關於和諧的作文集合15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的關於和諧的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於和諧的作文1

和諧是我國五千年的傳統文化，是古往今來人類孜孜以求的完美理想和願望。構建禮貌和諧的校園環境，營建和諧的學習氛圍，是我們努力的方向。

清晨，迎着初升的朝陽，同學們穿着整潔的校服走近校門，禮儀崗值勤的同學的微笑如春風化雨，給我們每一個人帶來一天的好情緒。同學們見面親切地打招呼，見了老師熱情問好。。。。。。。完美的一天開始了，讓我們在禮貌和諧的人際關係中健康成長。

課上，我們全身心的理解老師的教導，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，認真聽講，勤于思考;老師給我們寬鬆愉悦的學習環境，自主探究，合作交流。小組討論時同學們，為了一個問題各抒己見，爭論不休．師生互敬互愛，讓我們在禮貌和諧的教育氛圍中走進知識的殿堂．

勞動中，大家爭先恐後，掃地，灑水，倒垃圾，不怕髒，不怕累，乾的熱火朝天．轉眼間教室桌椅整齊，窗明几淨靜．操場上的垃圾不見了蹤影，小路兩旁的小樹彷彿整理了她那蓬亂的頭髮，似乎變得俊俏起來．讓我們在和諧禮貌的勞動氛圍中培養了潛力．

課外活動時，校領導和音樂老師正帶領同學們緊張排練團體操，為科技文化節的開幕式作準備．老師邊示範邊講解，一節課下來聲嘶力竭，滿頭大汗．同學們認真學習，動作嚴謹，整齊化一．連續十幾天的練習雖然腰痠背痛，但我們毫無怨言．因為我們心中有一個共同的目標－－在科技文化節上一展我們三中學生的風采．讓我們在禮貌和諧的團隊精神中陶冶情操．

遨遊在校園這個知識的海洋中，和老師一齊編織完美的理想，生活在校園這個快樂的地方，在平安校園裏愉快歌唱．美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起．美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家．

關於和諧的作文2

和諧源自人的內心。健康的人格，良好的心態，既關乎個人的身心和諧，也關乎社會的和諧穩定。

1.以良好的心態看世界

一個內心失調、失衡的人，一個心中充溢着焦躁、鬱悶甚至仇恨的人，往往自己會同自己過不去，還會同周圍環境過不去，人生是無法和諧得起來的。心平才能氣和，內和才能外順。只有內心和諧了，周圍的一切在你的眼中才會顯得很自然、平和。保持身心和諧，要求我們按照客觀世界的本來面目來觀察世界，以平和之心思考問題，多一點理性、少一點感性，多一點睿智、少一點混沌，多一點冷靜、少一點浮躁，多一點淡然、少一點痴迷，多一點大度、少一點偏執。這樣，你才不會對一切事物都報以悲觀的態度，才不會因為有一點小事不和自己心願，就怨天尤人，或和自己過不去，這樣的人往往是沒有好下場的。

例如史上的陶淵明、鄭板橋等是了不起的人物，他們本是官場中人，卻因對名利場中的是是非非不勝其煩而拂袖而去。因為他們終日抱着對這個社會的憤怒和歧視的態度，導致在他們的生活中也充滿着憤恨之情，無法在那個時代的社會中自拔，認為自己出生在這個時代是個錯誤。其實他們的思想不一定全對。如果沒有那個社會，沒有那個時代，也不可能會成就他們，更不會在那段歷史上留下他們的足跡。不是嗎？不過，他們身處的時代的確很昏暗，他們想極力改變這個事實，但他們沒有那個能力，那個年代正是小人得逞的時代。既然沒有那個能力，就不要去改變了，去改變自身好了，讓自己變得快樂一點，不好嗎？為什麼非要搞得自己身心疲憊呢？

關於和諧的作文3

和諧是世界的本質！

和諧，無處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時都在我們身邊。

在家中，我和爸爸媽媽就像朋友一樣，無話不談！每次餐桌上，總是最熱鬧的時候！我們會把一天裏的新鮮事説出來。快樂的事，大家一起分享；煩惱的事，大家一起解決……這種時光，總是那麼快樂！我們還常一起娛樂：打牌、下五子棋、看電視……這都是經常做的事。每次和爸爸媽媽在一起，總是那麼温馨！

