會有，小雨，你上學時沒下雨，放學了，可天氣下雨了，這便是小雨；你上學的路上，車子壞了，沒辦法，走着去唄！這也是小雨；考試了，結果不如意，這也是小雨；英語背單詞，默寫沒全對，要你重默，也是雨！！！

雨後，人還是要活，路還是要走，前方會有什麼？沒人會知道，只知道當下——活好！告訴大家，雨後天空出現的彩虹，不是傳説，也不是神話，是事實！而且，天空的彩虹，是完美的！是最漂亮的，受過挫折的人，是堅強的；受過挫折的翅膀，是美麗的；受過挫折的你，更是勇敢的！

不要怕！雨只是暫時的！雨後的天空更是蔚藍的！雨後的彩虹，更是美麗的！雨後的你，更是堅強，勇敢的！

雨後的彩虹作文10

經過一學期的學習，考試是檢驗學習成果的時候，但是我卻臨時抱佛腳，考試當天頭暈腦脹，試卷做得一塌糊塗。

考完試，同學們一起嬉鬧，一起討論答案，一起大呼輕鬆愉快。而我站在一旁，漠視着眼前的一切，突然有一種欲哭無淚的感覺，剛走到校門口，便響起了一陣雷聲，陰雲便散開了，天也漸漸地暗淡下來，我的心像被撕裂般的疼痛。不一會兒便下起了雨，雨越下越大，越下越大，雨劃過我的臉頰像淚水一樣從我臉上滴下，我不討厭這種感覺所以即時我手上有一把傘，我也會無視地向家中走去，其實我是漫無目的地走着，我心灰意冷，已超越了雨水打在臉上的疼痛，甚至還要更加嚴重，我像無頭蒼蠅似的在雨中走着，突然不知道被哪裏伸過的傘打破了，一轉頭便看見了同學，她一邊擦拭着我身上的雨水，一邊嘴裏不停地抱怨我，我知道這是關心，感動的我真想抱住她痛哭一場，但最終因為我的驕傲，不希望她看到我軟弱的一面，便打消了這個念頭，所以就和她一起走了。

她的問候打破了我們之間的寂靜，我簡單回答後，又繼續走着，她其實是知道的'，成績好的她對任何人的問題都是來者不拒，而且對班上的事都從負責，對朋友也都很講義氣。何況是我這個整天令她“頭痛”的朋友呢！

她便使出渾身解數來安慰我、開導我，我無心地聽她説話，腦子裏總是浮現出當時考試的情景，情緒更加低落了。

後來，她給我講了愛迪生的故事，講述了他在做科學實驗時一次又一次失敗的經歷，甚至還在一次爆炸中失去了他的父親，但他並沒有氣餒，而是更加努力，最後終於發明了燈泡。

她一邊講着，我一直聚精會神地聽着，甚至連眼睛都不眨一下。故事講完了，我恍過神來，雨已經停了，我的心也平靜了許多，也認識到了自己的錯誤。

心情就像雨後出現的彩虹一樣豁然開朗，自信又重新被我拾回，而這個故事將像雨後的彩虹一樣讓我難以釋懷。

雨後的彩虹作文11

夏日的午後，天空一下就變得昏暗起來，雲層壓得很低，陣陣狂風颳得樹葉沙沙直響，空氣中瀰漫着令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在地上，變成了個小小的水坑，池塘的水很快就滿了。不一會兒，雨停了，天色又變得明朗起來，天邊了一道絢麗多姿的彩虹，在陽光的`照耀下泛着七色的光芒。真美啊！

我站在窗口，看得如痴如醉，真是不經歷風雨怎麼見彩虹，想起的人生道路，不如此嗎？每個人的人生道路都不會一帆風順的，總經經歷一番風雨的磨難，關鍵是了不要驕傲，失敗了不要氣餒，要堅信在風雨過後，肯定有勝利的彩虹，風雨的磨練，你定會成熟，意志堅定，品格頑強，會重新找到自我。

有一則故事。一位大學生剛剛參加工作，領班要求他在限定的內登上幾十米的鑽井架，將小盒子交給主管，他費了的力氣爬上了鑽井架，主管簽完字讓他再送下去交給領班，領班簽完字讓他再交給主管……幾次反覆，大學生些憤怒了。當他次又登上幾十米的高台時，主管傲慢地説：“把盒子打開。”他撕開外面的包裝紙，打開盒子，裏面竟是兩盒茶葉，他抬起頭，憤怒地盯着主管，主管對他説：“把茶葉泡上。”大學生再也忍不住了，狠狠地將盒子扔在地上説：“我不幹了。”這時，主管站起來説：“剛才讓你做的叫做承受極限訓練，在海上作業，隨時會同到危險，要求每個人有極強的承受力，可惜，只差最後一點點，你考驗，現在你可走了。”是啊，經歷了這多磨難，就在一下，功虧一簣，有時又何曾呢？想起我在游泳時，一開始總是漫無目的，游上一兩個來回就趕緊休息，一聽説要讓我游上100米、200米就嚇得不行。爸爸耐心地開導我説，人總要有奮鬥的，你不把的定得高一點，怎麼能進步呢？於是，每次游泳我就有意跟過不去，這次遊了100米，下次就到150米，很累，但我咬牙下來。多次反覆練習，現在我可以連續不停地游上500米了。當我戰勝了對手，我也戰勝了，我知道切不懈努力才回報。記住那句精典的歌詞：“不經歷風風雨，怎麼見彩虹，人能夠隨隨便便……”試着走進風雨，去尋找你心中的彩虹吧，記住，只要肯努力，肯付出，就會有好的結果。

