我的小夥伴作文[合集15篇]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的小夥伴作文，希望能夠幫助到大家。

我的小夥伴作文1

沒有誰的心靈喜歡孤獨，也沒有一個人沒有夥伴。我最好的小夥伴是劉宏媛，她身材苗條，很有氣質，個子不過沒我高，一雙清澈的大眼睛好像會説話，扎着一個馬尾辮兒，櫻桃似地小嘴，笑起來露出一排潔白整齊的牙齒。她非常的樂於助人。

那是在前年的.一個夏天，我和她早早寫完作業，一起去了公園玩兒，那天火辣辣的太陽照射着大地，柏油路似乎都在冒熱氣。我們走到半路覺得太熱準備回家拿泳具去游泳，就在回家的路上，我們看到一個三四歲的女孩兩眼淚汪汪的，在那直哭，估計是找不到媽媽了。劉宏媛馬上拽着我跑了過去，關切地問她：“小朋友，怎麼一個人在這啊？是找不到媽媽了嗎？姐姐帶你找媽媽去。”於是我們急忙趕到了公安局，一路這麼熱此時我們已大汗淋漓了。“叔叔，這位女孩兒找不到媽媽了，麻煩您一下，幫幫她。”劉宏媛恭敬地對警察叔叔説。警察笑眯眯地同意了。經過尋找，她的媽媽趕到這裏對大家説聲謝謝並誇我們是好孩子。謝過後，領着孩子慢慢走出了門，小女孩還不時向我們擺手哩！

劉宏媛不僅樂於助人還很謙虛。

去年一個週日，我們上舞蹈課，老師讓她教新生動作，她義不容辭，認真負責教起來。先教她怎樣壓胯，下腰，踢腿倒立軟翻等。遇到困難她總是想老師很累還要排舞，把任務交給了自己就一定要做好。我見她忙來忙去熱汗淋漓的樣子，心中特想幫她。

幾節課的努力終於沒白費，新生在她的幫助下，逐漸柔軟熟練。老師見了説：“嘿，劉宏媛，真棒，大家要向她學習，老師交給的任務認真完成還做得那麼好，新生都快追上來了！”劉宏媛聽了説：“哪有，是她學的認真柔韌性好，老師，我只是幫幫她而已。”很謙虛的樣子，大家都對她讚不絕口。

這就是我的夥伴。她的樂於助人品質、謙虛精神在我心中生根發芽，永遠激勵着我，前進！

我的小夥伴作文2

王雯瑞是我在這個暑期上夏令營時結識的小夥伴。我們倆個子差不多高，都有一張圓嘟嘟的臉蛋，鼻子上還架着一副眼鏡，長長的頭髮很自然地披在肩上。大家都説我們長得太像了，如同親姐妹。

夏令營的地點是門頭溝的一處風景點。在那裏，我們幾十個小營員度過了一段快樂的時光。我和小夥伴王雯瑞最投緣，可以説形影不離。我倆被編在一組玩過“吞火”遊戲。我倆的左右腿還曾綁在一起，與另外一對營員舉行過趣味跑步比賽。哈，夏令營的那段日子，我和小夥伴過得真開心！

夏令營的'最後一天，老師把所有的營員都帶到了城裏的一個會議中心，讓我們組織演講比賽。演講比賽？我心裏直打鼓，因為營員們知道，我和王雯瑞的口才最好，最後可能會在我們之間決勝負。可是我們又是那麼好的朋友啊！果然，演講比賽中，只有我和王雯瑞進入了決賽。決賽前，我真有點心神不寧——贏了吧，怕王雯瑞嫉妒，並因此損害我們的友誼；故意輸給她吧，又有點兒不情願。

王雯瑞似乎看出了我的心思。備台的時候，她微笑着走近我，大大方方地説：“我們都努力吧，誰第一誰第二沒關係的，我們是朋友！祝你成功。”

嗬，真奇怪，小夥伴的這幾句話讓我如釋重負，心理壓力頓時煙消雲散。我環顧會場四周，讓自己鎮靜下來。本來我背好了演講稿，但我突然背好的稿子與現場的氣氛不太適應，需要我臨場發揮的地方特別多，我也突然覺得想説的話特別多。興之所至，我彷彿覺得自己的思維如潮水般按捺不住。語言表達已遠遠不夠，於是我借用手勢幫助我增強演説的感染力……會場上不時響起了雷鳴般的掌聲。

