因為愛上讀書作文（精選25篇）

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的因為愛上讀書作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

因為愛上讀書作文 篇1

書是一杯甘醇的美酒，讓我陶醉其中；書是一道壯美的景色，讓我陶醉其中；書是充滿樂趣的海洋，讓我陶醉其中因為陶醉，我愛上了讀書。

我看的第一本書是《西遊記》。書中，唐僧師徒四人戰勝重重困難去西天取經。每每看到孫悟空從耳裏變出金箍棒降妖除魔、保護唐僧時，我總是不禁為他捏一把汗，好像我是孫悟空一樣。每每看到豬八戒挺着大肚子和沙和尚鬥嘴時，我都會捂着嘴巴“嘖嘖”地笑，不時閉上雙眼在腦海裏想像他們倆吵架鬥嘴的畫面，深深陶醉在其中。

孫悟空，你降妖除魔，保護着唐僧取經，你那精湛的武藝真令人羨慕，令人震撼！豬八戒，你十分可愛，十分幽默，重情重意，真是個值得交的朋友！唐僧，你善良慈悲，不傷害無辜的人，你幫助百姓，真是個好師父！沙和尚，你像一頭忠誠老實的老黃牛，任勞任怨，你的品質真值得我們學習啊！一次次，我陶醉在那些精彩的情節裏。

我看的第二本書是《愛的教育》，書中告訴了我們一個個做人的道理。讀這本書時，每當我看到父親對作者説，讓作者善待任何一位人，讓作者幫助自己的朋友，讓作者不能有小氣的心態時，我總是感覺這些話也是對我説的，讓我像作者一樣，也受到深刻的教育。讀完父親對作者説的話，我都會將父親説的話再反覆看幾遍，我會在心中對自己説：我一定要好好對待自己的朋友，不能小氣！一次次，我陶醉在這份愛的教育裏。

漸漸地，我更加愛上了讀書。

我讓媽媽又給我買了《三國演義》、《我與地壇》其中，我最愛《我與地壇》了。這是史鐵生先生寫的一本書，他二十一歲便失去了雙腿，從此，再也站不起來了。不久，他的母親也離去了。

但是，他並沒有被命運的磨難打倒，他用他的一雙手，寫出了一部部令人震撼的散文集。讀着他寫的書，我自己總會被他的精神感動，心中久久不能平靜。史鐵生先生，您真偉大啊！命運鎖住了你的雙腿，卻鎖不住你一顆飛翔的心。沒有雙腿，你卻用毅力與自信攀登到了文學的頂峯！我要學習你的精神，那永不言敗的精神！您一直活在我心中，激勵着我，鞭策着我，讓我不放棄！讀着您的作品，我一次次陶醉在令人震撼的精神中！

書是一罈陳年老酒，是壯麗的大山，是洶湧澎湃的大海，那高尚的靈魂，那靈動的文字，總讓我陶醉在其中。更因為陶醉，我愛上了讀書。

因為愛上讀書作文 篇2

等了這麼久，終於有機會寫梅老師了。

“我們班的四個老師絕對是女神。” 劉班説。

我一開始心想：來國中一年了，除了張老師，貌似我們學校就沒有美女老師了。

俗話説，真人不露像，一節語文課文我們便目瞪口呆，乍一看，還以為是誰的家長呢。

他是上屆九年級的班主任，論品行與經驗絕對是內外兼修。我對她的第一印象不是老師，而是她所説的神仙班主任；讀的第一本書，不是語文書，而是原九年級學生寫的情書。所以我們都知道知道了梅老師的一大癖好——收情書。有時自己幻想着畢業以後，也給她寫一封情書，殊不曾想，人生的第一封情書竟是給自己的語文老師。呃，至少也是為今後做準備吧。

迴歸正題，神仙老師也逃不了教書的職責。作為科技班的語文老師，她一定是壓力山大，何況是在我們這個偏理的班級。還有我這個極為偏理的學生。梅老師對我的關心也是很多。自從第一次月考，我的語言真的很差。不想讓我學壞語文的確有一點難。愛上讀書，更是別説了。和她的一次談話中我得知她願意無償為我補課，可是，我迫不得已，所以並沒有去。可她不甘心，用她的話來説：“這麼好的腦子，沒放在語言文上，真是浪費了。” 於是她每堂課都很關注我，力爭讓我學好語文。我知道，每一次她讓我吊黑板都是在幫助我。漸漸地，我或多或少慢慢愛上了讀語文。

要説梅老師對我最大的影響還是讀課外書。

在她沒來以前，我左手邊書架上，幾乎是空的，但在他的影響下，我的書架漸漸的充實起來。林清玄，林語堂，王開嶺把我引入了另一個世界。雖然我沒有像毛主席那樣“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以不讀。”可至少，我愛上了讀書。在這個世界裏，我感到了許多精神上的獎勵。在書的感染下，我開始寫詩，情詩，幾乎每一本我八年級讀過的書，都有我的那麼十幾首親筆真傳。在體育節上。有人趁我跑1500的時候看了我寫的詩，也得到了一致好評，總結起來，還要歸功於梅老師啊！

感謝梅，因為你，我愛上了讀書。

最後，以一首自創小詩表達對梅老師的感激。

我躲在黑暗的角落裏，

忽見燈火處，

面如月，眉似柳，

如天女下凡。

我隨着本能，

盼跟着那束光亮，

離開牆角，

想要到你的世界。

你願助我，

化身為風，

想要推我向前。

當我再次回首，

你卻不見

因為愛上讀書作文 篇3

閒來無事，又翻出了那本書，那本夾雜着我夢想的改變與確定的書，這本書如一個啟動裝置，打開了記憶的閘門，我的夢想旅程伴隨着我曾讀過的書一起從水壩中洶湧泄出，將我帶回到了六年前，我第一次有夢想的時候。

那天週末，我懶散地伸着懶腰，像太陽老哥打着招呼，忽然發現樓下有一個書攤。我狼吞虎嚥地吃過早餐後，便急急忙忙一百米跑的速度衝向了那個書攤。到了書攤後，看到了各式各樣的書一本一本地堆在一個紅地毯上，如同由書籍匯成的知識的海洋，使我有一種想跳進去的衝動。我挑選了一本自己感興趣的書籍《三國演義》，站着讀了起來，我立即進入了角色，渾然不覺時間之駒在字裏行間的流逝。有時我會為諸葛亮以謀略打的勝仗而歡呼，有時我會為趙雲身陷重圍而緊張不已。但更多時候是為劉備的以德服人和萬人之上的那種氣魄而佩服萬千，心中也因此有了一種模糊的概念。盯着掛在天上驕傲地放出熱量的驕陽，叼一根冰棍，繼續遨遊於知識的天際，三國的海洋。突然一個聲音將我從書中拖了出來。“小朋友，別看了，太晚了要收攤了，快回家去吧。”呦，可不是嗎，天邊原本像棉花糖般的雲彩被落日映的如着了火般，我回應了一句便往家中走，一路上還回味着書中的內容。回到家後問父母什麼人可以萬人之上，父母回答説掌管大公司的大老闆有這樣的能力，所以從那時起我有了我的第一個夢想——做一個以德服人、萬人之上的大老闆。

