彩虹優秀作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的彩虹優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

彩虹優秀作文1

夏日的午後，一場大雨剛過，太陽公公就迫不及待地探出頭來，迅速地趕跑了烏雲，重新回來工作。頓時空中萬丈光芒，天邊突然架起了一座夢幻般的彩虹橋，紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，美麗極了!

為什麼雨後會出現彩虹呢?我和媽媽一起上網查了資料，原來，雨後的空氣中會有大量的小水滴懸浮在空中，當光線經過這些水滴時，就會出現折射現象。各色光被小水滴折射的情況不同，就分解成了七色光，也就形成了我們看到的彩虹。

可是我們能看到彩虹的機會非常渺小，我們能不能自己動手做出彩虹呢?媽媽讓我去《百科全書》裏查找一下，果真被我找到了辦法。好奇心驅使我決定親自動手試試看。

根據書裏的介紹，製造彩虹需要準備一面鏡子、一個洗臉盆、一個手電筒、一張白紙和一些水。我準備好這些材料後，滿懷期待地開始做起了實驗。首先，我在臉盆裏放了適量的水，然後把鏡子輕輕地斜靠在盆子的一邊。接着，我打開了手電筒，讓它的光照在浸入水中的那部分鏡子。實驗已經完成一大半了，心裏開始莫名地興奮起來。最後，我將白紙放在鏡子前面，想辦法讓它接住被鏡子反射回來的光。我目不轉睛地盯着那張白紙，期待成功快點到來，可是過了很久什麼也沒出現。我沮喪地對媽媽説，這實驗一定是騙人的，彩虹根本做不出來!媽媽摸摸我的腦袋温柔地説：“別灰心，仔細想想，問題出在哪兒?”我再次打開書本細心研究了一下，果然，最關鍵的一點沒注意。原來，盆子裏的水必須在平靜的狀態下才會出現彩虹，而剛才對面的風扇一直吹着臉盆裏的水晃悠晃悠的，所以彩虹久久沒出現。

我蹲下身子小心翼翼地把臉盆端到了另一邊，等到水完全平靜下來後，我又做了第二次嘗試。不一會兒，白紙上果真出現了七色的彩虹，美麗的彩虹就像絢麗的綵帶橋一樣耀眼，我激動地大叫起來：“媽媽，我成功了，成功了!”

一次小小的實驗，讓我體會到了科學的魅力和樂趣，也讓我收穫了不少知識。小朋友們，生活中還有很多很多科學的小祕密，等待着我們一起去發現和實踐。

彩虹優秀作文2

感動於梵高的天真熱烈，那翻滾的麥浪、金色的向日葵，燃燒着熱情;感動於達芬奇的鍥而不捨，繪製十年的蒙娜麗莎是他一生的探索與執着;感動於畢加索的靈活多變，“畢加索永遠是年輕的”，天才總是用不同角度展現世界的樣子。

創造力澎湃的大師們，都有一個共同的信仰—繪畫。那是一種怎樣強大的力量!

我不痴迷偶像，也不追捧球隊，唯繪畫最愛。

曲線直線，大點小點，幾抹顏色，構建出一幅和諧的畫面，何嘗不是一件讓人驚喜的事?縱觀古今中外的畫作，水墨畫，油畫，水粉畫……樣樣動人;人物動物栩栩如生，風景畫宛若身臨其境，抽象派別有風姿，耐人尋味。於是它們俘獲了我的心，把我拉進迷人的世界。

遇到美好的風景，我總是想用筆畫下來，親手繪製的風景是有温度的，心灰意冷時，它是唯一安慰我的夥伴。坐下來塗塗畫畫時，一切煩惱都煙消雲散了。閒暇時，我只願在自己的世界裏，用畫筆描繪出前進的道路，它是生活的明燈，為我照亮腳下的路。

手握一枝尖尖的鉛筆，聽着筆尖在宣紙上游走的沙沙聲，是我最喜歡的感覺。線條是作品的筋骨，色彩疊加成不可預知的世界，空間永無止境，我沉迷其中。

我不知是從什麼時候開始喜歡繪畫的，只是在偶然間抬頭看看自己的小房間，已然掛滿了我的作品，嘴角不禁劃出了一道彎彎的弧。

每天堅持繪畫，更多的是為了記錄我的生活，那些讀過的書，收到的禮物，走過的路，看過的風景，所遇見的人……我想，繪畫能帶給我的，或許不僅僅是創作本身，享受調色的趣味，玩出萬千種花樣，而是將我從單調的學習生活中解救出來，努力在沉悶的日子裏笑出聲來，這便是對自己最大的寬慰。

