比較作文500字（通用16篇）

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的比較作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

比較作文500字 篇1

曾經有一位國小生的作文寫道：“到了20xx年，人們就可以坐在電腦面前上課，不再需要去學校了。”如今因為疫情的原因，這也成為了現實。我們無法到學校去上課，只能在家中上網課，如今也已經上了一個月的網課。

過去的人們對網課的憧憬，也是因為網課有許多的優點，比如不管是老師還是學生都可以足不出户的上課，也不會因為距離的遠近而無法上課。其次，平時在學校里老師只能給一個班的學生上課，因為學生越多講課的效果也會隨之變差，教室中能容納的人也有限。而老師在上網課時就不用擔心這些問題，老師可以通過互聯網給成百上千的學生同時上課，同學們也不會因為座位或者別的自然力的因素導致聽課效果變差，沒有聽懂課的同學甚至還可以在下課以後查看回放多次聽課。

但同時，網課也有比不上常規課的地方。網課最依賴的就是互聯網，但互聯網並沒有得到完全的完善，比如説有些地方的網絡信號很差，那聽起課來效果也會很差，最嚴重的就是老師的網絡出現了問題或者是服務器本身的崩潰，都會造成整個網絡課堂的崩潰，甚至會出現老師自己講了一節課但學生聽不到的情況。另外一個問題就是視力的問題，學生、老師在上課過程中要一直看着手機、電腦，如果時間過長會對視力造成極大的負擔，青少年正處於容易近視的時期，如果不加以保護會對今後的生活產生影響。

我個人認為，網課是無法取代常規的課程的，我們現在只有希望這場全球的疫情早日結束，讓我們早日回到課堂當中。

比較作文500字 篇2

自己昨天晚上生氣，其實可能也是覺得臭臭沒有那麼關心自己吧，當時自己把頭像給換了，會覺得可能也是，要是他肯定也會懂我是什麼意思吧，畢竟情頭情頭嘛，要是把情頭給換了，那不是要分手的意思嗎？但是臭臭臭好像沒有明白那層意思，他就覺得我只是生氣，然後慪氣，所以就把頭像給換了個其他而已，真的挺好的。畢竟這樣子，我們之間就可以少了很多，你生氣我也生氣的事情的存在了。

畢竟，自己身邊就一個朋友，他其實脾氣跟自己一樣吧，就是很容易發怒，但其實內心是很在乎對方的，然後她就會經常性地跟她的男朋友提分手之類的事情，當然，她和她的男朋友在一起已經很多年了，而且他們之間的關係已經可以説很深了，畢竟經歷了很多，真的在一起經歷很多，畢竟難的也去過女的家裏過過夜，畢竟難的也陪女的一起度過了很多坎坷吧，然後雙方家長也都見過對方了，雖然都很反對，但其實表面上反對背地裏也是不會説過多的去幹涉他們的關係吧！覺得他們已經經歷了很多了，但只要女孩子她一提分手，男孩子就會當真，哪怕女孩子真的只是想要氣氣他，然然後讓男孩子哄哄她而已，當男孩子每次都會覺得他是認真的，其實男孩子也是很喜歡女孩子的了，看過男孩子給女孩子寫過的很多書和信。裏面都在表達害怕失去。

昨天跟臭臭那樣子，鬧脾氣之後其實挺怕臭臭，他會覺得我是認真的，然後他像他這一種人，其實只要一旦失去，他也不會去過多的挽留的，我太瞭解他了，那幸好他是用那樣子的方式，然後避免了一場悲劇的發生，可能也不是説避免嘛，就是延遲了，那我們的快樂就更多了呀。

比較作文500字 篇3

疫情時期不能出門，課程可不能耽誤了。學校想出妙招來，在家上課可是好！

這在家上網課與在學校上課有很大的區別，有利也有弊。在我看來網課的弊端大於利處。網課的利是：在家上課可以省下去學校路上的時間；老師發出了別的老師的視頻；在家上課還比較自由，可以邊吃東西邊聽課；一次聽不懂還可以看回放……網課的弊端是：看着屏幕費眼；自控力差的會走神，沒有老師提醒；網絡有問題時會受很大的影響；缺少上課氛圍；不能得到充分的體育鍛鍊……

