我讀書我快樂作文13篇（精選）

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我讀書我快樂作文，希望能夠幫助到大家。

我讀書我快樂作文 篇1

書是開啟人類智慧的鑰匙，是照亮人生旅途的明燈。

小時候，每天吃完晚飯，媽媽總要給我讀故事書，如《格林童話》《夏洛的網》等。每次，我都聽得津津有味，漸漸的，我對讀書有了濃厚的興趣，嚮往自己能夠閲讀。

進了國小，識字多了，我就開始自己看書。當時我最喜歡看遊記和動物小説，如沈石溪的《動物小説集》《西頓動物小説全集》《神奇的樹屋》等。讀書擴展了我的視野，帶我神遊世界。每次徜徉在書的海洋裏，彷彿我自己是真的去看了艾菲爾鐵塔，乘坐過威尼斯小艇，到夏威夷衝過浪，到非洲塞倫蓋席和馬塞馬拉大草原看成羣的斑馬、獅子、獵豹追逐奔跑的壯觀，坐沙漠之舟穿越地球上的沙漠——撒哈拉沙漠，到北極觀看成羣的海象在冰面上曬太陽……讀書讓我領略了世界的`風光，感受到讀書的快樂。

讀動物小説，不僅讓我瞭解了動物世界的許多奧祕，也讓我懂得了一些做人的道理。它告訴我，許多動物像狗、大象、馬，也懂得“感恩”，你待它好，它也會對你好，你它，它也會報復你。我感到動物尚且如此，更何況人呢!因此，我們要友好待人，關愛別人，實際上幫助別人也就是幫助自己。

進入國中，隨着年歲的增長，我又喜歡上歷史故事和名著小説。我以極大的興趣，利用暑假時間讀完了爸爸給我購買的厚厚19卷《話説中國》，從《創世在東方》到《命運的決戰》一千多個歷史故事，讓我瞭解了五千年來中華民族以其燦爛的文明和輝煌的業績，聳立在亞洲的東方。儘管她歷盡坎坷，備嘗艱辛。

特別在近代她遭受了嚴重的劫難，甚至面臨亡國滅種的危險，但她始終以昂首挺立的不屈姿態，前仆後繼，英勇戰鬥，不僅沒有使中華文明沉淪，反而勃發了新的生機。英國哲學家培根説過“歷史使人明智”，這句話一點也沒有錯。

讀史增強了我的民族自信心，我為偉大的祖國而感到自豪。海明威的《老人與海》也給了我極大的啟示。老漁夫聖地亞哥頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。他説的“人不是為失敗而生，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”讓我震撼。給我增添了戰勝困難的勇氣和力量，不管以後遇到什麼困難，我都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”我想它也是我成長的階梯。讀書，將一直伴我成長!

我讀書我快樂作文 篇2

“書是人類進步的階梯”“讀一本好書，就是和一位高尚的人説話”讀了這幾則名言名語，我深有感觸!這幾天，我交了一位“好朋友”它的名字叫《童年生活散記》。這本書記下了千千萬萬有趣的童年故事，句子也寫的很生動！我建議同學們可以看看，對你的作文很有幫助哦！

這本書是一位名叫樊發稼的作家寫的，他的《小娃娃的歌》《小懶豬的故事》《春雨的`悄悄話》分別得了全國優秀兒童文學獎，冰心圖書獎。。。。。

書裏寫的都是作者童年裏發生的小趣事，其中我最喜歡《養蠶》《小溪》《懷念母校感謝老師》這三個小故事：

《養蠶》這個故事裏講的“我”小時候喜歡養蠶，我從鄰居小夥伴那要來了一些“蠶籽兒”那蠶籽兒是蠶娥產在紙上的卵比芝麻還小，“我”把帶有蠶卵的小片紙小心翼翼的放進內衣口袋，有時上完課，我悄悄的躲到教室的一角把手伸進口袋，將火柴盒掏出來看看小蠶寶寶是否已經孵出來了，晚上睡覺前“我”將火柴盒房在枕邊蓋上被子的一角生怕小寶貝凍着了，不久，再打開一看，“我”的蠶籽兒裏面鑽出來一條小蠶，身上灰不溜秋的，小小的像螞蟻那麼大，“我”像火箭一樣的跑到品庚屋裏告訴他好消息，品庚説：“蠶寶寶肚子餓了，我們給它們採桑葉去吧！”