紙不離眼，眼不離手，仔細雕琢，我享受這種感覺。線條是世界上最美的文字，最動人的音樂。無事可幹時，它便成了我與自己獨處時最愜意的方式。

繪畫其實和做人一樣，並非一筆一劃的臨摹、有樣學樣，而是勾勒着自己的生活，繪出自己的態度。

心中有詩的人總能看到生活的美好，靈魂有趣的人自帶光芒。用畫筆塗寫出生活的精彩，用色彩描繪出心中的彩虹!

彩虹優秀作文3

“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有會隨隨便便成功……”大家都喜歡這首歌，不僅僅是因為它的旋律優美動聽，更多的是因為這首歌的歌詞催人奮進。它提醒人們不要隨便浪費生命中的每一分一秒。

也正是因為這首歌，才讓我在學習中更加努力向上。

記得五年級時，我的語文成績不很理想，每次離優秀只差幾分。我就認為我的語文水平也就這樣了，於是便破罐子破摔，每次上課開小差，不認真做作業，就這樣我的語文成績越來越直線下降，甚至一度滑到剛及格的邊緣。

有一次開家長會後，媽媽回到家邊嘮叨了起來。我生氣地和媽媽吵了一架後，獨自待在房間生悶氣。我一邊生氣一邊思考：這段時間，我的所作所為，是不是太過分了？看到媽媽傷心難過的樣子，我不能任由破罐破摔，我要自己制止這種紅行為，從今以後我要好好的學習語文，我一定要考優秀，我要做一個比以前更棒的自己。

於是，我有了很大的轉變，上課不再開小差，下課認真複習、預習，在家拋開電視劇，放棄我的吳尊、林志穎……認真的做作業，預習功課。

經過幾個月的努力，語文期會考試後，我信心百倍的期待着，緊張着。可當考卷發下來時，我頭上被狠狠地潑了一盆涼水，又是差幾分！優秀竟離我那麼遙遠。

我垂頭喪氣地回到家裏，看到姐姐正坐在沙發上，翹着二郎腿，耳朵裏塞着耳麥正愜意地的聽歌呢！我很生氣，想要教訓她一下，沒想到卻被它教訓了一頓。她強行逼迫我聽歌，聲音最大值，我只好犧牲一下我的耳部神經，聽一會噪音，接受了。

“不經歷風雨，怎能見彩虹……”正好聽到這首歌，於是我恍然大悟：沒有人能隨隨便便成功，努力才能有收穫，對！不經歷風雨，怎能見彩虹？

於是，我一如既往的努力學習，終於在邁進國中門檻時，給老師家長一份滿意的分數，也給了自己一份滿意的答案。

是啊，不經歷風雨，怎麼能見彩虹。

彩虹優秀作文4

刺蝟弟弟，它總是用自己的刺去扎其它小動物，常常在叢林聽到“呀——”的尖叫聲，料想，便是刺蝟弟弟又扎人了！

這天，叢林裏好像籠上一層黑幕，空氣凝重，動物們都回到自己家，刺蝟弟弟看到要下雨，開心極了，因為他知道：風雨過後，七彩的彩虹會出現，它常聽説：“彩虹是純淨的、是無邪美麗的……”

天上滴答着，風，越刮越猛；雨，越下越疾。誰知，刺蝟弟弟的小木屋發出“咯咯吱吱”的響聲，房屋的風雨裏搖擺着……

小刺蝟哪裏感覺得到這些，它仍舒舒服服仰在牀上，等着雨後彩虹的到來，“嗒”，小刺蝟的臉上忽然濕潤了，一顆碩大的雨珠拍打於它的肌膚上，隨之，雨珠愈來愈多……

風，更猛了，他的房子搖擺着，雨，更大了，拍擊着柔弱的木屋。小刺蝟怕極了，它二話不説，衝出了房子尋求朋友的幫助，它左敲右敲，就是沒人開門，它淌着淚，與雨水分辨不清，孤獨絕望漫步在雨中，他想，為什麼呢？可他全然不知，“當砰——咔——噹噹——”，身後有一堆鐵具敲擊發出的聲音。“誰？是誰？”小刺蝟心中一顫！

