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師恩優秀作文15篇

作文2.25W

在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的師恩優秀作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。

師恩優秀作文15篇

師恩優秀作文1

在我的學習生涯中,有很多老師教過我,有學校的老師,也有興趣班的老師。其中,我最感激的是現在我們班的班主任,也是我們的語文老師——蔡老師。

蔡老師身材苗條,慈眉善目的,眼睛雖然有點小,但是犀利着呢!上課的時候,只要哪位同學講小話,蔡老師的那雙“鷹眼”馬上就能定位到他 ,但是,對於在課堂上講小話的同學,蔡老師不是嚴厲地批評,而是用她那雙會“説話”的眼睛提醒這位同學。久而久之,講話的同學一張口,就感覺有一雙眼睛在盯着自己,課堂紀律就這樣悄無聲息地好起來了。

記得低年級時,我很愛打鬧,總是不守紀律,這可沒少讓蔡老師操心。有一次,我和幾個好朋友在教室門口打鬧。孫浩源剛好一拐彎想要進入教室,不巧,被門砸中了,當時就頭破血流,其他幾個“肇事者”都被嚇得紛紛逃竄。我一下就蒙了,不知道該怎麼辦。逃跑,一般都逃不掉,承擔責任吧,又有些不敢,覺得是件天大的事情,我感覺快要癱倒在地。就在這時,蔡老師走了過來,我膽戰心驚地等待蔡老師火山噴發。蔡老師心疼地看看孫浩源,冷靜地、有條理地通知家長,送醫院處理傷口。然後語重心長地對我説:“鄒凱丞啊,你這個打鬧的毛病怎麼一直都改不了啊!打鬧帶來的危險這回親眼看見了吧?我對你是道理講完了,辦法也用完了,你一直不聽!看看,又出事兒了吧?”蔡老師看出我是真被嚇傻了,就拉過我的手説:“不過好在孫浩源同學的爸爸媽媽原諒你了,但是希望你吸取教訓,不要再犯。”蔡老師温暖的手傳遞給我的不僅僅是温度,還有力量、真理和無限的關愛。對於這件事情,我很愧疚,但因為蔡老師處理得當,我和孫浩源仍然是好朋友。在蔡老師的教育幫助下,我最終改掉了打鬧的壞毛病。

在過去的四年中,蔡老師從不知疲倦,無私地奉獻着。我最記得她的“五彩手指”:剛上完課的時候,她的手上沾滿了粉筆灰,變成了白的;批改完作業的時候,她的手指上又沾上了紅墨水,變成了紅的……蔡老師,您為我們付出了太多心血。我懷着滿滿的感激之情對您説:“老師,您辛苦了!謝謝您對我們孜孜不倦的教誨!”

師恩優秀作文2

我覺得我的一生都會是一個學生。一生不斷的學習。

在重慶,對所有人的尊稱是:“老師”。自然,老師的定義很廣。

生活中的學習和讀書時的學習是有區別的。我稱呼他們:老師。

我也有愛戴尊敬的老師,他們影響了我很多。在第24個教師節的前夕。我把它們變成一段文字。

我的美術啟蒙老師我們叫他凌老大。小時候,在他家學畫,中午一起吃飯,吃西瓜。他性格很好。當我考大學的時候,要聽課,他白天也要上班,就帶我一個學生。五六點,騎着他的摩托車,我們一起在瀏陽河堤和烈士公園畫風景。晚上一起去火車站的4號候車廳畫速寫。在繁忙的工作中抽出了很多時間來關心他一直帶着的徒弟。

他是個很淳樸的人。執着的畫了很多年的畫,帶着他的學生。對美術的喜好,他影響了我很多。

到現在我們還會一起吃飯,聊天,畫畫。

大學的老師,朱小禾,黃寇新,周蘭平,張壓西,陳恩深。。。。。。都是些出色的藝術家。

朱老師,教徒一般的藝術家,他具有由信仰支撐的意志。淡薄名利。一個人生活,他的世界就是他的畫,還有我們這些愛畫畫的學生。不過,畢業設計那段時間,打他家的電話一直不通,除了上課見不到他人。再好老師之外,他更多的是在追求他的繪畫世界裏。

黃老師,給了我一個對寫生的另一個理解。我們畫貴州的山水。一般寫生就是把看到的如實畫出來,但他給我們另一種手法,用裝飾的語言,處理的完成一幅寫生。主動的處理。還有,他給我的感覺很正直。

周南平,非常浪漫的人,瀟灑,有風度。愛擺龍門陣,和我們距離似乎很近,但在專業上,我覺得又很遠,他是老師,他的高度不一樣。他表揚過我,也批評過,説我的感覺那段時間為什麼沒有了。從那我知道,繪畫的感覺是需要用心用手去延續,去增長。

