★國小生作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的國小生作文，希望能夠幫助到大家。

國小生作文1

那是一片海，它迎接着每一個黎明與黑暗；那是一片海，它用沉默包容了世界萬物……我坐在海邊，凝視着遠方。

我安靜地站在教導主任辦公室，等候着他的宣判。

“你……”教導主任站起來，嚴肅地看着我。“老師！”一個女生破門而入打斷了他的話。我回過頭看了那女生一眼，冷笑。不錯，她就是完顏安淺，我最討厭的人想必她是來添油加醋的吧。

“老師，您誤會了，她沒有推我，是我自己滑倒的！”她定定地看着老師，老師的眼裏充滿了吃驚。她——她在幹嘛？是在幫我嗎？還是要讓大家知道她是一個有度量的女孩子？我不解地看着她，她的臉還有明顯的紅印，我剛剛掯了她一耳光。我冷笑，她是在演戲嗎？老師怎麼會看不出我在她臉上留下的罪證。

“真的？”

“嗯。”她用力地點點頭，好像怕主任不信，立刻加了一句，“主任，都是誤會，我還有一些不同的題目要請教默言同學。”

他沉思了一會兒，然後看了我一眼，“抱歉，誤會你了，真不該聽信他人之言，你可以走了。”教導主任的眼中有一絲我猜不透的光色。

走出辦公室，完顏安淺直徑向前走，就好像剛剛她並沒有幫助過我，如同一個陌生人。

“完顏安淺！”我叫住了她。

她沉默地看着我。

“我討厭你。”

“我知道。”

“那你為什麼要幫助我！”我幾乎是用吼出來的。

她愣了一下，然後笑了。“很多時候，更需要用沉默去包容一切，不是嗎？沉默，你懂嗎？”

我錯愕，是呀，一直以來，她都用冷靜、沉默去面對一切，無論我如何傷害她，她都不會反擊……

“我知道你討厭我，是因為太多的誤會，無法用三言兩語的誤會，但是，我不希望有一天成為恨。和你一樣，我曾經也發瘋地去討厭過一個人，可是，到最後我才知道，人生，有時候需要的不是勇敢地鬥爭，而是像大海一樣的沉默。”她的聲音像風一樣輕。

“啪——”海浪的拍擊聲拉回了我的思想。

我站起來，深深地呼吸一口清涼的空氣，任海風揚起我的髮絲，灌進我的心中。慢慢地向前走着，感受着大海的氣魄。是的，只有像海一樣用包容世界萬靈的沉默去包容過去，包容自己，包容他人，世間才會更美麗，生活才會更美好。

國小生作文2

輕點時光的台階，細數故去的光陰，除去與同學嬉鬧的時間，留下的只有耳畔邊老師的諄諄教導……

我拿放大鏡去窺探這六年的國小光陰，回首成長的路程，看到的是一路成長的歷練。在這過得倉促且漫長的六年時光裏，有人離開，也有人進來，匆匆面容反覆交疊。唯有高老師的教導，他那每一個眼神，每一個舉動，彷彿早已刻錄成光盤不斷回放在我記憶的深處，不斷地、不斷地回放……

那節課間，我忐忑不安地坐在自己的座位上。看着數學課代表正在叫那些作業不合格的人去老師辦公室。昨天我的作業寫得一團糟，前一次的作業也沒有改錯。一本本作業從課代表的手中發出去，直到最後一本，課代表拿着它走向我。我接過課代表手中的作業，徑直向老師的辦公室走去。只見高老師一邊揉着他那通紅的鼻子——那是他鼻炎發作時慣有的動作。我走到老師的辦公桌前，老師抬頭看了我一眼，卻一聲不吭，接着伏下頭改着作業。一個個對勾落在作業本上，接着是一個瀟灑的100分，拿起另一個本子重複着剛才的動作，時間那樣的漫長，我呆呆地看着，一個個對勾緊接着又是一個100分......這樣的畫面重複了幾遍。那時，辦公室裏只有老師打勾時筆尖與本子紙面磨擦聲與我內心不安的心跳聲。老師彷彿終於想起了站在一旁的我，用力吸了一下鼻子，伸手拿過我的作業本，翻開只是淡淡的説了一句：“作業寫得不太好啊。”便開始講起那些我做錯的題，時不時抬起頭問我聽懂了沒有。盡然沒有預想中的責罵與訓斥，老師這樣的態度使我更加的愧疚。本子上哪一連串的“x”讓我無地自容。我突然感覺，老師正在用他那無聲的語言教導着我，不訓斥不責罵，只是那樣淡淡的，卻讓我心生愧疚之情。

