【精選】春暖花開作文彙總7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的春暖花開作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

春暖花開作文 篇1

落葉紛飛，舞動着最後的旋律，依舊無悔。

音符跳動，宣泄着絲絲的哀傷，依舊動聽。

美好的青春裏，我的世界因此春暖花開。相信，斷翅蝴蝶終能飛入花叢。

嘗試過飛翔，卻終究感受到空蕩的無奈，卻不斷地掙扎着，飽受着撕心裂肺的痛苦，努力地讓自己飛起，想感受那飛起來的感覺，即使是那短短的一秒鐘。它積蓄着力量，猛地向上一躍，揮動着那尚未完好的翅膀，乘着微風落在花叢中，花兒的清新味道拂去了蝴蝶心中的疼痛。

我相信，斷翅的蝴蝶會有一片芬芳為它綻放。此刻，我的世界春暖花開。

相信，雨中紅蓮終能挺立綻放。

疾風撲面，驟雨初歇。在那半畝方塘中經歷過暴風雨的紅蓮，如胭脂的花瓣已被粗魯地摧殘，翡翠般的碧葉隨風搖曳着，但枝幹卻未被折斷。在繽紛的雨點中傾吐出縷縷的芳香;在微風中堅強地撐起一簇燦爛，搖曳着如夢的粉紅。

我相信，雨中的紅蓮會有一片天空為它晴朗。此刻，我的世界春暖花開。

相信，青春中的我們終能鑄就成功。

可怕的教室裏，埋頭便是那無邊的題海，抬頭仍是那毫無生機的教室。每日的奮鬥卻總是那樣事與願違。雖聽不到父母的抱怨，但當我們四目相對時，我便知道了他們的擔心與焦慮。夜深了，華燈點綴着這個有些寂寥落寞的夜晚，我在那十字路口徘徊着，看着月光和燈光攪在一起的昏黃，思考着人生。忽然，我想起了那拼命飛舞的斷翅蝴蝶和屹立在半畝方塘中的紅蓮。似乎有什麼東西在心裏哽咽了一下，心中的巨浪衝垮了所有想要放棄的念頭。一道道輔助線之間，那些艱難險阻都已化為塵埃，我似乎懂得了人生的真諦。

我相信，青春中，會有一種信念為我們指明方向。此刻，我的世界春暖花開。

春暖花開作文 篇2

春天，萬物復甦，生機盎然；青年，青春如火，理想無限。讓學生親近自然，感受春天，放飛理想，堅定信念。為了給學生提供一次陶冶情操、熔鑄團隊的機會，培養學生自強不息、堅定理想的精神。4月1日，伴着草長鶯飛的季節，九年級全體同學踏上了前往長清園博園的旅程。一模考試剛剛結束，緊張的學業之中，九年級同學有機會感受春天，有張有弛，為備戰會考增添色彩。出行前，全體同學有序站好隊伍，在注意安全和保護環境的共識中，開始了春遊的第一步。

濟南國際園博園佔地面積5176畝，位於長清區大學科技園內，其中湖面面積1440畝，是目前國內最大的陸地園博園，展園總數達108個，包括17個省內城市、45個其他城市、我國港澳台地區以及21個國外城市，加上9個設計師展園和13個專類園。在如此廣闊的土地上，同學們分為小組活動，由心理老師設計的團體遊戲，如大風吹、愛的抱抱、蘿蔔蹲、夢在春天發芽、心有千千結等，在這些活動中，同學們感受到了團體成員的彼此之間的合作，也增強團體凝聚力，感受面對挫折，挑戰挫折的成就感。

一些班級也有自己的個性活動，如九年級七班的尋寶活動，團隊合作，在遊戲中體會智慧的力量，九年級八班也設計了屬於自己班級的遊戲，同學們在歡樂中放鬆，也增進了彼此的友誼。

這次春遊帶給學生一次放鬆心情、陶冶情操的機會，增強學生的團隊意識和班級的凝聚力，引導學生牢固樹立堅持理想、奮發有為的思想，也為山大附中九年級學子留下一個美好的人生記憶。