和爸爸媽媽打牌，是最常玩兒的！每次，我們總是沉浸在笑聲之中。 在我們家裏，小烏龜、小金魚都是我們家庭的一員。它們也有自由，享受着和人一樣的快樂生活！它們可以聽音樂、看電視、吃對它們來説的美味……有空時，我和爸爸媽媽也會和這些小寶貝們玩兒。

學校中“陳佔立，我有道題不會，拜託給我講一下！”我笑着説。“沒問題！沒問題！什麼題啊？我幫你解決！”陳佔立説。“唔……這道題！讓我給你講吧！我給你講啊！你要認真聽哦！聽不懂就直説！我可以再給你講！這個題，應該首先……然後……最後……”陳佔立認真地講着，我也認真地聽着。“聽懂了嗎？”陳佔立問。“嗯嗯！我明白啦！陳佔立，謝謝你！”我高興地説。“不用謝！我們都是朋友嘛！朋友之間用不着這麼客氣！”陳佔立客氣地説。我感到心裏暖暖的，同學之間的這種和諧，是那樣温馨……

關於和諧的作文4

“hxjkaq”之家是一所國中校園，意思為“和諧健康安全”之家。因為在這個校園裏住着三位“天使”她們是“和諧”，“健康”，“安全”。這三位天使庇佑着這所學校，使學生們在她們寬闊的翅膀下快樂成長。

賽場上

“加油，加油……”原來“hxjkaq”之家在舉行拔河比賽，同學們都在為隊員們助威。

在看看賽場上的隊員，各個面紅耳赤，雙方不相上下。

“噢，我們贏了……”紅方的拉拉隊在歡呼。

這時聽見黃方和紅方的隊員説：

“你們真棒。”

“過獎了，你們也不錯，如果有機會我們在較量一下。”

“是呀，如果還有一次機會，我們一定不會輸。”

“……”

“……”

是呀，黃方雖然輸了，但是他們並沒有抱怨，而是以友誼第一，還是和紅方和諧相處。

操場上

“一二一，一二一。”同學們正在上早操，那一聲聲整齊的步伐聲族可以看出班集體的團結精神。

“一一，一一，自強不息；一二加油，永爭一流；一三，一三，遙遙領先……”聽，那一句句凝聚着班魂的口號聲響徹整個校園。

宿舍裏

“大家晚上睡覺要蓋好被子呀。”春夏秋冬老師的囑咐温暖着學生們的心。

在看看宿舍牆上貼的“安全小貼士”：

1 我是火但大家不要在這兒和我玩呀。

2 我是水，別把我弄的滿地都是，我可是個愛乾淨的女孩。

看着那一條條標語，使人覺得真舒心，“hxjkaq”之家用愛心讓每一位同學過得安全，舒心。

藍天和白雲的心一樣，希望百鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們在“hxjkaq”之家健康快樂成長；花開的日子我們在“hxjkaq”之家放飛夢想，自由翱翔。

關於和諧的作文5

有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目。有一種美，飄逸在浮雲上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露。有一種美，給生命帶來激情給生活帶來温馨，和諧之美無時無刻不與我們同在。

和諧社會是要靠大家創造的，記得有一次在街上：路上的行人各個面帶微笑，使人看見就很快樂，有的人看見了別人都點頭示好，不管認不認識他們都會笑臉迎人，有幾位小同學在路邊買書籍，他們不像別人一樣直接説，而是説："阿姨，我要一本圖書，您這裏有嗎？"這樣的小同學大家看了都露出欣慰的笑容，誰不喜歡懂禮貌的孩子啊！就在這時，"哎呦"一聲，大家聽後都四處張望着，只見一位老爺爺坐在地上，旁邊的一位叔叔連忙蹲下問："老爺爺，您沒事吧？沒摔着您吧？"説着連忙把老爺爺扶起來，旁人看看看這位叔叔都點了點頭，叔叔紅着臉説："對不起"老爺爺看了看叔叔杵着枴杖消失在人羣中。其實以上的事都證明了一切文明用語，待人禮貌。

其實社會裏不需要文明用語，待人禮貌，更需要的是助人的精神，就像剛才，如果沒有人把老爺爺扶起來，會什麼怎麼樣......

