有關四年級誠信作文合集六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級誠信作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級誠信作文 篇1

誠信是什麼？誠信是：“信守諾言、説到做到、不説謊。”曾子曾經説過：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”其實，誠信對於我們這個年齡的國小生來説，就是説話、做事誠實，不説謊話，犯了錯誤勇於承認。

美國總統華盛頓小時候砍倒了自己心愛的櫻桃樹，並把事實告訴了父親，父親不但不批評，還表揚了華盛頓非常誠實。

有一次，我偷偷在媽媽放零錢的儲錢罐裏拿了一元錢，在放學回家的路上買了一個小玩具。事後，雖然媽媽沒有發現，但我心裏一直忐忑不安。後來我把這件事主動告訴了媽媽，媽媽批評了我，並對我進行了教育。我雖然捱了訓，但心裏卻輕鬆了。

誠信和金子比，金子有價而誠信無價，誠信比金子更貴重！我們是祖國的花朵，是祖國的未來，更要講誠信。只有講誠信，我們的祖國才有希望。在漫長的人生道路上，只有與“誠信”為伴，才會成就一番大事業。

四年級誠信作文 篇2

放眼未來，如果我們用心去感覺，就會發現自然總是很美。春天，百花爭豔；夏天，野塘碧荷，清水芙蓉；秋天，楓林盡染，漫山欲然；冬天，千里冰霜，萬里飄雪。這就是自然的美，自然的美總是遵循自然的規律應節而至，應時而生，當你看到這一切的時候，可曾在想：這就是自然的誠信對人類的恩賜。

中國本來有已然諾的傳統，説不定比德國人還守信些。《戰國策》裏已不乏其例，何況還有尾生抱柱這樣極端的例子。該足以讓後輩自豪了吧！但是很奇怪，恰恰相反，後來的演變很出人意料。先是韓非子把誠信好好消解了一番；後來，好多權術家將開頭孔子那句值得懷疑的話奉為圭臬。無怪康有為寫了一本《新學偽經考》，説《論語》是後世無賴偽造的。這種轉變在文學作品裏也不乏其例。《三國演義》裏魯肅的誠信有目共睹，到頭來落得毛宗崗一句批語：忠厚乃無用的別名。有點可悲。悲誰呢？魯肅還是毛宗崗？

就那我來説吧！那一次，原本與姐姐約好去宋莊。可早上天氣一點也不好，小雨淅淅瀝瀝下個不停。本來我想：下雨嘛，姐姐應該不會等我了，我就不去了。可轉眼一想：萬一姐姐在等我哪，我不是讓她白等了嗎？我還是去比較好。

對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。真是這樣。

我匆匆忙忙地去了，發現姐姐正等着我哪。嘿嘿，雨也停了，於是我和姐姐去鎮上兜了一圈。一路上盡是歡聲笑語。那一天我收穫的是快樂。

老一輩人給我們留下了多好的榜樣！舊的糟粕多半剔除，新的風尚正在形成。我們青年該怎麼做，是不言自明的。寫作此文時，我腦海裏迴響着康德的名言：頭頂的星空和心中的道德律令，同樣使我們敬畏。當然，不能忘記的，還有季老在風中飄動的一頭銀絲啊！

四年級誠信作文 篇3

平時極少做家務，所以洗碗對於我來説是一件大事，誠信的作文400字。我走進廚房，拿起抹布，走到洗碗盤前，打開水龍頭，稍微用清水洗一下碗的表面，再用抹布弄點洗潔精慢慢地抹去油污，然後用清水把洗潔精洗掉。因為碗碟實在太多了，錯雜的放在一起，不容易拿。結果，我手一滑， “啪”，一個碗掉在地上，碎了。我把碎片扔到不容易被人發現的地方，接着我把其他碗洗好，放好。媽媽回來時，我沒有告訴媽媽我打碎了一個碗。