演講結束後，我拿到了第一名。我注意到，我的小夥伴王雯瑞邊鼓掌邊衝着我微笑呢！我朝王雯瑞走了過去，她伸出了手，我們的手緊緊握在了一起，我們擁抱在了一起。啊，那個場景真讓我感動！這種感動來自比賽的成功，更來自我與小夥伴深厚的友誼。

現在，我和小夥伴王雯瑞保持着電話聯繫，有時還在網上見面。我和小夥伴在夏令營的愉快時光是難忘的，小夥伴曾給我信心和力量的場景是難忘的。現在，我是那麼地惦念她！

我的小夥伴作文3

讀書好，讀好書，好讀書。

小時候，我每天趴在牀上，拿着一本有拼音和圖畫的《西遊記》一遍又一遍地看，小手一直翻來翻去，嘴也一直念着"有一天……"，這本書雖然看了很多遍，但我卻百看不厭。總之，感覺看書很有趣。那年，我4歲。

我漸漸地長大，開始看故事書了。有一次看《海的女兒》，書裏講述了美人魚為了見到王子，用自己的聲音換取了人類的雙腳，每走一步都要忍受刀割般的`痛苦，為了王子的幸福，自己卻化為海上的泡沫。我"嗚、嗚、嗚……"地哭了，這麼善良的公主最後成了海上的泡沫，太可憐了。那年，我七歲。

一天又一天，一年又一年，我長大了。有一次，我正在看《水滸傳》。媽媽讓我去買一袋醋。我接過了錢，來到商店，對老闆説："小二，來袋醋。"老闆很納悶，一聲不吭，我拍了拍桌子，又説："小二，醋！"老闆笑咪咪地問我："小姑娘你説什麼呀？"我這才回過神來，不好意思笑了笑，連忙改口："叔叔，拿袋醋。"我竟然用了《水滸傳》中的話，這下笑話可鬧大了。那年，我九歲。

如今，我十一歲了，成為了一名五年級的學生。也明白了很多道理，學到了很多知識。"讀書破萬卷，下筆如有神"；"一日無書，百事荒蕪"；"書猶藥也，善讀之可以醫愚"……這些關於書的名言，都是我在書中學到的。

每一本書都會發出優美的聲音，時而甜美，時而深沉，時而婉轉，時而激昂，她深深地把我吸引到知識的海洋。

書是夏日的涼陰，冬日的炭火，是靈魂的伊甸園，也是我成長夥伴。它的絢爛，它的多彩，與我結下了不解之緣。

書，將是我一生的好友。

我愛讀書！

我的小夥伴作文4

粉嘟嘟的臉上嵌着兩隻水靈靈的大眼睛，可一笑起來，就只看見兩條縫。清脆的笑聲、超萌的神態、憨態可掬的她在我學習感到沉悶的時候，宛如一眼清泉沖淡了我煩躁的情緒，帶給我無窮的樂趣。能有這麼大的魅力的，也就是我那可愛的萌小妹——卿涵玥了。

卿涵玥還不到兩歲呢，正是逗人喜愛的.時候。她那雙胖乎乎的小手握在手裏好軟好舒服。每次牽着她的手，她就只握住我的一根手指頭不放，力氣還很大呢，得使勁才能拔得出來。

一天，我拿着玩具在卿涵玥面前搖動，發出“叮鈴鈴”的聲響，她一聽，就激動得搖晃着身體，像一隻興奮的“企鵝”，逗得我捧腹大笑，可她一見我笑成這樣，馬上停住晃動，卻睜着無邪的大眼睛盯住我看，似乎在納悶我為什麼這樣開心，她這樣讓我更開心了，好不容易才止住笑，把玩具遞給她，她雙手握住玩具，反覆翻過來，看過去，似乎在認真研究，然後單手舉起玩具，眼睛望着玩具，“咿呀咿呀”地唱了起來，那樣子，像《中國好聲音》節目裏面歌手陶醉在舞台的樣子，有趣極了！

我想她不會是在對玩具在説話唱歌吧。沒想一個不留意，她卻將玩具吞進了嘴裏，我嚇了一跳，連忙從她嘴裏摳出玩具，大聲斥責：“卿涵玥，不能吃！”她“哇”的一聲哭出來，我將另一個大玩具遞給她，又做了一個鬼臉，臉上還掛着淚珠，她又“咯咯咯”地笑起來了。趁這機會，趕緊將那個玩具悄悄收到一邊，一顆緊張的心才鬆懈下來，可卿涵玥卻若無其事地玩起別的來了。