我們沿着小河邊來到了一片野墳地，這裏東一顆西一棵的桑樹，我們挑了許多又大又嫩的桑樹葉給我們的小寶貝們吃，一回到家，我把桑葉剪成小小的讓小寶貝們吃的快又多！

小寶貝們長大了後，我們把它們移到用竹籤編的盤子裏，蓋上紗布罩子。漸漸的小寶貝們胃口大了，我和品庚去野墳地採桑葉的次數越來越多。一片桑葉，一會兒就吃完了，看着蠶寶寶吃桑葉的輕微聲響，我的心裏別提有多高興了！這個故事裏寫出了我養蠶時的快樂！

《小溪》這篇作文是一篇寫景的作文，這篇寫了你不停地奔流，夜以繼日，年復一年，你有一顆透明晶瑩的愛心，你用甘甜的乳汁，哺育着碧青的小草，芬芳的野花和棲息着小鳥的樹木，使大地呈現出一派生機，不論風晨雨夕，也不論酷暑寒冬，你永無止息的奔流着

啊！小溪！我像贊美大江一樣讚美你，你有發人深省的可貴品質，你有肅然起敬的美的靈魂！

小溪這篇作文雖然很短，但讓我們明白了舍已為人的精神！

最後，我想告訴大家一首小詩歌，讓閲讀成為世界上最美妙的事情，讓經典的文字在心中開出美好的花朵，讓閲讀美文的好習慣陪伴我們一生！

我讀書我快樂作文 篇3

看了書，我的生活才會有趣，看了書，我的作文水平才會提高，有了書，我才瞭解了許多知識……。書和我的感情可深了。看，只要我寫完了作業，幹完了重要的事，便會進行的我的癖好了：靠在訂沙發上邊吃東西邊看書了。沒了書，再好吃的東西吃了也覺得浪費；沒了好吃的水果、零食，看再好看的書也覺得不舒服。

記得我自己讀得第一本書是注音的《安徒生童話》，是媽媽送給我的生日禮物。那紅色的封面上畫着灰姑娘和王子，漂亮極了。我小心地翻開書，用力壓了壓，放在書夾上。一個字一個字的地指着認認真真地讀，那本書第一篇是《海的女兒》，我卻整整讀了半個小時。那美麗、善良的小魚人最後卻死了，我傷感了好長一段時間，從此我喜歡上了讀書。

我漸漸長大了，書也漸漸多了。那整整一書櫥的書整齊地排列着，五顏六色的書脊成了一道亮麗的“風景”。那些書我也一遍一遍地讀着，每讀一遍又有了新的`感悟、新的啟發，對那些小時候讀不懂的古典名著也有了新的理解和看法，特別是《兒童文學》和《紅樓夢》等。

現在，我最忠愛的雜誌要數《兒童文學》了。近來，《兒童文學》出了一本十年精華本――《盛世繁花》，價格是二十九塊八，可爸爸媽媽卻不同意買，因為價格太貴。我沒辦法，只好自己攢錢買。我努力地為爸爸媽媽“打工”，每天堅持倒垃圾、涮碗。每當在悶熱的時候看到別人吃冰沙時，總是想去買，可拿錢時，又想起了那內容一定精彩的《盛世繁花》，只好忍住了。當我知道少兒書店有了《盛世繁花》時，只好向爸爸預支了兩個月的“工資”，飛奔到書店去買。當我手中拿着那兩冊散發着墨香的《盛世繁花》，我的心中像吃了杯冰沙那樣舒服、甜蜜。

為了讀書，我也受盡了苦頭。在顛簸不定的車上、在燈光昏暗的夜晚，我也忘不了看書。可到頭來，以致近視，配上了100度的眼鏡。看不清東西可真不方便，從此，我不再無節制的看書了，但看書仍是我生活中的一部分。

