【推薦】優秀班級作文彙總六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的優秀班級作文6篇，希望對大家有所幫助。

優秀班級作文 篇1

我非常喜歡我們現在這個班集體——七年級（3）班。 我們班和別的班沒什麼區別，唯一的區別就是同學們比較團結，也比較聽話。

對比着其他班而言，“聽話”這個詞用在我們班同學身上真是一點兒也不誇張。每次一到下課，隔壁四班的男生女生們都一窩蜂地湧出了教室，隨後—— “那個xxx，你給我死過來??”一個女生大聲嚷嚷着，用手指着那個“可憐”男生，有時還跺着腳，“啊！”一聲長吼響徹天空。每次一到下課，他們班所有的高八度總是一起大聲喊着，這音量，恐怕100米之外都聽見了。這聲音，就像成千上萬只體型龐大的蒼蠅在教室邊“嗡嗡”直叫。而我們班的課間遠遠沒有他們班的“瘋狂”。一下課，有的同學在班上靜靜地寫着作業，有的同學在班上看課外書，還有的去操場上隨便走走，聊聊天什麼的。我們班的午休紀律也是出了名的好，所以經常有老師帶着幾個調皮的學生來我們班“參觀”一下，並學習學習。

我們班的同學也非常團結。在上次的秋季運動會上，我們進行了一次50米接力賽跑。只聽發令槍“嘭”地一聲，比賽開始了！我們每個人都拼了命使勁地跑，

短短的時間裏，我們就把其他班的同學遠遠地甩在了後面，我們高興極了，歡呼着，加油聲也高了一倍。可正當我們歡呼的時候，只聽“砰”的一聲，我們臉上的笑容突然僵住了，我們落棒了！一時間，一片寂靜。離棒子最近的同學立刻彎下腰，把棒子撿起來，給下面的同學。沒有責備聲，沒有打罵聲，只有輕輕安慰的聲音：“沒事兒的，不要把這點小事放在心上??”最終，我們因為落棒而耽誤了時間，還是沒有拿到名次，但我們大家都很開心。所謂“友誼第一，比賽第二”嘛！這句話在我們班得到了很好的詮釋。

放學前的課間，永遠是最安靜的。不知是為什麼，每當第三節課的任課老師一走，班上就出了奇的安靜。 大家都在奮筆疾書地寫着作業，直到周老師來放學。每當“放學！”這簡短的2個字從周老師嘴裏説出來時，班上立刻就沸騰了。那紅通通的夕陽是不是也看着我們，咧着嘴朝我們微笑呢？

經常，一陣莫名的清脆的笑聲從班上某一個地方傳來，就連隔壁老師的講話聲也能使人發笑。也許是因為這樣，所以我們班的陽光永遠都是最充足，最燦爛的吧！

生活在這樣一個燦爛的班集體中，換了誰都會感到幸福吧！

優秀班級作文 篇2

XX年對於瀋陽市來説是有特別的意義和值得紀念的一年,因為這一年瀋陽市舉辦了屬目的世園會,這一年中我發現,瀋陽市變得更加清潔亮麗了,最重要的是,瀋陽的市民變得文明瞭!做為我,一名瀋陽市大南三校的國小生,為瀋陽市的文明和進步感到驕傲和自豪,同時也感覺到,我,一名學生,我要做一個文明人，一定讓文明在我的心中萌芽!

媽媽常常告訴我,不干擾別人,別人不喜歡的事情自己就不要做!媽媽説,如果你還做不到一個完全的真正的文明人,那麼首先要模仿文明人做事,文明從模仿開始,做為我們國小生,並不是來客人了懂得問叔叔好阿姨好就是文明,也並不是見到了老師會問老師好就叫文明瞭,比如,坐公交車給老弱病殘讓坐,吃東西時等大家都做好了再吃,而不是總是自己先吃,在電影院等公共場合懂得避讓,買東西時排隊,在銀行要站在一米線外等等,文明要從這些小事做起,心中常常提醒自己,我不喜歡的事情首先我不要去做!