時光發出細碎的聲響，像腳步要離開，我知道若沒有離別成長也平淡無味。老師的教導沒有責怪與訓斥，像極了失望，我知道即使是無聲的也足以讓我痛徹心扉。也正是在那以後，我再也沒有應付過老師的作業，因為我怕讓他再次失望！

國小生作文3

生活中有許多人在關愛着我們，也許他是你的親人、老師或陌生人，但對我印象最深刻的是我的奶奶。

奶奶今年73歲了，滿頭銀髮，花眼睛，但她還堅持中午給我做飯。每當我放學回家時，奶奶總是面帶微笑的迎過來説“函錚回來了，我給你做了很多好吃的。”每當我孤獨時，奶奶總為我打開廣播，廣播裏的音樂真好聽，但沒有一首是關於少兒的，但我並不發愁，我總會耐心地聽。每當我上學過馬路時，奶奶都會拉着我的手快速行駛。當時我很好奇，一個眼睛看不清楚的人怎麼辨認紅綠燈的。現在才知道，奶奶是看眾人過馬路她才跟着過，但這樣很不安全，萬一別人闖紅燈怎麼辦？這件事奶奶也很為難。但現在奶奶有一個祕密，説出來恐怕你會很震驚：奶奶現在眼睛不好，連我個人的樣子都看不清。她現在只知道我是一個普通的國小生，其他的一無所知。最終我們下了個定論，準備過年時給奶奶做手術。而奶奶唯一的一句話是“我不用做手術，不用耽誤你們掙錢，我現在眼睛很好”。

記得有一次放學時，我正準備回家，忽然看到街頭處一個熟悉的身影---一個使勁拍着手的銀髮老奶奶正在左顧右盼地找人。我仔細一看，啊！是奶奶。壞了，奶奶是怎麼找到這裏的？這是南校不是北校，萬一迷路了就回不了家了。我看到每過一個國小生奶奶就走上前去仔細看一下，看看是不是我。當時我差點流出眼淚，我使勁不讓眼淚流下來，飛快地跑到奶奶身邊對奶奶説：“奶奶，我長大了，以後不用來接我了，我會自己回家。”而奶奶卻説：“我不放心，你萬一被車撞了多不好啊！你放心，我已經知道你學校在哪裏了，不會再迷路了。”

