【精品】幸福的九年級作文彙編7篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的幸福的九年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

幸福的九年級作文 篇1

週四晚自習，燈火通明的教室裏靜悄悄的，同學們都在埋頭寫作業。這時，班主任走了進來，對我的同桌的説：“外面有人找你。”

同桌出去了，一會兒就笑呵呵地走了進來，他手裏提着一個袋子，看起來沉甸甸的，原來是家長來了。

下課了，同學們一窩蜂似的擁了上來，打開了袋子。“嘿！花樣還不少！雞蛋10個，薯片5袋，火腿三包。”這時便有同學忍不住歎道：“這麼多東西，你小子可真幸福！”

是啊，真幸福！看着此時被幸福包圍的同學，我陷入了沉思。

時常有家長來給孩子送吃的。雨天，總會有家長來給孩子送雨衣。而我，自從踏進校門，父母就未曾來過。

有一次，還沒有放學。便有一位家長來給孩子送雨衣。看着那位家長焦急等待的身影，我忍不住對那同學道：“你媽媽對你真好！”可同學撇了一下嘴，説：“好什麼好！嘮嘮叨叨，什麼都管，快煩死了！”聽了他的話，我茫然了：被關懷也會不幸福嗎？

記得剛學自行車時，摔倒後，爸媽沒有來扶我，只有鼓勵我站起來：當我走不動要爸爸背時，他只顧走自己，卻沒看我一眼……

此刻我明白了父母對我的愛。一陣陣幸福油然而生。

通過窗户，深邃的天空上，無數的星星也是在向我眨眼睛，似乎是想通了的我祝賀。

幸福的九年級作文 篇2

教室外，雲沉沉的，好像要把人壓扁。可以毫不費力的聽見教學樓無數教室門被大風吹得砰砰作響的聲音。還有，哪個班級忘記關上窗户，幾聲玻璃爆裂的驟響，碎裂了，暴雨將至。 此時，教室內的氣壓也一開始一點點的降低。 “怎麼了，真的找不到了麼？”一旁的櫻一臉的關切。 “是啊，昨天給你看過後也忘了放哪裏，這可怎麼辦呢？”未等我話音落下，對面女生的臉已經有些慘白，“你什麼意思，難道説是我拿你的手錶！” ”我怎麼知道，我又不是你！“已經有些焦躁的我甩出一句話。 櫻瞪大眼睛看着我，嘴脣咬的緊緊的，指甲深深的嵌入皮肉裏，很深很深，良久，才拿起書包，頭也不回的離開了教室。 此時，突如其來的暴雨在氣殫力竭後已經變成淅淅瀝瀝的細雨，像猛地打開水龍頭，水花濺了一身後反應過來瞬間關上，卻沒有關緊，還存留連綿不絕的一條細線。 我拎起書包向門外走去，看見那連綿的雨，才猛然驚醒，忘了帶傘，平日裏習慣了對櫻的依賴，現在旁邊空蕩蕩的，竟有幾分不習慣。沒想到不知不覺中，對她有了那麼深的依存度。不覺苦笑，一腳踏進雨中。 走到車站時，鞋子裏襪尖被泡漲了，連腳趾也被浸濕得透涼。

望向對面，櫻孤零零的站在車站裏，就像這邊，我也是站台上唯一的人。中間寬闊的馬路宛若一條奔騰不息的河流，在車輛穿梭的縫隙間，一點點將櫻的形象補充完全。濕漉漉的水面反射着黃色車燈的光線，刺痛了瞳孔深處。 透過朦朧的雨絲，我清晰地看見那個身影在往出租車內鑽時遲疑了，目光向我投來，隔着雨絲仍是那麼犀利，愣了一會兒便鑽進車內，慢慢啟動，遠去。心裏的失落一點一滴漲起。 夜是那麼靜謐，窗外的雨早已停息了，只剩下幾聲秋蟲鳴叫。透過窗，望着那一輪上弦月，“滴答滴答”循聲而去，竟是那隻手錶，握在手裏冰涼冰涼的，此刻心亦如此。 第二天，天已放晴，前一天的積水在陽光的照射下蒸發、消散。 我緩緩抬步走至櫻面前，“我……”兩人竟一起語塞，抬眼望時，兩人相視一笑，那笑容宛若春天大朵大朵盛開的梔子花，那麼燦爛。 躺在草坪上，微風從身邊吹過，柔柔的、清涼的感覺，那輪乾淨而明晰的夕陽，把整片天都染成了櫻桃的紅色，燦爛去不刺眼。看着彼此，心暖暖的。 那一剎那，彷彿站到了幸福的彼岸。