張壓西,雕塑家。通過她,我接觸了現代藝術。她總是淡淡香水味,精緻的首飾,也是我看到的唯一把煙抽得那樣優雅隨意的女人。

陳恩深,做為藝術家他獨創了“砂飾法”、“流雲法”、“拓葉彩飾”等一系列富於時代氣息和美感的現代漆畫技法。做為老師,他培養了很多好學生。內涵,深度,塌實,氣魄,尊重。

我覺得老師給學生的影響更多的是無形的東西,思想上,觀念上的東西。現在,我也是一名教師,我希望像我的老師那樣,給孩子們一個好的,積極的影響。

師恩優秀作文3

親愛的王老師,您還記得麼?那個曾經躲在你身後的小姑娘。親愛的王老師,您還記得麼?那個曾經哭着想媽媽的的小女孩。親愛的王老師,您還記得麼?那個曾經默默地趴在窗台邊流眼淚的小孩子。老師,您還記得麼?那個人就是現在活潑、開朗、熱情、能幹的曾經的我。您的一切的一切都在我的心中銘刻着……

我還記得,您的手是温暖的。那是一個風和日麗的早上。我第一次走進那明亮的教室,説真心的,在我心裏害怕極了,在這個新環境,有這些新的同學,有這位新的老師,一切的一切都是新的。是您微笑着拉着我的手,讓我感受到一絲絲温暖的氣息。是您讓我通通亂跳的心平靜了下來,後來,當我站在講台上向大家介紹自己時,您的手就沒鬆開過,一直緊緊地握着,給我温暖。就因為這樣,我喜歡上了您。

我還記得,您的笑是可愛的。那是一個萬里無雲的下午。下課了,我像往常一樣,又一次趴在窗口上看着校園裏的風景,想念着爸爸媽媽,默默的流眼淚的時候,您走了過來,微笑地看着我,您的笑好可愛呀!就像春風拂面,在我心底對親人的思念,好像一掃而光了。就因為這樣,我喜歡上了您。

我還記得,您的擁抱是無法形容的。那是一個陽光明媚的中午,我們舉行了接力跑的活動。那是我第一次參加集體活動,心裏害怕得不行。比賽開始了,我們班一路領先。到我跑了,我一個箭步衝了出去,拼命地往前跑,一不小心摔倒了,二班的人馬上要超上來了,我想趕緊起來,可是兩隻腳好像不聽使喚一樣,怎麼也爬不起來。遠處,是您向我張開了雙臂,我好像看到了希望,竟爬了起來,直衝終點,衝向您的擁抱。就因為這樣,我喜歡上了您。

六年的國小生活含笑而來,又即將悄然而去,雖然它的步伐是快了一點,但是有一些事情卻能勾起我的懷念和絲絲的記憶。

自從我踏進國小的大門,懷這一顆懵懂的心就這樣開始了自己的旅程,而那時,也正是您教給了我人生的真諦。在我傷心時,您給予了我温暖,在我彷徨時,您給予我信心。在我心中,您永遠不變!

師恩優秀作文4

清風徐徐,我晨練的腳步在國小的校園門口停駐。望着熟悉的校園,想着敬愛的老師,一股不捨湧上心頭……

六年的時光轉瞬即逝,我也從一個無知的的小孩子成長為一名中學生。回望往昔,濃濃的師愛伴我成長,這愛深入骨髓,融進血液,牽動着我每一根神經。老師啊,師恩深重!

我記得國小的時候,我比較頑皮,不愛學習,經常惹禍,還總是寫不完作業。您總是把寫不完作業的我在放學時留下,在您本該休息的時候陪我寫作業。我不會的您會細細地講解,有時會到明月高掛的時候才領着我走出校門,送我回家。這份關愛我至今銘記,就這樣不拋棄、不放棄,拉着我走完六年的學習之路。是您教會了我堅持,這是我成長路上的最大助力。

道旁柳絮飛舞,是對樹的不捨,燕子南遷時的啁啾是對家園的不捨,此刻,我的躊躇不前,是對您六年的悉心關愛的不捨……

我還記得您為了鍛鍊我,總是給我一些我能夠完成的小任務,鼓勵我和同學接觸。漸漸地,我不再自卑,和同學相處也更加友好,我收穫令人温暖的友誼。我在家長會上彈電子琴,演節目,這些活動任務鍛鍊了我的能力,我可以在陌生人面前大膽表達,我會憑藉自己的力量幫助別人、解決問題。老師,您教會了我勇敢,這是我人生中最可寶貴的。

