【薦】四年級的作文

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級的作文 篇1

夏天的太陽火辣辣的烤着大地。

在鄉下，最好玩的是打水仗。

我和小夥伴一起，來到水邊。只見有一夥伴一下鑽進了水裏，水上激起了一陣浪花，只聽“撲通，撲通”幾聲，一個個夥伴都跳進了不中。

“啊，這水真是涼爽呀！”“是呀！一點兒都不熱呀！”“真爽呀！”“嘿嘿，太陽曬不到我了！”不知道是誰先把水撲向我們的，就打起了水仗。

一個人捧着水，手掌下不停地滴着水，喲，快漏完了，一下子水就沒了，“咦？水呢？”這讓我們都遮掩着笑聲。只見一個人滿滿地捧起水，馬上灑去。又一個來了，他直接抓起一些水，扔到我臉上，可惜，在我臉上只掛着兩滴水珠。一個人把衣服都脱了下來，用衣服當盆子，往“盆子”裏灌水，可惜會漏水，“哄”天哪，一大堆水朝我身上倒來，整個身體都濕漉漉的。“嘿嘿！”我大力把水朝這個人撲去，使他也變得濕漉漉的。這下可好了，男生分成一組，幫他。女生分成一組，幫我。我們一起發起進攻，猛地向一個人灑水，害他喝了不少的`水。“衝啊！”男生不服氣，全都一起發動，你潑我，我潑你。我們就像在開潑水節一樣，玩得樂不可滋。“敢潑我，真是的！”我把水潑向這個同學……

夕陽西下，我們躺在岸邊，一邊喃喃自語：“啊，真是舒服啊！”一邊又在享受夕陽西下的美麗。

四年級的作文 篇2

“嘰嘰，嘰嘰！”一陣悲哀的鳥叫聲從路邊傳來。我趕忙睜大眼睛尋視着四周，發現路邊草叢中有一隻受槍傷的小鳥正呻吟着。我蹲下身子撫摸着它。於是，我把它帶回了家。

在我的精心護理下，它傷口很快癒合了。於是小鳥成了我們家中的一員。或許是出於感激吧，小鳥並不認生，總是轉着漆黑的小眼珠打量着這個陌生的地方。它那活潑的身影和悦耳的歌聲給我這個整天被埋在功課堆裏的`中學生帶來了莫大的樂趣和美妙的遐想。

小鳥在我心目中無疑成了快樂天使，它賦予我生活童話般迷人的色彩。

誰知好景不長，小鳥漸漸地變了。對食物似乎感到了厭倦，對我的逗弄也不理不睬，整天懶洋洋的，偶爾叫幾聲顯得是那麼悽楚。她時而靜靜地記着藍天，小小的黑眼珠裏流露出無限的眷戀和渴望和神色；時而又發怒似地豎起羽毛用翅膀撞擊着籠。小夥伴勸我：“小鳥不是家雀，這樣下去它會死的。”我傷心，失望，這裏難道還不是它的天堂樂園嗎？

幾天過去了。望着小鳥痛苦的樣子，我的心軟了，我的心告訴我，不應該把自己的歡樂建築在它的痛苦上。打開籠子，小鳥望了我一眼，就在這一瞬間，鳥兒箭一般地衝了出去，毅然鑽入了雲端，漸漸消失在藍天裏。

我深情地凝望着。是的，那裏才是它的樂園，它日夜眷戀的地方。

四年級的作文 篇3

死魚，當我們分在同一個組時，我記得你很崇敬我(不是我自戀)，因為我的成績比你好。我搬座位時，你也跟着搬。非要坐在我對面。一開始對你感覺挺好的，帥氣，高大又瘦。你學習也不錯，可那時還是沒我努力。每次英語早自習你總會問我這個怎麼讀，那個怎麼讀。到後來，我開始厭煩了，也開始不理你。可你還是一如即往地問我。你也挺關心我的，還經常給我買零食吃，和同伴們共同分享。

不知從什麼時候開始，我們的關係開始僵化，你不再坐在我對面，我也不怎麼理你，時間長了，沒有你問我問題的聲音，還別説，真有些懷念。那時的我便開始後悔當初對你的態度多那樣的差。

九年級了，我們又分組了。可惜，我們不再是同一個組，我也看不到你那勤奮的身影了。

現在的你成績跟我不相上下，我一直把你當作最好的'競爭對手。

我也覺得我們倆挺有緣的。我是語文課代表(副的)，我每次發作業都能準確地指出你的作業本是哪本。競爭對手的那張紙中，你最後一個競爭對手是我，我填的最後一個競爭對手是你，雖然我第一個想到的是你。但我把自己內心深處的想至此法隱藏在了心中。

親愛的死魚，你並不“死”，願你在以後的人生道路上，遇到一個比我更好的競爭對手。也受到越來越多的人的喜歡。你可以忘了我，但不能忘記那些美好的回憶。至此，如果我以前對你所有的不好，我向你道歉，希望你能忘記它。

再見，親愛的死魚。

四年級的作文 篇4

在這裏，這個“他們”可以是很多人，他會是同學，他會是老師，他會是父母，他還會是自己......但他們都只有一個共同的特點：都為你付出過。其實，這就是他們對你的愛!

同學對你的愛是，你遇到問題，他會來幫你的忙。你傷心時，會安慰你。你犯錯時，會提醒你。你快樂時，會為你鼓掌......同學裏還包含着你的好朋友，那他對你的愛就更多了：你們可以一起玩，思考問題。你生日時，他會精心為你準備，並用陽光的笑容來送給你。這種感受是很美妙，我體會過。可能有時候你還可以向他傾斜煩心事......

老師的愛無處不在，老師和你的朋友一樣，你們也一樣可以互相交流，玩耍，包括説説開心、煩心的事。老師也像父母，他可以輔導我們的作業，為我們上課。有時還為一些差生很晚回家。

父母的愛是很廣大的，因為父母只為你一個孩子操心，不像老師要為全班人操心。父母的愛是無私奉獻的`，父母的愛我們應該每天都能感受到。如：給你們煮可口的飯菜。幫你們晚上蓋上被子。每天上學前，一句句叮囑......這些都飽含着對你無限的關愛。

......

這些人為我們做了這麼多，而我們有回報給他們什麼呢？其實，他們的要求不高，只不過是想你越變越好，越來越懂事、聽話而已。你們要知道，就連這小小的要求也是為了你們而提的。他們基本在做什麼都為我們着想，就算我們沒有完成他們那小小的心願，那也可以對他們衷心的説聲：謝謝你們！