春暖花開作文 篇3

體育課上測試一千五百米。

聽到這個消息，我差點兒沒嚇暈過去。

在我還在思考時，哨聲響了。

No。1春暖花開！

邁着腳步，身輕如燕，第一圈跑完了。無意瞥見邊上的六月雪開得正盛。新芽吐出了白嫩的花朵，無限生機！無限生機！

No。2春暖花開？

我不知道為什麼，剛才的那股勁兒釋然煙消雲散。腳掌好痛！跑道好硬！花兒呀，你怎麼還在風中盈盈含笑呢？

No。3春暖花開。

喘息聲越來越重，腳步漸漸放慢了。我不由自主地走了起來。風一刻不停地咆哮着，呼喚着，就像娘在深情地呼喚着自己的孩子。風舔開了往下滴的汗，搖碎了白如潔玉的花兒，煞有“山雨欲來風滿樓”之勢。

No。4春暖？花開！

走變成慢跑，慢跑繼而又換成了走。我堅持不下去了！肚子裏翻江倒海，我不想跑了！天不知不覺地飄起了小雨。幾大滴雨珠冷不丁地打在了我的頭上。我哆嗦了一下，兩手直冒冷汗。已經是七月份了，六月雪呀，你是六月的精靈，為什麼現在還開着呢？夏花秋綻，這還是春暖才花開嗎？

No。5春暖花開……

還剩最後一圈。同學們都不約而同地站了起來，鼓勵我，為我“加油”。我第一個衝過了終點，耶！

六月雪，好亮，好醒目！

春暖花開作文 篇4

又是一個寒秋，眼前樹木凋零，萬花枯萎。秋天的寒霜淹沒了往日的生機，只留下枯黃寂寞一片，一如我的是界。

段考成績發下來了，望着那一個個無情的阿拉伯數字與那鮮紅的叉，我的心如絞痛。它們彷彿張來的衝擊的大網網在身上，令我窒息，之後卻是巨大的失落、彷徨。此時窗外被層層烏雲圍繞，下着濛濛細雨，我走在回家的小路上，呆呆地望着這個熟悉又陌生的'世界，悲傷彷彿藤蔓般纏繞着我，仍是窒息一般的感覺。

走在人行道上，打量着右邊的行道樹，雖然它們十分不起眼甚至有些讓人厭煩，但是它們的內心中卻藏着一個比一個厲害的頑強的生命。從近處觀察，在一塊石頭旁好似存着一點新綠。開始我認為是這或許是別的東西，但越想越不對，於是用手把那塊有兩倍橡皮那麼大的石子拿了起來。

這個結果使我着實驚訝！它從石子的正中央的下方冒出一根長長的芽，又呈放射向四方“射出”許多長短不一的綠條。起初它們沿着石子與地面的縫隙用盡力氣往前衝，但是比起一塊1kg重的石子，它還是敗了。但它卻並沒放棄，彷彿這好像是動力，於是它又朝着另一個方向前進，最終打通了一個“S”形的路線，又“直立”90度，活了下來。

那一刻，我突然醒悟過來了，每個人都是一塊不起眼的泥土，然而只有通過自己不斷的打磨，才可能成為一個精美的瓷器。或許此時的“小波折”恰好是一個華麗的轉身。

花落了，春天一到它依然會豔麗的盛開，這一次我雖失敗了，但並不表示下次仍是如此，望着眼前異常亮眼的新綠，突然覺得我的世界春暖花開。

春暖花開作文 篇5

“我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”海子真是一個可愛的人，我判斷這個人的依據僅僅是因為他寫出了這麼唯美可愛的詩句，就跟在判斷某道題到底選A還是選C，發現A項所示的等腰三角形包含了C項所示的等邊三角形時，然後毅然選A是一個道理。本在迷茫時就需要單純。我一直認為當一個人看了一篇温暖的文，那個人也會變得温暖。於是，我的世界從此春暖花開。儘管我所住的是我媽的房子，房子的對面是另一幢房子。