這個熟悉的身影一直陪伴了我多年，現在還陪伴着我，不過現在不來接送我了。我想：這樣的好奶奶，肯定能長壽，這個人是世上最好的奶奶，是世界上獨一無二的奶奶！

國小生作文4

星期天，我們幾個小夥伴和媽媽一起到第一海水浴場遊玩，到了海邊，媽媽給我們説了要注意的事情，我們就向四面八方散開了。

我站在一塊巖石上，只見金燦燦的陽光下，海水泛着細浪，打着節拍，向沙灘一次次衝來，又一次次退去，發出“嘩嘩”的聲音，像在不停地為自己加油。不知誰喊了幾聲：“抓螃蟹了!抓螃蟹了!……”於是我開始抓螃蟹，我先翻開一塊石頭，沒有，又翻開另一塊大石頭，啊，下面有一隻褐色的小螃蟹和幾個見也沒見過，説也説不出來的貝殼，面對這突然的驚喜，我還沒有確定用什麼策略去俘獲它，它卻朝我揚了揚大鉗子，鼓了鼓傲慢的小眼睛，趾高氣揚地爬走了。我想：別神氣，等會再遇到我，你就是小鬼遇閻王，有你好受的，我不信我堂堂男子漢，還治不了你這小東西呢。正想着，我又發現有一隻大螃蟹正在懶洋洋的曬太陽，我躡手躡腳地走了過去，慢慢的蹲下，伸手猛地一抓，那隻螃蟹發現了我，八隻爪子怎樣動的我都沒看清，就飛快的跑回了洞裏，更氣人的是，它還探了一下頭，嘴裏吐着白沫子，轉動着帶柄的眼睛，好像在説：“你這小孩子，想抓我?沒門!”我沒好氣的説：“看有沒有門，我就不信你就不出來”。我守在螃蟹的洞旁邊耐心地等着，一動不動，像個木頭人，可這隻螃蟹很機靈，好像知道我的用意，怎麼也不出來。我想：堅持，堅持，它一定會出來的。果然過了幾分鐘，那隻螃蟹又探頭探腦地出來了，我眼疾手快，一下子捏住它的兩隻大鉗子根部的兩側，用小指勾住尾部，它再也耍不起什麼威風了。我高興的對夥伴説：“看，這是隻螃蟹王。”我們欣賞着它的“英雄”氣概，圍着它又蹦又跳，不知不覺已到了中午了，在媽媽的一再催促下，我們只好依依不捨的離開了大海。

大海，你留下了我們快樂的笑聲，寫下了我們美好的回憶。我還會來看你的，大海。

國小生作文5

時光荏苒，歲月蹉跎。似乎只是轉瞬之間，我已由不諳世事的孩子變為有了幾分成熟的女孩。那逝去的日子啊，是甜香清冽的美酒，令人久久回味，永遠珍藏。

翻開珍藏的相冊，第一頁便是曾經的校園。紅白相間的教學樓中傳來琅琅書聲，操場上回蕩着鏗鏘有力的跑步聲和嘹亮的口號聲，一切聲音都是如此熟悉而美妙。也許是受了這聲音的感染，有幾叢小花從綠得發亮的草地裏探出了身子，嬌小可愛的嫩黃色花蕾像星星般燦爛美麗。花間有幾個女孩在追逐嬉戲，笑靨如花。那就是曾經的我們嗎？美好的畫面定格，永遠珍藏在了我的腦海裏。

繼續翻閲，我的眼前出現了曾經的同窗好友。三年的歲月我們手拉手走過，共同度過了一個又一個險灘，共同翻越了一座又一座高峯，共同渡過了一片又一片深海。這經得起患難的真友情，已如鋼鐵般堅不可摧。三年的朝朝暮暮，讓我們心靈相通。一舉手一投足，抑或是一個眼神一個微笑，彼此都心領神會。那默契，已超越了魚和水的貼心，已超越了天和雲的親密。所有心事和喜憂，都可以和姐妹在枕邊共享。試問，像這樣肯聽你訴説心語，為你解開心結的摯友，今生能有幾人？臨行前，我們寫下約定：天荒地老不相忘。如此率真純美的友情，教人怎能忘懷？

珍藏的相冊中，還有一位最讓我感激、愛戴又敬畏的人——我的老師。他為我指引方向，為我開闊心胸，為我堅定夢想。每當想到他，似乎都會看到他親切的面龐，心中不禁暖意融融；每當想到他，嚴厲的呵斥彷彿在耳邊迴響，督促我為了夢想更加努力奮鬥；每當想到他，爽朗的笑聲似乎在空氣中迴盪，驅散我心中的陰霾。他是我的良師，也是我的益友，更是我的兄長。純潔而崇高的師生情誼啊，值得我一生珍藏。