生活中，每一個人以微笑對待別人，自己也會快樂。微笑，它讓你開心的面對現實；微笑，它使你充滿自信和活力；微笑，它讓你從悲傷中醒來。如果你給失敗者一個微笑，那他就會重新站在起跑線上，去迎接新的挑戰；如果你給成功者一個微笑，那他就會產生超越自我的念頭，決意更上一層樓。不是嗎？微笑使人樂觀，微笑給人希望。

關於和諧的作文6

當人類第一次乘坐飛船從太空中回望地球時，不禁被它的美麗驚呆了——這顆被夢幻般蔚藍色的海洋包裹着的橢圓形星球，就是我們人類賴以生存的地球！

據天文學家推算，我們所處的銀河系中，大約有100萬個星球可能像地球那樣，擁有水並孕育着生命。但是，時至今日，人類還是沒有發現哪個星球真正存在着生命。所以，地球這顆擁有海洋、陸地、島嶼，擁有森林、草原、飛禽走獸，擁有風霜雨雪、四季更替變換的星球，是目前我們人類所知道的並擁有唯一一塊宇宙綠洲，也是我們人類唯一的家園。在這人類的伊甸園裏，大自然賦予我們詩情畫意般的美景：茂密的樹林，清清的河水，綠茵茵的草地，盛開的花朵，自由飛翔的鳥兒……然而長期以來，人類為了自身和社會的發展，忽略了自然和環境的承受能力，許多發展是通過掠奪自然，甚至是“斷子絕孫”的做法來實現的。嚴酷的現實告訴我們，如果我們現在還不提高環保意識，不尊重自然，不以實際行動保護我們賴以生存的環境，大自然將會懲罰人類！

試想，如果沒有了優美和諧的自然環境，就沒有了蔚藍色的天空，沒有了鳥語蟬鳴合奏出的悦耳“和諧音符”，沒有了清澈的湖水和美麗的天鵝，藝術家還能夠找到“美”的創作靈感嗎？像《天鵝湖》那樣蕩人心魄的芭蕾舞還會出現嗎？

嚴酷的現實告訴我們，人類只有做到與自然的和諧，才能減少或消除因生態破壞、環境污染和資源短缺導致的各種社會矛盾，人類社會才能持續發展。同學們，讓我們以人類的良知，人類的靈魂之“愛”去親近大自然，保持大自然吧！

關於和諧的作文7

一年一度的義博會即將開幕，這座城市變得生機勃勃、煥然一新。

瞧!在各個廣場上用鮮花擺成的各種圖案光彩奪目，各種動物的造型栩栩如生，讓人眼花？亂，賓館，酒店門前升起了氣球，為義烏增添了更多的節日色彩。

美好的事物大家都喜歡，也需要大家一起來愛護。但有些人卻做着與這美麗的城市不和諧的現象，讓我們一起來看看吧!

中午，我在公交站台上等車時候，肚子餓得咕咕叫，看着其他同學手上拿着各種好吃的零食，我不由地流起了口水。過了幾分鐘，大家吃完了，可垃圾扔哪裏呢。 有些同學找了一會兒看見垃圾箱，把垃圾扔到垃圾箱裏，而有些同學卻為了方便，一鬆手，垃圾便乾脆扔到了地上。

過了一會兒，清潔叔叔走過來拿着掃帚，滿頭大汗地掃着那些垃圾，這時我的心裏更加難受了。我想明明是那些同學乾的壞事，為什麼卻要清潔叔叔這麼辛苦來清理呢。我們是少先隊員，更加應該帶頭保護身邊的環境。我們的一扔十分輕鬆，而清潔工叔叔卻要彎下累酸的腰認真地清掃。

現在有來自五洲四海的朋友，如果看到義烏是這麼不講文明，那麼他們又會怎樣想呢!我想，我們身為這個城市的一員，應該講文明懂禮貌，為我們的城市添磚加瓦，而不應該給我們的城市抹黑。

義烏雖然地方小，可名氣卻很大，我們的父輩用他們的“勤耕好學，剛正勇為，誠信包容”，為我們義烏打出了一片“江山”，我們這一代人要繼續把它發揚光大，讓我們義烏在和諧的環境下，昂首挺胸，大踏步地走向世界！

關於和諧的作文8

都説廈門是和諧社會，那麼和諧在哪裏呢？其實，和諧就在身邊，在路上。

我是一棵屹立在路旁的鳳凰樹。啊！又是一個涼爽的早晨，早高峯的感覺迎面撲來。城市裏喇叭聲不響，但車流量可就大了。路上的車，一輛緊接着一輛疾馳而過；道上的人，一個緊挨着一個，步履匆匆。城市的早晨是如此繁忙！

