與友情同行作文6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的與友情同行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

與友情同行作文1

站在青春的路口，回望成長的足跡，你是否發現，你所走的每一步，總是有人陪伴的，有情相擁，有物相隨：含辛茹苦的父親母親。慷慨無私的朋友，愛不釋手的書卷，長夜所守得明燈……

每個人的學習生活中都會遇到幾個十分要好的同學，但是終歸當不了一輩子的同學，因為一個人的一生要上好幾所學校：從國小到國中，從國中到高中，再從高中到大學。所以呀，人的學習十分漫長，在這漫漫之路，有和你同行的人作伴，已是很不容易了。恰巧我要比別人幸運的多，因為啊，和我相伴六年的同學再次和我分到一個學校一個班，這是我們五百年修來的緣分吧。

在開學典禮上，我在人羣中一眼認出了她。她回頭一看，也正好看出了我，我們相視良久，不約而同地笑了，心裏笑開了花，我那時多麼想把心裏那朵怒放的花給她，讓她也體會到我的感受。我和她打一年級就是同學了，我們從一年級的青澀無知到六年級的打成一片，再到七年級的緣分讓我們相逢，真的可以算是一家人了。當然作為同學更作為朋友，有時我們友誼的小船也是翻過的。

記得有一次，我們在國小時，要把自己帶的圖書放在班級的圖書角上，我們一起看書。我看她的書，她看我的書，不一會兒，我發現她的書裏有一個精美的樹葉書籤，我覺得很好看，就把弄了一會兒，結果書籤就壞了。我不敢跟她説，就直接又夾在了她的書裏。她發現了以後，我還是沒跟她説，她也不跟我説，其實我知道她肯定是知道是我做的。後來，我們冷戰了一兩天，我受不下去了，我就給她傳紙條説：“是我乾的，對不起。”我本以為她會和我絕交，沒想到她竟會説：“哎呀，我只想治治你這個壞毛病……”隨後是我們的一陣笑聲。

想想那時才三年級，做的事情真叫人慚愧。我們在六年級時就約定好了要做十年的同窗，一起寒窗苦讀在未來的日子裏，與我同行！

與友情同行作文2

“揚紅櫻”。愛讀書的孩子對這個名字肯定不陌生，因為她是一個著名的兒童作家，她寫過〈淘氣包馬小跳>、<那個騎輪兒來的蜜兒>、<校園小説>、<五一班壞小子我都愛不釋手，其中我最喜歡看<男生日記>，因為它讓我懂得珍惜友情。

書中的主人公是一個讀六年級的男生―吳緬，他有3個哥們兒，大胖子―魯雲飛，一唱一和的搗蛋組合精豆豆和古龍精。他們3個從幼兒園就在一起，十分要好。這6年裏，他們的友情歷經了磨難，使友情成為他們心中最可貴的感情。讀完了這本書後，我想起了自己也快進入國中，就要和同學們分開了，在結束自己的國小生涯前，我懂得要珍惜友情。

以前，我和同學們總是不和，但是現在不會了。

我和周西月是從小到大的小夥伴，有一天，因為一件小事而吵架了。我們倆都是死要面子的人，誰特不肯向誰認錯，誰也不理誰，我們的關係就這樣僵化了。下午回家時，突然電閃雷鳴，下起了一陣大雨，嘩啦啦，雨下個不停，我十分着急。因為我感冒了，昨天還在打點滴了！就在這時周西月舉着一把小傘走過來對我説：“石明禪，我送你回家。”我十分驚訝地説：“上午是我不好，我向你道歉！”“哎呀，別説了，快走吧，不然雨下得更大了。”周西月的小傘供我們倆個打，我説：“傘這麼小，怎麼可以容下兩個人？”“你感冒了，先拿着我的傘走吧！我跑回去。”“可是沒什麼可是的，快走”説完便朝回家的路跑去，望着她熟悉的背影，我真後悔和她吵架。

詩仙李白曾寫到：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”是啊，桃花潭水深千尺萬尺，也沒有我們之間的友情深。讀了<男生日記>以後，我更加懂得珍惜友情了！

與友情同行作文3

我們説過不分離，要一直一直在一起，就算與時間為敵，與全世界背離。

————題記

你帶給我的快樂像天上的星一般，我數不清，但我會一顆一顆地全部珍藏。

你，是我最好的閨蜜，我們喜歡一樣的組合，穿同一款式衣服，有一樣的夢想。

你是一個開朗的女孩子。你的笑很爽朗，從來不扭扭捏捏。説實話從你轉到我們班那一刻起，我就對你有好感。下課時我屁顛屁顛地第一個去找你玩，我帶你滿學校亂走，我覺得我們是很好很好的朋友。那一年我們上國小二年級。