記憶之水又將我衝到了三年前，我心夢想形成的時候。那時候我雖迷上了打籃球，但是對讀書的熱情依然如熊熊的烈火般，不曾減弱。暑假時，家附近開了一個書店，每次在球場上揮汗如雨過後，總會到那個書店，蹭着免費舒適的空調，呼吸着濃濃的書香，坐在如冰塊一般涼爽的地板上，身上的汗水不一會便消失得無影無蹤了。這時便捧起一本昨日未讀完的愛書《水滸傳》，繼續與各路梁山好漢進行了靈魂上的交流。整個下午都泡在了英雄的世界裏，不知不覺中我又有了新的夢想——竟相當一個身懷絕技的俠士。

記憶之水又將我帶回到了上一個生日，一本名叫《我是特種兵》的書籍作為生日禮物闖進了我的生活，改變了我原有的夢想，使我的新夢想產生並定型。獲得這本書後，我迫不及待地大開殺戒，如飢渴的餓狼般貪婪地吸吮着書中的內容，這使我一天便看完了整本書，讀完後，我的心中如洶湧澎湃的大海，久久不能平靜，一位位保家衞國正義勇敢的軍人形象在我腦中留下了深刻的烙印。使我的新夢想變成了保衞國家每一寸疆土不受侵犯的一名神聖的軍人。

記憶水壩的閘門關閉了，我停止了在記憶中的遊歷，又沉浸在了翻出的那本書，但心中卻始終樹立着那個保家衞國的偉大夢想，不再曾改變。

因為愛上讀書作文 篇4

我曾在梨花院落中靜待芭蕉染綠；我曾在溶溶月色下細看紅櫻尚小；我曾在驛外斷橋邊細賞寒梅怒放；我曾在梧桐深院中仰望如鈎冷月……詩中氣象，瑰麗雄渾，繾綣旑旎，帶給我無盡的回味與遐想……

——題記

愛書，始於詩。

當我還是咿呀學語的孩子時，一本輕薄卻又厚重的《唐詩集選》變成了我的啟蒙老師。至今仍然記得，翻開那書，被那温潤的觸感，淡雅的墨香和端莊的方字所包圍的感覺，那是一種無比的愜意，從那一刻起，詩與書與我，被一股無形的力量吸引，緊緊相連在一起。

愛讀詩，而是那份韻味與意境。

從最初的“紅豆生南國，春來發幾枝”，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，到年歲漸長後的“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”，“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”從孩提時的“牀前明月光，疑是地上霜”，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，到少年的“知音少，絃斷有誰聽？”，“知否，知否，應是綠肥紅瘦”，平仄詩音，頓挫韻律，詩詞讓我體會到了文學語言之美。“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”，春江之上的那輪明月，照過了古今，照過了山海，卻照不見王維歸家之路。“晉康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅？”岳飛仰天長嘯，壯懷激烈，任他三十功名，八千里路，白馬銀槍閃動，不變的是他精忠報國的誓言。“晨起理荒穢，戴月荷鋤歸”，五柳先生歸隱田園，怡然自樂，生活在恬靜的氛圍之中，即使是戴月荷鋤而歸，心中已是滿足。詩中意境，氣象萬千，指尖輕點處，那一首首詩，如同在書頁上候開的一朵朵花，或雍容，或雄渾，或恬靜，或高雅，在時光的深處，淺吟低唱，讓我閲盡紅塵滄桑，歷遍世間百態。

所謂“腹有詩書氣自華”，詩與書，是一個不可分割的整體。因為愛讀詩，漸漸地我愛上讀書，書中曲折的情節，生動的語言，深刻的哲理，讓我如痴如醉。在書中，我與黛玉一起悲歎“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”，與保爾·柯察金一起為祖國和自己的人生而不屈奮鬥。我曾為革命烈士受到的摧殘而聲淚俱下，亦曾為少年的成長而歡喜雀躍。從童年到少年，從稚嫩到成熟，詩書陪伴我一點點成長，給我以前行的力量。

回首那被詩情與書香充斥的日子，莫名地感到幸福與滿足。那一段段與詩書為伴的時光，在記憶深處閃着金色的光芒，詩書為友，樂在其中。

古人云：“忠孝傳家遠，詩書世澤長。”過去的日子裏，詩詞使我與書結緣，以後的歲月中，我將把這份對詩書的熱愛，永遠保持下去，在詩與書的馨香中，度餘生安然。

因為愛上讀書作文 篇5

我不曾裝飾過它，它卻顯得格外耀眼；我不曾刻意接近過它，它卻無時無刻不在吸引着我；我不曾豐富過它，它卻來充實我的精神世界。

家後門5米外有一條小溪，溪流的對面是連綿的山丘，春有桃花，夏有綠蔭，秋有果實，冬有白雪，我家就坐落在這山清水秀的地方。開門走進，一眼就能見到我的書屋。書屋的擺設極其簡單，正中間一盞吊燈，一張桌子，一塊圓形地毯，旁邊則是滿滿的書。我小的時候，剛剛上學。就開始做我的夢，我卧膝坐在書房的窗邊，書本平攤在膝上，一束陽光打在書頁上，我的手指輕輕拂過文字，時不時浮想聯翩，遨遊在書海中，這個夢是如此真實，如此清晰。我把它告訴了我的父母。爸爸媽媽見我整天嘮叨這個，就慰藉了我的心。在我四五歲時就把它構造而成。

緣來

小時候覺得連環畫最是吸引眼球，總是和小夥伴蹲在地上一起看，有時甚至傻得和小夥伴模仿起畫中的人物怪獸的模模樣樣；再大些，我愛上了漫畫，誇張的表現手法最合我的心意，老是讓我覺得我好像也能飛的樣子；直到上了國小，我的內心深處還是覺得那些個名著什麼的真是徒有虛名；讀國中，我總是喜歡把自己偽裝成很有學識才幹，和其他同學聊天；別人問我：“哎，你看過什麼什麼嘛？”我總是回答：“嗯，挺好看的，你沒有看過嗎？”弄得人家怪不好意思的，接着卻誰也沒再説下去。漸漸地連我自己都覺得自己空有一副皮囊，內心卻什麼也沒有，看來我該好好充實充實自己了。我開始遍覽羣書，走進人物的內心，感受人物內心的情感，慢慢地，我越發地無法自拔。有些人也許會説，書中的那些大道理有什麼用處，可是，我想説，所學的東西不一定要用得到才算有用，真正領悟也可以使內心強大起來，我有一個書屋，一個可以愉悦內心，強大內心的書的天堂。

回憶

自那以後，週末我都會邀請朋友們來到我的書屋看書，有的盤膝而坐，書拿在手上翻閲；有的全身趴着，書擺放在地上翻閲；有的站着，低着頭，書靠着身體讀着。雖説年齡有所差異，可是卻有着相同目的，就是懷着一顆心來看書。有人是來開闊視野，通過讀書賦予自己豐富的知識色彩；有人是從無數正反面的故事中吸取教訓，去粗取精；而我卻是在從中讀自己的夢想，我可以無拘無束地暢遊古今中外，我可以無拘無束地遨遊世界，學識遍佈四海，隨着讀書範圍的擴大，我也有了廣博的胸襟和遠大的理想與信念。每當我回憶起大家看書的神情，那亦是一種享受。