曾經把自己所流下的眼淚比喻成天使的眼淚，當把這句話寫在日記本上時，我笑了。曾經有同學把我的眼神比喻成惡魔的眼神，當我聽到這句話時，我笑了。曾經把我所謂的痛楚與另一些人的痛苦相比，當發現我的痛楚竟是如此渺小時，我笑了。曾經我後面的一個男生因為我整天的笑而埋怨不已，當看到他無奈得想秒殺我的表情時，我笑得更厲害了。

並不是不懂得悲傷，並不是不需要悲傷。

只是存在於世界上的每一秒告訴我“如果悲傷，那麼別人也會悲傷。”

穿越一個個空間的光線告訴我：“如果需要悲傷，那麼一定是別人先悲傷。”

所以我得笑着，時時刻刻。讓以我為中心的幸福，像水波一樣一圈圈盪漾開去，輕輕地推開那些帶有悲傷的雜質，把我染成他們的幸福。驅開一些寒意，變得春暖花開。

“就算所有的人都放棄了自己，我自己也不會放棄自己。”每次聽到這句話都會有一股莫名的幹勁兒，就像春天裏蓬勃生長的嫩芽兒。感覺即使做錯了什麼也可以回到起點，一切歸零，沒有誰會在乎過去的傷痛。獨自一人，水面上，夜色中，一點一點的打撈起自己遺失的幸福，用自己的笑容去創造另一片桃花源。

並不是不懂得後悔，並不是不需要後悔。

只是我的守護神告訴我：“如果後悔，那麼一生都活在後悔之中。”

某個迴響在心谷中的聲音告訴我：“如果需要後悔，那麼在後悔之前找回遺失的幸福。”

所以我不後悔，時時刻刻。讓以我為中心的信心，像車輪一樣一圈圈向前滾去，狠狠壓碎那些脆弱得經不起打擊的雜質，生下幸福的深根。腐蝕一些柔弱，變得勃勃生機。

不要被一些繁雜瑣碎所打敗，請相信，我們的世界，春暖花開。

春暖花開作文 篇6

我一直以為，生活就像一灘死水，波瀾不起，停滯不前；我一直以為，生活就像一棵枯樹，催枯折腐，毫無生氣；我一直以為，生活就像一盒盒沙丁魚罐頭，無滋無味，平淡無奇；我一直以為，每天的生活都千篇一律，毫無色彩；我一直以為，每天的生活電影都在重複播放，枯燥乏味；我一直以為，青春的色彩蒼白無色，盡顯無力；我一直以為……

直到有一天，我無意間翻開雜誌，看到了一幅幅唯美的圖畫，下面配着一些極積的美文。那是海子寫的《面朝大海，春暖花開》，印象最深的便是那句“陌生人，我也為你祝福，願你有一個燦爛的前程，願你有情人終成眷屬，願你在塵世獲得幸福。”“陌生人”，這個常見的名詞，卻深深地刺痛了我的眼睛。“陌生人"是指那些素未謀面，毫無交集的人嗎？為什麼海子要把自己最真摯的祝福毫無吝惜地就給予了這些人？這讓我百思不得其解。三島由紀夫寫的《金閣寺》，其中有這麼一句話，“把所有的背陰譯成向陽，把所有的黑夜譯成白晝，把所有的陽光譯成日光，把所有的夜間苔蘚的陰濕譯成白晝晶亮的嫩葉在搖曳。”“心若向陽，年華未央；心若向陽，何須悲傷”。難道心若向陽就會保留住青春永不逝華嗎？難道心若向陽就不會有悲傷逆流成河的痛感嗎？我苦苦思索一夜，無果。這一刻，我感覺到了前所未有的寂寞與孤獨……