正像冰心説得那樣，要“多讀書，讀好書，讀書好。”讀取大量的課外書，會受益無窮的，不是嗎？我讀書的故事有酸有甜，有苦有辣，但其中得到的最多的是快樂。

我讀書我快樂作文 篇4

為了更好地得到經，走到最後，師徒四人經歷了歷盡艱辛，諸多艱難哪！

他的三個弟子有：豬八戒.孫悟空和沙僧。和大夥兒一樣，我最喜歡的便是孫悟空了。他神通廣大，慧眼，助人為樂。次之便是豬八戒了。他鼓着個大肚皮。一天到晚遊手好閒。身背個大耙子，還每天稱為自身之前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人的心，而且總算堅持不懈到最後的勝利。寫一個缺點許多 的人能討喜，令人記牢，是很不易。沙僧老實巴交厚道。每一個人都是有一個個獨特的特性，每一個特性都被創作者主要表現的惟妙惟肖。

總而言之，師徒四人每個人都是有優點和缺點，正所謂三人行，必有我師焉。想來西遊記大夥兒也不生疏，它便是在我國四大名著中吳承恩的經典著作，書裏唐僧孫悟空等是大家廣為人知的人物，這些扣人心絃的小故事令人讀起來就不捨得終止。我一口氣把他念完了，心裏感慨萬千，如翻江倒海一般，儘管是神話傳説，但抨擊的確是現實生活中大家醜惡的一面。她們的優點，就算是她們的缺點也務必看一下自身是否也是有，如果有得話，要勤奮糾正，變成一個詳細的人。

因此 大家必須盆友，必須有知心人一起分攤，這種艱難或許是自身能克服的，因此 大家在這裏就需要鍛練自身不畏艱難，及其堅定不移的不倒退的自信心。

想來《西遊記》大夥兒也不生疏，它便是在我國四大名著中吳承恩的經典著作，書裏唐僧孫悟空等是大家廣為人知的人物，這些扣人心絃的小故事令人讀起來就不捨得終止。我一口氣把他念完了，心裏感慨萬千，如翻江倒海一般，儘管是神話傳説，但抨擊的確是現實生活中大家醜惡的.一面。

在其中孫悟空這一人物描繪得最突顯也最取得成功，從石猴出生到大鬧天空再到修得正果，不論是三打白骨精還是收八戒，降沙僧全是整本書的精粹。唐僧的善解人意有愛心，豬八戒雖懶卻為取經作出貢獻，沙僧的勤快肯幹也十分的有特點。

西遊記不愧為一本名著，它那豐富多彩的小故事，惟妙惟肖的人物，全是其他任何書所不可以比的。是西遊記跟我説做人的道理：僅有善解人意的人才可以當今世界立足於。

我閲讀我歡樂！

我讀書我快樂作文 篇5

書籍是人類進步的階梯。是我們少年兒童奮力遠航的船帆。是理想奮飛的翅膀。

如果沒有書籍的開啟，精神就會失去陽光，思想無法傳播，知識不能探索，語言失去意義，我們的生活殘缺不全，生命也將變得空虛無聊。所以書藉是我們最聰明最可靠的老師，是一種偉大而美好的發明。文明的征服，其實也就是書的征服。書是我們學習的保障，可以移植生命，保持記憶，啟發思維，傳播知識，交流思想，表達情感。為此，我們少年兒童要博覽羣書。讓讀書成為一種習慣，豐富我們的人生。

曾記得小時候讀書，看得多是小人書，現在想起來那時大多是看熱鬧，現在的我因為不太懂事，讀書也不分風格，不分長篇短篇，只要有機會就看，但看後也有深深的印象，很深刻的安徒生童話，格林童話，那美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚等等彷彿都與自己交上了朋友。時時讀書，書中的一個個美麗的童話故事，讓我充滿了快樂和幻想。讀科普書，使我初步瞭解了雲、電、風、雨的形成，掌握了自我保護的本領。學會了生存。讀史書，使我知道了在數千年的歷史進程中，中華民族創造了引以自豪的燦爛文化。我知道了地球不是最大的，宇宙是無限的`。