有時我抱起卿涵玥到窗台上看風景，她卻慵懶地趴在我的肩頭，突然，她好像發現了“新大陸”似的，一把抓住我的頭髮拉扯起來，“啊——”我慘叫一聲，“疼，快放開！”卿涵玥還是不肯放手。啊哈，腦筋一轉，我突然想到了媽媽教我的一個主意。我右手抱住她，左手朝着她的頭髮抓過去，輕輕滴握住她的頭髮，然後假裝生氣：“卿涵玥，快放開！你再不放開，姐姐就抓你的頭髮了。”她望着我較真的樣子，彷彿真能聽懂似的，竟鬆手了。我頭皮感到疼痛難忍的同時，一看到她嘟着嘴的萌樣兒，又忍俊不禁。

這就是我那活潑好動、調皮而又可愛的萌小妹——卿涵玥，也是我在家裏唯一的玩伴……有妹如此，生活要增添多少歡樂啊！

我的小夥伴作文5

我有一個形影不離的小夥伴，它陪伴着我一起慢慢長大。它在我憂愁時為我消除煩惱，它在我快樂時和我一起分享，它和我一起走進神奇的動物世界和天下奇觀之中，它在我閒暇時給我提供樂趣。它就是我最好的小夥伴——書。

四年級的一次期末考試，數學成績揭曉了，啊！才得了87分，這對平時成績一向優異的我造成了沉重的打擊。回到家後，我悶悶不樂地一屁股坐在牀上，心裏十分不愉快。但當我想起《原來我這麼棒》這本書的故事情節時，內心的痛苦頓時煙消雲散。主人公高小瑜原本是個性格膽小的女孩，經過一次艱苦的夏令營訓練，她逐漸變的堅強，變的自信。小夥伴帶着我走進書中，主人公的性格感染了我，趕走了我的不愉快。這次的數學成績雖然很不理想，但我相信通過我的努力，好成績還會再來。

小夥伴還帶着我暢遊世界，我們一起遨遊在美麗的太空中，流連在那特色的異國風情裏。那大自然的鬼斧神工造就了一個又一個偉大的奇蹟，令人歎為觀止。動物們的世界也無比神奇，會在空中漂浮的鼯鼠，只能有30分鐘生命的蜉蝣，……這一切奇妙的知識都是小夥伴告訴我的.，它帶着我增長知識，走遍天下。

窗外下着傾盆大雨，街上的行人此刻正在暮色中匆匆行走。而我？則愜意地坐在温馨的小家裏，捧起《橡樹上的逃亡》，沉浸在那跌宕起伏的故事情節裏。彷彿我就是書中的主人公託比，正在人們仔細的搜捕下進行一次驚險的大逃亡。

每天晚上做完作業後，我不會忘記我與小夥伴的約會，我會迫不及待的去和它會合。我們時而走進作家曹文軒《青銅葵花》的唯美意境裏，去追尋生命中的真、善、美，去感受青銅和葵花的兄妹情；時而走進作家沈石溪筆下的《鳥奴》，去闖入動物世界，去認識那兩隻忠誠的鷯哥；時而走進那一本本國際大獎小説，在《五角錢的願望》裏，我和羅維娜、亞當、波莉一起去許願，一起去分享快樂。