不知怎的，我覺得你很像個姐姐。我成天纏着你，我們一起值日，一起玩，一起在大樹底下坐着。你有時候也嫌我煩，但我總是嘻皮笑臉的，讓你拿我沒辦法。那一年我們上國小三年級。

不知怎的，我們的關係不再那麼親密了，可能是我做錯了什麼事吧，惹得你生氣了。我感覺你像變了個人一樣，總之一年半就這樣幽幽地飄過。

你學習一直很好。你在學習上總是走心，而我從來就不怎麼聽課，只喜歡玩，一到玩的時候精力就特別集中。那時我們班，可以説是整個年級都很流行跳繩，於是我就拉着你陪我練雙搖，你認真地幫我數數。你看着我一次次打破班裏的記錄，每到這時你總會為我做“成功狀”。每一個課間都會在我們歡笑中度過。那一年，我們六年級。

我們倆很有緣份，上了同一所中學，分在同一個班，又恰好喜歡上了同一個組合。我們形影不離，下課一起到操場跑步，上課沒聽懂的題我也會來問你。我們倆個互黑互吐，小仗不斷，大仗不幹。有你的每一天都是快樂的。那時我們七年級。

現在我們馬上就要邁入八年級的大門，我希望我們的友情可以持續下去，一直，永遠地陪伴着我們倆，不論走過多少時間。

時間是沙，它可以打磨一切，它磨去了我們原本的稜角。時間是風，它可以風化一切，它風化了我們幼時的記憶。時間是雪，它可以抹去一切，它掩蓋了我們曾經的誓言。但我希望我們的友誼，我們的愛在時間的長河中永不褪色，不會被彼此忘卻，與時間一樣永存，成為我們心中的永恆。

一聲閨蜜大過天。我們要做永遠的閨蜜，一起走下去，就像那歌唱的一樣：我們説好不分離，要一直一直在一起。就算與時間為敵，與全世界背離……

與友情同行作文4

人生平坦不過片刻，街道旁的馬路更是起起伏伏。同行者用着不同的方式，朝各自的終點奔去。

院子裏有一座小天橋，所以我不常走大路。那天時間尚早，想着換條路走走換個風景的我走了院外。院外便是廣濟橋，不必説橋上的川流不息，橋下也別有一番滋味。一改往日匆匆忙忙的姿態，饒有趣味地看着橋下一輛接一輛堵得像蝸牛的汽車，看着在縫隙中飛馳的電動車與汗水一同打節拍的自行車。

他們都在上坡，我也是，可我除了喇叭聲不斷以外並沒有什麼不愜意。透過一扇車窗我看見駕駛位上的司機握着方向盤，臉上的不耐煩都要堆積成珠穆朗瑪峯了，過幾秒喇叭聲就傳了出來。喇叭聲不停地響，電動車大多載着人越過一輛輛汽車，但前有虎後有狼，也不馳聘。行人道旁的是幾輛自行車，有最近大熱的共享單車，也有十分靚麗的“愛車”，還有鏈條不停作響的老古董；他們在座椅上用力地蹬着腳踏板，需要起起身面色猙獰地踩才能緩緩上坡。

望着眼前這些大大小小運轉的輪胎，我浮想聯翩：這段路不正似人生？騎單車的人代表着平凡如塵埃的基層大眾，哦，排開億萬富翁體驗生活的可能。他們不停地踩着腳踏板，牽着鏈條一圈又一圈。上坡的路真是累啊，體恤的春風吻過他們滾落的汗珠。他們流着汗上了坡，到達目的地大抵是否極泰來了。駛電動車的人正如各界精英，遊刃有餘地穿插在富貴與貧窮之間。他們沒有很累，只有風有點大吹得比較冷；他們沒有很賣力，只是一不小心輪胎會捲了足；他們沒有很擁堵，只是容易擦傷碰撞。小汽車裏的人很舒適，既不費力也不容易受傷，他們宛如成功的企業大佬。他們最寶貴的就是時間，卻一分一秒都在路上殆盡。即使腰纏萬貫也沒有笑顏，只有一肚子的成功理論。

斜着眸走上了坡，心也飄飄然回到了自己身上。那徒步者又該是怎樣的呢？我無心在細細想下去了，不管如何，我一步一步也踱到了終點。

在人生路上，我們有着不同的角色，擔負着不同的使命，兜揣着不同的資本，幻想着不同的理想走到終點。途中交換身份，更改籌碼，顛換命運皆乃常事。但同行者讓你明白，沒有人過着完美的生活，你也不必過於市儈攀登，高傲地走自己的路，足矣。