我不能忘記那次開家長會時,您讀了為我寫的文章《我們班的“慢慢”》,文章裏有對我優點的肯定,有對我善意的批評,更多的是殷切的希望和真誠的鼓勵。您的這一舉動使我不再沮喪,能在同學面前抬起頭了,變得自信而陽光。您可知道,那天您帶給我的快樂與驕傲將温暖我的一生。我就像是花壇邊一棵柔弱的小樹苗,慢慢的努力的成長,相信終有一天我會變成讓您驕傲的參天的大樹。

操場上靜悄悄,微風輕輕吹動着國旗。往事歷歷,彷彿就在昨天,諄諄教誨猶在耳邊;温和的笑容如在眼前。可我和我的同學真的已經離開了您。就像蒲公英的孩子飛向四面八方。您的恩情我不會忘記,我會永遠記得。此刻,充溢心間的只有對您濃濃的思念和不捨。

您是我成長路上的啟明星,指引着我不懈前行。那濃濃的師恩,催我奮起,努力成長,太陽漸漸升起,陽光直射入心底,暖暖的,回望校園,視野已模糊,師恩難忘!師恩難捨!

師恩優秀作文5

深夜的窗口數你的燈光最亮,清晨的路上數你行的最早,三尺講台上數你最風流,這就是您-------一名光榮的人民教師。

作為一名人民教師,您別無所求,只想把知識傳授給可愛的學生,你別無所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。你為我們國家培養了一批又一批的棟樑,你懷着對教育事業的渴望和忠誠,踏出了人生最美麗的時光!

孫老師,是我們班的班主任,也是我們的語文老師,在學習她上對我們嚴格要求,在生活上對我們無微不至的關懷,她是我們大家都非常喜歡的好老師。

記得有一次,我在做題,突然有一道題我怎麼也想不起來了,急得我抓耳撓腮,心想:“要是去問孫老師,她會不會説這道題我都已經講過了,你怎麼還不會?”可是我必須得把這道題弄懂呀,於是我懷着提心吊膽的心情來找孫老師,孫老師微笑着對我説:“不會不要緊,來,老師再給你講一遍。”看着孫老師對我那麼和藹,我緊張的心終於放鬆下來,孫老師不厭其煩地給我講解,直到我弄會止。

還有一次,我們上體育課的時候,宗雨琦和劉濕緊鬧着玩,劉濕緊一小心摔在了地上,把腿摔成了骨折,沒有辦法劉濕緊只好住進了醫院。孫老師每天放學後到醫院去看他,並且不怕工作一天的勞累和辛苦還給他補課,這樣既能使劉濕緊安心養病,又能使他拉不下功課,這些同學們都看在眼裏,記在心裏,這就是我們的孫老師。

老師,小小的粉筆就是您的雙手,描繪了你心中的藍圖,上課的鈴聲就是您征程上的衝鋒號角,一路走來把汗水拋在身後。您為學生優異的成績感到驕傲,您為差等的學生耐心講解,這全是您的學生,您捨不得把哪一個拉下。為了學生,您把心都給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來,把光明給了大家,您無怨無悔,甘心付出,真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹呀!”

多少個日日夜夜你無眠,少迴風風雨雨你闖過。您把知識留下來,把精彩送給別人。這就是你,我敬愛的老師!您會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀,您會把頑皮的學生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語,一聲的感激,會讓你甜蜜永久。

師恩優秀作文6

相信大家都有聽過這樣一首歌:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你。花開花落,我一樣會珍惜

也不清楚是什麼時候喜歡上這首歌的,只知道在這優美的旋律中,我總能憶起她。能成為她的學生,原來是如此幸福的一件事。曾經墜落的思想,叛逆的倔強,從她走進我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠的心感化了我。

永遠都不會忘記她説過的話。她説,叛逆每個人都有,但要學會剋制,否則是要為之付出沉重的代價的。我從她的眼裏看到了真誠。於是,從那以後,她不再是個冷漠的老師了,而是個心靈交匯的朋友。

算起來,我和她並沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神,一抹微笑,一聲輕歎。似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了。當然,從老師到朋友永遠都存在着一個過程。

那個時候,在我看來,她是個冷酷無情的人。對於她的冷漠,更加加強了我的叛逆,抱着人生苦短,需及時行樂的的態度。和她走着背道而弛的方向。有時候,我竟然看到她眼框裏流露得落陌地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而沾沾自喜。

不知道有多少個這樣的日子之後,她找我談話。自然而然地,我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會用難懂的古話來諷刺我吧!對於那時的我來説是無所謂的。似乎是習以為常,便學會不在乎了。只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開始在意她的話。她講述着少女時期的故事,講述着因叛逆而付出的代價,講述着曾經失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無耐。那一刻,我的心也一陣陣的莫名的'痠痛。原來她並不如我所想象的那樣冷酷無情,她也有着使人心酸的經歷。望着她那兩鬢爬滿的皺紋,一時間沉默無語。

我們曾把老師比喻成園丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去讚美。而實事上,她們並不需要我們的歌頌與讚美,需要的只是我們好好的成長,不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國家。

青出於藍而勝於藍這便是她們最大的願望。

面對這些,難道我們還可以去辯論些什麼嗎?我們的心難道不該心存感激麼?

