【精華】值日生作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的值日生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

值日生作文1

今天我們的午休又安靜了許多！

昨天，是因為太吵了，説同學不遵守紀律，被教官罰了！有同學被教官罰了，一個扎馬，一個抬高腳。老師説：“一定要整頓午休紀律”。

第二天，也就是星期五，有個同學協助我，他記女同學的名字，我記男孩子的名字。同學們太吵了，我就在本子上記名。一個接一個的名字出現在本子上，有説話的，有過位的`……漸漸地，安靜下來了，連心跳都聽得到。

我想他們也要面子的呀！也不想被老師發的呀，不如給他們一個機會吧！我向他們宣告只要不説話被我記名字的之後不違反紀律就用斜槓劃去，給他們一個機會。下課後，我覺得我沒把不乖的同學名劃掉是對的。只有這樣他才有印象記得，午休不要違反紀律。沒想到他們不服氣，還説我不對。

我真不知道該怎麼辦，請幫幫我。

值日生作文2

昨天，老師給了我一次校門“站崗”的機會，我一聽消息高興得手舞足蹈，一舉手，比起了“剪刀手”，大聲叫道：“好耶！”

今天天剛亮，我早早地就到了學校，一進校門就看到三三兩兩的同學，哎呀！可別遲了，我放下書包，戴上紅領巾，小心翼翼地把印着“合肥大通路國小”的紅色綬帶拿了出來，十分小心，生怕它掉到地上弄髒了。我戴上綬帶，一種自豪感突然湧上來了，我的心在砰砰地跳動。

剛上崗嘛，不免會有點激動，我覺得自己就是大通路國小的形象代表，一緊張，走起路來都像個機器人，一些同學看到我全副武裝的帥氣樣兒，都自覺地戴上紅領巾，我也微笑地挺直了胸膛。有個別人不戴紅領巾，還騙人自稱不是少先隊員，但還是被我的.“火眼金睛”發現了破綻，攔住了他，唉！真是對不起“少先隊員”這個稱號呀！

“突突突”一位老師騎着摩托車來了，我舉起了手給老師敬了禮，大聲地説了聲“老師好！”是呀，哪個老師不嘔心瀝血地為我們備課、教學、批改作業？老師當然好啦！時間一分一秒地過去了，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我依依不捨地離開了“崗位”。

下午，我又接着值日了，我心想：這個工作蠻適合我的，我一定要幹好！

值日生作文3

這個星期五又輪到我和小明當值日生。小明剛到教室就先到教室的衞生角，打了兩桶水，把水均勻地撒在地上。

接着，地面潮濕了，小紅拿起一條幹淨的毛巾，把教室裏的桌子、椅子、窗台和花盆擦得乾乾淨淨，小明擦得也很來勁，他把黑板擦了一遍又一遍，擦得非常乾淨，連一塊白色的地方都沒有了。

我和小明累的汗流浹背，但是顧不上擦汗，拿起拖布就開始擦地。有的非常髒的地方，怎麼擦都擦不掉，小明的.眼睛骨碌一轉，哈哈，有辦法了。小明拿了一點洗衣粉，倒在很髒的地方，再用拖布擦，白泡泡一下子變成了黑泡泡，這方法可真有效。

第二天同學們和老師一進教室就大吃一驚，同學們豎起大拇指説：“你們可真是個愛勞動的好孩子。”

雖然當值日生累呀，但為了班集體服務，讓同學和老師在一個清潔明亮的環境裏學習，我覺得這是值得的。

值日生作文4

今天我值日，我站在教室的前面，看同學們是否在認真早讀。

忽然，我聽到從教室的最後面傳來説話聲：“喂，喂，我這支鉛筆好嗎？”“挺好看的`，讓我寫寫看。”低着頭説話的到底是誰呀？這時，一個講話的同學剛好把頭抬起來。呀，她是我最要好的朋友！我有點為難了，説實話，我不忍心把她的名字記在“不認真”欄裏，因為我倆從來都沒有紅過臉。如果記了，説不定她會生我的氣，好朋友就做不成了。可是我這樣想的時候，心裏怦怦的直跳，我彷彿覺得老師站在背後，同學們也像在盯着我：胡小玲，你這個值日生怎麼這樣不負責呀！於是，我就狠着心把她的名字記在黑板上了。回過頭來，看見她正抬頭看黑板上自己的名字。我以為她討生氣了，誰知，她卻高興地對我説：“還好你提醒了我，我不再隨便説話了。”説完，就認認真真地讀起書來，再沒有説話。我見她讀得這樣認真，就把她的名字從從“不認真”欄裏擦掉，記在“認真”欄裏。

她抬起頭來看見了，朝我眨眨眼睛，我會心地笑了。

值日生作文5

我們班執行了值日班長輪流管理制。這值日班長雖不用做拿本子這些事情，但要管起班級可不容易。你要是不信，就聽聽我當班的一天吧!