不知道是誰在不經意間蹭了輛單車，霎那間，共享單車像多米諾骨牌一樣倒下了去，轟！一眨眼，便如一條長龍般卧倒了。我一下子呆住了，可在我還驚魂未定時，一雙手已經伸向了倒下的單車。啊！那是一位小姑娘！她那柔弱的身軀扶起車來顯得力不從心，在家裏她顯然是個小公主，此時，她卻連潔白的連衣裙上沾了機油也毫不顧忌，一輛一輛地扶，一輛一輛地扶……

許多人都加入了扶車的隊伍。只見一位老奶奶慢慢走近，扶着我的樹幹顫顫巍巍地蹲下，伸出了她那滿是皺紋的手，一手握住車把，握得那麼緊，手上的青筋都繃住了。老人家抓穩了車把努力地想要站起來，她一隻腳跪着，一隻腳用力向上撐，一次次地用盡全力，小腿上的青筋一次次地凸起。我真為她捏一把汗！終於，她站起來了，額頭上的汗珠淌過了她笑彎了的眉毛。

賣早餐的阿姨顧不上攤子跑來了，許多學生也加入了其中，井然有序中滿是和諧。“眾人拾柴火焰高”，不一會兒，大部分單車都立了起來，終於，最後一輛也挺起了腰。

歡聲笑語中，人羣散開了，似乎什麼都沒發生過似的……

陽光灑在他們的身上，我看到那些身影如此高大。透過我的枝葉，陽光撒下細碎的光影，樹下的一輛輛單車閃爍着耀眼的光芒，一朵朵火紅的鳳凰花已在我的枝頭悄然綻放……

關於和諧的作文9

幾十年前，地球是一個活躍着生命的精靈，這裏有美妙的大氣層，有冷暖適宜的氣候，有清新濕潤的空氣，鳥獸魚蟲上演着自由的生活，花草樹木散發着醉人的芳香，那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……可以説，這便是人與自然之間的和諧篇章了。

然而，隨着經濟的日益發展，人類將越來越多的污染拋給了哺育他們成長的母親——地球。黑煙籠革的天空中不見了鷹擊長空的雄姿，污濁不堪的河水終結了魚翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現代化的機械爭着吵着要主宰這個世界。

終於有一天，大自然負荷不了如此的傷害，他發怒了。於是，氣候變異，水土流失，温室效應，奧氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴。非典等接踵而至。人類終於領略了它的報復，於是人類開始思索人與自然不和諧給他們帶來的危害。

所幸的是，已經有一些明智的國家和人民，在為自己幸福生活努力奮鬥的同時也在為子孫後代做着長遠打算。於是有人提出了要對自然資源珍惜，要使人與自然達成和諧，要走可持續發展的道路。其實，兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁，不焚林而獵”的古訓，用到今天這個生態危機四伏的社會，它更是要警鐘長鳴不絕於耳。它告訴我們時水、對森林、對魚蟲鳥獸、時一切的自然資源的利用都要持長遠的有所保留的態度。因為自然和人類一樣是個有限的生命體，而不是取之不盡用之不竭的！

和諧是鳥兒那堅硬的翅膀，沒有了它，人類再也無法飛翔；和諧是汽車那提供動力的發動機，沒有了它，人類再也無法奔馳；和諧是帆船那伸展的白帆，沒有了它，人類再也無法衝浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衞我們美麗的家園。

關於和諧的作文10

“天空的和諧，是海水般的湛藍；森林的和諧，是碧玉般的翠綠；陽光的和諧，是鑽石般的耀眼；落日的`和諧，是煙花般的最後美麗；而社會的和諧，又是什麼呢？是人與人之間的禮讓和文明……

和諧有很多種，只要我們用心去感受，就會發現，它其實就在我們的身邊。學校、公園、馬路上到處都可以看到它美麗的身影。

從小坐公交車，爸爸看到老人及抱小孩的人都會給他們讓座，不僅如此，爸爸還經常教導我要尊敬老人，幫助有需要的人。有一次，我和爸爸乘公交車，爸爸把座位讓給一個抱小孩的叔叔了。正在這時，又上來了一個拄着枴杖的老奶奶。爸爸看了我一眼，示意我站起來給老奶奶讓座。我不太願意，故意把頭扭向窗外。爸爸又輕輕推了推我的肩膀，我就只好讓座。於是，我站起來，大聲説：“老奶奶，到這裏來坐吧！”老奶奶蹣跚着走過來，笑着對我説：“謝謝你啊，小姑娘！”我聽後，連忙搖搖頭，説：“不用，不用謝！”我會心地笑了，因為我體驗到了幫助別人的感覺是多麼的美妙，也為社會增添了和諧，增添了美麗。