在我最絢爛華美的一段青春裏，母校、朋友、師長陪伴我左右。這將是我今生最美的珍藏。

國小生作文6

爸爸、媽媽都很愛我，這種愛是相同的，但愛的方式不同。正是由於這不同方式的愛，才促使了我的成長。

記得國小三年級時，我寫了第一篇作文。媽媽看後高興地説：“哇，真是寫得太好了！第一次就寫這麼好，我看我兒子有作文的天才。”我聽後心里美滋滋的。我迫不及待地問媽媽：“爸爸什麼時候回來？”“八點多吧！”媽媽笑着説。

我懷着激動的心情盼望爸爸快點回來。我把自己的作文又認認真真地謄寫了一遍，並在四周畫上邊框，精美地裝飾了一翻，就滿懷信心地把它放在爸爸的書桌上，等待着爸爸的誇獎。

八點多鐘，爸爸終於回來了。他走進書房，放下手中的報紙，就好奇地拿起我的作文看了起來。媽媽高興地走進去説：“這是孩子寫的第一次作文，你看看，真是太好了！”爸爸認真地看着，過了一會兒説，“這也叫作文？如果這也叫作文的話，天下的人都成作家了。”爸爸一本正經地説：“第一，寫得不具體，不生動；第二，沒有層次，沒有順序，想到哪説到哪；第三，好多的句子都不通。”聽了爸爸的話，我就像從頭到腳澆了一盆涼水，沉重得連頭都抬不起來。

這是媽媽説：“你這人真怪！孩子第一次寫作文，你不但不鼓勵他，反而拿你的水平去衡量他，批評他，那他以後還有什麼信心去寫作？你要知道，孩子需要的是鼓勵！”

爸爸説：“我只是實話實説，給他指出毛病。”“那也不能這樣去説呀！”媽媽不依不饒地嚷嚷着。聽着父母的爭吵，我實在受不了了，就哭着一個人跑出房間……

兩年以後，我又拿出那篇作文。我不得不承認，那的確是一篇很不像樣的東西。幾年來，爸爸總是對我提出更加嚴格的要求，媽媽總是不斷的鼓勵我。他們都是出於對我的愛，但愛的方式不同。正是在這種愛的鼓勵和鞭策下，我的文章也越寫越好。

我相信，我是幸運的。有爸爸、媽媽這種愛的鼓勵、愛的批評，我一定能在人生的道路上披荊斬棘，闊步前進，最後到達成功的彼岸。

國小生作文7

當月光悄悄地從窗縫裏溜進來灑在我身上時，我正坐在桌前欣賞着心愛的相冊，每當我看到相片上那一張張笑臉時往事就不由得浮現在眼前。

那天中午時分，我正在收書包。突然聽見好友雷馨予小聲對我説：“對不起，我，我不小心把墨水灑你身上了。”“什麼?!”我心裏一急，忙低頭看我的襯衫。天 啊!幾大滴墨水在我雪白的襯衫上蔓延開來，形成了一朵朵黑色的大麗花。我臉一白，頭一熱心中的怒火噌噌地往上升。我感到我的頭旁邊有一個温度計，温度計的 指標一直向上飆升。我扯開嗓子向她吼了起來“這是我新買的襯衫。你竟然….. 你，我，你!”我氣得語無論次。她被我嚇得臉色蒼白。當我充滿怒氣的眼睛碰上她那雙滿懷謙意的眼睛時我的心軟了下來。心想：“算了，原諒她吧，何況她也不 是故意的。” 誰知此時她竟説了一句最不該説的話：“你別不依不饒的了，別有理不讓人!”我本已平息的怒氣又噌的上來了，我瞪圓了眼睛看着她説：“你幹嘛，無緣無故的把 墨水灑我身上，沒招你，沒惹你的。”她也急了説：“我又不是故意的。”眼看我倆就要鬧僵了，突然她歎了口氣低聲的説：“明天我把我的白襯衫拿來給你滴兩滴 墨水吧。”正在氣頭上的我搖了搖頭説：“那就完啦?我這件拿回家那些墨水印洗都洗不掉。”她鼻子一酸，竟哭了起來。我這個人最受不了別人哭了，所以一見她 哭我的心就又軟了下來。從口袋裏拿出紙巾，遞給她説：“別哭了，一個五年級學生還哭，來，笑一個。”她接過紙巾，用哭紅的眼睛看了看我説：“對不起，你， 能原諒我嗎?”我笑了笑説：“嗯!我早就原諒你了。”她略帶吃驚的看着我説：“為什麼?這可是你新買的襯衫。”我轉過身走回座位説：“我也不知道，也許是 因為寬容吧。”

