【精品】四年級的生命作文四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級的生命作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的生命作文 篇1

如果有人問你生命的意義是什麼，什麼是生命，你會怎麼回答？直到昨天夜裏，我才真正明白了生命的意義。雖然這個問題字數簡短極了，但這確實是一個值得深深思考的人生問題！

那天晚上，我興奮地打開了一個黃皮、不大的筆記本。把它夾在了書桌最前面的一個板子上。筆記本看起來很新，第一頁寫滿子黑色、清秀的字體。這是老師送給我的“作業計劃本”。其實，老師也是實在沒辦法了才給我這個本子。因為我前一天晚上作業拖拖拉拉十點多才寫。在媽媽的“嚴厲管理”下，我有一個作業只得空着不寫，等着老師批評了。唉—我現在想想，當時，我也真是太慢了！

可是，幸好我現在作業能快點了。因為那個“作業計劃書”讓我必需在規定時間內完成某個“指定工作”，不然到點就不能寫了！你想想，如果你明明知道作業，也會作業題目，也很想寫，但就是不能寫，只能第二天一早挨批評，那你會多麼着急，多麼傷心呀！

就在我作業速度提高了一些的.那天晚上，我突然覺得我好像明白了些什麼。啊！我知道了！我終於明白生命的意義是什麼了！

生命的意義就是珍惜自已所擁有的時間！每個人的生命都是一個沙漏，每一秒每一分，都像是沙漏裏的沙子。生命總有一天會走到盡頭。我們的生命又像一盒火柴，火柴總有一天會燒完，過去了，就再也不能回到生命的起點了！

生命是寶貴的，當你聽到鬧鐘滴答滴答地響時，請告訴自已：生命是短暫的，一定要珍惜這隻有一次的寶貴生命，為自已負責！

四年級的生命作文 篇2

我們平時知道的熱愛生命的人有很多，比如海倫·凱勒，她雖然是一個喪失了聽覺和視覺的人，但她並沒有放棄，而是以優異的成績考入了美國的哈佛大學，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字語言，成為了一位知識淵博的著名作家和教育家，她以自己頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。同樣，我的身邊也有像海倫·凱勒這樣熱愛生命的人，那就是我的姥姥。

我的姥姥曾是一位早期的癌症患者。當她得知自己得了癌症之後，積極的配合醫生做各項手術，當化療的藥物進入她體內時，噁心、嘔吐使她痛苦萬分，但她還是堅強地安慰家裏人説她能行。出院之後，姥姥經常在家裏幹家務，大家都讓她多休息一會兒，可姥姥卻説能幹就是福。姥姥也常帶着一幫老太太跳廣場舞來鍛鍊身體。雖然姥姥現在已經是六十多歲的人了，但身體比一些年輕人的`身體還要棒。

這些事讓我懂得了：要勇敢地接受生命中的坎坷，要讓寶貴的生命體現出無限的價值。

四年級的生命作文 篇3

在我們這組課文中，有許多作者都很熱愛生命，杏林子就是一個例子，我相信生活中還有許多這樣熱愛生命的人，讓我們來看看吧!

在四川汶川大地震中也就有一個事例，在這次四川汶川大地震中有許多四川人民被困，也有學生被困，這些被困的人都是超過兩天兩夜的'，甚至有些人民困了幾天幾夜。但他們打頑強不息的生命鼓勵着自己，他們也有信心，一定會走出這個廢墟，重見天日，無論如何，他們那種熱愛生民的力量感動着我。他們被困多久也好，可他們懷着見到自己的親人哪種心願是永遠不變的。

這次5.12級汶川大地震無情地告訴了大家：“生命是寶貴的，更是脆弱的，倘若你不好好珍惜，就會白白失去。這次令我明白：生命比什麼都寶貴，如果你不好好珍惜，誰也不能幫你，我們一定繞珍惜生命，好好愛護它。

四年級的生命作文 篇4

剛吃過晚飯後，突然停電了。我跑到卧室裏，東摸摸，西找找，終於找到了一截蠟燭。

在桌子上那極不顯眼的地方，我把它插入酒瓶裏，放在那裏。它既沒有華麗的外表，又沒有婀娜多姿的身軀，但是它有隻有外表沒有內心的人所沒有的一股精神。

我把它點燃，看那微弱的火苗忽閃忽閃地搖晃着；看那柔弱的生命在一刻一刻慢慢地消失。我真想把它熄滅，因為我實在不忍心看到一個生命就這樣消失掉。但是它是為了給人們帶來光明而不惜任何代價犧牲自己。我不禁有感而發：“唉，只可惜一個好好的生命就要消失了。”但我並沒有看見它面臨死亡的一種恐懼，而是真心的快樂。就像微風輕輕地拂過臉面；就像細水長流一般清秀；更像大海無波般的温柔。我看見了，蠟燭正在爭取一分一秒的時間來維持自己的'生命。為人們照明。

快了快了，它的生命之路即將走向盡頭，迎接它的只有死亡，但是這一路下來，它卻是走得如此地輕快，如此地開心。就在後來傳來“啪”的一聲，電燈亮了，它並沒有一絲遺憾，因為它為人們的光明走到了最後一刻。

有限的生命裏無限地奉獻，這才是人生中最大的快樂！