現在的我不光愛讀書，還學會了記筆記，俗話説“好記性不如爛筆頭。”我開始記錄一些優美的詞語，名言警句，好的篇章，富有特色的構思和組材等等不斷的充實自己，作文時能借鑑用所記錄的名言名句使作文表達更生動，更精煉，感情最真摯，最強烈，總之，使自己的作文水平漸漸提高了。每當老師把我的作文當範文評講時，我心裏總是美滋滋的。此時此刻，總感到一種成功的喜悦。

俗話説“學而不思則罔，思而不學則殆”要一目十行的快讀，不能讀死書，死讀書。讀書不僅要選擇閲讀的方法，還要注意選擇健康的書籍，要知道不好的書告訴你錯誤的概念，使你誤入歧途，好的書籍是最珍貴的珍寶。讀書讓我們明白事理，明辨是非，提高了我們理解事物，認識事物，解決問題的能力。總之，讀書增長了智慧，發展了思維，培養了能力。讓我們在老師的指導下在書的海洋裏遨遊吧！

聽爺爺説“世界上有兩樣東西使人永葆青春，一樣是真愛，一樣是好書。”讓我們在閲讀好書。品味經典中快樂成長吧！

我讀書我快樂作文 篇6

莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧力沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”在讀書過程中有酸，有甜，有苦也有辣。每當我拿起書，就會愛不釋手。

我的書架上，大大小小的書都擠在裏邊，再也塞不進任何東西了。我整天歡快地讀着這些書籍，如同一隻飢餓的小羊闖進芬芳的草地，常常忘記了時間的流逝。

書是我的良師。為什麼會有陸地，為什麼會有瀑布，為什麼動物能找到回家的路………。都是這位默默無言的老師告訴了我答案。“書中自有黃金屋”，可見書的用處是多麼的大，我總會小心翼翼地打開書，這時我會發現：漆黑的夜晚裏，書是照亮前進的啟明星；清新的早上，打開小窗，書是遠處飄來的.如牛乳般的清香；浩海的沙漠裏，那虛無縹緲的瓊樓玉宇，正是書潛在的幻影與神祕，帶你打開記憶的口袋。

讀書伴我成長，第一本書遇到《格林童話》，從此書為我插上了幻想的翅膀，我漫步在百花盛開的花園裏，我陶醉了，就這樣我被帶到了一個別樣的世界。從朱自清的散文集《背影》，我彷彿看到了父親一生走來的辛酸，困苦和他所揹負的責任，使我真正感受到做父親的不易，讓我更加喜歡我的爸爸。

書是我的精神食糧。在這裏我結識了桃園三結義，我敬仰聰明才智的諸葛亮。我在大海上行駛，跟着吉姆與勇敢正義的人打敗那些海盜，這真是一次艱辛的旅程。我又來到了孤島上，體會着魯濱遜在小島上的孤寂。我看着《淘氣包馬小跳》，知道了的做孩子應該理直氣壯，時刻要保持微笑，笑口常開。

書還讓我認識了許多名人：如會寫童話的鄭淵潔與楊紅櫻，他們的童話常常讓我廢寢忘食，我從書中認識了愛因斯坦。、牛頓等科學家，認識了孔子、孟子等大思想家，知道了中華人民共和國的主要締造者毛澤東與周恩來。從此以後只要讀書我就會毫不猶豫地拿起一支筆，在一行行、一段段中找到優美的好詞佳句，把它們劃下來，在記憶裏刻下深深的痕跡。

讀書，讓生命之花充滿了芬芳，讓思想的河流把握前進的方向，讓生命之樹容光煥發。書就是我的朋友，我愛讀書。

我讀書我快樂作文 篇7

“書籍是人類進步的階梯”正是高爾基先生的這句話使我從小就養成了愛好閲讀的好習慣。

以前，我爸媽每天要辛勤工作，所以白天沒人陪我。由於無聊我便趴在牀上認真的看書。剛開始，我都是囫圇吞棗[注： 囫圇：整個兒。把棗整個嚥下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。]，只看故事的情節。可隨着年齡的增長我知道了看書不僅僅看故事的`情節，而且還要積累各種優美的詞語和句子。後來，我養成了看書時做筆記的習慣，書中任何一個優美的詞語句子我都不放過。這使我作文常常居全班之冠。