書是人類進步的階梯，是人們最好的精神食糧，書，也成為我少年時代最好的小夥伴。在一本本書的滋潤下，我汲取着營養，快樂的成長着。我喜歡我的小夥伴——書。

我的小夥伴作文6

生活就像一本精彩的書，記錄了我成長的每一天。有歡喜也有淚水，細細品味，人生貴在有知己，我的知己就是他。

他高高的個子，一張圓圓的臉胖乎乎的。臉蛋鼓鼓的，好像兩個小肉球，一笑起來眼睛眯成一道縫，非常可愛。説起話來慢條斯理的，大家都愛和他交朋友。他樸實善良，勤勞能幹，是一個特別熱愛班集體的人。六年來為集體做了許多好事。前幾天，我們學校迎來了區裏的大督導。班裏十分重視，進行了大掃除。我和他一組，負責打掃地面，剛一分配完工作，他就迅速地幹起來。他手握掃帚，俯下身，目不轉睛地盯着地面，一下一下的掃起來，每個死角都不放過。桌椅下面最難清掃，有的同學覺得麻煩就繞開掃。可他卻非要搬開每一張桌子，抬起每一把椅子，任何細小的碎屑都逃不過他的掃帚，不一會就累得氣喘吁吁。這時，有的同學已經玩耍起來，他卻拿起了沉甸甸的墩布，開始擦地。他使足了勁，臉憋得通紅，賣力地擦起來。看着他這麼認真，我心裏不由得佩服起來。忽然他發現櫃子邊上有一條黑印，連忙彎下腰，半跪在地上，用手一點點地摳起來。我對他説：“這又看不見，不用擦了吧”。“沒關係，我使點兒勁能擦下去”。他頭也不抬地回答。擦完地，我本以為可以結束了。可他又擺起桌椅來。只見他半蹲下身，雙手扶着桌子，眯起一隻眼，對準前排的桌子調整位置，使它們都在同一條直線上，幾十套桌椅被他擺放得整整齊齊。掃除結束後，看着煥然一新的`教室，同學們非常高興，都表揚他勞動最認真。其實這只是他工作的一小部分。這幾年，作為衞生委員他幾乎每天放學都會主動留下來做值日，最後一個離開教室，默默地為集體做貢獻，也感染了我們每一位同學。

他就是我的小夥伴－鄧鄧宇飛，一個認真負責，熱愛集體的人。

我的小夥伴作文7

他長着大眼睛、大耳朵，是個高個子，他熱愛勞動，樂於助人，你知道他是誰嗎?他就是我們班的活雷鋒——餘澤鋮。

他是位稱職的組長。每個星期三，輪到他當組長，他總會快速地吃好飯，監督組員們打掃衞生。要是有人請假，他會馬上找人補上，如果沒人願意調換，他二話不説，立刻自己動手打掃。他檢查我們掃地時非常嚴格，目光在地上緩緩移動，發現紙屑就讓我們立刻掃掉……因為有了他，我們的教室才會那麼幹淨整潔。

他是位稱職且愛勞動的組長，還樂於助人。

一天下午，天灰濛濛的，飄着幾絲細雨。唉，今天沒考好，回家肯定免不了挨頓臭罵。我耷拉着腦袋，一步一步向車站走去。到了車站，我習慣性地往口袋裏一摸，公交卡不見了，我驚出一身冷汗，飛快地摸向每一個口袋。公交卡真的不見了，我焦急起來，聽着遠處天空中鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，心裏似乎有一種莫名的煩躁。我儘量安慰自己，再找找，再找找，説不定一切都會雨過天晴呢，説不定公交卡就在教室的某個角落等着我呢……

我回到學校，遠遠地看見餘澤鋮站在教室的走廊上四處張望，他徘徊着，還不時踮起腳尖望向樓梯口，猶如熱鍋上的螞蟻。

我快步向教室走去，剛走到樓梯口，餘澤鋮笑盈盈地跑過來，攔住我的去路。看着他滿臉堆笑的神情，我就氣不打一處來，這人真是，我都急死了，他還衝我笑。

“好狗不擋道!”我脱口而出，並伸出手推開他。

“火氣幹嘛這麼大，是不是這個不見了?”他的手裏高高地舉着我的公交卡。

“我等你好久了，拿去吧!”他把我的公交卡遞到我手中，微笑着看着我，眼神是那麼友善和真誠。

我驚喜地跳起來，“真不愧是我的好朋友，謝謝你!”此刻，所有的`陰霾已煙消雲散，我的心裏充滿了感激。

我和我的小夥伴並肩向校門外走去，金色的晚霞照在操場上，照在馬路邊，也照在一個樂於助人，熱愛勞動的男孩身上……

我的小夥伴作文8

小小的眼睛，小小的嘴巴，中間一道還算挺的鼻樑，按在一張小小的巴掌大的臉上，實在只能算一般普通。倒是一頭不僅短而且還亂糟糟的頭髮，讓她的臉生動了許多。

她不論在氣質上還是容貌上，都讓人感覺是一個文靜內斂的乖乖女，可實際上——

“喂，交本子了！”

她站在一名正低頭狂寫作業的男孩身邊，不耐煩地用手裏的作業本狠狠砸着課桌，發出“咚咚”的巨響。

“我這不就快好了嗎？催什麼催！”

“你説什麼？每次作業都是你拖着，你還敢説……！”

