關於心愛的作文錦集6篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的心愛的作文6篇，歡迎大家分享。

心愛的作文 篇1

在鋼琴上，我的心愛之物以飛行的姿態站在那裏，身穿紅色戰甲，胸前還有個核反應堆，沒錯了，它就是我心愛的鋼鐵俠。雖然他不能像其他戰士一樣可以穿脱戰甲，也無法發出聲音，但我還是非常喜愛它。

那天是我的生日，我懷着激動的心情打開了爸媽送給我的生日禮物，帥氣的鋼鐵俠突然間映入了我的眼中，蹦進了我的心裏，我太喜歡它了，以至於那一整天，我都沒有放下過它，連睡覺都讓他陪在我的身邊。我喜歡鋼鐵俠，不僅因為它美麗的外表，更是因為它擁有着高尚的人物品格。

在《復仇者聯盟》的劇中，鋼鐵俠是個普通人，但他從小認真學習，長大後發明了戰甲來提升戰鬥力，並且不斷改進。他還發明瞭一種AI戰甲——它可以時時顯示戰鬥數據，還可以時時做出最佳作戰計劃，非常實用。最後，他和所有“復仇者”一起出戰，協助人類取得了勝利，可是他卻不幸犧牲了。是什麼讓他擁有了戰勝敵人的力量呢？我想應該是知識。

因為知識就是力量，鋼鐵俠利用他的所學轉換成為與敵人對抗的武器，武器的先進性和有效性是取得戰爭勝利的很重要的原因。我也要像鋼鐵俠一樣好好學習，也許有一天，我也能使用我發明的武器，去制裁壞人，去拯救整個世界。

心愛的作文 篇2

假期裏，媽媽帶我去洛陽旅遊，在龍門石窟景點遊玩時，媽媽給我買了一個北京奧運會吉祥物福娃貝貝，它的造型是可愛的小魚，只要一拉動下面的繩子，貝貝的雙手雙腳就能靈活地舉起來，把繩子一鬆貝貝的手腳又恢復了原樣。可愛的貝貝就像在水裏自由自在地游來游去，可惜它沒有朋友多孤單呀!

後來，在白馬寺遊玩的時候，我們在旅遊紀念品商店裏看到了可愛的.福娃玩具。

媽媽見我愛不釋手的樣子，就給我買了另外四個福娃。在汽車上，我把一套福娃都拿了出來：

貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，我讓它們一起來做體操，拉拉線，伸伸手，踢踢腿，它們就像是五個可愛的親密小夥伴。

媽媽説，五福娃娃的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克火的形象，藴涵着與海洋、森林、火、大地和天空的聯繫

每個娃娃都代表着一個美好的祝願：繁榮、歡樂、激情、健康與好運。

聽着媽媽的耐心講解，看着可愛的福娃，它們手拉手，笑眯眯地看着我，好像在對我説：“親愛的小夥伴，北京歡迎你，讓我們一起為北京奧運加油吧!”

心愛的作文 篇3

我特別喜歡吃藍莓，每到藍莓成熟的季節，爸爸媽媽都都會帶我到果園裏摘個一兩斤回來。

一天，我和媽媽摘完藍莓，看見售票處旁有一個大桌子，桌子上面有十幾盆藍莓苗，其中一盆上有一個牌子，上面寫“藍莓苗，25元一棵”，我想：老師常説“授人以魚不如授人以漁”，今天何不實踐一下？用點錢買棵藍莓苗，種在陽台上，養得好就能吃到酸甜的藍莓，還能讓陽台更有綠意生機，真是一舉兩得呢！所以我央求媽媽給我買了一棵樹苗。回到家，我把藍莓苗種到陽台架子上的一個大盆裏，讓它沐浴陽光，再給它澆透水。每天早上醒來，我第一眼就是去看看親手種的藍莓樹苗有沒有什麼變化。

第一天，樹苗還是蔫巴巴的樣子；第二天，樹苗的腰桿似乎挺直了些，葉子也有了一點精神；第三天，我發現小樹苗熬過了適應期，完全恢復了生機，腰桿挺直，微風吹來，葉片兒似乎在對我微笑。在這段呵護的時間裏，草長出來了，我拔掉了；蟲子爬上葉杆，被我趕走了。幾個星期過去了，我發現它長出了兩根枝芽，很柔弱，如果長長的話很可能折斷，我就用繩子繫住枝頭，用另一頭綁在衣架上，這樣就可以防止枝條折斷啦！就這樣藍莓苗在陽光、水和我的精心照料下，慢慢地長了起來。

過了三個月後，有一天早上我突然欣喜地發現藍莓樹開出了一朵朵潔白的小花，接着慢慢地結出了嬌小的果實，果實一開始是淺綠色的，但在陽光的照射下，它漸漸的變成藍色、紫色。你看，一顆顆紫色的小藍莓果，像不像一羣穿紫色外衣的小寶寶？枝葉變成了寶寶的保護傘，在空中遮風擋雨，還有的在下面當藍莓寶寶的“消防氣墊”，讓小藍莓舒舒服服地生長在“母親”的懷抱。我輕輕摘了一顆紫色的藍莓放進嘴裏輕輕一咬，哇！又酸又甜，嚼一嚼，酸甜中還帶着一股清香，哇！這正是我喜歡的味道！

藍莓樹是我的最愛，雖然照護它的過程需要一點辛苦和耐心，但是它可以給我帶來甜蜜和快樂！

心愛的作文 篇4

在我5歲生日時，我的姑姑送給了我一個超大的玩具熊，到了現在我還珍藏着，因為它是我最喜歡的熊娃娃了。

它的身高有我上半身那麼高，又大又圓的頭，上面還長着半橢圓的一對大耳朵，黑乎乎的一雙大眼睛，圓圓的鼻子，毛絨絨的身體上還穿着一件桃粉色的小短裙，而且還有一個大大的蝴蝶結，看着真是可愛極了！

