精選回憶童年作文彙編6篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的回憶童年作文6篇，希望對大家有所幫助。

回憶童年作文 篇1

每個人都有不一樣的童年，而我的童年是豐富多彩的。一件件童年的往事就像烙印般刻在我的心裏。

我有一個志同道合的玩伴，她叫劉馨媛，比我只大11天。個子跟我差不多，不胖也不瘦，皮膚不算白。我和她有着相同的愛好——化粧遊戲。每次她化得亂七八糟時，總少不了我救場。瞧她臉上的粧容，紫色和白色的眼影，黑色的眼線是多麼的不協調，這時就需要我來扭轉乾坤了。我拿起我最喜歡的大紅色脣膏在她的小嘴上抹了起來，還不忘在她身上噴了噴又香又濃的香水。

在她美美地欣賞着鏡子裏的自己時，我又看中了化粧盒底層的粉餅，聽媽媽説用了這個東西，皮膚就會變得又白又細膩了。我興奮地把粉撲使勁在她臉上拍拍，差點把整盒都塗在她的臉上了，當我塗得正歡時，院門“砰”的響了，肯定是媽媽回來了。我們嚇得躲進衞生間，把門關得緊緊的，顧不上仔細欣賞我們的“傑作”了，心裏只想趕緊把臉上“塗鴉”洗乾淨，可是化粧容易，卸粧難。

我們先用清水在臉上衝洗，可是沒有任何效果，趕緊用洗面奶洗，我們在臉上來回使勁地搓，這一搓把臉上的化粧品全部混合在一起，照一照鏡子，像一個剛吸了血的“魔鬼”。我們十分着急，所以只能求助無所不知的“百度”，這才知道原來化粧後要用卸粧水才能洗掉，我悄悄地潛回媽媽的房間把卸粧水偷了出來，這才把臉洗乾淨了。

現在想起這件事都覺得好笑，不過我以後想當一名厲害的化粧師，把大家都打扮得漂漂亮亮的！

回憶童年作文 篇2

我要國小畢業了，可我一點也高興不起來。“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”這首《朋友》反應出了我心中的想法。時光匆匆，歲月流逝，轉眼間，就要告別敬愛的老師，親愛的同學，還有和我們朝夕相伴的母校，這一切，總是來得特別快，記得小時候，看見大哥哥大姐姐進出校園的身影，我的心裏就萌生了一個念頭：以後一定要去裏面“玩一玩”，當我真的進入了這個美麗的校園時，我就明白了，“玩”，就是認真聽老師講課;“玩”，就是交更多的朋友;“玩”，就是別人需要自己幫忙的時候，儘自己的力量去幫忙;"玩"就是為班級爭光。可是現在，我再也不能在美麗的母校裏“玩”了，不能聽敬愛的老師講課了，不能和同學一起玩了。雖然到了國中，會認識更多的老師和同學，但童年的回憶，畢竟是最美好的。

剛上國小時，我的內心無比激動，走進學校，美麗的校園環境展現在我的眼前，花兒五彩繽紛，珍奇鬥豔，我這裏看看，那裏看看，不知不覺就忘了時間，叮鈴鈴，上課鈴響了，我嚇了一跳，看見同學們陸續走進了教室，我很着急，不管三七二十一就飛奔進了教室，一張張陌生而親切的面孔映入眼簾。

在歡聲笑語中，在嬉戲打鬧中，不知不覺已經過了六年，我想對即將分別的老師説：老師，班級就是我的第二個家，而老師您就是我的第二個母親，教我們知識。在我的心裏，在學校裏，在同學和我的眼裏，您是最厲害的，就算有人打架，只要您一站出來，就立馬平安無事了……我們是蒲公英，而您是風，襯托着我們飛向遠方，尋找自己的前途，我們成就的來源就是您。（比喻很貼切，很精彩）園丁，修剪了花草，看着小花長成了大花，而園丁自己卻慢慢衰老。老師，您就是園丁，幫助我們改正缺點，在六年裏，看着我們一天天地長大。我們將真心地感謝您，和曾經教導過我的人。現在，我想對您説，做您的學生，我很自豪。

我想對班級裏的好朋友説：我們是運動場上的好搭檔;學習上的好朋友；遊戲裏的好夥伴。朋友的送的東西，是珍貴的，即使是一塊橡皮，也是友情的見證，或許以後不會再見，但我們的友情會永遠連在我們之間;運動場上的切磋，學習上的切磋，六年裏的每一次鬧彆扭，都是美好的時光，回憶冊裏，都珍藏着我們的友情，六年裏的點點滴滴。再過幾個月，我們就要分道揚鑣了，請記住我們，國小裏的好夥伴。

自己為了朋友可以兩肋插刀，朋友為了自己也可以兩肋插刀，這就是友情，友情，是不論遠近，不論生死，不論任何事情和事物，都不會間斷，不會改變的，所以説，友情的力量是很偉大的。