幸福的九年級作文 篇3

忘了是什麼時候，喜歡上“糕”這個字的，讀來讓人有糯糯香香的感覺。一個“米”一個“羔”，就是帶着米香的潔白小羊嘛，從前，對此大抵也是這樣的感覺。

每逢春節，家家户户都開始忙活了起來，炸菜、炸魚……而我就會纏着奶奶做年糕吃，在我看來，這是必不可少的年的味道呢。

小時候，奶奶總會應下來，先帶我去買大棗，每每我總是十分開心，把棗子一股腦裝進袋子裏，而奶奶只是笑罵着拍拍我的頭，然後全倒出來，專門挑個大飽滿的紅棗，每個都仔細地掂量一遍才放心。

回到家，她先用水沖洗掉棗子表面的泥沙。燒一鍋水，然後把紅棗倒進去，在水裏游泳的棗子們，活躍極了，各個把身子舒展開，圓潤可愛。我更是經不住誘惑，在爐火旁邊不停地轉悠。等棗子熟了，奶奶便撈出控幹水分，再教我用筷子一個一個地把棗核去掉。我雖然手腳笨拙，卻也是樂此不疲地忙活着。

她時不時地和我聊幾句：“小時候，你爸可是特別愛吃這個，大夥都誇我手藝好呢。”我笑嘻嘻地點頭。

奶奶用葫蘆瓢把黃米麪舀到盆子裏，放入紅棗，它們一個個都像穿上了黃外套，在沙灘上調皮地打着滾。不一會，面就和好了，奶奶取一個麪糰，將小麪糰握在左手掌心，右手拇指和食指將麪糰中間捏成一個窩。她説：“握得越高越好哦，越高，意頭越好。”

在我看來，她就像一個音樂指揮家，所有的食材都跟隨者她的雙手跳舞，美味被烹飪得滿屋留香。她手腳麻利地把年糕裝入蒸籠，叫我乖乖坐好等着。小孩子哪有那麼多耐性呢，三十多分鐘，每一分每一秒都在幻想着。

蒸籠上方已經冒了水蒸氣，我在一旁，不住地探過頭去，淡淡的芳鬱縈繞鼻尖。奶奶把它們端下來晾着，不久，香甜、醇香便溢滿了整個屋子。

爺爺和父母親是從不參與這些的，而此時，卻也都圍繞過來。我迫不及待地拿起年糕，咬了下去，口感軟化又略帶韌性，紅棗香甜綿軟，米香絲絲滲出。

一家人團坐在一起，在温暖的夜晚，開一盞橘黃色的燈，父親笑着回憶説，小時候每當過年，沒有好的吃食，奶奶就會為一大家子人做年糕吃，那時候，偶爾沒有面，奶奶便向鄰居家借，做好的年糕，也會留下一部分，讓父親分送給村子裏的玩伴。雖不易多吃，但每人能分到一塊，來年的日子就一定甜甜蜜蜜的了。

多麼温暖啊，難得的分享、祝福、甜蜜，僅用一塊年糕，就把一村子人緊緊地聚擁在了一起。

這份美味，是我的獨家記憶，此後的成長，無論我去了哪些地方，吃了哪的年糕，都沒有這份奇妙的感覺，那種温暖環繞、舒心踏實的感覺，大概，這就是家的味道。

點評：這是一篇頗讓人暖心的文章。亮點有三。其一，文化內涵之美。文章以美味的年糕作為年味的點來寫，選材新穎，寫出了年的文化內涵。其二，細節描寫之美。“她就像一個音樂指揮家，所有的食材都跟隨者她的雙手跳舞，美味被烹飪得滿屋留香”，細膩生動，充滿温馨之美。其三，人物香氣之美。“偶爾沒有面，奶奶便向鄰居家借，做好的年糕，也會留下一部分，讓父親分送給村子裏的玩伴”，奶奶向鄰里分年糕，不但寫出了奶奶的優雅，也寫出了鄰里之間的和諧。

幸福的九年級作文 篇4

站在車水馬龍的街上，看着形形色色的過客，腦海中又浮現出了那些熟悉的臉龐。

清晨鐘聲迴盪，鳥兒齊聲高歌。温暖的陽光灑在每一個人臉上，一場生動的辯論賽又開始了。老師秉着公平公正的態度，端着嚴肅的臉站在前方聆聽雙方的辯論，雙方爭先恐後地搶着發言。漸漸地，問題的本質浮現出來了，老師露出了欣慰的笑容。接下來，局勢漸漸被老師掌控，我們安靜地洗耳恭聽。