既然網課既有弊也有利，那我們就更應該聰明的利用這利處，避其弊處。既然上網課可以節約出上學路上的時間，那我們可以用這將近一個小時的時間來背詩背單詞；當我們聽不懂時，課下想看幾次回放就看幾次，看到懂為止；看別的老師視頻可以多渠道，多方向的學習知識，使我們理解的更加透徹。但我們如何克服弊端呢？在課間休息時，我們可以做眼操，眺望遠方；我們也能讓家長監督我們聽課；老師也可以多提問，同學們積極回答問題，就會有一些課堂的氣氛。我們可以趁早上人少去跑步，在家裏也多蹦躂蹦躂。

在這次疫情持續了很長時間，在家上課的日子還沒個頭。逆水行舟，不進則退，在這一個多月以及未來的時間，我們要好好學習，爭取不落伍！

比較作文500字 篇4

人後在這個世界上，就難免會被比較。有些人喜歡拿自己於別人相比，而有些人則是被拿來比。比來比去，比長比短，人就被分成了三六九等。

人比人，氣死人。我們都只是平凡的人，在別人的議論、指點中不斷地蜕變、打磨，更符合別人的意願。我們活在別人的看法中，失去了自己，不斷地去模仿、改變。比較之中，有的人更像別人了，有的人則無所適從，很少的人堅定了自己。

喜歡隨波逐流，附和大眾，特別是那些沒有立場的“牆頭草”，沒有自己的看法，什麼“大眾化”成為他們的藉口，特們無法自己去做事情，在他人的建議中走了他人選擇的路，或是更可憐的，跟在他人身後，按着他人的腳印走路。

用自己的方式去生活，儘自己的意象，以己喜，以己悲，不以別人的思想左右自己。可又有誰能真的不在乎別人的看法？於是，。在別人面前的那個自己，又是否是真實的呢？我們常説要公正，要平等，可我們有真正做到了平等麼？生活在比較之中，是我們變得虛偽了？還是社會本身那便是虛假的？

大人們常説“做人很累！”我們不能理解，他們那樣自由，那樣無拘束，不需要受人管束，為什麼還累呢？實際上，他們生活的圈子裏何嘗缺少比較呢？他們不斷地去奮鬥，去拼搏，只為了高人一等；他們不鬆懈，不放棄，只為了不受人欺辱，他們在乎的，只是他們的面子。束縛他們的是他們自己。你説，能不累嗎？

比較，比較，是個壞東西嗎？其實也不是，沒有比較，怎麼能知道自己與他人的差距呢？我們要剛清楚的認識自己、瞭解自己，離不開比較。然而，我們要的，是更好的做自己，而不是去迎合別人的口味，我們需要的不是普遍化，而是獨特的自己！

生活在比較中，請不要迷失了自己！

比較作文500字 篇5

姚明和奧尼爾是當今中美兩國最出色的中鋒，現在我來給他們做一個比較，但在這之前，我先把他們兩人簡介一下。

姚明

身高：2.26米

體重:134公斤

年齡:22歲

特點:打球靈活,靈變多動,是典型的技術型中鋒。

奧尼爾

身高:2.16米

體重:152公斤

年齡:30歲

特點:是一名傳統型中鋒,打板進筐、大力灌籃和勾手是他的絕技。

得分：在這一點上，兩位中鋒都做的非常出色，但由於奧尼爾經驗多，發揮穩定，每場都能夠撈下二三十分，但姚明就不同了，發揮不太穩定，打得好的時候能拿下二十多分，打得一般的時候甚至只能拿下九分，得分方面奧尼爾略佔上風。

籃板：姚明在這方面做的沒奧尼爾好，奧尼爾平均每場能抓下10.8各籃板，而姚明長這麼高個也只能有8.2個籃板，主要原因是姚明上肢力量太差，所以在NBA佔不到一點便宜，而奧尼爾的力量在籃球界裏面天下第一，所以籃板才搶得多，在這點上，還是奧尼爾領先。