“刺蝟弟弟，你怎麼跑出來了？快回屋吧！，小心凍着了！”兔大伯一手拿着簽字，一手抓着瓦片，還“嗞嗞”作響……

刺蝟一轉頭，“快回去，誰讓你亂跑，懲罰你抄課文了奧！”沒錯，是他——班長，刺蝟弟弟常嚇唬他，讓他狼狽不堪。

隨之一片嘈雜悠然而來，原來，是動物們早在他安詳大睡就已經啟動“維修”，小刺蝟臉上碩大的雨珠，不，應該是碩大的汗水，就是他朋友對他的真心見證！

刺蝟弟弟看着眾人，臉上劃過一道，是雨水？是淚水？它嚐了一下，鹹的，刺蝟弟弟懂得了朋友的真心，在這次大雨中，沖洗了他的心靈，衝擊着他……

終於，雨過天晴，彩虹橫跨天際，沒錯，正是刺蝟與朋友們真心的一座橋樑，它純淨、無邪、美麗，動物們與刺蝟弟弟手拉着手，圍着彩虹的一角，跳起動人的舞蹈，分享風雨裏那更燦爛、真善美的一束彩虹……

彩虹優秀作文5

彩虹與天堂是令人覺得幸福的詞語，彩虹的天堂則是一種幸福的境界，一個幸福的地方。

曾聽説過這樣一則小故事，在一張桌子上，放着半杯水。一個樂觀的人看到説，“啊，還有半杯水可以解渴，我是幸福的！”而一個消極的人説：“只剩下半杯水了，我真不幸。”同是半杯水，有人認為自己是幸福的，也有認為自己是不幸的。然而他們都是幸福的，至少他們還有着健全的四肢，生活在他們的“彩虹-天堂”。

每個人都有自己的彩虹天堂，也許是家，也許是友誼，又或許是同戀人在一起的時光。

家

家，一個温馨的字眼。當我們在學校中受到了欺負，覺得委屈。下午回到家，抱着媽媽失聲痛哭，向她訴説着自己的委屈，得到母親輕輕的安慰。這是幸福的！當自己在馬路上游逛，不知該走向何方去直到天空變黑之時，我們還有家可回，還有母親那説不完的嘮叨關心你，還有父親的嚴厲讓你掌握好人生的航向，還有可口的飯菜等待着你。此時，你是全世界最幸福的人，因為家是一個永遠不變的彩虹天堂。

友誼

友誼，一架人與人的彩虹橋。朋友之間可在快樂時互相打鬧，可以在悲傷時共同流淚，也可以在無奈時互相歎氣。朋友有難時，可出手相助，自己有難時，也有朋友幫自己出頭，為自己打點事務。你是幸福的！至少你還有一些對你不離不棄的朋友替你分憂解難，和你一起快樂，一起悲傷。因此友誼也是一種彩虹天堂，但它卻不同於家，因為家是温馨的，友誼是温暖的。

相愛

與相愛的人在一起，多麼美麗的畫面。戀人之間可以在困難面前，手拉手勇敢地面對它，可以在夕陽落下之時，坐在草地上，背靠着背地享受着那失去刺眼的光芒的夕陽之光撒在身上，可以面對一個問題從提出不同看法到爭吵再和好的過程。你是幸福的！至少你還有一個能同舟共濟的愛人鼓勵、支持你。由此，相愛也是彩虹天堂，一個令你心曠神怡的天堂。

我們每個人都有自己的彩虹天堂，只是在花開花謝間，我們忘記了自己是幸福的，讓我們重新尋找自己的彩虹天堂，無論是家、友誼亦或是愛情。

彩虹優秀作文6

在我心中有道彩虹，小時候我只知道彩虹是七色的，是非常美麗的，有一句歌："陽光總在風雨後，我相信有彩虹。”因此，彩虹在我的心中總是保留着一種美好而又神聖的形象。

記得是那一次，由於我的驕傲與得意，導致我的成績一落千丈，看着別人都“滿載而歸”的回去，我的心裏不免有些失望，不管怎樣這是我從來都沒有想到過的事情，我的眼前一片迷茫。