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔。而我,要感恩她,我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導;感恩她給於的真誠;感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!

師恩優秀作文7

在我七歲那年,到射陽縣國小讀書。那的我既不喜歡老師,也不和同學説話,一點集體的概念。,我從沒到老師和同學們好,有我生病時的感動了我。

一年春天,我患了流行感冒,發高燒住院了,是老師您不顧被傳染的危險,特地抽出休息的來醫院為我補課。當時,您為我講課講得口乾舌燥。我説:“老師,您倒杯水吧?”您説:“我不渴,倒是你小傢伙,渴了吧。你了果珍,多喝維生素c對你的病有好處。”説完,您像變戲法從包裏拿出一杯果珍,您早就在家衝好特意給我的。您不當時我開心。喝着熱乎乎的果珍,一股暖流從心頭升起,您,老師,是您無微不至地關懷讓我次感受師愛。從那起,我開始找您説話,和同學們交往。人也開朗、活潑了。

老師,在心目中,您紅燭,燃燒,照亮了生活;您慈母,用温暖了心扉。記得上學期的早上,我的課本帶,就快上課了,我四處向同學們借。教室裏調皮的同學開始起鬨,哈哈大笑。我當時又氣又急,氣取笑我,急沒課本,我上課?,不知所措的我聽見了您的聲音:“王偉,書沒?老師的書先借給你用吧。”我喜出望外,正想去拿,心裏卻犯起了嘀咕:您的書我,那您上課用呢?您看穿心思,説:“沒關係的,課本老師背了,用不着書,你先拿去吧。”我半信半疑地接過您的書。那堂書的課,您講得和平時精彩。可後來我才,您上課不帶教課書,被校長批評了一頓。您説是把書給我了,默默地承受了。這事,我心裏很滋味,您我才受的批評呀。我去向您道歉,您笑了笑説:“沒關係,以後你可要細心一點,記得帶課本喲,可別讓老師再受批評啦。”以後,我改掉了拖拉、馬虎的壞習慣。

我在班級報了作文班,在您的輔導下,作文終於在報刊上發表了,而您卻把得來的獎金全都我。我您的輔導,作文在書上刊登?更別説獎金了。我對您説獎金應該是您的,而您卻説:“榮譽是你得來的,這獎金不要,老師只要你以後努力,寫出的作文,為班級爭光,不辜負老師的期望就行。”那年教師節,您把同學的禮物都退了回去,在班會上您對説:“老師不要禮物,只要你們優異的,給我的禮物。”

啊!老師,您像春蠶,默默的吐絲,為造福;您像紅燭,燃燒,給光明;您像蜜蜂,辛勤勞作,給甜蜜;您像園丁,細心呵護,讓茁壯成長;您像舵手,堅定不移,給;您像藍天,胸襟廣闊,讓翱翔。

老師,我長大以後,要考出優異的,像您做光榮的教師,走您的路,像您教育出更多品學兼優的學生,報答您的恩情。

師恩優秀作文8

親愛的湯老師:您好!三尺講台,三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風,十萬棟樑,十載雨。您就是那辛勤的園丁,不滅的紅燭,您的教誨,如一隻傳遞温暖的手,呵護着我們成長。還記得那個夏天,天氣悶熱得讓人難受,天花板上的風扇沙啞着嗓子工作着,上最後一節課了,同學們個個都顯得疲憊不堪,好不容易熬到一節課40分鐘過去,聽到下課鈴響,我覺得身心得到了解放,然而,您的一句“中午作業是寫一篇作文,第27課課堂作業……”把我的笑容從我的臉上扯了下來。您有條不紊地佈置着一項項作業,那作業像一座大山壓在了我的心頭,我一邊記作業,一邊低聲抱怨着,我的的眉頭緊鎖成一團,嘴巴翹得老高,那抱怨聲傳到了您的耳朵裏,您微微皺了皺眉,沒有説什麼。放學了,您把我留下來,語重心長地對我説:“不要愁眉苦臉的,要微笑地面對學習和生活,今後,你還會遇到更多看似無法承受的作業,抱怨是解決不了任何問題,記住,要微笑地面對學習、面對人生……”您的話像清涼的風,吹去了我的躁動,使我平靜了下來,此後“記住,要微笑面對”這句話一直銘記在我的心中,每次遇到挫折,我也會揚起微笑去面對它,去戰勝它。從此,我微笑地學習,微笑地生活,同學們也因此更喜歡與我相處,我也贏得了更多的友情。“愁眉苦臉”這四個字,再也沒有在我的臉上出現過,謝謝您,湯老師,是您教會了我如何面對人生。記得還有一次,要發考試卷,我自我感覺良好、得意忘形地等着試卷發下來。當我拿到試卷時,試卷上鮮紅的89分刺痛了我的眼睛!我有些不可置信地檢查姓名,不敢相信這是我的試卷,這時眼裏的餘光瞟到分數下您的一句話:驕兵必敗!這四個字讓我把快要溢出眼眶的淚水逼了回去,我明白了考不好的原因在哪裏。我拿起筆,認認真真地分析錯題,牢牢記住了您的教誨。在第二次的考試中我取得了全班第一的好成績,我看到了您眼底的微笑,那微笑讓我相信,我的努力沒有白費,讓我重新取得了自信,也讓我明白了“驕兵必敗”的道理。湯老師,謝謝您,謝謝您教會了我如何面對生活面對人生,您的聲聲教誨,縷縷關愛,將會永遠伴隨着我的一生,讓我更勇敢更自信地面對我的未來……永遠愛您的學生李姝婕20xx年3月26日