雨後的彩虹作文12

“人生路上甜苦和喜憂，願意與你分擔所有。難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭.......”伴着音樂，在這一切和諧的境遇裏，這大家都知道的《陽光總在風雨後》也正是《霧都孤兒》主人公奧立弗一生的寫照。

奧立弗是一個被濟貧院收養的孤兒，9歲時被送到棺材鋪裏當學徒。棺材鋪的老闆、老闆娘以級棺材的夥計、都欺負他。一次，奧立弗因夥計侮辱他的母親而大打出手，結果被老闆誤解反遭毒打。奧立弗隻身逃往倫敦。路上不小心進了賊窩，還被當做小偷抓進了警局。幸虧一位書店老闆證明了奧立弗的無幸，而被偷的富翁布朗婁説生愛憐，收養了奧立弗。可賤窩頭子費根和同夥賽克斯並未善罷甘休，趁奧立弗外出買書之際將其綁架。逼迫去搶劫，且在搶劫中被冷槍擊中。幸好，他遇到了露絲小姐和梅里夫人，她們以極大的愛心收留並救活他。

看了奧立弗的遭遇，再想想自已。在祖國的懷抱裏，在温暖的親情中比起奧立弗可幸福多了。11歲的我，如今依然能清楚的記得那件充滿幸福的事。那時，我才5歲，在一個烈曰當空的中午和夥伴們跳花壇。可是，我由於失誤撞到的一個花壇的角上，當時我嚇暈了，當我被急促的腳步聲驚醒過來，我的眼前模糊了，是什麼東西粘住了我的眼睛，是老師......！我的啟蒙老師，她抱着我狂跑，到了醫院我就被送進手術室。當我再次醒來時，我看到了我爸、我媽、和我一生難忘的老師，我的淚水禁不住流了出來，我當時忘記了痛。後來醫院要求住院，在住院的幾天。每天都有親戚朋友來看我，給我買好吃的.好玩的`.還不時地哄我開心。真的很幸福哦！

走過風雨總會有彩虹！“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。”挺過風雨，彩虹就在面前。你還記得5.12四川大地震嗎？在失去親人.失去朋友.失去家園.在種種困難面前，我們的倖存者就像那傲然怒放的墨梅.風風雨雨都接受，重建他們心中的美好家園。越是災難越能體現出我們中華民族特有的精神——堅強！

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你左右。”請大家在困難前微笑面對，記大家堅信，如磐的風雨後總能見到美麗的彩虹！

雨後的彩虹作文13

夢;總不夠漫長可我們需要夢想。情;總讓人受傷可我們還念念不忘。雨;下得再漂亮可我們還喜歡陽光。淚;止不住的流下可我們卻毫不在意。 ——題記

友誼像一杯咖啡，越品嚐越感覺有些味道;友誼像一個石頭，把山泉過濾得更加清沏;友誼像一棵松樹，根基越加深、越加牢固;友誼像一束陽光，走到哪裏它就照到哪裏;友誼像一根筆，曾在紙張上撒下了熱血;友誼像一朵花，寒風阻止不了它的綻放;友誼像一片綠州，不曾畏懼過茫茫的沙漠。

雨晴，雖然我們才剛剛認識，雖然我們才剛剛熟悉，但我還是要為你而寫，4月26日，是你的生日，顯然，這是一篇遲到的賀文，很抱歉，請你原諒。

我知道，我們的友情還不算深厚，但我想，在雨晴的心中，朋友就是朋友，友情是不分長短的，對不對

第一次在羣裏遇見，你説“覺得我好熟悉”，我也感覺到了，好像在哪裏見過你，還是因為甜甜説：“我再給蝶戀櫻花淚寫賀文” 不管是什麼，反正我們已經是好朋友了，對不對我很高興，笑着，你也陪着我，一直笑，你給我的第一印象：大方、幽默、活潑。

這篇賀文是我堅持給你寫的，我不會寫賀文，更沒有接觸過，不論我寫成怎樣，請你收下，這是我的第一篇賀文，寫的時候心中緊張、激動，雨晴，不論怎樣，請你收下，好嗎

這麼快，相遇，相識，相交。連我都覺得不可思議。但我們友誼的路是很長的，我希望，沒有盡頭。

今天的天空，越加蔚藍，今天的'陽光，越加燦爛，今天的賀文，越加激動。

呵，雨晴，很好的名字，雨後見到的總會是晴天。很有詩意呢。

在夕陽落下的地方，我們招手説你好;在朝陽升起的平線，我們大聲喊着：雨晴，生日快樂!