撿起一件垃圾，扶起一位摔倒的小孩或者給一個需要的人讓座，這都是我們生活當中的和諧。人與人之間的和諧，有時只需要多走一步路，多做一個動作，多説一個“請”……就像公益廣告所説的，每個人都跨出一下步，那我們的社會就會跨進一大步。只要大家從自己做起，從身邊做起，那我們的社會一定會是一個和諧的社會。

關於和諧的作文11

“天空的和諧，是穿一身藍;森林的和諧，是披一身綠;陽光的和諧，如鑽石般的耀眼;落日的和諧留下了最後的美麗;而我追求的和諧，是和好友一起去採擷--每一份友情，每一絲快樂，每一絲希望，每一絲陽光……”和諧便是一種幸福的感覺。

時光匆匆。不知不覺，我長大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上飄落，便再也無法回到樹上只是那片片葉子依然翠的耀眼。還記得，那個蹦跳的男孩，總是好奇的仰望天空。總愛和小夥伴鑽在“小房子”裏看那調皮的雨滴嬉戲。那時天很藍草很綠那時大自然美麗的像一幅畫卷。

現在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，卻有時間和精力細細地欣賞。偶爾抬起頭，有種陌生的親切，彷彿生活中少了許多情趣。

在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點一盞燈，尋找自己的幸福。和諧，此時已悄然根植於自己心中。

找到了幸福,我便看到了和諧的微笑。

成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜，在任何時候你都要有勇氣對自己説：“我不怕失敗，因為我目標在前方，因為我有再爬起來的勇氣，因為失敗也是一種幸福。

又是澈然晴空，絲絲陽光温暖如昔。眼前的一切都是那麼美好，其實怎樣的世界才能算和諧，其實，答案就在你眼前，在你心中，其實，和諧很簡單。

採擷幸福，給自己一份愉悦的心境：離幸福近一點，你便找到了和諧。

關於和諧的作文12

2月2號的早晨，大雪紛飛，天氣十分寒冷，當我起牀時，聽到爸爸説：“快一點呀，等一下我帶你出去看雪。”“啊，太好了，萬歲！” 一聽到去看雪我高興得一蹦三尺高！

下午，雪停了，爸爸帶我到公園裏玩兒，我向遠處望去，到處都是潔白的一片，大地就像蓋上了一層白白的、軟軟的大被子，把大地包得嚴嚴實實的。我已經做好了要摔跤的準備，去一所國小裏打雪仗，我的手都紅彤彤的了。雖然，積雪已經超過我的膝蓋，但路還是比較好走的，可是你知道嗎，平坦的小路背後有多少辛苦的勞動。只見，前面許多人拿着鐵鍬，盡心盡力地在人們除雪，是為了讓人們走上平坦的路，真讓人感動啊！

走着走着，我又看到非常感人的一幕，一個人走路一不小心摔在了雪地裏，一位路人從她身邊走過，連忙拉起她，又幫她拍除身上的積雪，弄完轉身就走，那位路人可真像‘活雷鋒’啊！

我們又走到黃龍體育中心，忽然，我又看見了一位熱心者。只見一輛小轎車快速地行使過來，污水都濺到一位老奶奶褲腿上，一位熱心者急忙跑來用餐巾紙擦去污水。老奶奶非常感謝，緊緊地握住那人的手，連聲説道：“謝謝，謝謝！”熱心者説：“不用謝，不用謝。” 説完就向遠方離去。

我相信每個人都能獻出一點愛心，都能伸出一雙温暖的手來幫助別人，那麼整個社會就和諧了。

關於和諧的作文13

中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發出的音符，而是爭吵聲帶來的不和諧的音符。

那是兩個很熟悉的聲音。一個是老爸的，一個是老媽的。一個聲音，語氣中帶有濃濃的不耐煩，時不時還吼上幾句；另一個聲音，話語中感覺帶有點哭腔，但言語還是很犀利的。噢，不明白這回他們有事在吵什麼？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨特的嗓音和老爸吵着架，哪聲音很獨特，不尖鋭卻音調很高，就像那女高音一般吧！雖然此刻情緒很激動，但語速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什麼。憑藉那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個不分上下？