我想我的背影在她的眼中一定很高大吧!是的，一個人一但擁有20%的美德和80%的寬容，他留給我們的背影一定就是高大的。

國小生作文8

農曆九月九日，是我國傳統的重陽佳節。大院的重陽節有一種傳統，喜歡晚餐湊在一起吃。幾家約好，把吃食端到一桌上。夜幕降臨，燈光閃耀，人們飲着菊花酒、二鍋頭，吃着豐盛的飯菜，歡聚暢談，交流情感。一張張笑臉，一陣陣笑語衝出狹小的房間，大家互相祝福着健康長壽、事事平安，大雜院處處洋溢着祥和的氣氛。

還沒進門就問道一陣陣香味，推開門一看，爸爸媽媽做了好多菜。才各式各樣，琳琅滿目，我趕緊洗了手坐下來吃飯。吃飯的時候，媽媽還時不時幫我夾菜······從這些美味佳餚裏我吃出的是親情的温暖。

吃完飯，我趴在窗台上，仰望夜空，仰望月亮，仰望滿天繁星，讓它們寄託我對爺爺奶奶的思念，把它傳達給家鄉的爺爺奶奶。窗外，一陣蕭瑟的秋風吹過，我再次拿出那片早落的黃葉，可我心裏卻暖烘烘的。以前的時光已經一去不返了，雖然空氣中沒有了翻耕了的土地和稻花的.芳香，卻仍浸透着秋的氣息。黃葉落了，卻化作“春泥”來養護其他的綠葉。我雖沒能與爺爺一起登山採菊，卻有爸爸媽媽陪伴着我。

讓我們追慕陶淵明“採菊東籬下”的悠然，遙想李清照“簾卷西風時”的情懷，重讀王維“每逢佳節倍思親”的名句，讓融融的詩意縈繞重陽。讓重陽寄託我們深深的思念。

隨着年輪的增長，我心更上一層樓，奶奶的愛，讓我學會了做人，明白了學習的目的。當然，感恩不能只停留在口頭上，也要付諸行動。奶奶喜歡喝茶，我每天將為她沏一壺香飄四溢的茶，為她那被歲月壓彎的脊樑，揉揉背!學習上，用優異的成績來感恩。在生活中，奶奶教會了我許多，這麼多年來，是您教會了我生活的常識!

奶奶，您生命的秋天，是楓葉一般的色彩，不似春光勝似春光，時值霜天季節，卻格外顯得神采奕奕。

在重陽節之際，祝：奶奶您重陽節快樂，健康長壽!

國小生作文9

大年三十的早上，我正陶醉在美夢中，媽媽卻把我叫醒了，看見爸爸在貼對聯，就順手過去幫了一把，得到了我的幫助，哈哈！不用説了！肯定一下就好。於是，我們開始吃起美味的早餐，享受完以後，老爸説：“走吧，回大嶝！”我們要帶回去的行李真重啊！好像我們要抬一頭牛回去似的！