師恩優秀作文9

繁星忘不了夜的陪襯;江河忘不了源頭的奉獻;花木忘不了風雨的洗禮;我忘不了老師你無私的師恩。

師恩難忘你每個中午照看我們午睡風雨無阻;師恩難忘你細心批改過的作業凝聚着你無盡的汗水;師恩難忘你的每個笑容與我們共度的美好時光。

記得那是驕陽似火的一天,炎炎的烈日當頭照,小鳥不知都躲到哪裏去了、花草低着頭、校園的操場上幾乎看不見一個人影,儘管天氣這樣酷熱,,但還是擋不住老師你那份強烈的責任心、愛心!為了我們能睡個安穩的午覺,讓赫赫炎炎的太陽灼燒着你白嫩的肌膚來到教室門口,悄然無聲的走進教室,輕輕拉好被風吹開的窗簾、關上旋轉的電風扇,擔心我們會被這涼涼的風吹感冒。

靜靜的深夜羣星在閃耀,老師的房間燈光仍在亮,夜深人靜的時候,同學們都熟睡了,可老師你還坐在辦公桌上,全神貫注、細心的批改着全班同學七十幾本作業本,當看見有同學出錯的地方時、老師你會用鮮紅的鋼筆,寫在作業本的空白處並且還寫上(如果還不懂的話、記得要及時問老師喲!),這方法讓大多數同學看後就一目瞭然。

當班上有同學遇到挫折時,微笑的替我們講解怎樣面對挫折、告訴我們一些挫折的優點,你曾經給我們講過:沒有誰一生都是一帆風順的,誰都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動聽的歌。面對挫折,我們不應該有畏懼的心理,而應該心不煩,意不亂地去解開過去,面對現實,創造未來。從挫折中,我們明白了生活來之不易,從而對每一份收穫都彌足珍重,拿破崙曾説過這樣一句話:最困難之時,就是離成功不遠之日。成功是經過多次磨練而成的,所以我們應該好好珍惜。遇到挫折,我們只要相信了自己,才會有勇氣去迎接挑戰,才不會在困難和挫折面前打退堂鼓。學會面對挫折,也是生命的一種饋贈,因為人們真正的奮起,往往起於挫折之後。

老師你的愛,太陽一般温暖,春風一般和煦,清泉一樣甜。你的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比有愛更純潔。你是我金色童年的好老師、好朋友,在這六年中我不僅學到了知識,更重要的是老師你教會我怎樣面對人生的挫折、怎樣盡到屬於自己的責任