賦予

這個暑假，我讀了一本由青島出版社出版的《天才街》，作者常新港，從中我有所領悟：每個人都有自己的優點和缺點，不應該嘲笑和歧視別人；有夢想就應該執着追求，卻也應該注意方式。這只是一個故事，讀書賦予了我夢想，夢想讓我奮鬥拼搏，而這定會成為我取得成功最關鍵的一步。

因為愛上讀書作文 篇6

一抹橙黃，昏昏不定。

橙色，真是秋的樣子呀！或隱或現的深邃，歷歷在目的虔誠，真是暖，真是讓流光溢彩的霓虹也蓋不住，蓋不住。還是暖。

深秋，那略帶憂鬱的深紅與橘黃，不住地流瀉出寂寞，遊人佇步展望，內心不免也孤單吧？

空蕩蕩的房裏無人問津，我不言而喻。去樓下蕩蕩好了。我不知要不要帶東西，要不要加件外套，隨手取了一隻布包，便出了門。

去哪裏呀？天真暗，只有路燈那虛無縹緲的光線指引着我邁步。路邊的木椅上，還有幾片落葉，不近看發現不了。我坐下，就坐那落葉旁邊，拉開布包，裏頭只有一本書，泰戈爾《生如夏花》。無所事事，藉着昏黃的光線，翻動着書頁，迷霧重重。

這本書散着別樣的氣息，它是舊書嗎？再嗅嗅，又彷彿滲着新淡的潮氣。是新書吧？多品品又有歲月的滄桑，轉念再想，這書是新是舊，又與我無半點關係，何苦為它煞費了腦筋，不再多慮，便一心沉着入了那字裏行間。

黑，白，白紙，黑字。

哦，不，這只是以前。現在的是，橙色的紙，黑色的字。

我身旁什麼也沒有，除了一盞街燈。我的心分明靜很，卻依然聽見那風聲，呼嘯着，呼嘯着。聽起來，似乎那麼寒冷，吹到臉上，又那麼和煦，真是奇怪，可我又不想弄明白，戴着面紗的江南女子更秀美，不是嗎？

那書中的文字不動聲色，帶着泥土的芬芳，輕快，歡暢，歌唱生命的枯榮，現實的悲哀與歡喜。我讀着，讀着，明明早已過了入睡的時間，眼皮卻依舊在原位，沒有閉上的意思。

我學會了去體會，體會了這世上最遙遠的距離；計算，計算他與她，再相見的時期；感歎，感歎這世界的清透美麗；無畏，無畏這人間不可逆的真理……我進了另一個天堂。

風瑟瑟，吹落一片秋葉，飄進我的書中。就當它書籤好了，我該回去了吧。

月影憧憧，迷霧朽朽。半透明的空氣裏折出微光，又在枝頭樹葉間突然彈開，發散，似滿被星辰困惑，被那微光的柔情痴迷的無法動彈，看不見原來鬱鬱寡歡的自己，也有嘴角上揚的一刻。

每天一樣，在那盞街燈下，痴情的愛着讀書。《飛鳥集》、《新月集》……

茫茫夜空裏，燈還是那麼黯淡，星光還是像從前那樣，碎銀子似的鋪滿了孤獨，便不再孤獨了。

我一個人坐在時光之外，又坐在時光之裏，與朧朧的星光相依着，與禪禪的書本相依着，與闌珊的燈火相依着……

因為愛上讀書作文 篇7

一本好書，對於每一個愛讀書之人來説都是寶物。它伴隨我們走過一年四季，如同我們的親人，默默地陪伴在我們左右。

過去我是恨書如魔，從來都不願意坐在那裏好好看書，我甚至都覺得閲讀是一種折磨，是一種痛苦。作文每次看到書都會把它扔在角落裏，一年半載都不搭理它。有次媽媽打掃房間時，發現了我房間角落裏的書，就問我為什麼不好好讀一讀，我一看，就二話不説地搶過來，再扔到另一個角落，結果照舊迎來媽媽一頓責罵。

升入中學後，老師讓我們閲讀《湯姆·索亞歷險記》。我按照老師的要求每週讀兩章，並認真地寫閲讀筆記。漸漸地我喜歡上了書中聰明機智又不乏勇敢的湯姆，我接連好幾周讀了五六章，就連吃飯睡覺時我都不捨得放下它。我驀然明白，書已經成了我形影不離的朋友！

現在，我又在閲讀《魯濱孫漂流記》。一有時間，就會坐在書桌前安靜地看書。我和書中的主人公同呼吸、共命運，常常因陶醉其中而忘記了時間，所以我習慣了晚睡早起，為此沒少挨媽媽的善意批評！

如今我明白了，書並不是什麼魔鬼，並沒有什麼可怕。書是人們的知識寶庫，是人類靈魂的營養品。我們要熱愛閲讀，享受閲讀！

因為愛上讀書作文 篇8

人們常把老師比作園丁，但我覺得我們班的馮老師更像一本書，一本我愛讀的書，一本內容豐富的書。

上課的時候，馮老師像一本《百科全書》。讓我們在知識的海洋中漫遊，去尋找答案。漫遊之後，馮老師會提出千奇百怪的問題，如果不會，他就會不厭其煩給我們解答；像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心中。、

在生活中，馮老師像一本《戰國策》，時時幫我們排憂解難。

有一次，班的幾個同學每天晚上放學都在小賣部玩到八點幾才回家，馮老師知道這件事後，每天晚上都跟蹤他們，跟蹤了幾天後，馮老師就找這幾個同學談了談，並打電話給家長。而且他沒有告訴任何人！那些同學知道老師這樣幫他們，都向老師投去了感激的目光!

其實，老師更像一本《思想品德》。因為他經常教育我們，要好好學習，要勤奮，要樂於助人…不要整天無所事事，消磨時光為自己做事、為別人的方便去做事…

馮老師，您多想一個魔術師啊！在不同的地方變成不同的書，我們通過這本書，吸取了成長的養分，知識的淵博，使我們快樂成長着！

因為愛上讀書作文 篇9

＂讀書百遍，其義自見。＂在這個被互聯網充斥的時代，能尋着一片靜土已實屬不易，所以，讀書也便成了我放鬆心情，提升素養的一種＂娛樂＂。

其實小時候的我並不那麼喜歡讀書，每每到老師規定的閲讀時間裏，看着手上枯燥乏味的書籍，更願意找個地方好好睡一大覺。因此我的語文成績始終沒有什麼進步，甚至愈來愈有後退的趨勢。可在當時的我眼裏，那並不是什麼值得焦慮、思考、反思的問題。

真正喜歡上讀書是一次去圖書館的歷程。它改變了我最初的想法，也使我對讀書產生了興趣。

一個盛夏，太陽熾熱地烘烤着大地，不留一絲情面，人們似乎都對太陽起了敬畏感，個個都躲在家中閉門不出，連昔日滿街的小吃攤也不見了蹤影，整條街空蕩蕩的，莫名起了一種孤獨之感。