從日常生活的小事中,讓文明從模仿開始逐漸的成為習慣,如果人人都文明瞭,那麼我們的城市會更美!讓文明的種子萌芽!老師經常教育我們,文明體現在尊重別人!遵守交通規則,過馬路走人行橫道線,瀋陽市這段時間很注意規範交通秩序,主要提醒行人不要亂橫穿馬路,走斑馬線,因為不走斑馬線橫道穿越馬路是極其不文明的行為,是對開車的人司機極其的不尊重!爸爸在開車時遇到不走人行路橫穿馬路的人時對我説:女兒,你走路時一定要走斑馬線,一定要遵守交通規則,不要闖紅燈,因為在你不走斑馬線,闖紅燈時,開車的人會很緊張,這是對開車的人極度的不尊重!而且最重要的是危險!這個假期,我每次和媽媽或奶奶出門時,看到一些在十字路口協勤的人員,他們特別的辛苦,天氣這麼熱,在陽光下提醒行人要遵守交通規則,我提醒自己,一定要遵守交通規則,我相信,如果人人都遵守交通規則,就一定不人有那麼多的交通事故,就一定不需要再要十字路口再放一個協勤的人在那辛苦的站着!文明從我做起,從現在做起,讓文明在心中紮根萌芽長大!媽媽和和老師都是在生活在學習中諄諄教導我，要讓文明在心中萌芽，逐漸成為習慣！

老師告訴我們做事不影響別人，尊重老師，團結同學，在班級中要多付出，多為同學和班級做事，愛護環境，愛護花草樹木，保護環境，不亂扔垃圾，做環境的建設者而不是破壞者；媽媽告訴我在課堂上尊重老師的勞動，認真聽講，媽媽説這是對老師最大的尊重！做一個讓別人喜歡的人，就是一個真正文明的人！

文明是體現在生活和學習中點點滴滴的小事上，要讓文明成為習慣需要我們長時間的一點點的改變生活中的做得不對的地方，慢慢的我相信我們都會成為文明的人！文明從我做起，從現在做起！讓文明在心中萌芽．．．．．．

優秀班級作文 篇3

校園裏的樹時而隨風搖擺，時而站立不動，時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。草地上有一個魁梧的少年，手拿一個瓶子，向一隻蜘蛛盡力扣去，那蜘蛛反而從他瓶子下面溜走了！

這個魁梧少年就是蔡詠軒！他高高的個子，看起來魁梧英俊，眼帶一副斯文的眼睛，毛寸頭、小鼻子、圓圓的臉蛋。每天穿着一件棉大衣，成熟中帶着瀟灑。我給他説話時需要抬起頭來，感覺他像籃球巨星姚明一樣神氣！哈哈！很自卑有木有！

他的力氣超大，每次班裏同學和他掰手腕，他都勝，有一次我和他掰手腕，我使出了全身的力氣，出了一頭汗，想戰勝他，結果可想而知還是他勝利了，唉！我要是有那麼大力氣就好了！

他還特別會踢毽子，別看他個子高，胖！可靈活着呢！有一次，我們幾個一起比賽踢毽子，我們都只踢了二十幾個，而他踢了一百多個呢！真是太牛了！震驚得我下巴快掉下來！

可惜，我們還有一年就要分開了，步入國中的學堂，希望我們的友誼長存！

優秀班級作文 篇4

我們班，是最優秀班集體，已經連續九周了，一直都是。我們班裏的每一位同學，都感到非常驕傲。

可就在我們為即將到了的第十次優秀班集體評選自信滿滿的時候，結果我們班卻因為打掃衞生不乾淨，而落選了。大紅花被我們的強敵，四年級一班，給奪走了。

剛走到我們班教室門口，就聽到了大家的歎氣聲，本來要勇奪十連冠的我們，每個人都感到十分沮喪。

有一天放學的時候，我發現我們的班的搗蛋鬼小強，正拿着一個垃圾桶往四年級一班的方向走去。當時，我就有點納悶，心裏想着，這個小強又在搞什麼鬼呢？

我停住腳步，躲在牆角，偷偷看着小強。只見他悄悄地，像貓捉老鼠時那麼小心，貓着腰，來到四年級一班的衞生區。然後他停下來，悄悄看看周圍，覺得安全以後，快速將自己手中的垃圾倒了出來。

然後，他飛速跑開現場，然後才慢慢放慢腳步，裝作若無其事的樣子，嘴裏還得意地哼唱着兒歌。

這時候，再看另一個方向，檢查衞生的老師正拿着一個本子，從辦公室裏走了出來。當走到四年級一班衞生區的時候，他皺起了眉頭，然後在筆記本上重重地記下一筆。

在接下來的優秀班集體評選中，我們毫無懸念再次獲得了第一名。這時候，小強得意洋洋地站在凳子上，拍着胸口大聲説：“這可全都是我的功勞呢！”

接着，小強把那天的事情説給大家聽。班長聽完以後，開始反對起小強：“我們要用自己的實力把優秀班集體的.榮譽奪回來！”