那天晚上，經過激烈的思想鬥爭，我決定把這件事情告訴媽媽。我走到媽媽身旁説：“對不起，媽媽，其實今天我在洗碗的時候，打破了一個碗。”媽媽笑眯眯地説：“好孩子，這件事我早就知道了。你犯錯了，但能知錯認錯，我很開心。誠信對一個人來説是很重要的。”

在以後的日子裏，我也會偶爾做錯事，但我都能承認錯誤，儘管這樣做可能會受到嚴肅的批評，甚至是嚴厲的懲罰，但我得到了最寶貴的東西，那就是誠信。

一個人只要講誠信，別人才會讚賞他，尊重他，親近他，在有困難時才會幫助他。否則，人們將不會信任他。

四年級誠信作文 篇4

俗話説得好，已所不欲，勿施於人。可我的一位同學卻不曾在乎過誠信。

温柔的春風熱情地撫摸着大地，校園裏也是生機勃勃。我揹着書包邁着歡快地腳步，心情無比愉悦。剛要坐到位置上，我前面的女生就慌慌張張地轉過頭來説：“怎麼辦呀？李想，我的美術作業本有幾張沒畫，肯定要挨批了。”出於同情心，看她那言而有信的模樣，我就非常放心地把自己的本子借給了她，讓她畫完了還給我。時間一分一秒地流逝，已經快放學了，她卻仍然還沒要還我的意思，而我又不好意思主動去要，只好跟美術老師説自己忘帶了。

放學後，我實在忍不住了便問道：“哎，張某，美術本用好了嗎？都整整3個小時了，應該畫好了吧！”誰知，她竟然沒好氣地説：“對不起，沒畫完，明天再還你吧！”一向靦腆的我一時間竟然不知道該怎麼説了，只好無奈地點了點頭。回到家後，我心裏十分鬱悶，如果明天她還不還我本子，那挨批的可就是我了。

那晚的月亮格外圓，天上的星星一眨一眨彷彿在訴説着自己的心事，而我的心裏卻壓着一塊沉甸甸的石頭。

時間就像流水一樣，第二天來到學校，我一夜辛苦的等待卻變成了張某無所謂的回答：忘帶了……天哪！她的回答瞬間便讓我從高高的懸崖跌落，滾落在山谷之中了。

東西丟了可以再買，但誠信丟了那可是永遠都補不會來的，我的心裏不由思緒翻滾：張某啊，張某，雖然只是一個普通的美術作業本，賭上的可是你的誠信呀！但願你今後能做一個信守承諾的人。

四年級誠信作文 篇5

“誠信”是大家都要遵守的道德，人要有誠信，才能夠受到大家和讚許，要對自己所説所做而負責。今天，在一家西瓜店裏發生了一件不守誠信的事。 事情是這樣的：夏天，天氣炎熱，大家都去買西瓜。在一家西瓜店裏，顧客很多，西瓜一個個圓乎乎的，躺在那裏。店主扯着嗓門喊道：“西瓜，賣西瓜！正宗巖頭西瓜……”正在這時，來了幾個人，在那裏嘀咕着：“主店主經常賣西瓜缺斤少兩，……”“對，看我治治好。”另一個人接着説。説完，他們擺着西瓜的架勢，到了西瓜櫃枱前，敲敲這個，拍拍那個，問：“這西瓜甜不？”

“甜，不甜不要錢……”那個顧客挑了一個大西瓜，對店主説：“那就來一個不甜的。”店主笑着説：“好的。”那個拿起西瓜就走，店主忙拉住他的衣角，一副兇巴巴地樣子説：“站住，沒給錢就想拿西瓜走，沒門！”那人嬉皮笑臉地説：“那是你自己説的，不甜不要錢，這瓜不甜呀。”店主惱羞成怒，非常氣憤，兩人就開始爭吵……

這件事情告訴我們，誠信是那麼重要。自己要守信用，別人才能才能依賴、相信你。我們是新世紀的新人，我們要以誠信為目標，做一個既誠實又有信用的人。讓我們來宣揚誠信的精神，發揚中國的傳統美德。我們下能像賣西瓜店主那樣不講誠信，給別人的西瓜缺斤少兩面。也不能像那位顧客一樣，嬉耍於人。