被父母差遣去買東西的我一路步伐匆匆，對於烈日的折磨早已不堪重負，只盼望着早點家，享受空調所帶來的清涼。突然，我的視線好像被為什麼定格住了似的，仔細看看，圖書館。平日裏冷冷清清圖書館裏面的人在今天格外多了起來，一種好奇的念頭漸漸浮上心頭。

我悄悄推開了那扇平日裏完全不願涉足的大門，頓時，一種清涼蓆捲了我的全身，同時一種淡淡的書香在空氣中瀰漫。以前從來不知道圖書館原來是這樣的，只是平常在路過時，看見裏面寥寥數人，通常不屑一顧地走開罷了，但現在卻有一種奇妙的滋味吸引着我。

圖書館裏靜悄悄的，仔細聽，才能從偶爾腳步聲中聽到一些幾乎不可聞的呼吸聲。不少人在書架前駐足，有的挑選着書籍，有人拿着一本書在那翻看，還有的乾脆抱着幾本書到圖書區開始細細品讀。在他們臉上卻無一例外地帶着淡淡的微笑，彷彿讀書是多麼美好的一件事。我不懂。

又好像被感染般，使我情不自禁地找到一本書，開始坐下靜靜的讀。不知何時，手上書中的人物逐漸使我痴迷起來。一本書意猶未盡地讀完，天已經開始暗下來，圖書館又安

靜下來，外面的喧囂聲也響了起來。

走出圖書館，看着外面的人羣，有些不真實感。圖書館就如同十二點鐘的灰姑娘，只留給我一個印象，確實我對她念念不忘起來。此後，在經常去圖書館的領導下，書開始在我的心中重要起來，一股情愫開始在心中漫開，滲透到每個角落，那似乎也預示着：我愛上了讀書。

一次因好奇而開始的邂逅，一個精彩的旅程，使我認識了不一樣的你，同時，也讓我愛上了你。書，你帶給我那美麗的財富，讓我銘記於心。

因為愛上讀書作文 篇10

你愛梳短短的蘋果頭，笑起來如同抹了花蜜的青澀蘋果一般，伴着輕柔的雲和路。承載着我幼小心靈的文學之花，在走過莘莘學子的黑板下，悄然綻放。

清晨的霧氣，素素雲浮，常若雨露沾人。

玻璃窗外，是東雪的狂舞與北風的呼號。風捲殘雲白草折，霜重鼓寒聲不起。出寒料峭，山前水濱，瑟瑟勁風，聲聲折竹。窗內，卻是經典誦讀的一席之地，你言“無可奈何花落去”，我道“似曾相識燕歸來”；你提筆“誠信立德”，我應和“學子之道”；你念白樂天詩文琅琅，我記李太白英氣世世；你以白粉筆緩緩書寫古人颯爽氣度，我刻古韻一覽無遺勾勒下古人云，那是漢字與文化的交融。在一個個古漢字的背後，有一顆教書育人的心。於是乎，一朵文學的花兒悄悄地，漸漸地盛開。不知是哪位耕耘的園丁，熱愛這朵花兒，讓它不再浪費年輕的生命與青春似水年華。

枝葉飄零左右，也無奈；風吹挾霧襲來，亦如花。那時，你便時時感歎“花開花落總歸塵”可感歎過後又道一聲：歸塵的花兒，豈不是在為自己來年的生命而舞蹈？我那時懵懂無知，現在才明白，你不是在告訴我，人生存不就如同一嫩芽初生，破土發力，再迸發枝葉，最後根深葉茂嗎？花謝凋零，似有惆悵萬千，唯落紅的驚鴻一瞥，驚豔了生命的本色。如何澆灌自己的青春？如何修為自己？應該就是在大好年華里熱愛生命珍視稚嫩的生命，憖憖相待吧。

這與文學何干？其實，你所締造的文學之花在你啟發我之時便萌發。生命的姿彩，在於它擁有的蓬勃生機與無限青春，以文學的果實來修煉自我的精神境界。自此，希望的原野裏開滿了文學之花。

烏雲散去，風雨落幕，你帶我來到光的來處。

因為愛上讀書作文 篇11

有人曾經説過，“書籍是人類進步的階梯”也有人吟過“讀書破萬卷，下筆如有神”而我卻認為，因為需要，才有了書。

在這個社會之中，因為知識的缺乏，我愛上了讀書；因為其深奧的`人生哲學，我愛上讀書；因為夢想，我愛上讀書。書，如同一盞明燈，照亮了我黑暗的世界；書，又像一位良師，帶領我通往“飛天”之路；書更是一名益友，伴我成長。

一個回憶，一句道歉，一聲感謝，一首承諾。它們的魔力是強大的，讓我自願的愛上了讀書。

從前，一個花開花落的美好季節。在某一個地方，我們時常歡聚一堂，遊戲童年。我們如鳥兒迴歸懷抱一般悠閒自在，這是多麼簡單的童年呀！然而，一場失誤割破了摯友的手指。三個月不見，我是多麼的思念與自責呀！我多想去尋找他説聲對不起，卻也無能為力。

後來的期末考試，我懷着一絲的僥倖早早守候在了校口，等待着。時間都靜止了一般，只有我依然如舊。正當傷心之際，一隻手輕輕地拍在了我的肩上，一時之間心跳加速，抱着無限希望看去，原來只是同學罷了，歎息一聲再次轉過身去。

嘩嘩譁，模糊的聲音傳入耳中。霎那間，一張寫滿清秀的字跡映入眼簾，我猛然醒悟過來，入魔般的看着。沒錯，這就是他的紫，他終於肯原諒我了，一時激動之下與同學擁抱在了一起，卻渾然沒有察覺到同學那神祕莫測的微笑。

時隔六年，再次想起，我才明白了這個謊言，我確實應該感謝那位同學幫我走出陰影。我愛上讀書，是因為我們日後能夠更好的相見，更好的説出來自內心的心裏話。

因為愛上讀書作文 篇12

自由不是身體的逐流，而是思想上的放縱，思想上的自由容不得禁錮、容不得羈絆、更容不得為世俗所沾染而變得低俗不堪，自由要的就是灑脱，桀驁不馴，看破世俗的氣度。

不讀書，思想得不到知識的給養，會使人慢慢變得遲鈍，最終無法思考，思想終而被終生禁錮起來。

唐朝的著名浪漫主義詩人李白的思想是自由的，沒有枷鎖的禁錮，羈絆，就如《行路難》中道：“停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然”。官場上的失意並不代表他的思想意志消沉，而是長呼一聲“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，李白不僅推翻了羈絆的基石，還獲得了思想上的放縱、灑脱。

因為嚮往李白的自由，所以我愛上了讀書。

海倫·凱勒從小便雙目失明、雙耳失聰，失去了光明，只有無窮無盡的黑暗席捲全身，漫過心頭……我無法想象一個從小口不能言、耳不能聞、目不能看的女子是從哪裏來的那麼大的勇氣與毅力活下去，並寫出了膾炙人口的《假如給我三天光明》海倫真是個偉大的女子！她沒能衝破身體的桎梏，卻得到了思想上的放縱。