她的周圍彷彿掉入了一篇黑暗，全身上下散發着殺氣。天哪，外表很温柔的她，彷彿不是一個很温柔的'人啊！

作為組長，對待作業拖拉的同學她會有些急躁甚至有些暴力，但對朋友，可是十分關照十分講義氣的呢！

一個課間，一位女生深受一道數學題的困擾，叫住了正要去辦公室交本子的她和我。本來，我是想先去辦公室交了本子再回來幫助這個女生的，可是沒想到，她竟然放下了手中的老師規定了馬上得交的本子，輕聲細語細細地幫女孩講解起那道題目來了，還時不時用一些有趣的比喻來幫助女孩理解，加深印象。礙於快要上課了，我一直站在一邊很急而且頻率很高地催促着“快點，快點！”可她倒好，轉過頭來好聲好氣地説“just a minute is ok！”不出我意料，沒過多久上課鈴就響了，老師的任務沒完成。

又是一個下課，我和她抱着本子往辦公室趕，我問她：“你剛才為什麼不先去了辦公室交本子再回來教她，或者直接告訴她答案得了。”她顯得鄭重其事地説：“因為我知道她剛才的作業那個下課就得交的！至於教她方法不告訴她答案，額，當然是為了她好啊！”

也許你會説她是個兩面派，但是，我很欣賞她。這個她是誰？我想不説你也知道！

我的小夥伴作文9

童年是幼稚的年代，是天真快活，無憂無慮的年代，然而玩耍卻成了童年時光裏的風景。

玩耍是每一位小孩的天性，我們每一位小朋友都有自己最好的玩耍夥伴，我的玩童年玩耍夥伴很多，但是我的腦海的記憶當中給我印象最深的一個還是我姑姑，她是個農村孩子。中等個子，眼神不太大但卻有兩道濃黑霸氣的眉毛，給別人一種畏懼而羨慕的感覺。

我們的家離的很近，就是因為這個原因吧。我們之間有種默契。她與我相距兩歲，但論輩分她還真是我的姑姑，當時我們就是一對形影不離的好朋友，無論幹什麼都在一起，有時候也會鬧個小矛盾。但我們不一會兒就好了。

隨着時光的'流逝和年齡的增長，我們被送入了不想去的學校，雖然不樂意也無能為力。畢竟是一段必要經過的人生過程。上國小的時候我們的友情不但沒有淡化反而更加親密了。冬天，無論多冷，她都會來找我玩，因為我愛睡懶覺，每次都手機在我牀邊的叫——半天懶豬懶豬醒醒我們去玩。

我們最喜歡的就是夏天，每當那時候我們放學後就可以到我們村莊的西邊的河裏游泳。每個星期天天氣好我們還一起去放風箏，説是放風箏不如説是放縱自己，我們當時就比誰放的高放的遠。有時還抓蜻蜓蝴蝶玩，當近黃昏時分，我們已經玩高興玩累了，我們就該回家了，不然爸爸媽媽要擔心了。

有的時候跟着大哥哥大姐姐的後面，做的事實在讓我説出口還有點害羞，就是一起去偷地裏的西瓜，去林場偷水果之類的，但必畢竟是年少無知。最難忘的一次，也是最後一次，是摘了一位老爺爺沒有成熟的西瓜被發現捉到了。老爺爺沒有罵我們，笑着對我們説瓜還沒熟，西瓜上面還有好多化肥和農藥不能吃。等瓜熟了你們來爺爺摘給你們吃好不好？我和姑姑就往家跑，我邊跑邊回頭大聲叫：“好爺爺！”

現在我們都長大了，思想也成熟了。我和姑姑也分開了，我來到了南昌，就讀於永人國小，我很喜歡這個學校，特別喜歡我的班主任鄧老師，他真是用盡心思提高同學們的學習興趣。而我姑姑也去了鄱陽縣城了，不過我們有時間就打打電話聊聊天，我們分開了好幾年，但是我們的感情還是一樣的好，兩個人的心裏是永遠都會想着對方的。

我的小夥伴作文10

我有一羣小夥伴們，我們經常在一起玩耍，我們有着不同的性格和特點，我們也有着不同的愛好。但我們在一起交流玩耍，都會給彼此帶來快樂。

我的小夥伴們中最大的是仝浩宇，其次是趙琛，巧合的是仝浩宇比趙琛僅僅大一天。仝浩宇長着一張圓臉，有着一個將軍肚。胖胖的，走起路來一搖一擺，鑰匙在胸前叮叮噹噹的響着，像一隻小企鵝一樣。趙琛是我們之間最高的，他那張看似老實的臉上常常泛起狡黠的笑容，令人毛骨悚然。他是我們之間最富有的，經常吃零食，因此他現在比仝浩宇的動作還要笨拙，而且很愛吹牛。其次是吳錚，他有一張俊俏的臉，身材不算高，卻十分靈巧。我們之間最小的是常世航，他善於攀爬，是飛檐走壁的的能手。