後來我有幸讀了斯蒂芬·威廉·霍金的故事，他是英國劍橋大學著名物理學家，是現代最偉大的物理學家之一，也是二十世紀享有國際盛譽的偉人之一。而這些華麗的標籤下，竟隱藏着一具如此讓人心痛的身體：他患有肌肉萎縮性側索硬化症，全身癱瘓，不能言語。他能動的地方只有一雙眼睛和三根手指，其餘的都不能動，可是他依然可以打字，讀報，甚至獨立去試驗室做實驗！一個行動都不便的人，卻為後世研究宇宙空間做出瞭如此之大的貢獻！我不得不承認，如果心不放棄，那麼一個人的意志可以支撐起整個世界。再後來，我看到了梵高所畫的《向日葵》，如此明豔鮮麗的顏色，與周圍昏暗的環境形成了鮮明的對比。這讓我情不自禁地想進入他的世界，想去看看他生活地究竟有多麼快樂？可當我找到他的資料時，便失望透頂，他生活得並不幸福，性格的放蕩不羈讓他連連失職，於是他將全身心投入到油畫創作當中，即使他的油畫得不到大家的賞識，即使他還需靠弟弟給的生活費生存，那又怎樣？！可是即使是這樣勞累一生，他連死亡之時卻也還在微笑。“生命越灰暗，畫卷越斑斕”，有的人就這樣評價梵高。我認為是再恰當不過了，在當今社會，已經很少有人注意到他背後的辛酸，而沉溺於那浮華的外表了。於是，這一刻，我彷彿明白了什麼，霍金和梵高雖不是處在同一個歷史時期，可是通過他們，我好像看到了本質，好像看到了心若向陽，春暖花開的景象！原來，通往天堂的石階在這裏……

而現在，我總是很樂意去相信，在這個世界之外還有另一個世界，在那裏充滿了和平，充滿了祥和。總是在不經意間，貧窮遇到了歡喜，孤單邂逅了自由，愛哭的玫瑰遇到了愛笑的狐狸，沉睡的豌豆邂逅了閃閃的玻璃鞋。從那一刻，世界明媚，春暖花開。也曾嘗試過，一個人，一本書，一杯茶，一襲裙，安之若素，靜謐祥和，心裏播種太陽，倚欄而望，便會看到天邊雲捲雲舒，紅塵千姿百態；心裏播散希望，倚樓聽雨，便會看淡繁華煙雲，獨賞清雅之時。面對一山一水，一朝一夕，一草一木，甚至是鱗次櫛比的房屋，我都會從容一笑，心之向陽。現在的我，學會了昂着頭朝前走，無論時間多麼殘忍，哪怕連眼淚滑過臉頰的片刻都不留！我也始終相信，心若向陽，即使是眼淚落下，也會變成一道道七彩斑斕的彩虹，折射着我的笑臉，引領我走向遠方！我也漸漸懂得，我們無法改變曾經的宿命，也無法改變曾經的結局，唯有心之向陽，才能走向天堂！

漸漸的，我發現，那些曾經要陪我走完一生的人突然迷路，摯愛的親人、親友會毫無聲息的離開，哪怕上一秒他還在我的身邊。可是，我能改變什麼？最後只能選擇心之向陽，安靜地等待春暖花開。

我相信所有被我遺忘的美好，現在一定像個小孩般隱匿在這世上的某個角落，等着我去發現，等着我去尋找。也始終相信，心若向陽，春暖花開！

春暖花開作文 篇7

我仍清楚地記得那是三年級的一個冬天，天氣特別冷，寒風裏夾雜着飛舞的雪花。

那天上自習時，我和我最要好的朋友做完了作業，特別無聊，所幸傳起了紙條你做完作業沒？恩，完了……我們越傳越有興趣，根本注意不到老師已經走進了教室，老師發現我倆在傳紙條，生氣的叫道：“你們兩個在幹什麼？”老師那銅鈴一般的眼睛瞪着我們，我連忙站起來説：“老師，是她提出傳紙條的！”“不是我。”老師嚴厲的批評了我們。

下課後我很生氣，明明就是她提出的。我向她的座位望去，她靜靜趴在住上哭了起來，不管別人怎麼安慰都沒用，我雖然感到一絲愧疚，但還是裝作無所謂。

這件事過去兩週後，我想這件事我也有錯。我不應該這樣傷害她的，我寫了一封信給她，説這都是我的錯，她沒有回。

上學時，她帶着恬靜的微笑走進教室，對我説：“其實我也有錯。”我倆笑了笑，抱在了一起。我們的友誼穿過了冬天迎來了春暖花開。