因為渴慕海倫的心靈自由，所以我愛上了讀書。

在東晉有這樣一位詩人，他寧可得罪鄉里小兒也不肯為五斗米而折腰，於是便辭了官，帶着家人去隱居山林，在南山腳下，一位扛着鋤頭在除草的不是你陶淵明又是誰？在東籬下悠然地採擷着菊花，只一眼南山便浮現在眼前，你隱居於世外桃源，讓我好生羨慕。

因為陶淵明的思想不為世俗所沾染，所以我愛上了讀書。

讀書，可以使人眼界開闊、陶冶情操，使我們被枷鎖禁錮的思想得到解放，讀書可以提高我們的修養，使我們變得更有內涵、氣質、增加人們的文學素養。

因為讀書可以使我們的思想得到自由解放，所以我愛上了讀書。

因為愛上讀書作文 篇13

她有一雙濃眉大眼，小巧玲瓏的嘴巴，她聰明可人，成績總是要比我的成績好的多，也不知為什麼？

我一有不會做的語文題目或數學題目，總會先找她。好像班上只有她可以幫我、教我做我不會做的題目。

她常常會説：“自己想”。有時我一有不會的，就會去找她，有時是她自己來説：“又有不會做的題目了吧？”我就在想：她怎麼會知道。我就去問她，她就説：“你自己不會的時候不是會抓頭髮嗎？我一進門看見你在抓頭髮時，我就知道你有不會的了”。我沒找到她的時候，只有上課才能請教那位朋友。

記得有一次，我有不會的找到她，她細心的教我説：“把不會的多看幾遍，這題錯了，下次考試考到不要再做錯了”。她教了我幾節課的下課時間我才會做出那幾個題目。

我有一天晚上，我到她家裏面去，我想問她為什麼她的成績那麼好，見她在看書，我也沒打擾她了。她看見了説：“來吧”！你找我幹嘛？我説：“我想問你成績為什麼那麼好？”她回答道：“因為我看書看的多，數學公式背的牢，所以成績那麼好。”

我回家想了一下，心想怎麼可能，多看書，背數學公式成績怎麼可能會那麼好？

我以為她是説好玩的，結果第二天，她帶了一大堆課外書和數學資料書。她説：“你不是想提高成績嗎？多看這些書，背這些公式。”

接着迎來的是一場考試，考試前我胸有成竹，以為自己可以和她並列了。結果我在她後面一名，我急忙看着我發下來的試卷，原來是作文比她少兩分，如果開始我多看作文書和課外書，我就能和她並列第一了數學成績只有計算題目，因為公式沒背牢而不會做。

就是因為她，如果不是因為她，我的成績也不會提高的那麼快；就是因為她，我和她之間的距離從一變成了零；就是因為她，我愛上讀書。

因為愛上讀書作文 篇14

以前的我是一個不愛讀書的孩子，甚至一看到書就頭疼，總是找各種理由拒絕看書，比如：我作業沒做完啦、我困啦、我累啦等等，我有找不完的藉口不去讀書。

這不，由於我的不愛讀書，掌握的課外知識少，在一次語文考試中，我的閲讀和課外的知識考的一塌糊塗，導致我的分數非常的低。那些愛看書的同學都考的非常的好，我很嫉妒他們。在平時老師提問寫課外的知識時，我也是答不上來的，我嫉妒那些能回答上來的同學。下課時，大家在一起討論宇宙啊、動物習性什麼的，我也是在在那做個旁觀者，參與不進去他們的討論，我嫉妒那些參與者。我總是在想這是為什麼？為什麼我什麼都不知道呢？他們怎麼什麼都會呢？在經過我的瞭解之後，我知道了，這是因為他們都非常的愛讀書，這些知識都是在書上能找到答案的。由於我的不愛讀書，導致了這些事情的發生。

同學們還告訴我看書非常的有意思，能學到很多的知識，我在將信將疑的心裏下開始了我的書讀生涯。我讀着讀着我發現讀書真的是非常的有意思，書上什麼知識都有。在這之後我愛上了讀書，我在寫完作業時要看會書，在學完習之後要看會書，在吃完飯時要看會書，在睡覺前要看會書。在我累了時，我用看書來緩解疲勞；在我學習遇到困擾時，我用看書來解決困擾；在我生氣時，我用看書來消氣。看書真的是萬能的呢！我現在已經跟書是非常好的朋友了，它教會了我很多東西。

我因為嫉妒心，愛上了讀書，我把我的嫉妒心轉化成了我看書的動力，我相信我只要堅持下去讀書，我一定會比別人懂得多，我將來一定會成為一位知識淵博的學者。

因為愛上讀書作文 篇15

我們學校每星期四的閲讀課，老師規定讀《平凡的世界》。我拿着書到學校，坐在座位上，看着桌面上的書，真是一點興趣都沒有。

我從小就不喜歡讀書。上國小的時候，讀書作業都是糊弄幾筆就交上去了，到了國中也照樣。我胡亂翻着書思來想去，最終還是決定偷偷寫作業。不料，剛寫了幾筆，就被老師發現並訓了一頓。我又不情願地拿起書來讀。起初是煩的，慢慢的竟被書裏的內容吸引了，直到下課鈴響了，我才從故事中走出來。但書裏的故事讓我牽腸掛肚。

接下來的幾天，我的學習任務很重，讀書的時間變得所剩無幾，但我的心卻在《平凡的世界》裏遊蕩，一直在想書裏的孫少安，揹着田潤葉去山西娶媳婦，田潤葉會怎麼做，會自殺？還是會和不願意接觸的李向前結婚？這些問題揪着我的心不放。

過了兩天，我實在忍不住想知道故事中的人物後來怎樣了，便壓縮睡眠時間讀一小會兒。但這不是長久之計，所以只能等星期四的閲讀課，我拿着《平凡的世界》飛奔到教室，急不可待地打開書，盡情地讀着，一個星期以來煎熬我的問題被一一解開，真是太過癮了。下課鈴響了，我感覺心裏的枷鎖被解開了，舒服極了。

以前我一讀書就很煩，讀不下去。自從讀完《平凡的世界》後，每翻開一本書，我都是喜悦的，期盼着書中那個未知世界帶給我的獨特體驗。可以説，《平凡的世界》讓我學會了讀書，愛上了讀書。

讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領，可以糾正我們的過失……在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！

因為愛上讀書作文 篇16

從古至今，有許多人都熱愛讀書，我也不例外。而你絕對不會想到，我愛上讀書，只是因為一次小小的獎勵。

一次期末考試前，老師笑盈盈的説：“這次期末考試考到A就有一份獎勵。”獎勵？同學們歡喜雀躍，如一個個好奇寶寶一樣，纏着老師不停的問是什麼禮物，我們七嘴八舌的議論着，有的同學已經迫不及待的開始複習了。每個人都懷着興奮和期待，在教室裏掀起了一股“複習熱潮”。