有一次，我們玩累了，便坐在一起聊天。仝浩宇突發奇想，説：咱們給每個人都起個動物名把？好。我們同意了。這一開始，大家便七嘴八舌的.爭論起來。仝浩宇在我們之間最厚道、開朗，也很老實，也最具有威信，大家尊稱他為德高望重的企鵝；趙琛行動笨拙，又高又壯，又很狡猾，被大家推舉為麒麟；吳錚聰明機智，動作靈活而敏捷，自取名禿鷹；常世航身輕如燕，速度快，又不愛惹事，喜歡以靜制動，被大家稱為飛兔名字商定完成，我們又開始討論麒麟到底長什麼樣？吳錚率先發言：‘麒麟’應該是‘四不像’。嗯。我們都贊成。但‘四不像’長什麼樣呢？常世航問道。沉默了片刻後，仝浩宇説：應該是龍頭。‘麒麟’應該有角。狡黠的趙琛反駁道。他並不想讓自己（麒麟）變身為醜八怪。仝浩宇和吳錚不約而同地説：龍本身就有角。過了一會兒，吳錚機敏地説：‘麒麟’是龍頭驢腿豬肚子馬尾。真順溜，就它了！聽到這個結果，我們鬨堂大笑。笑得前仰後合，趙琛惱怒地追着吳錚滿院跑

我們幾個人雖同處在一片藍天下嬉戲，但愛好卻大不相同：仝浩宇喜歡打乒乓球，趙琛喜歡打電子遊戲，吳錚喜歡打籃球，常世航喜歡跑步

雖然我們性格不同，愛好不同，但是我們之間的關係卻十分融洽。因為在這裏，我們每個人都有屬於自己的一方天地，可以展現自己獨一無二的個性和喜好。我們每個人都會用真心和汗水去澆灌友誼之花。我們每個人都會收穫充滿幸福和歡樂的友誼之果！

我的小夥伴作文11

紀姝言是我的好朋友，也是我的同班同學。她是一個非常可愛的小女生。她的個子比我矮一些，梳着運動短髮，通常會在頭頂上扎個小辮子。她的皮膚白白的，臉圓圓的。説話有時會裝可愛。她國標舞跳得很好，得到過第一名的好成績。

她很愛幫助同學。一年級當上了路隊長，有一次放學整隊的時候她看見一個同學的水杯掉了，連忙跑過去幫那個同學撿起水杯。因為她很愛幫助同學，所以二年級選中隊委的時候很多同學選她當中隊長。 因為她的爺爺奶奶和我的公公婆婆是鄰居，所以她和我很早就認識了。

一年級的時候我們又是同桌，那段時間我們相處得很愉快。可是過了一段時間老師為了讓別的同學上課不説話，我們才被調開。現在我們一起管理星期五的早讀課，她領讀，我管紀律。 我們現在是好朋友，而且我也願意和她做永遠的朋友。

我有一個小夥伴，它是一隻出生不久的小白兔。

記得那是一個春天的早晨，奶奶從集市上給我買了一隻小白兔，我看着小白兔對着奶奶説：“謝謝奶奶。”奶奶笑着説：“不用謝，你以後要好好的照顧它。”我點了點頭。

看着它，我想：它總應該有個名字吧。想來想去取什麼好呢?小白，也太俗了;就叫冰冰吧，這個名字還不錯，就它了吧。

冰冰它一身雪白的.絨毛，紅紅的眼睛似乎在張望着什麼，一張小嘴被分成了三瓣，小嘴總是不停的動着，長長的耳朵可以幫助它聽到任何動靜。

我給冰冰做了一個新家，我把它的家佈置得井井有條，我放了一個小塑料碗，隨時放幾片青菜葉子在碗裏，我再給它做了個卧室，裏面鋪着一層棉花，這樣它睡起來要舒服一些。

我把冰冰當成我的知己，每當我受到委屈、誤會時，我總是抱起冰冰，把事實告訴它。我沒事時就給冰冰講故事，它也很配合我，坐在牀上認真的聽着。

這就是我的小夥伴——冰冰。

我的小夥伴作文12

在我國小六年的學習生活中，遇到過許許多多的小夥伴……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學陳哲。