重慶市涪陵區第十一中學校九年級:萬怡

師恩優秀作文10

“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”。每當教師節的來臨,一個熟悉而又陌生的身影總讓我難以忘懷。我依稀又聽見了她的聲音,看見了她的笑貌,回憶起了那時的點點滴滴……那年,我大概四歲,是個無知的頑童,經常惹人麻煩,直到遇到了我的啟蒙老師——蔡老師,我的狀況才漸漸地改變。小時候,我幾乎討厭每一位老師,總以為是他們佔去了我玩樂的時光,他們的教誨我根本聽不進去。給他們惹了麻煩,我心中便有一種莫名的快感。可當有一天,蔡老師走進我們教室時,我慢慢抬起頭,怯怯地想看一看新老師的時候,我驚呆了,老師好美啊!烏黑光亮的一頭秀髮,如同一川黑色的瀑布,兩道精緻的眉毛,一雙大而有神的眼睛,高高挺立的鼻子,真的好美!不知是她發覺我在看她,抑或是她在人羣中發現了我的不同,她朝我微微地笑了笑,我也回覆她一個燦爛的笑容,從此,我的生活就在憧憬中度過……早上,她給每一位小朋友分發一瓶牛奶,等我們喝完休息一會後,她就專心致志地教我們做早操,望着她婀娜的身軀,連我這個以前不願做操的人都學得特有勁。上午教完了課,中午吃飯的時間她也不放過,她會給我們講一些有趣的故事。我以前可是個“剩飯大王”,後來邊吃飯邊聽她娓娓動聽的故事,我的飯一會兒就掃了個精光。午睡時,我躺在牀上怎麼也睡不着,而老師又不在,我就做起了小動作。突然,聽到老師的腳步聲,那一刻,我像觸電似的一驚,然後趕快閉上眼,一動不動。老師輕輕地走進教室,為每一位學生蓋好被褥後,我從指縫間偷偷地看到她坐在一旁看起了書。一股暖流湧上了我的心頭,很快我就睡着了。就這樣,在時光飛逝中和蔡老師共同度過了難忘的一學年,分手的時候,她送給我一枚書籤,上面寫着“天天開心”,我至今小心翼翼地珍藏着。往事如煙,而如今,我已是九年級的學生,再也沒有了往日的歡笑,為了迎接會考而拼命地奔忙,母校近在咫尺,我卻沒有機會去看你一眼,怎不叫我慚愧。敬愛的老師,每當我手捧你的書籤,我就會想起你的笑臉,就會憶起你的身影;就會在浮躁中尋找到淡定,在煩惱中尋覓到樂趣。“天天開心”,多好的話語!是的,煩惱一天,只會在痛苦中耗費自己的青春;開心一天,也就在開心中度過了幸福的一生。

師恩優秀作文11

在某一個季度/曾經迷失的那個自己/總會記得在迷途的路上/您/一直牽着我的手——題記

對那時的我們來説,那是兵荒馬亂的小升中。

國小六年的結業考試,在前所未有的壓力之下顯得格外沉重。整個教室一片灰暗,頭頂上慘白的日光燈卻照不到我們心裏。於是,您來了,替我們關掉刺眼的白熾燈,拉開厚厚的窗簾,輕聲讓我們休息一下。

那時我們第一次遇到您,也是第一次,看到天邊晚霞無與倫比的絢麗。

您牽着我們的手,告訴我們,再苦再累,也不要忘了身邊解手可及的美麗。

有段時間,我的數學成績有些下滑,我煩躁不安,卻束手無策。這時,您喊我去辦公室,我支支吾吾地掩飾自已的不安,裝作無所謂的樣子:“我可能真學不好”。您拍拍我的肩膀,眼神中有種我説不出的激動:“你那麼優秀,不再試一試怎麼知道,老師相信你能學好,而且是最棒的!”我怔了一下,鼻子很酸,您是那段時間裏唯一鼓勵我的人,回到教室,打開數學練習薄,淚水迷濛中,依稀看到您明亮的眼神,想到那一剎那的感動。

您牽着我們的手,告訴我,努力去嘗試綻放,才會得到成功的欣喜。

臨近小升中的前一個月,我們突然發現您越來越憔悴,雙鬢上新添上許多白髮。那天早讀,您站在講台上,慢慢轉過身去,面對着黑板,悄悄抹去眼角的淚,您快步走出去,坐在窗邊的我看到您的背影上下微微起伏,您哭了,過了一會,您悄悄抹去眼角的淚,快步走進教室,用沙啞但堅定的聲音説:“我們開始上課”!我們看着年過百半,腰微彎的您,一個個默不作聲,認真聽您講課。後來聽其他老師説,在昨夜裏,您最敬愛的父親去世了。

又一次,您牽着我們的手,告訴我們,堅強,是極度痛苦後仍獨自承擔起來責任的勇氣。

領到畢業證書的時候,您像一個孩子,嚷着要我們拍照,您花白的頭髮,在六月的陽光下閃耀着,您卻從未有過一句怨言。

您渡走無數學生/卻從不訴説恩情/回望彼岸/曾經牽過我的/擺渡人/早已老去

師恩無言,卻勝過千言萬語。

師恩優秀作文12

春夏秋冬,四季輪迴。剎那間,第十三個夏天即將過去。而我,也即將離開那個陪我度過六個春夏秋冬的母校。在那個滿是回憶的六(2)班教室裏,是我學習、成長、閲讀、做作業的回憶。在即將離開母校之際,最不捨得的就是老師了吧。