相對於外面的爭吵，我的這一方天地呈鮮明的比較，無比的，“寂靜”，你只能聽到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來，我只需要在快要打起來的時候出面充當和事老就好了，再説了，讓他們吵吵也能發泄一下心中的不滿。因此，在寫作業的同時把一半心神發在外面。看看時光，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個人在唱獨角戲了，我便開口勸了一句。真可惜，我的話就像是火上澆油一般，沒能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了。灰溜溜的閉上嘴期望別怒遷我。

俗話説得好，談錢傷感情，聽了一個上午的罵架，我表示體會很深。願，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來討論這個傷感情的問題，別真傷了感情，也別在這麼完美的一天帶來不和諧的音符了。

關於和諧的作文14

今天下午，屯溪現代實驗學校第五屆校園藝術節專場文藝匯演，在徽州大劇院隆重舉行，主題是：“陽光童年，和諧校園”。

這次演出活動內容豐富多彩，以學生大合唱、舞蹈、器樂演奏、武術表演、集體詩朗誦等展現校園文化節目為主體，穿插了部隊解放軍叔叔小品、老師大聯唱等助興演出，展示了孩子們多方面的才藝，體現了學校積極向上的風貌。

其中，五（2）班取材於大課間活動的節目，融入了汶川發生大地震後，全校師生踴躍捐款、奉獻“愛心”的感人場面。

當然，我們五（3）班的小球操――《快樂女生》，不僅名字好聽，跳起來也非常棒！你瞧：粉色的緊身衣，黑色的緊身褲，頭上扎着金光燦燦的髮帶，既漂亮又神氣，再配上歡快的節奏，優美的動作，還頗有“快樂女生”的味道！表演完畢，掌聲雷動，我們半個多月來勤學苦練的汗水總算沒有白流。

還有，六年級同學編排的集體詩朗誦，聲形並茂，感人肺腑。他們即將要離開學習六年的母校，字裏行間，既有對學校深深的依戀，又飽含了對辛勤園丁的感激之情。他們的演出打動了每一位觀眾，台下的掌聲也是此起彼伏。

本次藝術節文藝匯演歷時兩個半小時。最後，領導和老師們走上舞台與演員們一起合影留念，並在歡快的樂曲中緩緩落下了帷幕！

關於和諧的作文15

文明禮讓一小步、社會和諧一大步。“唉呀！”只見一輛自行車和摩托車交錯着，周圍來了一大羣圍觀的人。原來是馬路上兩輛車相撞了。

我看見一箇中年男人緊皺着眉頭説：“看不見路呀？你瞧，我的膝蓋都撞傷了，要是骨折了怎麼辦啊？”另一個年輕男子聽了他的話更加生氣了，大聲説：“這路這麼窄，怎麼怪我呀？就是你騎得太快，自己故意撞的。”小夥子聽了這話瞪起了眼，踮起了腳尖，氣急敗壞地説：“嘿！你撞我你還有理了？”他説着就要揪中年男子的衣領。“怎麼着？想打架？”説着中年男子一下就把小夥子的手打了下去。圍觀的人可着急了，有的説：“別打了，別打了。”有的大叫：“要出人命了！”“快來人呀！”小夥子聽着周圍的人説，很不耐煩地説：“我們倆的事，關你們什麼事。再説我連你們一塊打！”這是兩個人已打了起來，他們抱成了一個團兒，剛滾了幾下，突然有人高喊：“別打了，我要報警了！”他倆一聽迅速站起來，年輕人説：“我跟你沒完！”“等着瞧吧！”兩人不停地互相罵着，推着自己的車向各自的方向走去。

還有在一個小巷裏，一位大媽正騎着自行車買菜回家，忽然一個年輕人沒注意，與她相撞了。年輕人不顧自己的傷先扶起大媽，親切地説：“大媽，您沒事吧？用不用到醫院看看？”正在氣頭兒上的大媽剛要説年輕人，卻被他的話感動了，反而問：“小夥子，你的傷沒事吧？”“沒事，沒事”小夥子説。這樣兩個人相互攙扶着回了家。

其實，只要我們每個人都文明、禮讓，我們的社會會更加和諧，我們的心情會更加快樂，生活會更加美好！