聽完班長的話，大家不約而同響起了掌聲。

新的一週開始了，看看小強同學，最勤勞了。他帶頭打掃衞生，把最累的活都留給了自己。很快，新一輪的優秀班集體評選又開始了。在激烈的競爭下，我們再次獲得了優秀班集體的榮譽稱號。

優秀班級作文 篇5

到了四年級，按照學校的規定，整個年級都需要分班，我被分到了四（1）班，我們班有43個人，其中一位同學是從丹麥來的，在新的班級裏，我交到了許多新的朋友。

我非常喜歡這個新班級，同學們都很盡責。一開學，班主任劉老師就把值日表排好了，同學們都很認真負責，爭取把自己要打掃的區域打掃乾淨。有的擦窗台，有的拖地板-------因此，我們的教室總是乾乾淨淨的，連續四周都拿到了金蘋果。在週一的晨會上，我們班獲得了免檢一週的獎勵。在體育健康達標運動會上，通過同學們的努力，我們班團體每個項目都是第一呢！

我很喜歡我的新班級，同學們很團結，大家互幫互助，友好相處,爭吵打鬧的事情也很少發生。。在組建假日小隊時,我、鄭然、常城和徐家怡組成了一個假日小隊，國慶長假期間，我們假日小隊的人全部到齊了，我們走了好長時間的路，大家都沒有嫌累。到了西溪濕地，我們一起宣傳了綠色出行，完成任務之後，我們還做了活動簡報，得到了老師的表揚。

我很喜歡我的新班級，我們的老師很盡責盡力，管理更制度化和規範化了，同學們也都很服從老師的指令。

我愛我的新班級。

優秀班級作文 篇6

歪風應該是每個班級的“家常便飯”吧！“金無赤足，人無完人。”班級應該也是如此。各種歪風如：浪費風、攀比風、碰瓷風。。。。。。我們班也難倖免，不信，聽我慢慢道來。

班級第歪風：打架風

“譁”聞其聲，只見本書從空中掠過，還 來了個180度大轉彎，重重砸在地上。這是怎麼回事？是什麼新型武器？原來是夏和章同學打起架來了。頓時擠來堆旁觀者，看熱鬧的，瞎起鬨的居多，卻沒勸架的。只見個左勾拳，又個右勾拳，倆人互不相讓。“打架啦，打架啦”不知誰吼了聲。把老師給“喚醒”了，走廊裏響蕩起老師急促又鏗鏘的腳步聲。“你們怎麼打架？”“還 有，怎麼都沒人阻止？任由事情惡化。”事情未完呢，我們男生都受到了牽連，被罰不能上體育課，乖乖呆教室看書。後來老師又苦口婆心地用實例來告誡我們打架的危險性。就這樣，曉之以理和適當的懲戒，老師把我們班的打架風給治了。

班級第二歪風：亂入亂畫風

音樂課結束，可能大家還 沉浸在音樂的歡快中，只見同學跑上講台，眉飛色舞地扭動着小蠻腰，在黑板上“大展宏塗”，首《春曉》赫然映入眼簾“春眠不絕曉，處處蚊子咬。夜來刮颱風，花落知多少。”嘿，還 蠻貼近生活，還 帶押韻呢，同學們笑得前俯後仰。另同學，大步流星跑到黑板前奮筆疾書，個變相的倉頡誕生了：頭戴鴨舌帽，身穿鎧甲，露在外面的手臂上海刻着紋身，光着腳丫，又貌似二郎神。。。。。。這樣的畫畫功底怎麼就用在這裏了呢。同學都苦笑不得。壞事傳千里，不會老師就知道了這事，狠狠地批評了這倆位同學。就這樣老師果斷地把我們班的這歪風給扼殺在搖籃中了。

班級第三歪風：八卦風

我們班的大部分同學都喜歡八卦。這天，同學氣喘吁吁地：“特大新聞，特大新聞！”我馬上圍觀好奇地問：“啥小道消息？”她倒賣起了關子：“想知道？嘻嘻”臉上瞬間閃過絲神祕的笑容。“我們班有個同學喜歡某個女生……”“去去去，都啥事情呢，小小年紀還 説這些個事。”少不更事的我，完全不當回事地迴應。就這樣謠言止於智者，這八卦風就止步了。

歪風不良影響居多，偶爾搞怪搞笑即可，不可放大負面影響。對我們個人而言養成不良習慣；對班級來説，抹黑班級名聲，讓我們遠離陽光班級；對學校會造成負面負擔。我希望該滅的滅，該改的改，把歪風趕到九霄雲外。我們在健康良好的風氣中成長和學習！