記得有一次，老師佈置了一篇作文，題目是：荷花。老師剛佈置完，同學們就千篇一律[注： 一千篇文章都一個樣。指文章公式化。也比喻辦事按一個格式，非常機械。]地寫：夏天到了，清澈的池塘裏的荷花怒放……時，我心想：大家都這樣寫多沒意思呀！我坐在座位上靜靜地想，慢慢地寫，終於寫出了一篇不錯的文章。果然不出我所料，我的作文收到了好評，被老師當範文在班上朗讀。當老師讀到”荷花展開了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無暇。烈日下，撐起一把把綠傘，給大地一片清涼。時，老師説：這句話實在是太好了！你們有多多向蒲偉康同學學習啊！聽了這句話後，我的心美滋滋的。

還有一次，我在家看書，爸爸説看書多會傷害眼睛，我不聽。爸爸就把我的書沒收了。我只好走出門，剛剛走到門口發現爸爸養的植物變得枯黃乾燥。爸爸他每天都細心照料，可植物就是枯黃。我想了想，頓時計上心來[注： 計：計策、計謀。心裏突然有了計策。]

我拿了一顆媽媽補鐵的藥，然後在把它溶入水中。最後把誰給植物喝。第二天，植物竟奇蹟般得恢復了。爸爸問我怎麼回事。我自豪地説：“我在一本書上看過植物有時候會出現缺鐵的情況，我看到植物變得這麼枯黃，所以我斷定植物得的時典型的缺鐵“失綠症”然後我就給植物補鐵呀！”爸爸聽後高興地説：“你真是一個聰明的孩子，我再也不反對你看書了，不過你一定要合理安排時間哦。”“噢耶，噢耶！”我高興地喊着。

啊！書，你曾帶給我多少歡樂，多少雷鳴般的掌聲啊！我讀書，我快樂！

我讀書我快樂作文 篇8

美國最大的出版社之一——蘭登書屋的創建人貝內特·塞爾夫在他的文章《閲讀的樂趣》中説，閲讀是一種心靈的享受。沒錯，在我十一年成長的歲月裏，起先是花花綠綠的圖冊，後來是圖文並茂的文學名著、自然科學彩繪本，到現在的兒童文學、楊紅櫻校園系列小説——書，就是我最好的朋友，伴隨我一起快樂成長。其間，也有很多有趣的小插曲。

不久前的一個週末，照例上興趣班。爸爸、媽媽都出差在外不能接我下課。因為離家不遠，公交車又方便，所以我婉拒了小姨要接我的要求，自告奮勇要了一塊錢，準備下了課自己乘4路車回家。興趣班要連上4節，為了不讓課間太枯燥，我特意拿了3本《兒童文學》“提神兒”。

下課乘上4路車，隨着車子平穩的行駛，我也隨即沉浸在了《e班e女孩》這個有趣的故事當中。這篇以男女生在班裏開展的“冷戰”為主題的文章讓我身臨其境，彷彿置身其中。

終於看完了！咦？公車怎麼還沒到家？看到車窗外天色已晚，我有些奇怪，平時差不多10分鐘就到家了嘛。

“哎呀，知道了知道了，馬上到，現在不才8：30嘛？！”後面傳來一位大哥哥打電話的聲音。

“八——點——半？！”我的眼睛和嘴巴同時變成了“O”型，“天哪！”一聲驚呼脱口而出，頓時，車上除司機外所有的'人都向我投以驚詫的目光。“府西街，到了，下車的乘客請……”我又大叫一聲“Ohmygod”，車居然環形一圈後又回到了學校！

等我終於回到家，剛換上脱鞋，就聽到電話響了，是媽媽！小姨告訴我，因為我遲遲沒有回到家，媽媽每過10分鐘就要來一個電話詢問，真是快急死了！我對着她苦笑到：“幸虧只拿了3本書，不然，我也恐怕要淹死在書海里了……”