當我第一眼看見它的時候，它就在衝着我微笑，像是在和我打招呼一樣，就這樣，我對它“一見鍾情”。每天睡覺時，我就抱着它讓它和我一起睡，而且還會給它講幾個有趣的故事，它髒了，我會第一時間給它洗得乾乾淨淨。媽媽説：“你幹嘛每天對一隻玩具熊那麼好，又沒有什麼用。”“它是我的好朋友。”我爭辯道。媽媽便很無奈的走開了。在我做作業的時候，它總是坐在我旁邊，就像家長監督孩子寫作業一樣，它一定是在提醒我讓我做一個熱愛學習，天天向上的好學生，好孩子。最後，我和它一起度過了5年的美好幸福的時光。

雖然我這幾年又增加了幾個毛絨玩具，可它在我心裏永遠是我最好的朋友，最好的小夥伴。

心愛的作文 篇5

我有一支筆，很特殊，我一直珍藏着，直到前幾天。

説它特殊，因為它是媽媽送給我的最後禮物，就在她和爸爸離婚那天。我已不記得當時的天氣，或許有些沉悶。

後來每次做作業，我都想拿出來寫，但我只是看看。我怕一用它，我和媽媽的距離會越來越遠。

每當我受到委屈時，我都會拿出這支筆，默默地看着它，彷彿媽媽就會出現我身邊，安慰我受傷的心，這讓我一下子堅強了許多。我多麼希望這支筆是一個奇蹟，能讓媽媽經常看見我。如果媽媽能回到我身邊當然更好。

我和這支筆漸漸成了形影不離的朋友。我時常買東西餵它吃，明明知道它不會吃，我依然堅持。有時候看它比我還委屈，我心裏萬分難過。但這有什麼用呢？我不知道自己為什麼要這樣做？從來沒人告訴我。

過了一段時間，我索性把心愛的筆拿出來，大大咧咧地寫字，直到淚眼婆娑。但紙上只有兩個字：媽媽。

這兩個字我寫得最好的，雖然我知道奇蹟不會出現。

心愛的作文 篇6

記得雨菡來報名的那天，是媽媽抱着進班的，躲在媽媽的懷裏一直哭，任憑老師們怎麼給她打招呼，依然不肯抬頭，兩隻小手放在嘴邊不停抽泣。在和雨菡媽媽交流之後，得知了雨菡之前在讀暑假班的老師是大班的老師，可能過於嚴厲，讓剛剛離開寶寶班的小雨菡接受不了，恐懼幼兒園。直到雨菡爸爸繳費離開，雨菡還是沒有從媽媽身上離開過。雨菡媽媽語重心長的對老師説：“雨菡適應新環境，至少需要一個月。”於是，我和另外兩位老師做好了打持久仗的心理準備。

開學第一天，爺爺奶奶一起把雨菡送過來，抱住奶奶不停地哭。老師們不停地哄着她，爺爺奶奶也陪着她坐在小椅子上，緊緊拉住奶奶的手，不哭了。過了一會，奶奶假裝去衞生間，已經回家了，雨菡便哭起來，哭也沒像其他小朋友嚎啕大哭，而是坐在小椅子上撇着小嘴掉眼淚。當爺爺早早來接的時候，情緒沒有太大的波動，跟着爺爺回家了。

第二天早晨，爺爺奶奶把雨菡送進園，令我們驚喜的是：只哭了幾分鐘，爺爺奶奶離開之後，也沒有哭，只是一個人坐在小椅子上低着頭不講話。老師蹲下來和她聊天，她只是低着頭，小拳頭託着下巴，不回答。

之後的三天、四天——雨菡就再也沒有像雨菡媽媽説的那樣哭過。雨菡不愛參加集體活動，做早操她會一個人找在角落裏，我便拉着她的手一起做。後來不需要拉着她的手，由原來的動兩下到現在的可以自己做。當再次和雨菡媽媽溝通的時候。雨菡媽媽説，雨菡是一個很喜歡錶達的孩子，不知道為什麼在幼兒園就不愛講話了。我開始觀察雨菡平時説法的方式和表情，我發現她和我交流的時候，每次都會把手放在嘴邊，並且笑着跑開。我想，可能我們還不夠熟悉的原因吧。

於是，我開始接近她，發現原來她是一個鬼精靈。每當她欲言又止的時候，我總會像她的還好朋友一樣轉移到她喜歡的話題，她很少和小朋友交流，而更多的是和我們老師交流。她喜歡扮鬼臉，捉弄別人，還喜歡像大人一樣教訓老師。

慶國慶迎中秋活動中，班級節目表演，不願意上台表演，就像第一天來園一樣，躲在媽媽的懷裏一直哭。後來聽雨菡媽媽説，只要媽媽陪着雨菡，雨菡就一定要媽媽抱着。和雨菡媽媽溝通後，雨菡媽媽試着牽着雨菡的手，而不是抱着，一段時間就改善了很多。

和雨菡交流的時候，偶爾説點玩笑話逗逗她，她就會害羞的跑開，或者指責你，是一個不折不扣的小大人。希望親愛的小雨菡以後會越來越活潑、外向。

現在的雨菡每天在教室裏竄來竄去，一點都不安靜了，變成了讓老師頭痛的鬼馬小精靈，看來又要策劃一套應戰方案了。