回到家裏，我吃不下飯，在自己的房間裏，看着考卷，那鮮紅的錯號像匕首一樣刺進我的心裏。感覺頓時間我心中彩虹沒有了顏色，消失得無影無蹤。面對着一落千丈的成績，我心想：我怎能如此大意？我怎能驕傲？我無話可説，就像嗓子裏被蒙上了一層紗，媽媽見了説：“人生只有經歷風雨，才能遇見彩虹。”説完就離開了我的房間。聽完媽媽這簡短而富有深意的話，我感覺好像被狠狠地打了一個耳光，那樣難受，為什麼媽媽不打我，不罵我呢？那樣我也許還會好受些。

我知道無論我怎麼傷心都已無濟於事，於是我告訴自己不可以放棄，從頭再來，要奮鬥，陽光總在風雨後，堅守自己心中彩虹，沒有顏色的彩虹是沒有任何價值的！只有經過努力，才可以成功。

彩虹不僅僅是美麗的顏色，如果不是，那麼就是奮鬥，經過奮鬥後的成功。是金子總會發光！一顆種子經過奮鬥，於是就有了幼苗破土而出的奇蹟，從而撐出一片綠蔭；一條瀑布經過奮鬥，即使前方有懸崖，會摔得粉身碎骨，也不退卻，於是跌成一首快樂之歌！

人生中，只有經過努力和奮鬥才能成功，只有經歷風雨才能看見彩虹，我們心中的彩虹就是我們的信念，其實我們本可以品嚐到甜甜的滋味卻經受痛苦，其實我們本可以快樂卻要經受挫折，就是因為這樣，我們才能堅守自己心中的彩虹！

雨是風的痕跡；灰濛濛的天是雨的消息；彩虹是風雨過後的美麗！

彩虹優秀作文7

夢;總不夠漫長可我們需要夢想。情;總讓人受傷可我們還念念不忘。雨;下得再漂亮可我們還喜歡陽光。淚;止不住的流下可我們卻毫不在意。 ——題記

友誼像一杯咖啡，越品嚐越感覺有些味道;友誼像一個石頭，把山泉過濾得更加清沏;友誼像一棵松樹，根基越加深、越加牢固;友誼像一束陽光，走到哪裏它就照到哪裏;友誼像一根筆，曾在紙張上撒下了熱血;友誼像一朵花，寒風阻止不了它的綻放;友誼像一片綠州，不曾畏懼過茫茫的沙漠。

雨晴，雖然我們才剛剛認識，雖然我們才剛剛熟悉，但我還是要為你而寫，4月26日，是你的生日，顯然，這是一篇遲到的賀文，很抱歉，請你原諒。

我知道，我們的友情還不算深厚，但我想，在雨晴的心中，朋友就是朋友，友情是不分長短的，對不對

第一次在羣裏遇見，你説“覺得我好熟悉”，我也感覺到了，好像在哪裏見過你，還是因為甜甜説：“我再給蝶戀櫻花淚寫賀文” 不管是什麼，反正我們已經是好朋友了，對不對我很高興，笑着，你也陪着我，一直笑，你給我的第一印象：大方、幽默、活潑。

這篇賀文是我堅持給你寫的，我不會寫賀文，更沒有接觸過，不論我寫成怎樣，請你收下，這是我的第一篇賀文，寫的時候心中緊張、激動，雨晴，不論怎樣，請你收下，好嗎

這麼快，相遇，相識，相交。連我都覺得不可思議。但我們友誼的路是很長的，我希望，沒有盡頭。

今天的天空，越加蔚藍，今天的陽光，越加燦爛，今天的賀文，越加激動。

呵，雨晴，很好的名字，雨後見到的總會是晴天。很有詩意呢。

在夕陽落下的地方，我們招手説你好;在朝陽升起的平線，我們大聲喊着：雨晴，生日快樂!

陽光下，鬱金香發着亮光，是友誼的光芒吧。是的，肯定是的。你的生日到了，鬱金香，閃閃發光!

雨晴，生日快樂!

我們的友誼一條繩子上的鈕釦，我想上天祈禱：這個鈕釦永遠不會被解開!