四年級誠信作文 篇6

最近幾天，“誠信考試”這一新生事物的產生，成了全校師生談論的一個熱點話題，在這個過程中，無論是老師，還是學生每個人都有不同的感受不同的收穫。

誠信考試前

在去年暑假，學校確定了“三年發展規劃”，提出了實施五大工程，“誠信教育工程”就是其中的一個。當時就曾提到過“誠信考試”這一想法，但一直未能真正實施。

這次期會考試是我校真正意義上的第一次“誠信考試”。就這一措施的可行性，專門開組長會進行商討。大家一致認為，一、二、三年級的學生較小，而且卷子經常會有不認識的字，需要老師的指點，從四、五年級開始這一活動比較合適，學生有一定的自我控制能力，遇到問題也能夠靈活處理。事情就這樣拍板了。

四、五年級的老師們為了能使“誠信考試”順利進行，各班又精心地進行了籌劃。有的班準備搞一個系列活動，激發學生的參與意識；有的班學生寫下了誠信承諾書，來見證這一活動；還有的班推行小組互評的自主方式，讓學生自己來評價自己......這些措施的制定讓原本理想化的“誠信考試”，具有了較強的可操作性，為考試的順利進行打下了堅實的基礎。

誠信考試進行中

期會考試的鈴聲響了，這場與眾不同的考試開始了，在老師和學生的期盼中，開始了。

坐在辦公室的老師們，此時的心情是複雜的，有幾許期盼，有幾許興奮，有幾許不安，還有幾許疑慮。有的隔幾分鐘就要到教室外的窗户張望一下，有的'找一個理由到班裏囑咐一聲......似乎只有這樣才會讓自己安心一些。當然也有沉得住氣的，坐在電腦邊寫心得體會，一副胸有成竹的樣子，其實心裏多少也有些擔心，只是不太帶樣子罷了。

我和年級組長到各班教室巡視了兩次，班班都是秩序井然，沒有發現一例違紀現象，孩子們倒是比平時考試多了一些認真與專注，連平時一貫調皮的孩子都表現得異常出色。

正是老師的信任和要對自己負責的態度，使每一位孩子都想在這個特別的時刻，用自己出色的表現向大家證明我能行，我誠信。

誠信考試之後

考試結束後，我讓孩子們談談對這次考試的體會和感想。張小杰説：“這次考試老師讓我們自己給自己監考，對我們來説是一次鍛鍊。”王哲説：“我認為如果考試得一百分，而誠信不是一百分，這個一百分是沒有意義的。”還有的説：“這次考試讓我們知道了自己管好自己其實並不是很難的事。”還有一位小聲在我耳邊説：“如果不誠信被人揭發了多丟人啊！”

為了抓住這次契機，給學生一個自我教育的機會，我問道：“難道咱們班沒有發生一例，不誠信的現象嗎？在給自己打分前，認真思考一下。”

門邊的一個小手舉起來了，同時傳來他不大的聲音：“老師，我覺得我的誠信該得60分，因為我在考試時，問同桌一道題，雖然他沒告訴我，但我覺得自己違紀了。”緊接着又有一位很文氣的女生站起來：“我在考試時，向後扭頭了，我認為自己該得80分。”先後有五位同學認為自己的誠信不應得滿分，班裏響起了孩子們的掌聲。

一種感動在我的心頭湧動，多可愛的孩子，面對自己的錯誤敢於承認對他們來説需要多大的勇氣啊！這種坦誠難道不是一種誠信的表現嗎？有什麼比這種精神更可貴的呢？

這次誠信考試的成功，讓我深深體會到，正是因為我們對學生多了一份信任，才讓他們有了這樣一次自我鍛鍊的機會，相信這次考試會讓他們終身難忘。

喜歡孩子們誠信的態度，喜歡誠信給人帶來的快樂，希望能將“誠信考試”進行到底！