時光轉瞬即逝，一個多月過去了，我們緊張的進入考場，“沙沙沙……”教室裏只聽得見蠶吃桑葉的聲音……過了幾天，我神奇的收到了老師的獎勵——一本書。那本書是海子的《面朝大海，春暖花開》。書的封面是令人賞心悦目的深綠色，扉頁上有一句話：“願書能成為你在知識海洋暢遊時的守望燈塔。”整本書都散發着沁人心脾的書香。我翻開書，輕輕撫摸着書頁，擠出一切課餘時間來閲讀，課間時，自習時，甚至放學回家的路上，我都在讀這本書。海子寫的詩單純、自然、質樸而又充滿力量。讀到快樂的片段，我的嘴角會不自覺的上揚，讀到震撼人心的地方，我的心也隨之提了起來，像掛鐘一樣搖擺不定…。看完了這本書，意猶未盡，便向第二本書“進軍”——《綠山牆的安妮》。這本書講述的是一個叫安妮的小女孩的故事，從字裏行間裏我感受到了這個平凡的小孩，正在快樂的度過如夏花般絢爛的每一天……就這樣，我讀了一本又一本，想讀書的慾望變得越來越強烈。而誰又能想到，我愛上讀書，是因為一次獎勵呢？

“願書能成為你在知識海洋暢遊時的守望燈塔。”這是多麼美的一句話！願你在如花一般的年齡時愛上讀書！

因為愛上讀書作文 篇17

我最喜歡讀書，讀書使我快樂，使我提高成績，它為我打開知識的大門，讓我陶冶情操。

我為什麼愛讀書？

那年，我病了，很久沒去上學，我的好朋友們每天都會來看我。

可有一天，他們沒來。

媽媽告訴我，臨近期末了他們要複習課文，沒時間來看我了。

我也想學習，和他們一起學習。我把我的想法告訴了爸爸媽媽，我想提高成績。但家裏不是很有錢，爸爸拒絕給我請家教，我很失落。

後來，媽媽怕我無聊，給我買了許多童話書。我很喜歡這些書，從白雪公主身上，我明白了一個道理：只有你善良，大家才會喜歡和幫助你。

又從《小紅帽和大灰狼》的故事中，我知道了，惡人是有惡報的。原來讀書也能使我知道許多許多道理，教我如何做人。“我撲在書上，如同飢餓的人撲在麪包上。”高爾基是這麼説的，“書籍是人類進步的階梯”。

媽媽看我這麼喜歡讀書，就給我買了很多很多書，其中有：《我要上大學》、《哈佛家訓》、四大名著等。

因為每天都空，我有足夠的時間看書，有時也練練字，寫寫日記、作文等，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”。

讀書時，身旁會放上一本字典，有不會的字就查，然後標記在書上，這樣還使我學會了許多不會的生字。漸漸的，我都可以不用字典了，字典上都有點沾灰啦。

當我讀完了《三國演義》，我最喜歡裏面的諸葛亮，他是三國時期的蜀漢丞相，傑出的政治家、軍事家、文學家……他還有許多作品：《出師表》、《誡子書》等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而後已”，那時我發誓，我也要像他那樣報效祖國！

我現在早康復了，和同學們一起上學呢，最重要的是，書還讓我知道換位思考，讓我感覺學習可真有趣啊！

因為愛上讀書作文 篇18

每個人愛上讀書的理由都不一樣，可能是因為有一個靈慧的朋友，有一個智慧的老師，或是有一個聰慧的姐姐，甚至是……

我愛上讀書，是因為我有一個小時候特別幽默的哥哥，記得我愛上讀書的那剛開始……

那一年我剛好滿十歲，在我生日的那一天，我哥哥送給我一本小説，名字叫《窗邊的小豆豆》，不知為何，我從小就不喜歡那些童話故事，反而喜歡那些講述一個人生活的故事，收到這本我哥專門來氣我的粉紅書畫的書看完後，我就繼續上了逛書店。還真上了我哥一段時間，整天讓我哥帶我去書館看書買書，因此我的書櫃從一般先到兩本三本……

每次去圖書館，我都會呆上幾小時，然後帶上一兩本回家。現在，上學我就抱着本書可捐卡，晚上睡覺前看幾頁，還記得上次學校旅遊，我帶着一本《根鳥》去，我有點暈車，和我們的古板班長坐在一起。一上車我就拿起書看，每次我看到一半就被班長，抓去聽他的故事，聽完又接着看，到下車時候，班長把我的書抽走，滿臉無奈的對我説，你到底起不起啊，車上就是我們兩個人了。我望了望車上，真的就只剩下我們兩個人了，我不起，班長就出不來？我嚇得趕緊把書抽搶回，連忙下車。

一路上導遊説的話，我一點都沒有聽進去，心裏在想着根鳥裏的故事：跟鳥的白馬到底死了沒？還活着嗎？還能不能找到小姑娘？

回來後，聽同學説，他們在回來的路上叫了我好幾遍，我都沒聽見，都在看書，還冷漠了班長的大故事，我聽得一臉迷茫，看完書後就接了個電話後，一直想我哥又會買什麼書給我，雖然我哥現在不像小時候那般幽默了，但還是會買書給我，還多了一些厚厚的練習。

因為愛上讀書作文 篇19

茶餘飯後，坐在書桌前，沐浴着暖暖的陽光，手指在樹枝間穿梭，眼睛在書海中跳動……

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是奶奶教我的第一首古詩，她常常對我説：“孩子，農村生活不容易，一定要好好讀書，將來考上大學呀！”這時，我總是似懂非懂地點點頭。

我愛讀吶典淡雅的唐詩宋詞。我沉醉於那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的清新，纏綿的雨絲，撩撥人的心絃。“寂寞梧桐深院鎖清秋”的婉約，李煜在《相見歡》中細數流年，繁華一夢。“但願人長久，千里共嬋娟”的曠達。月色如水傾瀉，也有着嬋娟為我們互傳心裏的祝福，不是很美好的意境嗎？遨遊在這如歌如畫的海洋中，每次我都醍醐灌頂，我的靈魂在這裏得到芬芳，可謂是“腹有詩書氣自華”，是讀書，讓我離夢想更近一步！

周總理曾立志“為中華之崛起而讀書”，而我，則要為夢想而讀書，唯有勤奮讀書，才能成就夢想！

古人云：“讀萬卷書，行千里路”。讀書，是放飛夢想的風箏；讀書，是照亮成才之路的燈塔。

小時候，在夏夜的月光下，奶奶常常一邊在我手上畫着蓮花，一邊給我講《牛郎織女》、《司馬光砸缸》、《女媧補天》等故事。我只是頗有興趣，也常常問一些稀奇古怪的問題，奶奶總是對我説：“孩子，到書裏去探索吧！”

我漸漸長大，雖然兒時的那種生活似乎離我已經很遠了。但是，我終於愛上了閲讀我崇拜像李白那樣具有浪漫主義的詩人，我崇拜像諾貝爾文學獎獲得者莫言那樣的大作家，我夢想，可以向他們一樣，用筆征服世界！我一直堅信：唯有勤奮讀書，才能成就夢想！於是，我總是不斷地讀，不停地寫……