投籃：這兩人在投籃這方面差不多，奧尼爾的投籃命中率是%57.6，姚明是%56.5，但是在罰球上，奧尼爾就不行嘍，差了姚明十幾個百分點，姚明在這點上佔了上風。

封蓋：這點兩人百斤八兩，奧尼爾能依靠他龐大的身軀把對手逼到絕路，再跳起封蓋，而姚明則是利用他的身高來封蓋，比不出來誰更厲害些。

表演：這點姚明是一點跟奧尼爾比的本錢一點也沒有，中國人的表演天分不高，姚明就更不用説了，這點可以説是根本不用比。

綜合評比：在現在看來，姚明還有很多地方要跟奧尼爾學，但只有一點奧尼爾要跟姚明學，那就是罰球。好啦，今天的分析就到這，拜拜。

比較作文500字 篇6

自上高中以來，我不再是那個無憂無慮、對一切都充滿好奇的小女孩。取而代之的是臉上的一絲愁顏，眉上的一道皺紋，眼下的一抹黑圈。是的，學習上激烈的競爭，有時壓得我無力喘息，我不得不關心分數、排名，還有以後上什麼樣的高中。這一切都源自無所不在的“比較”。因為比較而比出了“好學生”，也比出了“差學生”，誰會甘願去做差學生呢？如果你不在乎這種比較，會被説成是不求上進。可我偏是一個自尊心極強的人，落後對於我來説，是一種毀滅性的打擊。

一次次不優秀的考試分數刺痛了我的心房，我捧着用刺眼的紅筆勾畫得試卷獨自在陽台上哭泣，我不想讓家人看到我的難處，我願意在他們心目中永遠是最好的。然而我分明依稀感覺到媽媽在背後拍了拍我顫抖的背。“怎麼了？哪裏不舒服嗎？”我強忍着眼淚，卻眼眶濕潤地説：“沒有，沒事。”媽媽似乎知道了我的心事，她説：“把卷子放下，我們出去散散心。我點頭答應。

走在人流較少的林蔭道上，媽媽問我：“你喜歡什麼樹？”我説：“楊樹。”“那麼雲呢？你好像很愛觀察它們？”我回應道：“對啊，它們都很漂亮。”於是媽媽意味深長地説：“其實在樹媽媽、雲媽媽眼裏，所有的孩子都是最棒的。同樣你也是媽媽心目中最漂亮、最優秀的女兒。”我感動得熱淚盈眶。我説：“可是媽，我在學校並不太優秀，我比不過那些成績好的同學。”媽媽拍拍我的頭説：“為什麼要比較呢？也許你在一些陌生人眼中是那麼渺小差勁，但在我們眼中，你是值得用愛去呵護的人。不要去跟別人比較，只要自己盡力做到最好就行，媽媽是相信你的。”

我不該去在乎那些使人自卑的比較，因為那都是毫無意義的。

比較作文500字 篇7

經常聽大家説的一句話就是，沒有對比就沒有傷害。雖然很多的時候要告訴自己，不要跟別人做比較。你只是你自己覺得世界上獨一無二的自己。可是更多的時候我們還是生活在人羣當中，在相同的工作環境下，相同的努力得到不同的收穫。每當這個時候，我們總是忍不住去比較。

前段時間自己一個人在手機店工作的時候都感覺一切都挺好的。這段時間決定不幹了，店裏新招的一個員工。可是有的時候還是我們倆人在一塊兒。每當這個時候，自己總是忍不住難自己跟她做比較。記得自己當初在那兒上班的時候。老闆給開出的工資是第一個月試用期600塊錢。當時也沒有多想別的也就那樣吧有多少話都是自己努力得來的。可是新員工到的時候第一個月拿她給開出的工資是。1000多。朋友的，全天單同樣的。工作時間，甚至同樣的工作效率得到的收過去了，完全不同。有的時候想想心裏確實挺不甘心的。

可是想想也就這樣了畢竟自己是在去年臘月份，今年。又是一個新的開始大概對於他而言，自己就把它都過了手機店最困難時期吧。所幸的是，或多或少一切都成了過去。再去做過多的比較也失去了意義。