哦,老師是辛勤耕耘的園丁,時時刻刻的用自己的心血和汗水澆灌着祖國的花朵;哦,老師是潔白的粉筆,用自己的生命授予我們知識,自己卻化為了灰燼;哦,老師是磚瓦,鋪在我們成長的道路上,讓我們一路向前;哦,老師是陽光,照在我幼小的心靈上,温暖我的心。“一日為師,終生為父。”是啊!老師就如父母,從一年級的一筆一劃教我寫字,教我識數到現在的寫作,奧數……是老師見證了我的成長,給予我的關懷,讓我高高興興地學習,開開心心的生活。

還記得嗎?初次步入這聖神的校堂時的樣子。還記得嗎?那時那雙牽着你到教室的手。還記得嗎?那個教你認數,教你讀拼音的身影。那是老師啊!我永遠也不會忘記。

我清清楚楚的記着在六年級時,我遇到了一位改變我一生的老師——楊老師。在五年級的時候,我常常默默無聞,並不出眾。到了現在一切都不同了,我慢慢的在學校這個舞台上散發光彩,變得自信起來。其中,最讓我嬌傲的就是寫作這一塊。楊老師就快退休了,總是穿着一身白色襯衫,黑色褲子。他的手中經常拿着熱水壺或茶杯。楊老師很注重飲食,從不吃零食,也不喝飲料,只喝白開水。看着楊老師挺普通的,但他在寫作上卻有着舉世無雙的文采。楊老師讓我明白寫作文要先有一個好的題目。而寫好一個開頭要運用名人名言。在中間要過渡自然,還要圍繞中心選擇材料,還要有一個絕妙的結尾……

成千上萬的老師。教導我的遠遠不止這些。而我能回報他的卻只有好好讀書,為祖國爭光罷了。啊,老師,是一個多麼偉大的職業啊!

絲絲香茗沁人心碑,幕幕師恩深入人心。老師,您如一位老橋,您把多少人馬度過對岸,悠悠河水流向遠方。波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。老師,當蠟炬成灰時,您就是不朽;當蠶絲吐盡時,您將會永恆!驀回首,串起春秋的腳步。我的人生,在您的期待的目光裏,繼續向前,向前……

師恩優秀作文13

時光匆匆流去,您已陪伴了我們3個春秋。總想對你説些什麼,可又不知道從哪開始説起。

您大概一米七五的個子,有點瘦,像一棵挺拔的白楊樹。您愛笑,笑起來,嘴巴像月牙似的彎起來,眼睛也會隨之細眯着,像一道切開的細縫,雖然有點近視,卻能從您的眼睛清楚地看到那充滿着智慧的光芒。您的微笑,總能讓人陶醉,讓人感到很安心。您是一位優秀的老師,更是一位優秀的班主任。

您教學的方式很獨特。課堂上,講到文中的精彩部分,您會讓我們嘗試扮演課文中的角色。同學都很配合您,每個人都躍躍欲試,您微笑着,和我們一起惟妙惟肖地表演,教室裏充滿笑聲與歡樂,就這樣,在您那風趣又獨具匠心的教授下,我們學會了不少知識。

班主任,您知道嗎?您在我們的眼中,是那麼的高大。在您那和藹的笑容中,我們懂得了自信,在您那諄諄教誨中,我們懂得了許多做人的道理!是您,讓我們在迷茫中有了奮鬥的方向;是您,打開了我們的智慧之門,讓我們也希望有朝一日能成為你那樣的宿儒;是您,奏響了我們人生的樂章;是您,帶領着我們,演奏了一支又一支美妙的歌曲;還為我們,譜寫了一首獨一無二的樂章!讓我們長大後,得以懷念……

老班,我想對您説:“遇到您是我的幸運,更是我的驕傲,也是所有同學的驕傲!”

他們説:“老師是園丁,我們是祖國的花朵。老師辛勤的灌溉,讓我們得以成長。”他們説:“老師是蠟燭,點亮了學生,燃盡了自己……”要我説,您就像那清晨的雨,我們就是那片美麗芬芳卻又含苞待放的花朵,是您,用您的汗水灌溉了我們,讓我們得以盛開!

歲月無聲無息地走過,您那眼角的皺紋,可是我們“一筆筆的畫上去的吧。”您愛美,可您卻沒有一句怨言。

老班為了我們,付出了汗水與辛酸,但面對着我們的都是陽光燦爛。是您,讓我們的人生看到希望。是您,讓我們擁有了奮鬥的動力。

老班,謝謝您!謝謝您那“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的精神。謝謝您那諄諄教誨,它會一直激勵着我,給我前進的動力,讓我不斷向前。我相信,終有一日,我也能成為您這樣的宿儒!

時光匆匆,師恩濃濃,班主任,我想真摯地對您説上一句:“您,辛苦了!”