這是一件有趣的小事，不過，很能體現出我對讀書的熱愛。是啊，不論是三四歲時看的《幼兒畫報》、五六歲時讀的百科圖冊，還是現在訂閲的《兒童文學》……每一本書都讓我懂得了不少知識與道理，都陪我度過了一段快樂的時光。

我讀書，我快樂。因為讀書好比一架引導我登上知識殿堂的梯子，又如同一把幫助我開啟心靈之窗的鑰匙。它是我快樂的翅膀，有它，我的心靈就可以飛翔！

我讀書我快樂作文 篇9

我是個愛讀書的女孩，書就是我最珍貴的寶貝，也是我傷心時最有效的靈丹妙藥。你別看我平時挺文靜的，可是誰要是把書弄髒了或弄破了，我會立刻站出來批評他。

書是知識的寶庫。當你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨遊。動人的小説，美麗的詩歌，感人的童話……讓你愛不釋手。給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。一位大文豪説過：“讀一本好書彷彿在和一位高尚的人談話。”寂寞時，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們光明的方向。

記得有一次，我和一位同學鬧矛盾，這件事本來是她的錯。關鍵是她太愛面子了，不敢承認錯誤，還説是我不對。我非常生氣，決定不再理她了。誰知，事後，她也知道自己做錯了，還送來了一本，對我不停地道歉，還保證下回決不再犯。你也知道我受不住書的誘惑，這還是我最期待的一本書。上次在書店，我叫媽媽跟我買，她都不肯，説什麼太貴了。算了，就答應她吧，我這人就是心軟，何況，自己又能得到一本書，還多了一個好朋友，一舉兩得嘛，我對她説；“這次算你運氣好，我準備跟你和好。你要是下次還這樣，我決不饒你。”

我看書的`確很快樂，可看書着迷的一些事讓周圍人也都跟着笑起來了。就説那件事吧。有天下午，陽光充足，太陽好像要把大地烤乾了似的，天氣非常炎熱。偏偏這時候，媽媽讓我陪她去逛街。無奈啊，只能邊走路邊看書了，也算是一種補償吧。忽然，我感覺頭很疼，怎麼回事呢？我半天才意識過來，原來是我撞着人了。我急忙道歉：“對不起啊，我不是故意的。”哪知，他卻很久沒有反應，我抬起頭來一看，是一根電線杆子啊，我怎麼撞到路旁的電線杆子上了？媽媽這時走了過來，問：“怎麼回事呀？”我把事情的前因後果都告訴媽媽，媽媽卻大笑了起來，並叫我走路不要看書，這樣很危險。以後凡是客人來我家，媽媽總是把這件趣事都講給他們聽。搞得我怪不好意思的。

我讀書雖然鬧了不少笑話。可還是有收穫的。比如，我的作文以前只有70分左右，自從我迷上各種課外書後，我的作文成績提高了不少，現在差不多有90分了。而且，各科的成績也有所提高，這些可都是書的功勞。

我讀書我快樂作文 篇10

書是人類進步的階梯；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……我就愛在書的道路上漫步，在書的天空中翱翔。從小，就有許多“書的故事”伴隨着我，在我的腦海中蕩起一片片漣漪。書是這麼千方百計地企圖接近我，讓我不可抗拒地和它結下了緣分。此刻，那個發生在我與書之間的`故事，又再浮現腦海中……

記得那時我才三、四歲，連自己的名字還不會寫，但已經學着看書了。當時我在讀漫畫《三毛流浪記》，書中將三毛的悲慘童年描寫得淋漓盡致，讓我彷如身臨其境。讀着讀着，我越發着迷於書中的情節了。

看完《三毛流浪記》的那天晚上，我這個小屁孩失眠了！我躺在小牀上翻來覆去睡不着，睜着大眼睛，苦思冥想着幾個問題：如果我們家很窮，爸媽會不會把我賣掉？即使沒把我賣掉，那父母死去以後，我一個人孤零零的，又該怎麼活？會不會像三毛那樣露宿街頭，每天過着失魂落魄的生活？這天晚上，我不停做着噩夢，夢中全是我被拋棄後的悲慘場面。那一切，彷彿全是真實的事情，這更增加了我的恐懼感，讓我時不時被驚醒，冒出一身的虛汗。