同樣是開服裝店做生意。看着戴萌每天生意興隆，自己店裏去，冷冷清清的。還是會忍不住去做比較。比較自己是哪裏做的不對。是衣服的款式還是價格？方方面面的做比較。

回想起學習的時候我們也是在比較。每次考了試跟同學做比較。結婚以後跟別人做比較。大概人這一輩子都活在比較當中吧。

不過有的時候也想想也是比較能夠讓我們更好的成長。在跟他人的比較中，我們能夠。更多的看到自己的不足。然後讓自己變得更優秀起來。

可是有的時候比較，也會讓我們情緒低落。大概就真的看我們如何去比較吧。

比較作文500字 篇8

冬天是寒冷的，也是刺骨的，每到這個季節，每個人都要打顫。

看看人家，人家思品打100分，你呢?我想了一會，不對，我思品也打過一百，記得那次；我思品打一百，我高興的告訴媽媽，可媽媽只對我説，這個不重要，數學語文英語你能打一百嗎?我內心中滿滿的高興就像一坨火一樣可惜就這樣被媽媽的話語變成一潑冷水而澆滅了，自此，思品不好，不及格或六七八十分，我想想當時再想起媽媽剛才對我説的話，我好傷心，我真想立馬反駁回去，我以前打過一百，是你自己不在乎，反正我怎麼做你都不滿意，別人的孩子怎麼都好，自己家的孩子哪哪哪都不好，要不然就拿我跟別人家的孩子做比較，在他們面前我弱爆了，每次都要高看他們一等或低看自己一等。我好想把這些話對媽媽發泄出去，但是我不敢，我只能自己默默的承受這些痛苦，為什麼，我這麼努力，你卻看不到我的好，卻只看到別人家孩子的好，我只能無奈加默默的哭泣，但我不理解為什麼，為什麼全世界的家長都要和別人家的孩子做比較，難道真的好嗎?先不説孩子比不比上別人，如果孩子比不上人家，總跟人家差個五分或十分，這時你批評他，他會怎樣，你想過他的感受嗎，沒有，這是孩子有了挫敗感，就會形成破罐子破摔的行為，可能比以前更差，他的心裏想，反正也比不上人家，還不如不學。

世界的媽媽們，不要在讓我們孩子跟別人家的孩子做比較了，這種做法只會使我們有挫敗感，沒有幫助，如果你們平常多鼓勵我們，我們一定考得更好，不要再拿我們作比較了，我們只是沒長大的孩子，請不要傷害我們弱小的心靈了。

比較作文500字 篇9

早上，陽光明媚的天氣其實就是為開學第一天掛上了光明的招牌。

其實在放假不久我就想讀書了，因為我想到了我的那些同學、老師。他們有時給我快樂、有時給我温暖、還有時給了我一些煩惱。但這些煩惱是讓我思想更上一層的重要步驟

……來到了這個陌生的教室，但我又覺得它很熟悉。似乎是在我夢的那個理想教室。我看了看、摸了摸，好有觸覺呀。不知不覺地新開學的班主任來了，我找了個位置坐下去。班主任開始講開學要事……這位班主任做事很一絲不苟、話中帶着和藹的語氣。讓我不得不想起了剛入中學時的兩位班主任。第一個是在七年級第一學期的班主任：黃老師。他呢是一個做事也非常一絲不苟的老師。在教學上他很認真，在課間他就成了一個心理家。記得有一次我在家和媽媽吵架了，一來到學校就被黃老師叫去了。他就在那次教了我很多道理。很快的過了一學期，到了開學我看到的不是黃老師，而是新來的班主任：施老師。她也是一位很好的老師，但我一開始不是那麼的認同她。後來在政治課上明白了這個美麗的錯誤。課上説：“我們人人有一個不同的性格，就是老師也一樣，因為老師也是人，他也有性格、脾氣等等。在這課後我才真正的體會到了。很快就接上了施老師的教學軌道。慢慢的發現了她的好。她的好不僅僅像其他老師一樣普通。她的好就像一把火點燃我的心、她的好就像一盞燈照亮了我的路、她的好就像一顆藥一顆快樂的藥使我在學習中找到快樂……

在這次的比較告訴大家：“老師不分好與壞，也不管教和不會教。單靠老師教是無謂的，那還要你的踴躍+思考+一切一切，那才是成功。”在這次比較中也告訴你們：“珍惜每一個教你的老師，他們都是你們在人生可以照亮黑暗的燈。”

比較作文500字 篇10

“這個題選B，首先來看這個圖哈，這條邊AC……30°角……垂”傳入耳中的講解聲越來越少，越來越模糊，我身體微微前傾，抵在桌子上，兩手規規矩矩地相互疊着，擺在胸前，面部稍稍仰着，對着黑板，兩隻眼睛費勁地在臉上開拓出了兩條縫，面前黑板浸在恍惚中，一會兒歪向左邊，一會兒歪向右邊，一會兒還可以清晰地看到數字，一會兒就模糊成了馬賽克。眼皮彷彿有千斤重，每次分離都需每根神經竭盡所能，但能力終有耗盡的一天，大腦已放空了不知多久，白花花的不明物體填充了腦海，扒開這白茫茫一片，所見只有“閉眼”兩字，轉回頭另尋方向，但終究只有“閉眼”二字，我屈服了，在大腦的極強暗示與我內心深處慾望的作用下，我輕鬆地閉上了眼。