陳哲有着一頭烏黑髮亮的頭髮，圓圓的.臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻樑，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴裏説出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。

陳哲的學習成績很好，每次考試前幾名肯定有他，其實他並不是特別聰明，學習成績這麼優秀，全憑“勤奮”二字。

那是一天的一個課間，我三下五除二把作業寫完了交給了組長後就去找陳哲玩，飛快地跑到他的座位時，他的作業還沒做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他就説：“陳哲，我們出去快出去玩吧！回來再寫吧，不着急。”我本以為他會放下手中的筆跟我去玩的，可他就像沒聽見似的還坐在那裏絲毫沒有動彈，心想：咦！怎麼回事，在平日裏他

不是喜歡和我一起去玩的嗎？今天怎麼……“快走啊！陳哲，我們一起去玩啊！”我又大叫了一聲，可他還是沒理睬我，只是衝我擺擺手仍然埋頭做他的作業，我只好在一旁等着他，一分鐘、兩分鐘……五分鐘，我等得不耐煩了，於是我把我的作業本從組長那裏要了回來遞到陳哲桌子上，説：“你快抄吧！抄完了我們一起玩呀！”他想都沒想，毫不猶豫地把那本作業本推開了，一本正經地説：“你還是拿走吧！我自己會，我能行的！”我只好把作業本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他獨立完成了作業才一起出去玩。

哎！他就是這樣一個不寫完作業就不會出去玩的“呆子”，一個有現成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是這樣“笨”這樣“傻”，也不會取得那麼優異的成績，一直是我們班上的尖子。這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧！從他身上我學到了很多，他既是我國小生活的好夥伴，也是我人生道路上的一個小老師。

我的小夥伴作文13

在學校的操場上，有一個胖乎乎的女孩，賣力地練習着投籃。她一頭烏黑髮亮的短髮，圓圓的紅臉蛋上嵌着一雙又細又長的眼睛，雖不大卻是炯炯有神。只見她抓起一個籃球， 費力地跑到籃框下，飛身躍起，向上一擲，籃球卻“哐啷”一聲，滾出了框外。

這個女孩便是我的小夥伴——何玥蓉。五年級開始，我們一起參加了籃球培訓班。她雖然跑得慢，但她比我們誰都認真。

那天，驕陽似火，我們練習運球，運球來回幾十趟，我們練得氣喘吁吁。這時，我看到老師走開了，便都躲在樹蔭下涼快一下。我回頭一看，何玥蓉還在那裏悶頭練，就朝她大喊“：傻瓜，老師不在，快來休息一下吧！”

“不行，我還沒練熟，要繼續練！”她依然沒有停下手中練球的動作。

“休息一下又不要緊。”我仍想勸何玥蓉過來休息。

“範鵬飛，你也過來練吧，你的動作也不熟，待會再休息，別怕累。”她説着，用另一隻手向我招手，讓我過來和她一起練球。

我看着她那烏黑的頭髮濕噠噠地一縷一縷貼在額頭上，臉紅的像熟番茄，笨拙而又執着地運着球，我被她感動了，也抓起一個籃球運起來。在她的鼓勵下，我們的球技大有提升，運球的速度也越來越快，越來越穩了。

打完籃球，大家丟下球準備回家，我也扔下球，筋疲力盡地向校門走去。正在這時，背後一聲驚雷：

“範鵬飛，先別走！”

“有什麼事？”

“你打完球，一定要收拾好再走。”

“哦——”

在她的“威脅”之下，我哀嚎着看了他一眼，只見她的小眼迸射出兩束嚴厲的目光。我只好乖乖地撿完球，和她一起把球放好。

我們的舉動受到了體育老師的.表揚，我既不好意思又感激地對何玥蓉説了聲“：謝謝。”發現不知什麼時候起，她嚴厲的目光不見了，取而代之的是一絲笑意，眼睛眯成了一道“月牙”。

這就是我的小夥伴——何玥蓉，我在她的身上學到了很多很多……

我的小夥伴作文14

我的小夥伴任好是一個活潑開朗、堅持不懈的女孩，她有着一雙黑寶石似的大眼睛，笑起來十分好看。我們倆從小一起長大，發生了許多的事，就像海邊的貝殼。今天，我找出一個最漂亮的與你分享。