彩虹優秀作文8

悵惘者説：“書是心中的承亮星。”我亦以為“書是口靈蒙創時最惡的慰藉品。”它讓爾悟到點對挫折的應策。

人生莫不外是一次次的跌倒，又一次次的爬伏，時而出色，時而失蹤，像氣象正常莫幻無常的變更着，又像風車不停歇的滾動着，越是風大，越是漂亮。可是，它也可能像泥路普通，越是前走，越是難題，這就在於對人生的態度了。

孟子曰：“地提大免於斯我也，必先甜其心志，勞其筋骨，飢其體膚，空累其身，言拂治其所替，所以動心忍性，曾益其所不能。”意念是上天要落重擔給這樣的己必定要使他閲歷各種挫折，事不絕意，從而使他心坎忠告，性情動搖，增添他不具備的才幹。是的，挫折是上天給奪有福人的特別禮物，倘若以友愛的方法去接收它，它就會撼身變為機會、自負、幸福、健康……假使以脆弱的立場去面對它，它即會緩緩的失往價值，終極像氣沫個別消散了，豈非不是麼？

《名人傳》德國音樂家貝多芬失去母疏，失去聽覺，失去戀情，卻在傷心啞忍中找到居住，創作了《命運接響曲》，何不令人敬仰？意大害繪家和雕塑野米豁達琪羅老是被迫“勞息”，卻愈授苦愈愛好，創作了《大衞》《創世紀》何不令人驚歎？俄邦作家列婦?托爾斯泰嗚咽、苦楚，只為供真諦，往返曲折中，創作了《戰鬥取跟平》《安娜?卡列僧娜》《回生》……他們可能有此勞苦功高，何嘗不在闡明“你不是生成的贏家，也不是天生的失敗者，成為什麼樣的人與決於你本人。”

《如果給我三天光明》中，雙綱失明，單耳失聰的海倫?凱勒是可憐的，但她以樂觀、盼望求知的態度轉變了她的人生，是她的人生得以有諸大成績，得以在拐彎光明處覓得光亮，最末讓慈祥遍佈齊世界……

這一切所有，不都體現着艱苦之時態度的棄決是何等主要嗎？不皆再説，有了良佳態度才會雨過天晴，讓彩虹浮當初天空最藍、最潔、最美處嗎？

彩虹優秀作文9

人生有狂風暴雨，風和日麗。生活變化無常，想要生存，就必須學會適應。而想要學會適應，前提就是你必須要有一顆獨立自主的心。

每個人的人生都是不確定的，未知的坎坷、曲折、磨難，這些我們不能預料，也無法預料。由此使我想到我的學習生活。每次我都想着問別人，可是我們不能時時刻刻都得到別人的指導，如果一直這樣下去，我們就會漸漸養成一種依賴性，不再獨立思考，只有學會自學，才可以獲得更多的知識。

和學習生活一樣的道理，家庭。現在的孩子都是温室裏的花朵，有父母溺愛，有大人疼，嬌生慣養的他們成了家裏所謂的“小公主”“小少爺。”由於父母的寵愛，他們也不願意吃苦、受磨難。但是，我們只有在經受無數磨難才可以變得更加堅強，無論什麼風吹雨打，也會屹立不倒。反之，經不起任何磨難，就像有些樹一樣，沒有扎穩根、不會自己找水源，風一吹就倒。他們應該學會獨立的生活、學會面對生活中的各種困難和挫折、學會堅強，這才可以真正獨立自主。

樹和人一樣，要想紮根土地，就先要自立自強，自己找水源。生活中的各種考驗，都是在你沒有準備的情況而出現，要想從從容容的面對，就必須鍛鍊一顆自主的心，才可以在不確定的生活中生存。

在別人不幫助你的時候，你要解決一道難題，如果你有一顆獨立自主的心，你就會發揮身體中的最大潛能，在生活中茁壯成長。

愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學歷”是一生只上過3個月的國小，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面説他是個將來不會是個出色的孩子。愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮鬥和非凡才智，自信，自強，自立獲得巨大成功。

作家海倫·凱勒她耳朵失聰了，身體癱瘓了，也不能説話，也看不見，但是她靠着一種頑強的精神創作，還能自立家務。可見，海倫·凱勒的的自立能力是多麼強啊！

讀了這幾則故事，我才明白鍛鍊自己，磨練自己的意志多麼重要。在艱苦環境中經受考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。

彩虹優秀作文10

《吹小號的天鵝》，一看到這本書，我就很好奇，天鵝為什麼要吹小號呢？帶着疑問，我迫不及待地打開書，仔細地看了起來。

原來這本書講的是一隻名叫路易斯的天鵝，他生下來就是啞巴，不會説話，更不會像其他吹號天鵝一樣高聲歌唱。但路易斯沒有灰心，在父親、薩姆等好朋友的幫助下，經過艱苦的努力，終於學會了吹奏小號，美妙的號聲不僅打動了路易斯的愛人——塞雷斯，也贏得了人們的尊敬與讚賞。