讀書正如走路一樣，追夢之路遙遙無際，走的越長，感悟就越多。讀書也是這樣，唯有讀的越多，才感悟的越深！

因為愛上讀書作文 篇20

苦苦困於茫茫題海之中，何不抽出身來，在閲讀中尋覓數學真諦？

初讀，還是在未接觸這門學科前，媽媽便從商店拖來一包又一包識數、計算的連環畫。隨意翻開，那似如魔法符號般的阿拉伯數字就吸引了我的眼球，從那時起，我第一次知道一個大數可以分解成許多小數之和，第一次發現用一把刻度尺，就可以輕鬆得出圓的大小……幼小的我打開了一扇窗。

原來生活中的一切都可以用數學描述，原來我們是處在這樣神奇美麗的數的世界裏。直至現在，那些小書仍放在書櫃的顯眼處。時不時看看，還是能體會當初那探索的快感。

漸漸長大，也開始接觸許多異國名著。歐幾里得所寫的《幾何原本》便是我很喜歡的一部。一直認為古人在數學研究上，都是神祕難懂的，甚至是帶着宗教迷信色彩的。但看了《原本》，這觀念就消失殆盡了。

難以置信，近兩千多年前，這位偉大的古希臘學者便以一種前衞的思想，考慮生活中那些看似簡單，實則極富趣味的小問題。他的論證是那樣簡明，方法是如此巧妙，以至於問題解決時，我都忍不住拍手叫好。哈！可真是奇妙，原來我們平時所用的小技巧，小常識，都是前人用一個個數學知識證明出來。閲讀讓我知道，其實數學並不是紙上難題，更是生活藝術。

這些日子又沉迷於宇宙了，一本《時間簡史》讓我愛不釋手。偉大的霍金教授雖身囚於輪椅，但他腦海中的知識，為他打造了一艘飛船，航行於星海之間。天體距離遙不可及，一道光，一個公式卻能輕易算出；宇宙擴張微不可觀，一段光譜，幾次運算便可詳細描述……恐怕你跳進黑洞都拍不到一張清晰的照片，但數學物理相結合，便為只能生存於地球表面的人類，打通了一條通往宇宙深處的路。難道數學還是腦海裏那些枯燥的記憶嗎？

萬千圖書，皆散發着耀眼光芒，但只有數學，隱隱約約透着理性的明亮，吸引着那些渴望真理的人們。

因為數學，我愛上讀書。

因為愛上讀書作文 篇21

在無垠的問題海洋中掙扎，為什麼不拿出你的身體，在閲讀中找到數學的真諦？

在我開始學習的時候，在我接觸到這個主題之前，我媽媽把我從一包又一包的漫畫書裏拖出來進行計算。隨意打開，阿拉伯數字像魔法符號一樣吸引了我的目光。從那時起，我第一次知道一個大數可以分解成許多小數位的總和。我第一次發現，用一個標尺，可以很容易地得到一個圓的大小。年輕的我打開了一扇窗。

事實證明生活中的一切都可以用數學來描述。事實證明，我們生活在一個神奇而美麗的數字世界裏。直到現在，那些小書還在書架上顯眼的地方。不時地看着它，我仍然能感受到探索的樂趣。

漸漸長大，開始接觸許多外國名著。歐幾里德的《幾何原本》是我非常喜歡的一個。人們一直認為，古人在數學研究中神祕莫測，難以理解，即使有宗教迷信。但是看了《原本》之後，這個想法完全消失了。

難以置信。將近2000年前，這位偉大的古希臘學者用一種前衞的思想來思考他生活中一些看似簡單但實際上非常有趣的小問題。他的論點如此簡潔，他的方法如此巧妙，當問題解決時，我不禁鼓掌。哈。真是太神奇了。事實證明，我們通常使用的小技巧和常識都被我們的前輩用數學知識一一證明了。閲讀教會了我數學不是紙上問題，而是一種生活藝術。

這些天我又對宇宙上癮了。一本《時間簡史》的書讓我愛不釋手。儘管偉大的霍金教授只能坐在輪椅上，但他頭腦中的知識已經為他建造了一艘宇宙飛船，可以在星星之間航行。天體很遠，但是光和公式很容易計算。宇宙的膨脹並不顯著。一個光譜可以在幾個操作後被詳細描述……我擔心即使你跳進一個黑洞，你也不能拍出清晰的照片。然而，數學和物理的結合為只能生活在地球表面的人類打開了通往宇宙深處的道路。數學仍然是我頭腦中枯燥的記憶嗎？

數以千計的書閃耀着光芒，但只有數學是模糊的理性和光明的，吸引着那些渴望真理的人。

因為數學，我喜歡閲讀。

因為愛上讀書作文 篇22

手裏捧着《詩經》，沉浸在這詩歌的美妙中，閉上眼，回想起與詩歌的相遇，腦海中浮現出你的面龐。

“大家只要給我背詩或者你喜歡的文章就可以加分哦！”停下手中的筆，微微一笑，背東西對我來説也蠻簡單的，這分，我加定了！

抄起一本《詩經》，翻開第一首，原來，“關關雎鳩”是出自這一首詩啊！讀來讀去，一遍又一遍的背，一首又一首，欣喜的我企盼着週一的到來。

“老師，我給你背一下！”你用手順了一下耳邊的碎髮，輕聲道，“好”。“關關雎鳩，在河之洲……”“君子……君子好逑”你温柔地看着我，沒有打斷，目光裏滿是鼓勵。經過我磕絆的背詩後，你揮了揮手，示意我彎下腰，你用手蓋住翻譯，指出一段讓我解釋。我用自己拙劣的理解加上背詩時所看到的翻譯總還是説出。你沒有不耐煩地聽着，而是頻頻點頭，若有所思的樣子，目光裏充溢着希望。我緊張的心也頓時好了許多。你母愛般的光輝，讓我陷進你的温柔鄉中，“喜歡嗎？”“嗯”，你笑了，“下次可以通過理解來幫助記憶哦！”你的提示，對我的鼓勵和對我磕磕絆絆背詩的包容讓我決心不能應付了事。“那你可以仿寫一下你最喜歡的句子嗎？”我點點頭。回到家，認認真真的仿寫，來回與詩經上的原文比對着，不知不覺，詩歌的美好也種進我的心田。

後來，我仿寫完，你笑着接過我的本子，頻頻點頭，“你仿寫的太好了！語文課上給大家讀！”我受寵若驚，你肯定的眼神，欣慰的笑容，温柔的語氣也讓我們之間的距離更進一步。

現在，進出你的辦公室已是常事，彷彿我就像個老顧客一樣。你每次都給我好吃的，也給我精神上和語文上的鼓勵。語文課上，我也積極回答着問題，就是不想讓你失望。而對於詩歌，我對它已經不僅僅是熱愛了，它現在就像食物一樣，不可缺少。

睜開眼，回想完這一切，還是要感謝你啊！因為你我學會寫詩，熱愛語文，積極回答問題，熱愛生活……

因為你，我愛上詩歌。

因為愛上讀書作文 篇23

親愛的老師們、同學們：

大家好！很榮幸能站在這裏和大家分享我對讀書的愛戀之情。從矇昧無知的兒童成長為青澀敏感的少年，這期間我接觸過許多的書籍，雖然在家長和老師的督促下，也曾讀過幾本，但始終談不上熱愛。直到遇到了易安居士，她靈動的詞句似春日的雨露，滋潤了我焦渴的心田，那一刻，我明白了，這一生將與讀書為伴。