國小一年級的時候，我們一起報了一個舞蹈班，那段日子可以説是度日如年，十分難熬。

上課了，老師説，練舞蹈最重要的是基本功，尤其要把筋骨都抻開了。所以我們的第一項“任務”就是壓腿。這壓腿可真沒有想象中的那麼簡單，把腿放在杆上，身子使勁兒向腿靠攏，老師挨個兒給壓。抻得腿特別疼，那種痛不是被抽打的.那種痛，就感覺腿要斷了似的，火辣辣的痛。

任好本來筋骨就硬，練起來就更費勁了，我看她疼得呲牙咧嘴的，滿頭大汗。但她咬着牙努力挺住，一聲不吭。老師不在的時候，有很多人都乘機偷懶，但任好依然堅持着，我對她説：“歇會兒吧，反正老師不在，一會兒再練。”她搖了搖頭，用十分堅定的眼神看着我：“不了，老師説了基本功是很重要的，我本來這方面就不行，再不笨鳥先飛，我就要落後啦。”我見她這麼堅定，也沒有再説什麼。

以後的每天早晨，她都會早早地到公園去練基本功，如果時間充裕的話，她至少會練一個小時才回家。她的進步也是大家看到的，十分快。可只有我知道她在這榮耀的背後付出了多麼大的努力。

我漸漸被她打動了，我問她為什麼要這麼努力。她笑了，笑得十分美，像一朵綻開的百合花。她告訴了我一句話：幹一行愛一行。

我也開始加入了她練基本功的隊伍，這時我才知道，她的付出，遠比我想象得要多。在別人吃零食的時候，她在練；在別人玩電腦的時候，她在練；在別人看電視的時候，她在練……在她的鼓舞下，我也堅持了下來。

這，就是我的小夥伴——任好，一個堅持不懈、鍥而不捨的女孩。

我的小夥伴作文15

歲月長河中，留下的是我與你如流星般短暫又美好回憶；學習生涯裏，讓人難忘的是我與你的親密無間！雖然有苦澀與寒冷，但這一切就像烏雲總會散去，讓我們深厚的友誼更加堅定！

你黝黑髮亮的頭髮，牽引出我們美好的回憶：你扎着麻花辯，不失俏皮與可愛；粉嫩的臉頰上泛着一絲紅潤；眉毛橫卧着，一身運動裝，更顯朝氣蓬勃！

還記得我初見你嗎？你是那麼羞澀，甜美的聲音，是那麼純真。賽道上的你，拼盡全力；課堂上的'你，聚精會神……

那次軍訓，我因不敢過獨木橋而無法測試，你挺身而出，不顧教官的怒氣和同學們的急躁為我鼓勁，只為了你最好的小夥伴。“加油，加油，你行的！”身後傳來一陣陣聲音，在同學中我看見了你。之後，每當有空餘時間，你就陪着我，一步一步地走上獨木橋，克服我的恐高。儘管我很想克服，可…—可也沒辦法，略感傷心的我垂下了頭。

我們一直在獨木橋上徘徊，直至黃昏，夕陽西落。

你鼓動我登上獨木橋，試着走過去，你像我的依靠，我拋開一切，緩緩踏了上去，每一步像灌滿了鉛一樣，你卻小心翼翼的扶着我，讓我儘量保持平衡。瘦弱堅強的你，在扶我走過後，深深地歎了一口氣。在我享受喜悦時，殊不知在背後默默支持、幫助我的你，已經大汗淋漓。天邊晚霞，像五色彩衣似的水墨畫映着我倆的背影。

那年暑假，我們來到鄉下，體驗不一樣的生活。一改在家的拘束，學校的嚴苛，全身心的投入5到大自然中，好像是故地重遊，相見老朋友！你情不自禁地飛奔到田野上，採一朵小花，插在頭髮上，清新又自然。你拉着我説：“快來看看。”卻以迅雷不及掩耳之勢，把水向我潑來，文靜的你瞬間變得活潑了，可能是換了一個環境吧，我們的天O性被激發出來。我也不顧“形象”地加入進來，與你展開了潑水大戰。笑聲迴盪在鄉間，我們任由蜜意從心窩裏流出來。我們來到田野，在草地上愜意地躺着，仰望藍天，聞着大自然甜美的味道，聽着悦耳的鳥叫......一切都那麼美好，我與你在草地上吐露心聲，也許這是我們覺得最悠然的地方！生活有時很單調，正因為有了小夥伴，一切才更加豐富多彩！