九年級的生活因為有這活躍的音符而幸福。

中午學校操場上，即將面臨會考的九年級學生，打着勞逸結合的旗號，如脱籠之鳥，心中升起了飛向藍天般的快樂。一同做着百玩不厭的遊戲，一同互揭彼此的短處，一同暢想着未來的生活。操場上我們盡情的釋放自己，像有用不完的力氣。

九年級的生活因為有這跳動的音符而幸福。

晚上的自習課，老師又開啟了促膝長談模式。回憶着過往的一點一滴，唉，滿滿的辛酸淚啊！隨着話題的深入，今夜不知又是誰會為秋天的小草澆上兩滴鹹鹹的水；不知又是誰的笑容會打破星空的'寧靜；不知又是誰會下定決心改掉惡習奮發向上。告別過去，我們深知會考的考場上老師會與我們並肩作戰；暢想未來，我們幻想將來的旅途依然有熟悉的面孔相伴。

九年級的生活因為這回憶的音符而幸福。

一八年的夏天，蟬鳴依舊，九年級不散，音符躍動，幸福永恆。

幸福的九年級作文 篇5

“您幸福嗎？您是怎樣得到這份幸福的呢？”這是央視記者街頭採訪的一組問題。同時也是我的一份疑惑。

新時代中成長的我們常常會聽到父母一輩人説：“看看你們現在多幸福！還不知道好好珍惜！”可他們説的“幸福”到底是什麼？是更美味的菜餚？是更華美的衣袍？還是更便捷的交通？……不置可否，這些的確是幸福的表現，但若説這便是幸福的本身或全部，我是不大讚成的。

那到底什麼是幸福呢？幸福又是怎麼得到的呢？有這樣一句話——幸福都是奮鬥出來的！倘若仍有疑惑，則有這樣一個故事：一位智者到山中游玩，突逢大雨，在山中一個小涼亭中遇到了同來躲雨的兩個小和尚。兩個小和尚拿着饅頭正津津有味地吃着，智者笑問道：“饅頭好吃嗎？”小和尚掰下一塊遞給智者，智者嘗過後，點點頭：“饅頭不錯，可是，比饅頭更好吃的東西還多着呢！”一個小和尚答道：“施主，這饅頭與你是個普通饅頭，可是與我們卻大不一樣！”“哦？怎麼個不一樣法啊？”智者問。另一個小和尚説道：“這做饅頭的麥子是我們自己種的，面是我們親手揉的，饅頭也是我們親自蒸的，所以，這饅頭對我們可是最美味的。”智者點點頭，笑着説：“你們這麼一説，原來這饅頭裏裝的都是幸福啊！”

可見，衣物，美食，更好的住宿……這些都是幸福，這些都容納於幸福，可是，因為這些並非我們親手創造，因而便少了幾分幸福的滋味。那幸福到底應該怎麼得到呢？

古語云：合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土。在幸福上也一樣。想要獲得幸福，不僅僅要奮鬥，更要從奮鬥中一點一滴的積累，才可能匯成幸福的汪洋。要想品嚐到幸福，就要點點滴滴地積累，努力奮鬥。

還有一個故事，説一羣人到農場參觀，看到農夫把草料放在高台上，趕着牛去吃。有人不解，就問説：“為什麼不把草料放在地上呢？”農夫回答説：“這些草料品質不好，如果放在地上，牛是肯定不會吃的，而把草料放在高台上，牛隻有付出力量盡力去吃，才能把牛喂好。”可見，如今的我們就像是牛一樣，輕而易舉得到的，往往不會珍惜，所以就難以體味到幸福。不去一點點的盡力獲得那一點點“草料”，是不會築起幸福的高台的。

“亞洲天王”——周杰倫，童年時期，當其他孩子都在外邊玩耍的時候，他就已經在母親的強迫下開始了對自己“累土”的積累——整日面對鋼琴黑白色的鍵盤，通紅的手背與無盡的音符。可正是有了這些累土，才使他最終有了如今幸福的高台，成功的事業，美滿的家庭。所以，幸福不僅要奮鬥，更要積累！一點一滴的堅持不懈，終才會築起幸福的高台！