滿以為當值日班長是這麼的簡單，早晨還興高彩烈，可一到早讀時間，我的頭就大起來了，有許多同學在那兒裝模做樣做做口形讀課文，還有些就把課外書夾在語文書中看，別以為做得天衣無縫，可還是回露出馬腳，我就回輕輕走過去拍拍他的'肩膀，對他説：“你如果再不讀我就記你名字！”這位同學趕忙拿起課本讀起來了。在課間活動中，有某某同學和某某同學鬧彆扭了就來找我，而我呢，不分誰對誰錯就記下了兩位的名字，然而着件事並沒有平息，在背後説我，而我沒有生氣。“一個人的胸懷要大海一樣寬廣，要能容得下矛盾和平。”這是媽媽經常教育我的話。

在此，我也有當得不好的時候，比如説，亂説人綽號，不將文明等等，而且別人提醒我我還不承認，逃避……要是同學爭論不休，我回用我那在家無比的臭脾氣對付，在家我可是出名的倔脾氣，誰也不能抵擋。這回值日班長也許當得不好，可還有將功補過的機會，下次一定改掉以上的壞毛病，做一個工工正正的值日班長。

值日生作文6

今天，輪到我們小組打掃衞生。一下課，我就組織我們組的同學來打掃衞生。我安排三個同學擦窗户，五個同學掃地，一個同學擦桌子。在打掃的過程中，我不僅指揮他們，而且自己也幫忙打掃。我把講台的前前後後打掃得乾乾淨淨，等全部打掃完後，我就開始檢查他們打掃的情況。在檢查的過程中，我發現同學們都打掃得很乾淨，我就不住地點了點頭。擦窗户的同學走過來對我説：“我們擦的'窗户也好了。”緊接着，擦桌子的同學也跑過來對我説：“我們的也好了。”我檢查了一下，對他們説：“走，我們一起到操場上撿垃圾。”我們飛快地奔向操場，開始拾垃圾了，不一會兒，操場就被我們收拾得乾乾淨淨。回到教室裏，我把教室裏的每一個角落又檢查了一遍，然後對他們説：“你們放心，我們的教室很乾淨，不説一塵不染，至少沒有多少的東西，只有一些泥土。”不一會兒，衞生檢查員過來了，他看了我們的教室，滿意地笑了笑，就給我們班帶上了流動紅旗，我的心裏頓時就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。

通過這件事，我知道了勞動了就會有收穫，就像高爾基説過一樣：“只有勞動人才是最神聖的。”

值日生作文7

在這個星期，學校值周的重任落到了我們四三班同學的肩上，藉此機會，我體驗了一下當值周生的滋味。

在值週中，我的.職務是負責一樓辦公大廳，不讓同學們亂闖辦公樓，讓同學們繫好紅領巾。

在以前，我很羨慕那些值周生，因為我想：他們的工作一定很有趣，而且他們還可以扣別班的分，權力很大呀！可是，當我真正成為值周生時，我才發現，值周生並不是我想象中那麼好當。

每天清晨7點半，我們就要來到學校，把書包往教室裏一扔，就要拿着本兒、筆，冒着嚴寒來到自己的崗位。我們還會遇到一些很不講理的高年級的學生，拿他沒辦法。比如有一次我遇到了一個沒戴紅領巾的高年級的學生，我攔住他，問：“你的紅領巾呢？”誰知道他説：“在你脖子裏。”當時我氣憤極了，我沒攔住他，讓他溜了。

當值周生有苦自然也有甜，每當我站在自己的崗位上時，我就會感到無比自豪。

通過當值周生，我悟出了一個道理：三百六十行，行行不好乾。就是最好乾的一個工作，也有不好乾的地方，我們應該認真對待每一份工作，儘自己所有能力去做好它。

值日生作文8

我的小崗位工作是組長，組長的任務是早上收好組員的作業本和發積分。由於我早上來得比較早，所以我有時要等很久才能完成工作。

我們組的曹菲揚來的時間也是蠻早的，有時候我還沒到教室，她就已經到了；王梓涵雖然來的晚，但交作業本還是蠻積極的。所以，這兩位組員是不用擔心的。而讓我最要等好久才交作業本的組員有兩個：一個是李念，一個是龔鋭豪。為了讓他們兩位提早交作業本，我便用“偷”作業本的'方式去收他倆的作業本，也就是直接從他倆的書包裏找出作業本。現在，他倆已經很積極、主動了。

再説發積分的事，我開始並不是很積極的，因為我平時下課喜歡坐着不動，組員們有時會批評我。現在我改正了，會積極、主動地去發積分了。我很喜歡我的小崗位工作。