陽光下，鬱金香發着亮光，是友誼的光芒吧。是的，肯定是的。你的生日到了，鬱金香，閃閃發光!

雨晴，生日快樂!

我們的友誼一條繩子上的鈕釦，我想上天祈禱：這個鈕釦永遠不會被解開!

雨後的彩虹作文14

依偎在陽光的温暖下，享受着自然的奉獻，依舊是青草離離，依舊是驕陽似火。可是，誰會意料到，天空像個淘氣的小孩，忽然生氣了……

彷彿就在剎那間，風咆哮着，雨飄灑着，烏雲遮住了蔚藍的天空。太陽掙扎着，驚恐萬狀地望着勢如破竹的風雨雷電，像小鹿般亂撞，最終還是甘拜下風，逃亡般躲進了大山。此時，風雨雷電得逞了，更加狂妄了。雨，首先發起了衝鋒號，衝破了雲層，像日本鬼子進村似的，劈頭蓋臉地酒向大地，兇猛極了。緊接着，風也不甘示弱，捲起沙土，吹動大樹，停放的自行車排山倒海地倒下，發出了驚天動地的聲音。

街上的行人嚇得六神無主，魂不附體，臉龐瞬間扭曲了，豎起了八字眉，抿着嘴，狼狽不堪。他們一邊加快腳步，一邊嘴上抱怨着什麼。狂風吹亂了他們的頭髮，雨水浸濕了他們的衣裳，像一隻只可憐的落湯雞。坐在教室裏，我凝視着雨水肆意敲打着窗户的玻璃，揮舞着拳頭，彷彿馬上就要衝進來似的。我心裏懸起了一塊巨大的石頭，眼睛慌亂地左顧右盼，驚恐萬狀，將頭埋進了書本中。老師的'講課聲，漸漸被狂風暴雨淹沒，細小如蚊子般。我雙眼無神，撓了撓頭，靜靜等待那雨後的彩虹。

天空更加肆無忌憚，彷彿要為大地製造一次浩劫。隨着人羣的尖叫聲，一道閃電劃破天際，將天空一刀兩斷。我的心被揪得緊緊的，額頭上滲出了一滴豆大的汗珠。青出於藍而勝於藍，雷更是氣勢兇猛，彪悍極了，發出了一聲撕心裂肺的怒吼，響徹雲霄。那聲音，如同千萬輛火車同時開動，嚇得我咬緊了牙，被天空的大怒而感到震驚。

天空不見得收斂，直到下午的上學時間，天空還在上演着驚心動魄的一面，那雨後的彩虹，何時出現？我注視着那如猛虎下山的瓢潑大雨，聽着震耳欲聾的雷電聲，歎了一口氣，我想，在一系列的暴風雨後，彩虹總是會出現的。

我靜靜地坐着，感歎着暴風雨的兇猛。人生也亦是如此，誰都無法一帆風順，總會磕磕碰碰，只有在汗水的澆灌，在痛苦的磨難下，才會開出最絢爛的花。

沒有經歷風雨，怎麼能見到彩虹？暴雨，你何時能停？彩虹，你何時能出現？雨後的世界，一定會更加精彩！

雨後的彩虹作文15

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”

——題記

有人説過，在每一次風雨過後，都會出現彩虹。

可我卻説，風雨過後，是有可能出現彩虹，但在這場風雨裏，你明白了什麼？如果只是一味的歎息，埋怨自己的不幸，那對不起，你不會見到彩虹。

有人説過，在每一次磨難過後，總會鍛煉出一批堅強的人。

我説不，他僅僅想到片面，卻不從實際出發，把結果都想得太樂觀，太完美。而最重要的過程是：把握挫折。

智者認為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂觀的直視挫折，並想辦法戰勝它。而在其中，那些風霜所帶來的啟示，便永遠永遠地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。

反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒黴，投錯了時候，形成消極自閉的'心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脱卻怎麼也掙脱不了，也就死在了這些風霜上。而在他們看來，這不是良藥，而是一味毒藥。

那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因為它敢於汲取風霜的養分，因為它們知道，這是它們唯一且最後的機會，不緊緊抓住，就難逃厄運。

而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進心，不思進取，認為挫折很煩，卻不想到怎麼才能克服，才能超越。

汲取不是索取，索取是一種沒有思想、強碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。

路邊不是有風吹過，節奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產生新的想法：

堅強的人，具有堅強的心，就會屹立在路邊，慢的時候悠閒自得，急促時又能應變自如，把風吸進身體，汲取養分；

反之就不同了，他們抱怨風太好動，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來站就站不穩，加上風的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。

挫折並不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂觀的、理智的。