進入大嶝，家家户户都貼上了春聯，掛上了燈籠，顯得喜氣洋洋，到了我家，奶奶一看到我回來了，臉就笑開了花；

爺爺一看到我回來，就給我一個熱情的擁抱；二叔一看到我回來，總説：“你回來啦！”三叔……大家看到我回來都有各種各樣的表情，動作和語言。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了晚上，奶奶和媽媽準備了豐盛的晚餐：有魚（年年有餘），有丸子（團團圓圓），有鴨子（壓住財富），有魷魚韭菜（長長久久），還有蝦，螃蟹，蝦姑……滿滿一桌的美味佳餚，我們全家圍成一桌。吃完了年夜飯，放了一串鞭炮之後，我最盼望的時刻到來了——收紅包。我收了媽媽，爸爸，奶奶，爺爺，二叔，三叔……我偷偷躲在房間裏把收來的錢都裝在一個大紅包裏，這個紅包鼓鼓囊囊的，像要爆開似的，把我樂得眉開眼笑，我可得好好計劃計劃，這些錢該怎麼花？春節聯歡晚會開始了，大人都在聊天，喝茶，看電視，可我們小孩子是坐不住的，跑上跑下，在空地上放爆竹煙花，玩耍。等到春節聯歡晚會快結束的時候，進入倒計時，“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1！”隨着新年的鐘聲敲響，爸爸把幾米長的爆竹點燃了，噼裏啪啦的響聲響起了，與此同時鞭炮聲也從四面八方傳來，整個大嶝漸漸被這種聲音包圍住了，而且天空也被形態各異，五顏六色的煙花畫成了一幅奇異無比的煙火圖，美麗極了！

從七年級到初四，我們都忙着看傳統賽事“大嶝街道村村籃球賽”，雖然我們村沒得好名次，但是“友誼第一，比賽第二。”它讓大家的心裏都裝滿了快樂。

這個春節真快樂啊！我真盼望20xx年的春節趕快到來！

國小生作文10

我是一顆長在金山公園裏的小樹，每天與周圍的花草樹木一起迎着朝陽，飲着雨露，聽着金山國小同學們的讀書聲，快樂地成長。

一個秋高氣爽的日子，一羣來到公園遊玩的人在大快朵頤之後，將塑料包裝袋、一次性塑膠泡沫快餐盒亂撒一地。“不——要——啊！”但不懂樹語的人類充耳不聞，若無其事地離開了。

一陣風襲來，塑料袋、快餐盒被送到了我腳邊。“討厭，快走開，快走開！”可塑料袋反倒藉助風的力量緊緊地纏在我的腳下，那裂開的口子如同一張醜陋的大嘴。

直到有一天，狂風襲來，飛沙走石，塑料袋被泥土掩埋在我腳下，僅僅露出了一個端兒，彷彿在向我發出警告。

“糟糕，塑料袋的降解時間，通常至少需要200年。長期殘留在我的腳下，會使土壤環境惡化，會影響我對水分、養分的吸收，抑制我的生長。我會死麼？天哪，我該怎麼辦、怎麼辦呢？”我十分焦急、沮喪。

“求人不如求己，有了！”我終於想到了一個拯救自己的方法。

春天到了，我努力讓根部發芽，希望借新芽的力量能夠撐破可惡的塑料袋。可是，新芽的柔弱力量無法撐破那臭袋子，只能在其壓抑之下彎曲地生長，看着腳下彎彎曲曲露出頭的樹苗，我心裏甭提多難受了。

“叮鈴鈴……”金山國小終於開學了，我知道他們一年一度的春遊又將來臨，心中不禁充滿了期待。

終於有一天，金山國小的同學們來了。令我驚喜的是，他們學校這次居然組織了環保活動，每個小朋友手上都提着一個專門裝垃圾的袋子。“來吧，來吧，來我這裏！”我激動的發出樹語，或許是太激動的原因，我的身子居然藉助春風發出了沙沙的響聲，腳下的樹苗也努力地探出頭來想看個究竟，他們這一探頭，也把原本露出地面一端的塑料袋給頂了起來。

“這裏有個塑料袋！”一個稚嫩的聲音響了起來。原來一個眼尖的同學發現了朔料袋，幾個同學趕緊過來，七手八腳地撥開泥土，把塑料袋給拾了起來。

噩夢般的塑料袋終於離開了我，我不禁深深地鬆了一口氣，吐出了憋在胸中已久的氧氣。“空氣好好啊！”孩子們歡呼起來。

看着孩子們的身影，我在春風的撫慰下用樹葉做聲，為他們奏出歡快的樂章。