隨之而來的黑暗如一服藥劑，滴在疲憊的神經上，疼痛瞬間化作灰燼，灰飛煙滅，我溺在這種快意中，想讓時間暫停。但我的理智一次次地提醒着，不停地把我往外拉着，想把我拉出這美妙的感覺，儘管渾身每一個細胞都在拼命地吶喊“不要”，但我還是再次扎進了痛苦的冰河中，履行着學生的義務。

這種感覺，簡直太讓人懼怕，深陷其中卻拔不出來，一遍遍地折磨着你。下課後，我無力地癱在桌子上，手指一下一下地摳着桌面，臉上面無表情，內心卻掀起了大浪：我不能再熬夜了，我必須早睡，政治、英語就早起背吧。可我起不來啊!那就早睡，早睡就要早寫完作業，那我就不能拖拉。對，不能拖拉!我不能再被困進這個惡性循環地怪圈，不能再犯困了。

想清了解決方法，蒙在心上的灰布終於被掀開，一縷縷光照進，前方一片廣闊。

比較作文500字 篇11

記得有一次，我們到小禮堂裏去玩。當我們手拉手跑着準備盪鞦韆時，看見一個小妹妹坐在地上哭王漫擺開我的手，向拉個髒兮兮的小妹妹跑了過去，王漫輕輕的蹲下又温和的口吻説：小妹妹你怎麼了，為什麼坐在着哭呀?小妹妹奶聲奶氣的説：我……我找不到媽媽了!話一剛落音，嗚嗚有是一陣哭聲，我有點不耐煩的説：呀，就別管她了，她媽媽一會要來找她的!小妹妹好象聽懂什麼似的，哭得更大聲了。王漫一邊哄小妹妹一邊對我説：這怎麼行，小妹妹身邊沒有人，她會害怕的!我生氣的説："你看!在慢點就會有別人去玩的，你是不是不想玩了?王靜漫想了想拉出心愛的小手絹給小妹妹擦臉：小妹妹你喜不喜歡盪鞦韆?我們去盪鞦韆好嗎?小妹妹好象不想走似的搖了搖頭。你是不是軟硬不吃"我大聲的説。

王漫對我發起脾氣：別嚇着她，要玩你自己去玩，這有不是世界末日，只有這一次機會，我可以天天玩，不在乎這一時半會!我生氣得正準備回家，遠方傳來一個阿姨的叫聲：淋淋，淋淋!……小妹妹聽見了，抬起有些微紅的眼睛叫了一聲媽媽。我一聽忙説她媽媽來了，我們可以去玩了!王漫不慌不忙的説：等那為阿姨來了，我們在去玩。話音剛落，那位阿姨剛好跑過來，抱起自己的.孩子説：你以後不要亂跑了，媽媽就要嚇死了!王靜漫説了一句："阿姨，你要好好看好自己的孩子，不要她亂跑了!阿姨和藹的説：謝謝你，謝謝你!並向王漫笑了笑，拉着孩子走了。

此時，我慚愧的底下了頭，心想：我為什麼不能像王漫一樣呢?我和她比起來是多麼渺小。

我望着阿姨的身影和小妹妹的身影我的心裏一陣愧疚，望着王漫我的心裏一陣激動!

比較作文500字 篇12

最近比較累！比較累！上學等於“戰鬥”，回家後更是投入與“無限戰鬥”中。累死寶寶了！

回家後，“距期末考還剩30天”的大字映入眼簾，馬上準備學習戰鬥！一張張試卷映入眼簾，一道道習題從天而降。“萬年冰塊媽”不停的佈置作業，而我就是不停的寫！寫！寫！語文背寫完聽寫，聽寫完背寫；數學做完習題做試卷，做完試卷做習題；英語讀完課文背課文……萬能的神啊~賜給我一個替身吧！

“呼——終於寫完了！”學習的沒了魂兒的我出來吃晚飯。面對沒有肉，只有素的晚飯，我選擇直接跳過。走進書房，一大波鋼琴練習正在來襲~老媽説要在上國中前拿下鋼琴十級。親~三年級才初學鋼琴，要在三年內拿下十級？這衞星放的有點遠吧？不管了，人生自古誰無死，早死晚死都得死，上！我立刻把注意力放在鋼琴上：基本練習，練習曲等我彈了N次！手累的不斷顫抖的我一抹汗，又有感情的彈貝多芬的《命運交響曲》，雖然累是累，但又掌握了一個知識點。值！

