我的滕老師作文

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的滕老師作文，希望對大家有所幫助。

我的滕老師作文1

我的老師不胖也不瘦，一頭漂亮的長頭髮，烏黑烏亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭髮就會發出炫麗的光彩，她的眉毛又濃又黑，眉毛下有兩隻很大而且充滿經驗、智慧的大眼。她姓滕，學識淵博、博古通今，人也很隨和——這就是我的語文老師。

她首先改變我們的課堂教學，絕不讓我們當“聽書的人”。她讓我們預習、讀書、分析、思考，讓我們跨上想象的駿馬，帶領我們在知識的跑道上奔跑。只要哪位同學業有好的創意，就要給予掌聲和鼓勵。我們像苗兒，當苗兒需要一杯水時，園丁絕不會給予一桶水。當苗兒需要一桶水時，絕不會給予一杯水。老師就像那園丁，一點一滴地滋潤着我們。

她讓我們在書裏遨遊、與書為伴。讓我們懂得書是知識的源泉，可書讓我覺得是生命的源泉。她要求我們每天看書一小時，可我感到一小時還不夠，應該再多看一會兒。她教會我們邊讀邊思考的好習慣，學會摘抄優美的句子、段落。有時展開了“故事會”，舉行故事比賽，這樣的活動使我們的文筆、口才都得到了很大的提升。

書的初始是什麼：“作文”。老師常常説作文離不開生活、實踐。作文，讓我們走上了想象的另一片雲彩。一張照片，一片景色都能讓她説得生動形象、富有生命力。只要有一張照片，就能帶領我們“遊玩”裏面的內容。她已經帶領我們玩過沙坑、很受歡迎的網子、清靜而富有生命力的兩座池塘，還有那隨風飄然的樹木們。

這就是我們敬愛的老師。她把我們的視野帶入廣闊的.天空、思維帶入無窮無盡書的海洋。帶我們瞭解歷史，欣賞自然。而她卻在默默無聞地澆灌着祖國未來最美麗的一片花朵。

我的滕老師作文2

“快點給我！”我叫着爸爸給我芥末和一塊麪包，因為接下來我已經要做一次黑暗料理來捉弄爸爸。

我等爸爸走了，先把麪包切開，然後把芥末擠在我切開的縫裏面去。淡綠色的芥末，點綴在黃色的麪包上，看起來挺好看的，就這樣子，應該爸爸不會看出什麼破綻吧？做完，我就躺在沙發上拿着遙控器轉到浙江衞視，津津有味地看《愛情公寓》，主人公做的黑暗料理可真了得！我突然想到黑暗料理，應該有一杯酒喝的，或者一杯咖啡也好啊。突然門外傳來了一陣門鈴聲，原來是剛打完籃球的表哥回來了。我悄悄地告訴表哥我的黑暗料理計劃，表哥聽完後立刻和我響應，拿來一隻杯子放了一大半醬油。我一看，誒，真的是很像咖啡耶。這時候爸爸回來了，我和表哥手忙腳亂的把廚房收拾乾淨。“來嘍！”我和表哥一邊拿着麪包和一杯咖啡對爸爸説，“爸爸，這是我和表哥做的下午茶。”爸爸高興的望着我們：“原來你們這麼乖呀！”他完全沒有戒心，拿起麪包，一大口就咬下去，突然睜大眼睛説：“哎呀，這個麪包怎麼這麼辣呀？”我笑了笑説：“爸爸，來喝一杯咖啡吧！”説完我捧着一杯“咖啡”遞給爸爸，爸爸也沒留意，於是喝了一口“咖啡”，可是剛喝了一口，全部噴了出來。

我看着爸爸狼狽的樣子哈哈大笑：“爸爸，我用我的黑暗料理捉弄你，成功了沒有？”爸爸無可奈何的對我豎大拇指：“算你狠啊！”我和表哥興奮地跳了起來：“耶！我成功了！”