【推薦】觀察樹的作文400字3篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的觀察樹的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

觀察樹的作文400字篇1

秋天到了，天空顯得格外的高，格外的藍。朵朵白雲輕輕地漂浮着，多美啊!

柳樹姑娘脱下了綠色的裙子，穿上了墨綠色的西裝，顯得更加秀美端莊，微風吹過，樹枝熱情地像我們招手。再看那菊花，正迎風開放，五彩繽紛，紅的像火、白的像雪，顯得神氣勃勃。

走進公園裏，我撿起一片楓葉，細細地觀察起來，一片楓葉有七片小小的葉瓣組成，它的邊有點毛糙，紅色的莖細長細長的，像一隻張開的手掌，楓葉還有一個特點，那就是它變化的色彩，春天的楓葉是綠色的，可是一到秋天就漸漸變成紅色的，像一個魔法師，美麗極了。

我一直走下去，我聞到一陣陣清香，我突然想起，秋天裏還有一種葉子是我喜歡的，那便是桂花樹的葉子，果然直直的走下去，一棵棵蒼勁挺拔的桂花樹，就出現在我的面前，桂花像一個小姑娘一樣，害羞極了，躲在葉子後面，只悄悄地露出了半張臉，桂花樹上的葉子，密密麻麻呈橢圓形，它的邊是鋸齒形，全是綠色的，在陽光的照射下，呈現出翡翠色，我喜歡它，更喜歡它愛護花蕊，就像母親呵護自己的孩子一樣。

我喜歡秋天的樹葉。

觀察樹的作文400字篇2

我的老家是在山區，那裏的生長着許多的柿子樹，所以我最喜歡的水果也是柿子。説了這麼多，我不妨給大家介紹一下柿子樹吧。

柿子樹的生命力比較強，所以無論是在山間的小道邊，還是在雜草叢中，也不論是在巖石堆中，還是在溝壑裏面，只有柿子樹紮下了根，就可以生長下去。而且柿子樹有一個特性就是迎風長，意思是風越強的地方，柿子樹的生命力就越旺盛，而且更加以積極向上的姿態證明自己存在的意義。

而且柿子樹還可以很快感知到時節的變化。當春天悄悄來到的時候，在柿子樹的枝丫間，小小的嫩芽就開始生長出來了。當葉子長到密密麻麻的時候，夏天也到來了。層層的葉子形成了一片遮陰的地方，為過路的人們遮去頭上的'炎熱。葉子開始泛黃的時候，可以察覺到了秋天的到來。隨着秋風的漸起，可以察覺到樹上的葉子開始掉落。當樹上的葉子完全落光的時候，冬天也來了。就這樣春去冬來，時節在不斷的變化之中往返進行着。

這樣的柿子樹也是我們兒時的夥伴，記得常常抬起頭觀察着樹上的變化，期待着那甜美的滋味。盛夏過後的柿子樹就開始開學結果，柿子樹的花期比較短，往往在不經意之間樹上的果實就已經生長成拳頭大小。隨着秋天的到來，果實漸漸褪去青色，慢慢變黃，就這樣在期待中變得通紅通紅的柿子就可以盡情享用了。只是這是如果是走在樹下，就需要擔心柿子樹落下熟通的柿子的襲擊了，它們掉落在地面上，形成了一朵朵紅色的花。

我愛着柿子樹，愛着記憶裏面的柿子樹。

觀察樹的作文400字篇3

《觀察樹木》的國小生學生對校園裏的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學生充滿期待的課堂。因此這節課，我用了兩個課時來進行安排。

第一節課，先是讓學生畫簡圖，觀察都是由遠到近的觀察，畫簡圖，可以激發學生觀察的興趣。

出示課件讓學生認識到其實樹並不是只有幾種形狀，還有許許多多種學生們沒有見到過。

從而使學生更有動力以及興趣去觀察樹木。

這節課的重點是引導學生從細節觀察樹木並記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學生們都很認真的學習拓印樹皮的方法，併合理有序的安排好小組成員的工作，分工完成。達成良好的團隊合作。讓他們感受到團隊合作的重要性以及有趣性。

第二節課，我讓學生把所觀察記錄下來的信息整理一下。並把他們收集到的樹葉、拓印的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來，做成一張觀察記錄單。每位學生都參與到製作中。對製作出來的圖片加以引導，使之更加完善。

聽到學生無意中説的一句話：

“科學課真好玩！ ”讓我倍感開心。希望我們學生都能在玩中學到知識。