剛參與完兩場戰鬥的我本想歇一會兒，但還有一場終極戰鬥在等着我——形體加背誦！什麼？聽不懂？待吾慢慢道來。由於半年多不上舞蹈課，體重像坐電梯似地只增不減，So——吾選擇邊壓腿邊背品社科學！你還別説，這樣一來，體重噌噌的減而且背的還麻溜的，效果賊好，槓槓滴！經過一番腦力與肉體的“搏擊戰”後，我已累得不知東南西北，上下左右了。腦袋裏嗡嗡的，不過還真有效率！

九點半了，躺在牀上的我默默的回憶今日經歷了神馬，感覺自己就是隻“戰鬥雞”啊有木有？作業，鋼琴，舞蹈，背誦四重壓力壓在我身，讓吾不得不感歎：最近比較累！比較累！

比較作文500字 篇13

開學初期，尹老師就旁敲側擊地説："你們最近好好表現，表現好了帶你們去活動。”聽到“活動”兩二字，同學們沸騰了。有的説是要玩籃球，有的説踢足球，有的説是要去表演，有的説……誰知，一直到下課都沒得到答案。大家都疑惑，是我們表現不好，還是尹老師忽悠我們？大家就像一隻只泄氣的皮球，耷拉着腦袋回到教室。

第二天中午，廣播裏突然傳來聲音：“請五三班、五四班的同學到操場集合。”我們都懵了，幹嗎呢？突然有個同學説：“是尹老師説的那個活動嗎？”大家再次沸騰了，但活動為什麼是和四班一起呢？到了操場，尹老師為我們揭開了謎底---老師要從我們當中挑出四十個人來參加崇川區的運動會開幕式，同學們躍躍欲試，我的心裏也是小鹿亂跳，選我，選我，快選我。老師一個一個報着名字，報到“司念”時，我開心極了。呀，有我，有我，我迅速跑到隊伍裏。那感覺，心花怒放啊！

從那以後，我們每天中午都要去練習武術，不久學校還請來了跆拳道老師，給我們體驗跆拳道的樂趣，我們練得都很賣力。很快比賽就到來了，比賽前一天，老師給我們發了新跆拳道服，個個都愛不釋手，心裏暗暗下決心，明天一定要表現好，不能辜負了大家的期望。

比賽那天，同學們一大早就來到學校，個個精神抖擻。校車來了，我們排好隊有序地上了車，車上大家高談闊論，談論着自己的經驗。

到了比賽現場，我的心撲通撲通地亂跳着，好緊張啊！很快就到我們表演了。當音樂響起時，我沒有了任何雜念，就是要表現好，一招一式有板有眼，一拳一踢有模有樣。隨着音樂的結束，看台上響起一陣陣熱烈的掌聲。

那一刻，想起這些天來的努力沒有白費，我開心地笑了，笑成了一朵燦爛的花。

比較作文500字 篇14

不知道為什麼，我最近變得有點浮躁，是叛逆期到了嗎？不對啊，我問度娘了，説叛逆期要到國中才有啊，難道我的叛逆期提前了？

這學期我學習明顯有所退步，考試考得不太好，作業也潦草，極不認真。

一天晚上，我正在客廳做着作業，這時媽媽開門回來了，把鑰匙往鞋櫃上一扔，門“呯”的一聲關上了，把我嚇了一大跳，接着媽媽就劈頭蓋臉地數落我：“你這段時間作業怎麼回事？”

我聽到媽媽這麼説，很不服氣地回道：“我又怎麼了？”

媽媽更加火冒三丈地説：“你自己怎麼還不知道！看你最近考試考得這麼差，字也寫得很不認真，錯誤了還不及時訂正……”媽媽嘮叨了半天，終於停住了嘴，可我的心啊，卻像驚濤駭浪似的翻滾着，久久不能平靜。學習有時給我帶來許多煩惱，考不好就得捱罵。

這時我看到媽媽坐在沙發上，默默地流淚，我也難過地抽泣起來，媽媽走過來，摟着我説：“今天媽媽發這麼大的火，也是恨鐵不成鋼，你現在改還來得及。你跟媽媽講為什麼學習上會有明顯的退步。”

我擦了擦眼淚説：“我也不知道為什麼，這段時間有些浮躁，沉不住氣，作業馬馬虎虎，上課注意力分散。”