第二天，我耷拉着腦袋走出房間。媽媽見了，抬起我的小腦袋，見我一副魂不守舍的樣子，便問：“一諾，怎麼了？”“我……”我終於忍不住了，撲倒在媽媽身上嚎啕大哭，狠命地發泄出心中的疑問。媽媽温柔地拍了拍我的肩膀，又問：“到底怎麼了？”我抽泣道：“媽……媽，如……如果你死……死了，我該……該怎麼辦？會……不會像……三毛一樣？”媽媽傾聽完我的話，

“撲哧”一聲笑出來，“傻孩子，媽媽怎麼會丟下你不管呢？一定是看書太入迷了！不過也好，讓你感受感受這種苦孩子。”聽着媽媽的話，我似懂非懂地點了點頭。

從那以後，每當翻開這本《三毛流浪記》，都會讓我回想起這件事。雖然這本書早已泛黃，書頁的一角也已微微卷起，再沒有當初的光鮮亮麗，但當我再一次翻開它時，仍有一種初遇的驚豔。或許這就是書的魅力吧！

我愛書，更愛看書。離開了書，我就像來到了一個沒有氧氣的世界。所以，我會讓我與書之間的每一個故事，緊緊伴隨着自己，直到永遠……

我讀書我快樂作文 篇11

古人説：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我新中的那種快樂時無法用語言表達的，正如培根所説“知識是人類進步的階梯”。一個教師，要想能夠適應新的教育形式，就必須在讀書上加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的，讀書讓我們能夠很好的乘上現代的.風帆，才能夠讓自己的職業生輝。

博斯威爾有這樣的一句話，“每天讀上五小時的書，人很快會淵博起來”我們學生每天有很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是，只要書籍在我新中，我每天抽出一點點時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不得是道聽途説。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向，我們可以從名家名著中獲得精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得品味的營養，我們可以在眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。 一句諺語這樣説，“生活中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名於世，我們的民族從來就有知書達理的傳統美德，“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等，以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳頌，

就深刻反映到了這一點，讀書才能知禮、講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則，知書達理的人大多以他人為重，以社會為重，能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化，讀書時提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。

一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富，中華民族幾千年延續下來的愛國氣節、奮發勵志、改革創新、勤學好問等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神，構建和諧社會，正是需要我們廣大的人民不斷提高自身素質，知書達理，作為學生，也為由提高自身的素質才能夠更好的為社會教育事業貢獻自己的微博力量，千里之行始於足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。

我讀書我快樂作文 篇12

書是人類進步的階梯，高爾基曾這樣説過。的確，書會給讀書的人帶來歡樂，讓人不由自主的與書融為了一體，這時你的身體就會置身於書的海洋之中。在書海之中盡情暢遊，和白雪公主談話，和小矮人一起跳舞，聽夜鶯唱歌……

接下來我就講講我讀書的故事。在十年裏我讀了許多書，但有幾件讀書的事讓我難以忘懷。

（一）冒雨看書

我的生活中離不開書，別看我在學校玩的像一個瘋丫頭，但我晚上坐在牀上看書，如果沒有人叫我，我可以一直看書看到第二天天亮，什麼？不相信？我爸媽作證。有一次，我為了看書，竟然丟了一把雨傘。事情是這樣的：去年，我為了去新華書店看書，就馬不停蹄的往這跑，到了新華書店門口，雖然打着雨傘但還淋成了落湯雞，我走進書店，只見各種各樣的書琳琅滿目，於是我把雨傘放進裝雨傘的箱子裏，就快步奔向兒童讀物的'房子，坐在了裏面看書。各種各樣的書映入我的眼簾，有我最愛看的《鯉魚歷險記》、《快樂星球》、還有恐怖刺激的偵探書……於是我迫不及待地看了起來。不一會兒，我便入迷了。我覺得我在和小鯉魚、阿酷、小美美、雙面龜一起在尋找龍麟，打敗可惡的賴皮蛇，解救鯉魚湖，並且救出所有的海族。和快樂星球的艾克和艾雪一起打敗具有野心、想毀滅其他星球獨霸宇宙的black星球，覺得我成了助手華生，大探長夏洛克。福爾摩斯一起偵破了許多殺人案件，和他一起名揚四海，幫助了許多被冤枉的人。轉眼見到了回家的時候了，我只好戀戀不捨的放下了書回家了。這時的雨以經停了，我回到家裏，才想起雨傘丟了，我急忙跑回了書店，可雨傘卻不見了，哎！真慘！