看完這本書，我覺得自己被濃濃的友情、親情包圍了，更被路易斯頑強不屈、自信自強的精神感動了。一隻生下來就是啞巴的天鵝，他的生活將是怎樣的呢？是自暴自棄，悲觀絕望，還是堅強自信，奮勇拼搏？顯然，路易斯選擇了後者。他想了很多辦法，克服了種種困難，學會了寫字。為了能吹好小號，路易斯忍受劇痛，讓好朋友薩姆用剃刀片把自己的右腳的蹼割開。這需要多大的勇氣和毅力啊！

其實，在現實生活中，也有很多像路易斯這樣自強不息的人。海倫凱勒、霍金、張海迪等都是身殘志堅的模範人物，面對種種不幸和挫折，他們沒有放棄，憑藉堅強的意志力，克服常人難以想象的困難，最終取得了偉大的成就。比起路易斯，我的條件比他好多了。可是，面對學習、生活中遇到的困難和小挫折，我就會產生畏難情緒，有時甚至會退縮。記得我剛開始學游泳的時候，由於動作掌握得不規範，加上自己膽子比較小，遊了2、3米就要停下來，有時還會嗆水。當時，我就覺得很沮喪，覺得學游泳沒有想象得那麼容易，就向爸爸媽媽提出不想學游泳了。後來在爸爸媽媽的鼓勵下，我才勉強答應繼續去學。和路易斯相比，自己差得太遠了！我要向路易斯學習，遇到困難和問題，不能泄氣、灰心，更不能因此而退縮，一定要勇敢地面對困難，克服困難，迎接勝利。

讓我們記住那隻令人敬佩的天鵝，微笑面對生活中的各種困難，相信風雨過後總能見到彩虹。

彩虹優秀作文11

五年級時，我有一個非常要好的同學，她叫做唐雪。我和唐雪是無所不談，無話不説。我們整天像泡泡糖一樣黏在一起，怎麼也分不開。

一次，她來叫我去上學，我心情不好，她見我臉色不好，便問我：你怎麼了？怎麼臉色那麼不好啊？我回答説：沒什麼，只是我這次數學考砸了，被媽媽批評了，心情不好而已。她聽完，便從口袋裏掏出一根彩虹棒棒糖，我一臉疑惑不解的看着她。她得意地説：這可不是一般的彩虹棒棒糖，這是一種有魔力的糖，從小，我哭鬧的時候，只要一吃這糖，就不哭不鬧了，你也嚐嚐吧，你的心情一定能變好的。我接過棒棒糖，嚐了嚐，心情好像真的變好了，我便立刻説道：真的耶，我真的感覺不難過了。從此，這糖便成了我們的定情友物，只要一吃這糖我的煩心事就都煙消雲散了。可是，這種兩個好朋友一起吃棒棒糖的快樂感覺只維持了一個學期。

在五年級上學期的最後一天，我跟唐雪説了許多我和她寒假要怎麼過，怎麼玩，她聽着聽着就哭了，我急了，連忙問道：你為什麼哭啊？她説：我，我下學期要轉學了。後天就要去深圳了這話猶如晴天霹靂一樣，我的內心感到無比的難受，我立刻説道：什麼？轉學？為什麼啊，那我怎麼辦啊？她哭着説：對不起，我也沒辦法。這時，我的內心彷彿在被撕扯一樣的錐心之痛，我不想失去這個好朋友，不想她走她又説：不過，你千萬不能忘記我們之間的友誼，不能忘記我。我當然不會忘記你。我説道。她聽了我的`話，臉上終於有了笑意。後天，我送她去了車站，她交給我一袋彩虹棒棒糖，説：這裏面有許多我們的回憶，也是我們的友誼，你一定要好好保管好它。我點了點頭，強忍着淚水。她上車之後我才淚如雨下。回到家後，我並沒有吃掉那些糖，而是把彩虹棒棒糖綁在一起，掛在窗前，意味着我和唐雪的友誼永遠都在，永遠都不會消失。

每當我看到這窗前的彩虹棒棒糖，就會想去我和唐雪之間發生過的美好回憶，這彩虹棒棒糖已經把我和唐雪的友誼融到了最深處，我們將會是一輩子的好朋友，誰也不會忘記誰，這些美好的回憶，將會永遠的銘記在我的心中。