一點點的奮鬥，一滴滴的積累，一天天的成功與滿足，才會帶給我們真正的幸福。從今開始，積累自己的累土，鑄就自己的幸福高台！

幸福的九年級作文 篇6

今天陽光明媚，微風拂面，我和媽媽爸爸來到洛陽王城公園遊玩。公園門前車水馬龍、人山人海，買完票後我們隨着人流進入公園。

王城公園內分為三個區域，分別是遊樂場、動物園、燈展。首先我們來到遊樂區。此時，我被一陣瘋狂的迪斯科音樂所吸引，急忙跑上前去，那是一個大型迪斯科遊樂設施，媽媽幫我買完票後，我坐了上去。遊樂設施開始慢慢的旋轉起來，隨着迪斯科音樂聲遊樂設施旋轉的越來越快，正當我越來越緊張的時候，它顛簸了起來。頓時，所有人都像喝醉酒似的東倒西歪，控制不了自己，全部被顛到了遊樂設施的中央，有跪着的、躺着的、歪着的…我也狼狽的趴在它的中間，想爬也爬不起來。頓時音樂聲、歡笑聲、尖叫聲想成了一片，由於非常好玩，我玩了兩次才下來。接着我又去玩了豪華轉椅，隨着鈴聲響起，轉椅也旋轉了起來，轉椅越升越高，速度越來越快。我坐在上面微風拂面，飄飄欲仙，就像飛在了空中，就在我浮想聯翩的時候，轉椅開始慢慢下降，停了下來。我意猶未盡、無可奈何地從它上走了下來。接着我又去玩了太空漫步、激流勇進、驚濤歷險…

接着我們又去了動物園遊玩，我們看到了頑皮的猴子，美麗的孔雀，威猛的老虎和獅子，並去餵了長頸鹿和大象。但令我印象最深的是參觀熊貓館。一進熊貓館，只見熊貓住在一個別致的花園裏正抱着遊人給的新鮮竹子津津有味的吃着。只見它用手把竹葉率下來放進嘴裏，接着用牙齒把竹竿劈開吃竹芯，它那憨態可掬的樣子引得遊人拿起相機紛紛拍照。

下午，我們又去參觀了燈展，有宏偉壯觀的天安門廣場微縮景觀燈，有栩栩如生的獅子滾繡球燈，還有十二生肖拜年燈，看得我眼花繚亂，流連忘返。這時，夕陽斜照下的王城公園像披上了一層節日的盛裝，顯得格外美麗。

此時聽到一個小朋友對他的爸爸説：“這是我最快樂的。

幸福的九年級作文 篇7

時間的日記一頁頁不停地翻着，時間的流水不知不覺間，帶走了太多的回憶。可是任憑時間在多少地方留下了腳印，母愛的芳香依舊沁人心脾，那一個個充滿愛的幸福時刻我仍然銘記。

幸福的時刻就像被風吹散的蒲公英，哪裏都有愛的種子，也有愛的痕跡。不知你是否留心觀察過，每日，是誰早起為你準備美味的早餐？是母親。當母親拖着疲憊的步伐走在廚房裏，眼裏盡是説不盡的操勞，那深深的黑眼圈傾情訴説着母親的睏倦，你我的心是否如刀割一般痛？但母親卻挺直了身軀，嫻熟地為我們做着美味的早餐，那一個個動作，那一個個時刻都飽含着母親對我們的愛呀！這份美味的早餐中凝聚着一份無私而又偉大的愛，就像蒲公英一樣，將自己的子女傾情呵護，最後再給予他們力量。蒲公英的種子遍佈大地，蒲公英的愛也是遍佈四方，就在這一刻我也收穫到了幸福。心中愛的種子再次被喚醒，開出一朵朵幸福而又絢爛的花。

幸福的時刻也像那蔚藍而又寧靜的海洋，一眼望不到邊際。無論我的成績是好是壞，無論我的心情是喜是憂，母愛永遠是我心靈的大後方。還記得有一次考試時，只考70分，母親接過試卷什麼也沒説，但眼裏流露出的明顯是失望。沒有多久，母親把我叫了過去，耐心地給我講解錯題，不時向我投來關切的目光。可我並不知道，母親昨晚熬到後半夜，而此時時針已過十點，母親該是多麼勞累，不經意間才發覺母親竟是如此羸弱，歲月在母親的臉上留下深深的皺紋，我卻渾然不覺。那一刻，我感受到了母愛的幸福，這份感動融入心海，蕩起一圈圈愛的漣漪。

母親給予我的幸福，如春風雨露般無私地滋養我，伴我成長。多少次母親用針線縫製衣物，為我抵禦冬日寒風，任憑指關節的疼痛刺激着她的神經，在那時，幸福是衣線中的絲絲關懷；多少次母親用傘為我撐起一片無雨的天空，任憑細密的雨水打在母親身上，在那時，幸福是傘下的陣陣感動。多少個多少次，母親都默默地忍受痛苦，為我營造一個個温暖的港灣。突然我才懂得，母親給予我的不僅僅是一個個“幸福時刻”，而是“幸福一生”。母親無時無刻不在呵護我，關心我，只是我從未發覺罷了。那一瞬，我流下幸福的眼淚，這份温暖將伴我走過幸福的一生。