回憶童年作文 篇3

【教學目標】

1.學會記事，要把事情的經過寫清楚、寫具體。

2.通過事情表達童年的美好，突出“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現個性化，內容真實。

【教學重、難點】

1.寫出自己的真情實感。

2.把有趣的地方作為重點，寫生動、寫具體。

【教學過程】

一、激趣導入

1.今天老師給大家帶來了一份禮物，大家想知道是什麼嗎？

2.看來這組圖片的威力不小啊，一下子把大家帶到了童年，其實這節作文課，老師就想與同學們一起來回憶童年，捕捉童年生活中有趣的事【板書課題】。

二、齊讀課題、解題

三、讀提示、明要求

師：從本次習作的範圍上看，是讓我們寫童年生活中一件有趣的事，如果讓你從這幾個字中選擇一個字作為本次習作的關鍵，你會選擇哪一個呢？【趣】

提問：哪些事屬於“趣事”呢？

四、想辦法、謀選材

1.出示主題圖，引開思路。

2.理解“趣”字，開闊思路。

“趣”字還有很多層意思：

（1）意趣：對大自然的探索、刨根究底等。

（2）情趣：對父母及小夥伴等的親情、友情等。

（3）樂趣：貪玩、尋開心。

（4）傻趣：做傻事、蠢事鬧出的種種笑話。

3.學生自由交流選材內容，師生共同評價。

4.引導學生將事件説具體。

五、憶方法、寫具體

1.同學們説的趣事真是太精彩了，那怎樣才能寫得也精彩呢？我想不光要在選材上下工夫，還要在這個“事”上多琢磨，平時講課時老師就告訴過大家：寫事的如果在適當的地方加上一些人物的細節描寫和比喻、擬人、誇張、排比等修辭手法，再配上精彩的構段方式，那麼你就會寫得精彩，同學們願意把你的`童年的回憶用文字永遠地記錄下來嗎？

2.要想好先寫什麼？再寫什麼？最後些什麼？思路清晰了，然後再動筆成文。

六、總結下課

由於時間的關係，我們就先寫到這裏，沒寫完的同學，下課把它完成，等到下節講評課上，我們再一起欣賞同學們的精彩的“童年回憶”。

回憶童年作文 篇4

童年，是我們每一個人嚮往的世界，可它對於我們是那樣的遙不可及。想起童年，還是在老家度過日子的印象深刻一些。

夏日，10年後的我一如既往地吃着西瓜，可腦子裏總是浮現這樣的一個畫面：那是10年以前的我，當時我才1歲多，可憐的我只會説幾個單詞。那也是是個夏日，我坐在小盆裏，媽媽餵我吃西瓜，我當然津津有味地吃着嘍，爸爸不斷地重複：“欣怡乖，看鏡頭，看鏡頭！”但我不理他（可能是我不知道什麼是鏡頭吧），他拿我沒轍了，累得口乾舌燥，就説：“欣怡，給爸爸吃一口西瓜吧。”我搖了搖頭，説：“不……不要。”爸爸又懇求我説：“給爸爸吃一塊麼！”我又搖了搖頭，抱緊了西瓜。爸爸媽媽互換了一下眼色，媽媽説：“那給媽媽吃一口吧”我慷慨地拿出一塊，結結巴巴地説：“給……給。”我一邊傻笑，一邊吃西瓜，過了許久我才反應過來。

6歲的時候，奶奶經常帶我去趕集，集市上東西好，價格也便宜，我和奶奶一趕就趕一天，集市上還有好多好吃的，比如説：混沌啊、雞塊啊、麪條啊、烤羊肉串啊……樣樣都有。晚上天黑了，奶奶就牽着我的小手帶我回家，奶奶邊走邊唱：“月亮走，我也走，我跟月亮跟伴走。”因此，我格外喜歡趕集。

現在，我終於明白了大家為什麼喜歡童年，想回到童年了。

回憶童年作文 篇5

童年，是多麼讓我留念！可它卻用層層濃霧將我遮住。童年，是多麼令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠。啊！

那正是我的童年，就像一串糖葫蘆，又酸又甜！

記得六歲那年，一個盛夏的下午，媽媽買回來一個圓圓的大西瓜，剛剛放在桌子上，我就讒得直咽口水，焦急地問：

“媽，什麼時候吃呀？”“你這隻小讒貓，急什麼，等你爸爸回來一起吃”媽媽笑着回答，説着就走進了廚房。我盯着西瓜直舔嘴脣，又跟媽媽吵着要了一回，可她就是不同意。於是，我撅着嘴轉開了腦筋，終於想出了好主意。

那時候，我個子比較矮小，還沒有桌子高哩。於是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢向桌邊滾動了。這時，我連忙跳下椅子叫起來：“媽媽，不得了了，西瓜要滾下來了！”話音剛落，沒等媽媽走出廚房，西瓜“啪”的一聲落地了。

媽媽衝過來，可是已經來不及了，她一邊撿着摔爛的西瓜，一邊埋怨：“我怎麼會放桌子上的呢？西瓜怎麼會掉下來的呢……”我則在旁邊偷偷地笑：呵！終於吃到西瓜了。

童年，就是由這麼一個個小故事組成，充滿童趣，令人回味！

回憶童年作文 篇6

回憶起童年，我覺得我的童年是快樂的。尤其是和小夥伴們一起做遊戲，一起觀察事物，一起跑步等等。其中有一件事最讓我難以忘懷。

記得暑假的一日，我們全家都回到了老家，那裏有山、有樹林、還有和藹可親的小朋友。我們在一起講故事，一起玩耍，我和小朋友們玩的最開心的是，他們教會我學會了滾鐵環。剛開始我很好奇，學着他們的樣子滾了起來，可結果老是推不好，我急的滿頭大汗。我把小夥伴們叫了過來，讓他們給我講滾鐵環的技巧。他們給我講了滾鐵環的要領，手要握緊鐵鈎，用力要平穩，向前推着走，我照着小夥伴們説的方法試了幾次，就學會了。但是我推的還不熟練，我練習了一個下午，終於學會了。這次可以和小朋友們一起比賽推鐵環了。

到現在這件有趣的事還在我的腦海中浮現。童年是幸福的、童年是快樂的，我要記下這美好的時光！