彩虹優秀作文12

人們經常説：不經歷風雨，怎能看見彩虹。我卻對這句話很不以為然，認為不經歷風雨，也可以看見彩虹。實踐證明，我的想法錯了。

我國小的時候學習不錯，我就有點驕傲了，尤其是到六年級下半學期的時候。那時，我特別喜歡玩電腦，就連上課的時候滿腦子裏都是遊戲。老師講的課，我一點也聽不進去。還經常上課時給同學説話，因此我的成績開始下降了。還被曾經很喜歡我的語文老師預言只能上最差的中學。我當時傷心極了，經過了那一段痛苦的時光，我對自己做了反省，我知道了：不去付出自己的努力，好的學習成績是不會從天上掉下來的。不經歷風雨的洗禮，別説七色彩虹了，就連那七色中的一色都見不到。從那以後，我便開始努力學習了。

首先我在暑假的時候就學了不少東西，英語，我把國小學了三年的課程又從新學了一遍。在國小畢業的時候，我連一個簡單的中午好都不會説，自從有了這一個暑假的學習，我已經能和外國人簡單的對話了。數學，我在暑假中把七年級上學期的課程預習了一遍，並做了一部分練習題，掌握的還不錯。所以，在上國中以後，學習感覺比較輕鬆。儘管如此，我每天上課都還堅持認真聽講。回到家也儘量在寫作業時把字寫好（我國小的時候寫的字連我自己都看不清）。因為我的語文不好，每天還堅持在創網上寫一篇文章和一篇隨筆。希望能提高自己的作文成績。除此之外，還要在讀十幾分鍾英語。以便鞏固自己的英語成績。每天都如此，我堅持到了現在。體會到了努力學習的甜頭。第二個星期考試的時候，我考了全班第四名，讓老爸開家長會時好好高興了一回。

我的這段經歷，雖然算不上什麼大的風雨，但我也真正體會到了不經歷風雨怎能見彩虹的含義。

在今後的學習過程中，我願意經歷更大的風雨，希望能目睹更美麗的彩虹！

彩虹優秀作文13

沒有風雨我們怎麼能看到彩虹？古人説得好，如果它是一隻鷹，它必須攻擊0+，翱翔在廣闊的藍天空，如果它是雨，它必須徹底下雨。如果它是一條魚，它必須向四面八方游去。

撿起一片落葉，看起來很黃，可能會讓你感到遺憾。然而，只要你用你的手除去地上的葉子，你就會悄悄地發現春天孕育着新的生命。落紅不是一件無情的事，它會變成春泥來保護花朵。是的，讚揚和掌聲充滿了人們對你的評價和信任。多少時間，浪費了多少時間，生命的輪迴積累了多少榮譽，淚水浸透了春天，痛苦熬過了春天，秋天的花，夏天，冬天的涼風和雪。珠子在經歷的磨難中磨礪。

生活就像一首充滿歡樂和悲傷的詩，沒有盡頭。在瀏覽的過程中，可能會有一些憂鬱，優雅的悲傷，少許的快樂和一些孤獨。學會放棄，在人生的旅途中放下一些沉重的負擔，然後從一次旅程中獲得新的東西，繼續帶着沉重的負擔旅行，勇敢地扛着負擔穿越沙漠，相信前方總會有一口井水，所謂的苦難終將結束。跳過一條潺潺的小溪和一片廣闊的森林，你我必須繼續前行，就像種子發芽的原則一樣，永遠不要停留在孤獨中。

這位一向樂觀的語文老師説:所有帶着激進“貝”的人都渴望財富。因此，我相信失敗也是一種財富，它比任何東西都更需要。它傷害了人們，讓我們知道如何堅定地面對它，折磨着人們，讓我們明白為什麼梅花香來自嚴寒，威脅着我們，鍛鍊着我們的頭腦。

充滿奢侈的時間，我們花不起。在一個充滿黃金和紙張的世界裏，我們忽略了以前的努力，停下腳步，對物質財富沾沾自喜。另一次，我看到了萌芽的健康，感覺到淚水充滿了織物。它給了我一種衝動和持續努力的感覺。即使只有一個簡單的原因，草總是會衝破土地。

在我的心裏，我已經記起了另一句話:記住，暴風雨過後是彩虹。

彩虹優秀作文14

我喜歡挑戰難題,可是也會被難題難住.但是我不會放棄,因為我知道"世上無難事,只怕有心人."