師恩優秀作文14

讀取一米陽光,我體會出絲絲的暖意!截取一縷清風,我收穫了滿滿的春天!感謝太陽賜予我們陽光;感謝春天吹拂着微微清風!感謝着這些無私奉獻!心懷感恩,我走過自己的每一個春天!

春風,春雨春花開。懵懂的年齡,春天般的心。此時的我朝氣蓬勃,此時的我意氣紛發!對宇宙充滿了渴望,地球是那麼的渺小!心中總揣着一個宏偉的目標,不知疲倦,不會減速地向前衝!終於,跌倒了!心裏蓄滿了委屈,眼裏噙含着淚水,身上傷痕累累!不懂失敗的我,被失敗嚇倒了!幼稚的心茫然了……!春天逆轉成冬日,我的世界只有白雪和寒冷!

記得是誰,將我撫起;記得是誰,給我信心;記得是誰,拭去了我眼裏的淚水;記得是誰,在此刻給我加油;更加記得,是你,是你鼓勵我勇敢地向前走,戰勝了自己,明白什麼才是失敗真正的可怕之處!你説:“人生的路坎坎坷坷,潮起潮落裏,我們可以跌倒,但不能被失敗嚇倒!只要再站起來,勝利還會來!”

是的,是你,給了我勇敢的心,給了我自信的心,而我還有了一顆感恩的心!

晴空,秋風,枯葉落!步入花季的我,正在走向成熟。也許是太多太多的思索,總讓我們心裏產生莫名的憂傷!那閃着智慧光芒的眸子,如同秋日的天空一樣,深邃,清澈…而風起花落間卻引得他們潸然淚下!他們發現了生命的脆弱,不會自己面對矛盾和選擇!於是,青春年少的我們,無奈地徘徊在無數抉擇面前!還是你,為我們在前進的路上舉起一盞不滅的明燈!猶如黑夜裏的燈塔,為迷途的船兒指引方向!

感謝你,親愛的老師!

你們猶如春天裏的風

吹開了我們夢想的花;

猶如夏天裏的雷電,

時時給我們嚴厲的忠告;

猶如秋日裏的微風,

落葉裏寫滿了你的叮囑;

更是冬日裏的太陽,

把所有的温暖給了我們!

感謝你,親愛的老師!

感謝你細細涓涓流水般的愛!

是你們的愛陪伴我走過花季,走向成功!

我們的成功有你一半的心血!

潺潺的流水默默地滋潤着一方土地!我將永遠忘不了陽光那絲絲的温暖!

師恩優秀作文15

期末又到了,八年級分班以後的一年又已過去,這一學期真的有好多東西難以忘記:自己同學、老師、經歷……可最讓我難以忘懷的還是一位位“誨我不倦”的老師。

語文:一門令我頭痛的課,我這個人怕麻煩怕到嚇人,可我卻有一個細緻而且大氣的語文老師,平時總會和她鬧點矛盾,可她從來沒有責怪過我,只是會説一聲:“……還是掌握的不行啊。”老師,您讓我懂得了寬容。

數學:一門非常麻煩的課,可我卻偏偏碰上了一個不怕麻煩、誨人不倦的老師,她一遍遍説,我們一次次不懂,她又一次次重複。她讓我懂得了耐心,要對自己和別人充滿信心。

英語:一門聽不懂的外語,再加上一個好脾氣老師,直接啥也不會啦,可到現在我才明白:學習,是為自己學的,絕不是為了別人。

歷史:一門麻煩、令我提不起勁的課,可我們卻擁有一個熱情如火的老師,她的每節課都像一團火,能夠將熱情傳到每一個角落,讓我也瞬間變得充滿力量和無窮的求知慾望。她讓我學會了雷厲風行。

生物:一門嚇人的課,因為我們的班主任教生物,所以每次上生物總會提心吊膽。可是正是這樣一個令我敬而畏之的老師,讓我明白“不到黃河心不死”的決心。

思想品德:一門全靠背的課,令我討厭和鬱悶。可我卻不得不佩服老師的才華和不顧自我、心存學生的行為。唉,這樣一想,不學也不行啦。

化學:絕對令人頭痛到底,再加上一個唐僧版的化學老師,唉。可這正是化學老師的教學特點,有他的“緊箍咒”,試問:誰敢不學?

物理:一位超能説的物理學家,而且脾氣也很大,挺令人煩的,可是他對每位同學都只知付出,卻不求回報的他點還是很明顯的,他對每一個同學都充滿了希望,不願讓每一個同學在學習物理的道路上掉隊。

音體美:時髦、粗野、時尚的不同特點也讓我記憶深刻……

一位位各不相同的老師,集合在這裏,與一位位各具特色而有叛逆的同學們構成了一個獨一無二的班集體:八年級一班。

一位位特點鮮明的老師結合在一起,構成了八一這個大家庭的脊樑。

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