(二)新家迷書

我有一個習慣，無論到哪都喜歡把我心愛的圖書帶上。有一次媽媽帶我去看新家，我剛要去，可是發現好像有什麼東西忘拿了，哦！原來是書忘拿了。於是，我急忙上樓拿了一本《九鼠復仇記》，然後匆匆下樓。來到新家的時候，我看到工人們正在熱火朝天地幹着，可是我才不管呢？不管三七二十一地找一個地方坐下來迫不及待地坐下來看起書來。我已經完全沉靜於知識的海洋裏，周圍的一切已經全與我無關。以致到走的時候了，媽媽喊我的時候都不知道，她連叫叫了幾遍，我才聽到，才戀戀不捨地合上書跟媽媽回家去。

這就是我，一個愛讀書的小女孩，我讀書，我快樂！我為我是一個小書蟲而感到自豪！

我讀書我快樂作文 篇13

忙裏偷閒，終於又能聞見那股熟悉的書香。讀書，真好。

童稚·看書

三歲的我，尚不知四大名著，只認識《孫悟空三打白骨精》、《豬八戒吃西瓜》這些小兒書，我愛稱讀小兒書為看書，因為這些書滿是圖畫，只用眼看即可。雖然只用一雙眼去看，但卻也滿含了道理。

豬八戒看上去是一隻呆豬，其實他最聰明，這也就出現了“聰明反被聰明誤”的事情，在他身上，我也明白了做人要踏實才會有好報，這也成為了我日後的人生信條。

一本本小兒書教給我一個個道理，也給了童稚的我一個個快樂，我曾天真地認為，小兒書就是書的全部，不可置疑——小兒書給我日後的讀書之路做出了鋪設。

童年·讀書

從三年級開始，我不再只滿足於小兒書了。我開時讀小説。韓寒、莫言、郭敬明我熟悉無比；羅貫中。吳承恩、曹雪芹、施耐庵我熟爛於心。我喜歡郭敬明的《夢裏花落知多少》讀過幾次，我的眼都是已含熱淚；我喜歡這種有一種憂愁在裏面的書籍。我也喜歡莫言的《紅高粱》這裏充滿了現實主義和人生道理。打開此書，我的`心早已隨九兒餘佔鰲去領略那戰火紛飛的年代。讀起《哈利·波特》我為哈利勇敢感到佩服，為他的安全、的他遭遇而擔心。我也為鄧布利多的睿智而驚歎。為伏地魔的陰險而憤怒。

每每讀起小説，彷彿我就是小説中的一份子，親眼看到了主人公一樣。沉浸在小説裏無法自拔。

少年·懂書

六年級的我早已懂得了怎樣看書，怎樣識別好書、壞書。我也懂得了作者的心情以及這個作品的目的。我開始讀詩詞了。我喜歡易安居士李清照的詞；喜歡她那“人比黃花瘦”的悲涼。喜歡她那“生當作人傑”的豪邁。我愛陸游的詩，我愛蘇東坡的詩；我愛着中華五千年的文化結晶——詩詞。

現在·品書

我喜歡讀《穆斯林的葬禮》我喜歡捉摸主人公心中的情感；常常為韓新月、楚雁潮的悲歡離合感到揪心。雖然傷心，但這不就是真正融入了書本嗎？我喜歡品味書本，我不喜歡只看幾分鐘就把一部書打入冷宮的做法，也許，在這時，我以真正懂得了品書。

忙裏偷閒，捧一杯清茶，聞着久違的書香，難道不是一種快樂嗎？