媽媽心平氣和地説：“這樣怎麼能行呢，你現在任務就是要把學習搞好，你要靜下心來，把學習抓牢，不要輕易放鬆，不要泄氣，媽媽相信你，一定行的，加油！兒子。”

我慚愧地説：“嗯！”

我長這麼大以來，第一次看到媽媽發這麼大的火，第一次看到媽媽在我面前掉眼淚，為了不辜負媽媽的期望，我要克服浮躁心理，腳踏實地，只要努力，我一定行！

比較作文500字 篇15

“嗨，最近怎麼這麼倒黴呀!”這幾天我一直把這句話掛在嘴上，你們一聽就知道我這一陣子都很倒黴，也不知道是誰把這倒黴運傳給了我。

就説前幾天吧，我們每天都要默寫English課文。在默寫的時候，我特別認真，把每個字母都仔仔細細地拼了一遍，我才放心交給了老師。結果批改下來發現email的m被我寫成了n，不用説我得了個98分。第二天，我信心滿滿地寫完了，還檢查了3遍，自覺這下總沒錯了。可是老天爺好像在跟我開玩笑，批改下來，又一個句子開頭的字母沒大寫。看着朝我冷笑的98分，我簡直欲哭無淚。

好不容易捱到星期五，晚上我完作業，看時間還早，就看起書來，誰知一看就是一本書，什麼時候睡得都忘了。第二天早晨，鬧鐘“叮鈴鈴”地唱起了起牀歌。我還沒有睡醒，就不管他三七二十一，繼續睡。結果我一睡就睡到7點40分。看到這個着這個時間，我頓時石化。但是我根本沒有時間發呆，飛快穿好衣服，也顧不上吃早餐，直奔學校。在校門外看到空無一人的校園，我才發現今天是星期六，不要上學，只好又氣喘吁吁地回了家。

星期六下午是我的happy時間，會跟好朋友張健偉去健身廣場打籃球。這次也不例外。我們到了籃球場，發現那裏已經人山人海。我們好不容易才擠進去，我們不顧危險，在大人周圍打籃球。前幾分鐘，我們打得很放鬆，但就在這時，一個大人投球，沒中，籃球打在籃筐上，又被彈了回來，“咚”的一聲，我被打了一個爆頭，痛得我“啊啊”直叫，直到現在我的頭還感覺到疼。

倒黴運什麼時候才會從我的身上搬家。好讓我過上幾天“好日子!”

比較作文500字 篇16

今天，我一大早就來到了菜市場。這裏的菜可真多呀！我看的眼花繚亂的

首先映入眼簾的是一排蔬菜，蔬菜的種類可真多呀！有：波菜。生菜。芹菜。韭菜。蘿蔔。蘑菇。辣椒……更讓我吃驚的是，現在已經是冬天了，還有番茄呢！實在讓我吃驚。接着下面是魚肉類。魚類有：甲魚。黑魚。草魚。帶魚。鮁魚。鯉魚。鰱魚。鮎魚……肉類有：雞肉。排骨。豬肉。狗肉。驢肉。羊肉……

今天，我走出菜市場，心裏有很多的聯想。於是，我又來到了水果市場，走進水果市場的大門。就看見貨架上琳琅滿目的水果。走近了，這些水果簡直讓我花了眼。有：蘋果。蛇果。梨。哈密瓜。西瓜。香蕉。葡萄。草莓。桔子。橙子。菠蘿……

從水果市場出來，我想：媽小時候都有什麼菜？有什麼水果？想到這兒，我飛奔回家。回到家，我迫不及待的問媽媽。”媽媽，媽媽。”媽媽説：”有什麼事？”我説：”你們小時候都有哪些蔬菜。水果。肉？”媽媽想了一會兒説：”蔬菜在冬天種類很少，只有白菜。紅薯和蘿蔔。”我非常吃驚，媽媽他們小時候的菜的種類太少了吧！媽媽接着説：”我們小時候水果種類就更少了，只有蘋果和梨。”媽媽説完，我沒有再問，我沉思了。媽媽見我沒有説話，説：”今天，你去菜市場了，也看到了人們吃的好了，生活水平提高了。你生活在這個年代業應該感到幸福！”

是呀，媽媽説的沒錯，我們生活的年代是幸福的年代。這幸福是全國人民努力出來的結果。所以我們要好好學習，讓我們的祖國更加發達，更加美好！