月上枝頭，斜瞥案上書卷，欲讀卻乏。隨手翻檢，不曾想，這一翻，竟翻出一個亂世美神，乏意漸去，情迷其間。

我眷戀“和羞走”中的少女情懷。這情不矯揉，不造作，清雅得堪比出水芙蓉，卻是她待字閨中之時，日日的常態。遮臉怕羞跑着小碎步，卻又不禁回頭偷看，襯着春日的暖陽，此情此景，怎不令人甘心化作一池春水，在春風中蕩起圈圈漣漪？此種少女情態，倏忽間與我撞個滿懷，讓我在胭脂香氣中，瞥見了書中的“顏如玉”。捧着書卷，豈忍放下？

我痴迷“人比黃花瘦”中的少婦思愁。這愁不壓抑，不沉鬱，濃郁得堪比富貴牡丹，卻是她出嫁明誠之時，日日的常態。情愁消人，卻不曾見過這比黃花還瘦的新婦，藏在一札書信中，何人能悟出其中深味？兩地相思，這情思，怎一個“愁”字了得？淚落連珠，豈忍釋卷？

我揪心“死亦為鬼雄”中的巾幗遺夢。這夢不張揚，不癲狂，低沉得堪比秋日紅葉，卻是她國破家亡之時，日日的常態。夫死南渡，時代的洪流將個人的命運衝擊得支離破碎，區區弱女子，何談救亡圖存？然而她卻發出“至今思項羽，不肯過江東”的嘲諷，令多少七尺男兒汗顏？這哀思，讓我在旖旎婉約中發現了倔強與剛強，手捧書卷，千年後仍感英氣逼人。

因為李清照，我讀懂了歷史與人生，讀出了“生存還是毀滅”的答案，讀到了“閲讀之於人生”的趣味。愛上讀書，我期盼着與文學大師們那一次次心靈的邂逅，愛上讀書，我渴望着讓高貴靈魂那一次次精神的導航。

因為愛上讀書作文 篇24

“很久很久以前，有兩隻大獾，他們為了一顆漿果而打起了架。這時，鍋爐的一隻小狗熊見此情景，便急忙……”“哈哈，哈哈哈”小時候，無數個夜晚，媽媽和我坐在牀頭，她摟着我，用清涼、優美而動聽的嗓音，為我講述着一個又一個幽默有趣的故事，牽起我的手，帶領我走進書香大海暢遊。因為媽媽，我愛上了讀書。

月光皎潔，斜射進屋來。“在好深好深的海底，住着一條好大好大的鯨魚，它叫小藍，它沒有人陪它玩，沒有朋友，所以好孤獨呀！正當有一天在發呆的時候，有一條比目魚游過來。你猜後來發生了什麼？”媽媽拍拍我的小腦袋問着，“嗯——和它來做朋友了！”我用痴痴的小眼睛望着媽媽。“凌越真聰明……”我高興地拍起手來。依稀記得，有那麼一本皺巴巴的童話書，頁數少了又少，卻被我視為珍寶，其中的松鼠小灰兒、小棕兒和小野豬胖胖，都曾是我最親密的夥伴，有這麼一本《小巴掌童話》記載着我讀書的童年回憶。

待大一點，媽媽開始帶着我讀繪本。“從——前——有——三——個——強——盜——他——們——常——常——攔——住——馬——車——搶——東——西……”月光依舊照在牀頭，媽媽帶着我，握着我的小手指指着字兒，一個一個地，慢慢悠悠地讀過去，讀着讀着，也似懂非懂，只覺得朗朗上口，好玩兒。從《三個強盜》到《蚯蚓的日記》，再如《小黑魚》……有那麼一些書，為我插上了幻想的翅膀，陪我入夢鄉。

直至今日，手持書本，獨自讀完《西遊記》《簡愛》《老人與海》……一本本名著，恰似縷縷輕風吹進我心間。“哎，媽媽，《你若安好便是晴天》中的林徽因真是一名聰慧的才女哦。”我手捧書本，抬頭望着媽媽。“是的呀，細細讀她，你會懂得不少人生密碼。”讀着龍應台的《目送》，我慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，就是今生今世目送他的背影漸行漸遠；憶着林海音的《城南舊事》中在北平的那段童年生活，不禁也讓我想起兒時的種種糗事；品着梭羅的《瓦爾登湖》，那片純淨無污的湖泊，使他找到了靈魂的皈依，視為“神的一滴淚”……

書是流淌的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中，媽媽陪伴我唱出春花秋月，引領我破浪前行。因為媽媽，我愛上讀書。

因為愛上讀書作文 篇25

書是無邊無際的大海，給你帶來未知和冒險；書是奼紫嫣紅的花園，給你帶來芬芳和清香；書是細密綿長的春雨，給你帶來滋潤和温柔。

——題記

曾聽得媽媽説過，在她懷胎的這十個月裏，幾乎天天都會給我講故事，所以，長大後的我身上竟有點書香的氣息。

每個人的童年都是精彩紛呈、無憂無慮的。也許陪伴你的是那一隻只美麗的風箏；也許使你快樂的是精緻小巧的玩具；也許讓你難以忘懷的是那些年一起瘋過玩過的夥伴……而陪伴我度過童年的是一個個小故事。

小時候，對爸爸的印象是很模糊的，對媽媽的印象卻是清晰的，而且對那些充滿稚趣的寓言故事的記憶更是深刻的。在別人灑脱歡快的年紀，我卻在家捧着一本本精美的童話書津津有味地讀着。媽媽是一位人民教師，當她繪聲繪色地讀着我人生中第一本書——《小蝌蚪找媽媽》時，我一發不可收拾地愛上了這個名叫“書”的玩意兒。

後來啊，每天晚上我都會在媽媽細膩的聲音中安然入眠。要是媽媽哪天忘了讀，我會吵着鬧着哭着“滿地打滾”，各種反抗一下都來了，藉此抒發自己的不滿和對故事的渴望。

慢慢地，我上國小了，開始學習拼音了，媽媽就給我買來各種各樣的拼音讀物。在我的印象裏，那是薄的不能再薄的書了，一頁只有短短的幾行字兒，整頁整頁幾乎都充滿童真童趣、生動形象的豐富多彩的人物。在我讀書時，媽媽就在一旁陪着我，時不時插上幾句，以循循善誘的方式開導我、擴展我的思維。她就像黑暗裏的燈塔，抑或是茫茫大海上的指南針，為我照亮前行的方向，點亮我心中的光芒，推開了我夢裏面的那一扇窗，讓我看到絢麗的蝴蝶飛過了知識的殿堂……

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯”，是啊，因為媽媽，我成為了一個“嗜書如命”的人；因為媽媽，我愛上了讀書；因為媽媽，我才有了那麼廣闊的知識面……從天文到地理，從文言到白話，從古典到現代……我幾乎無所不讀。書籍陪伴我度過童年，他充實我的生活，豐富我的涵養，提高我的知識面，我要感謝媽媽這個引路人，像一把金鑰匙為我打開知識的大門，那耀眼的光芒啊，在一瞬間照亮我的眼睛！