這天，窗外正下着傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點在坑窪中跳躍盤旋.我正坐在窗前，思考着一道數學題，它給了我一個長方形，把它分成四個大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個三角形的面積！這``````我想了半天也沒想出答案,真是的?雨依然下個不停，敲打着地面。我又查書又翻筆記，可也找不出一點提示來解題。

我揉着太陽穴，緊皺着眉頭，努力回憶着以前做過的題目，希望能有些線索。忽然，我靈機一動：“對了！我用算術不行，用方程總行吧！”可是，到底設哪一個未知數呢？我不禁又陷入了沉思。設長方形面積？不行。設三角形面積？也不行。設……想了半天，我突然眼睛一亮，對！設長為x！順着這條思路，我很快找出了等量關係，興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，一列方程這才發現也解不出來。我一會兒咬着筆頭，一會兒撐着腦袋，一會兒含着手指，怎麼想也想不出來。

正當我百思不得其解時，我猛然想起了以前老師講過的方程。想起了這個解法，我不禁笑出聲來，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來。可是，當我運用各種規律快要成功的時候，卻又出現了一個新的問題——等號前後符號不同！我歎了一口氣，再度陷入了沉思。此時，窗外的大雨漸漸地小了，沒有了之前下的那麼厲害。

我靜靜地思考着，可依然沒有一點頭緒。忽然，爸爸以前的話又迴響在耳畔——“方程左右兩邊可以同時擴大若干倍，加減可以抵消。”我霎時間想明白了，一切問題隨之而解，不一會兒，一個數字“4”呈現在我眼前。“別得意忘形！”我提醒自己又驗算起來。天哪!我做對了！我再也控制不住內心的激動，開心地叫了起來：“耶！我想出來嘍！我是天才！”窗外，雨停了，太陽公公的笑臉露了出來。

我終於戰勝了困難，更明白了一個真理：只要儘自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嚐到成功的喜悦！

彩虹優秀作文15

邁入高中，首先便是稍息、立正......教官一聲吼叫：6點50分，在操場集合準備出早操！還陶醉在美夢中的我立即起牀穿衣，刷牙、洗漱......一陣狂奔到操場時，才知道自己慘了。報告！歸隊，不忙，你的帽子喃？你看我這個丟三落四的傢伙，你......你怎麼小錯不斷呢？要不要今天就把你送到‘飛虎隊’去？！你以為我想這樣呀！平時在家裏是衣來伸手，飯來開口，快樂似神仙呀！

誰規定搞這鬼軍訓，早知道我才不來呢。你給我站軍姿！站就站，誰怕誰呀。這站軍姿呀，簡直是求生不得求死不能，哎，還算本小姐有福，只站了15分鐘就歸隊啦。你膽子真大，敢這麼跟教官説話。我旁邊的同學説道。別説話，誰説話我叫她站軍姿！今天下午，學校領導要來參觀彩排，大家一定要加油！加什麼油？機油，柴油，汽油，還是豬油？（大家笑了）哼哼......猩猩教官叫道：你這是笑裏藏刀，你們是我最大的敵人......笑什麼笑！

沒有一點紀律性！那眼神簡直是凶神惡煞，誰欠了他錢沒還似的，現在我們開始複習一下以前的動作，誰做錯了，自己應該明白――向左轉，向右轉......軍號嘹亮步伐整齊......大家一起唱！唱什麼唱，連音都不準，你為什麼不唱？我無言以對，只是漫不經心地哼......教官的嚴肅讓他的笑容成了稀世之寶，我們卻對他嗤之以鼻：什麼德性？裝酷嗎？

他是不是崇拜施瓦辛格？他是不是做過整容手術，不會笑了？哎呀，我的媽耶，倒黴的一天終於結束了，但我的骨頭快散架啦，但為了讓他看得起我，我要暗自努力。幾天後，軍訓的檢閲要評選優秀學員，當教官説：你，就是你！我疑惑不解地問道：我？搞沒搞錯？就是你，你為自己豎立了標杆，找到了一個比自己更強的對手，並敢於超越它，你初步具備了軍人的素質......（全體鼓掌）這時，我卻看見他的臉變了，他眼睛底下的肌肉生硬地向上擠，半天才將眼睛眯小了，但這畢竟有些難度，他的臉漲得通紅。——天，那是在笑嗎？——也許吧！