與友情同行作文5

如果説友情是一棵常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果説友誼是一朵開不敗的花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

不知是那個詩人寫道：“友誼，是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸；是理想土壤上的小花，是宏偉樂章上的兩個音符。沒有友誼，生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會在季節的變奏裏荒蕪。”歌頌友誼的詩句人們百聽不厭，禮拜的“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”，蘇東坡的“但願人長久，千里共嬋娟”，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”。千古年來，人們思念着他們，受着他們的感染，演繹着一幕幕動人的篇章。

那一次，原本晴空萬里的天氣，變成了烏雲密佈，豆子般大的雨點，噼裏啪啦地像斷了線的珠子往下掉，落在手中，發出一聲沉悶的響聲。

我跑到窗前，怎麼辦？我沒有帶傘！同學們一看窗户外那豆大的雨滴拼命地往下砸，有的歡喜有的憂，歡喜的.是自己帶了雨傘，而不會受着該死的天氣的氣了；而憂的是忘了帶傘，有誰會料到今天會下雨呢？然而那些帶傘的同學也是僥倖地把傘放在教室裏。

教室裏發出一陣陣歎氣聲，我也歎了一口氣：“怎麼辦呢？我沒有帶傘，怎麼回家……而且把自己淋了一身，爸爸媽媽又該罵了。哎……”

放學了，我呆呆地站在教室門口，看着那一把把撐起的雨傘，五顏六色的，像一朵朵小蘑菇，心裏卻暗暗地流下了淚。

“嘿！柒，你怎麼還沒有回家？”

“我……我忘帶傘了。”原來是我的好朋友訫，我向她訴説心事。

“那……”，她盯着她的那把小花傘，突然抬頭，望着我，“這把傘給你吧，我有我爸來接，出了校門就好了，而你是自己走回去的，這傘給你了。”

“可，可是……”

“沒什麼好可是的，雨也不大，到校門只會淋到一點，沒什麼。”

説完，她便跑了出去，我連一聲“謝謝”都沒來得及説。

友誼，就是這麼美好，架成我們心靈通往心靈的橋樑。讓我們與友情同行，創造更好、更美的明天吧！

與友情同行作文6

高爾基説過：“書籍是人不可分離的生命伴侶和導師。”自從背起書包開始了我的求學生涯，書也就成了我人生的伴侶，我學習上的導師，也將會成為我人生的同行者。

小時候，總喜歡看着一本本被你爭我奪後得到的小人書，因而認識了調皮搞怪的阿衷；經歷坎坷的三毛；疼愛阿廖沙的外祖母。隨着年齡的增長，認識了堅強的魯濱遜、重情重義的梁山好漢、善解人意的小萱姐姐……他們陪我度過了一個個寂靜的夜晚，讓我懂得了為人處事，讓我明白了生活的真諦，翻開書本，他們闖進我的腦海，讓我在書香中遨遊。

也有人説：“讀書就是閲世”，是啊，讀書就如同歷經生活中千奇百怪的事情一般，一路跟隨這位睿智的老師去旅行，可以做到“不出門”便可觀“天下事”，它教我們認識古今中外，體驗各種感情，懂得歷史的興亡衰敗，瞭解宇宙的祕密，帶領我們去尋找時間的一切……讀懂它，就有了面對一切世事的答案。

在讀過的許許多多的書籍雜誌中，我最喜歡讀的還是《少年博覽》。起初，只是無意間翻開了它，但後來發現，它真的值得花時間去品味。它每一期都及時報道世事，擁有同齡人所應該具有的創新精神和智慧，藴含豐富的哲理，還有令人發笑的幽默故事……這些都讓我在學習之餘，放鬆了精神，提高了見識，似乎找到了一位知心的朋友，你在聽它靜靜的訴説中，心也沉靜下來，它不斷地啟迪着你的智慧，引發着你的思考，昇華着你心靈……

每天堅持讀書，既擴大了自己的視野，又陶冶了自己情操，一舉兩得。讀古代歷史，就如同從昨日重新走過，讀名著小説，就如同親身經歷故事的悲歡離合，讀論文演講，就如同與名師大家促膝談心……

在成長的道路上，書讓我體會到了世間的是是非非，陣陣書香就像一位歷經滄桑的老人，引領者所有的“孩童”去探索未知。

有一個人生的同行者，那便是書。有書香同行，我的人生定會香甜。